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实用的德育工作方案集锦十篇实用的德育工作方案集锦十篇 时间稍纵即逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候抽出时间写写了什么样的工作方案才是好的工作方案呢?下面是帮大家的德育工作方案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 以上级文件精神,全面推进素质教育,促进青少年学生健康和谐的开展强化德育队伍建设,狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,着力关注学生的精神成长和身心健康重视弱势群体的子女教育问题,加强贫困学生助学、新温州人子女的管理和教育以庆祝新中国成立60周年为契机,大力推进素质教育,为学生的健康成长效劳
1、平安、法制宣传教育
2、以做人教育为目标,凸显特色德育——行孝教育
3、创立温州市文明单位
(1)主题孝道雅行从我做起 “孝”不仅仅是给父母端端茶、洗洗脚,其实做懂事、爱学习、上课认真听讲、按时完成作业、走路靠右行、让父母放心等也是孝的一种表现,所以孝是教育学生做人的根底,是教学生从小学会孝敬、感谢、感谢、感恩和培养学生全面开展的有效载体;“雅”即要求学生言行大方、说话彬彬有礼、做一个言行高雅的人如要求学生有良好的“礼仪、礼貌、礼节”习惯,让学生明白他们的走路、说话等就是学生高雅行为习惯的展示,雅就是由一个个细小动作和细节组成的 另外,在总结前五年行孝教育经验的根底上,强化活动指导和监督过程的落实,完善教育方案,切实做好行孝教育本学期继续从以下四方面开展工作
①、唱孝歌、悟孝情通过唱以孝为主题的歌曲,可以营造良好气氛
②、讲孝道、明孝理通过讲我国古代24孝、每年感动中国、感动浙江、感动温州中以“孝”为感动事件的人物故事和伟人“孝”事等,为学生树立典范;
③、行孝事、做孝星以必做和选做相结合,规定每个周日和节假日为行孝日,如“三八妇女”节、“”等学常的孝事记录在学校“行孝记分卡”上,即学生每为父母及长辈行孝一次记一次,到期末计总分,以此作为学校评“孝星”的重要依据
④、评孝星、送喜报除“行孝记分卡”和班主任推荐外,那就是家长的推荐非常重要,它将是学生被“孝星”的主要依据,请所有家长积极参与到这项活动中来学校将“小孝星”的喜报送到家长手中
(2)主要活动和形式
①、在家开展“孝敬父母、体验亲情”活动 一是引导学生主动分担家务,帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花,培养自理、自立能力; 二是引导学生孝顺父母、尊敬长辈,向父母道一声辛苦,每天进出家门与父母打个招呼,为父母捶捶背洗洗脚,与父母一起过生日、关心父母的身体健康,与父母说说开心的事,理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩; 三是鼓励学生不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯
②、在学校开展“孝道雅行从我做起”活动 一是;举行行孝、感恩教育主题队会; 二是引导学生尊敬师长,见面行礼、主动问好,推行校园文明礼貌用语,做到知礼仪、重礼节;倡导同学之间结对互助,通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式,互帮互助、互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德;组织中小学生积极参加学校的各项活动,认真完成老师布置的任务,保护公物,关心集体,强化集体观念,增强合作意识 三是节假日开展如“夸夸咱妈妈”等感恩教育活动四是配合美术老师从24孝图中选出与学生内容接近的让学生画出并挂在学校走廊墙壁上,以此增强学校“孝”的文化气氛五是开展以“孝”为主题的读书活动
③、开展向社会“爱心奉献”活动 一是组织学生走进官岭山庄、红枫山庄等敬老院清扫卫生,陪他们聊天谈心、读书读报等; 二是极投身周边村庄环境、文化建设,参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动等,“做一个有道德的人”; 三是继续开展“一元钱爱心基金”捐献和“五个一”节约活动,把节省的资源送到最需要的灾区,通过该项活动一方面养成学生勤俭节约的习惯,另一方面培养学生团结互助的精神
(3)最终目标“感念父母之恩,要孝敬父母;感念友情之恩,要团结友爱同学;感念祖国之恩,要报效祖国;感念自然之恩,要学会和大自然生灵和谐相处;感念社会之恩,要学会心中有他人做一个文明、懂事、高雅的好学生” 在已有的经验和方法根底上,“农科教小基地”把学生的劳动教育,农科技术兴趣培养与学校综合实践活动的开发有机结合,并在已有的经验和方法根底上,进一步做好劳动教育、农科素养培养的德育特色,以学校“农家乐小基地”为载体,以“我快乐、我体验、我成长”为活动宗旨,参与劳动体验,了解并掌握一定的科学种养知识和技术,给学生开辟自由创造,动手实践的天地,突出在实践体验参与中的德育,让德育回归生活,使德育成为有源之水,有本之土同时积极开辟立足乡土,具有自身特色的校本课程,让学生在综合实践活动中增强能力与创新精神 坚持“以人为本,育人为先,平安至上,共建和谐”的教育方针,全面推进德育教育;严格按照浙江省深化普通高中课程改革方案的新要求,把德育工作落到实处工作中坚持“抓好常规,突出重点、表达特色”的方针,通过多种形式、多种渠道,积极开展各类主题教育活动,努力培养出素质领先,体美俱进,全面开展的中学生 通过课堂教学,熏陶良好品德;通过常规管理,促进行为标准;通过主题教育,培养学生能力
(一)、开展常规主题教育活动,标准学生行为,陶冶学生情操 九月份开展以班容班貌建设,学生常规检查和尊师重教为主要内容的日常行为标准教育十月份结合国庆节纪念活动,对学生进行爱国爱校爱班教育十一月份开展卫生健康教育、平安教育和法制教育,提高学生防病自护能力,提高法制观念十二月份以艺术节活动为契机,展示学生艺术修养,提高校园文化气氛一月份开展评优工作,营造争先进、学先进的气氛做到每月有活动,保证主题教育内容、时间、人员到位,注重学生在活动中的情感体验,力求“在活动中育人”的教育目的
(二)、落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力
1、根据《中小学生日常行为标准》及《学生在校一日常规》,抓好学生养成教育,每月根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,评出文明班级,并予以表彰
2、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课,有方案地组织好每周一次的班会课班会课要求班主任老师认真设计班会内容,写好教案,平时要严格检查,期末进行总结评比
3、继续开展学校常规活动新生篮球联赛,寝室、教室文化评比,田径运动会,元旦晚会,“十佳中学生”评比等活动
4、加强平安教育,人人视平安为首位,天天有平安教育时间,班班有平安警视角,同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创立活动
5、真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的假设干意见》,设立心理咨询信箱,开好讲座,加强心理健康教育
6、组织学生参加活动,开展校内外志愿者效劳,组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等,让学生在活动中受到感悟、教育
7、各班要充分利用班、团活动,黑板报等宣传阵地经常进行爱国主义、集体主义教育,平安教育,法制教育等活动 各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终高一年级要着重学习《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》和校纪校规,加强行为习惯的养成教育,使学生尽快适应高中生活,能根本遵守中学生日常行为标准要重点抓好班集体建设,使全班形成一种积极向上的班级风貌高二年级班主任那么应真心关心每一位学生的成长,及时发现问题,及时处理,切实做好防差转差工作,以防两极分化高三年级要重视“世界观、人生观、价值观”教育,要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育
(三)、加强德育队伍的建设,营造全员育人气氛
1、加强校园德育环境建设要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者本学期将继续实行值日领导、值班教师和值日学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育
2、加强班主任队伍建设本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作开好每月一次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬
3、重视德育梯队建设在继续推行德育导师制中作中,加强对年轻德育导师的培养,选拔一局部优秀的德育导师充实到班主任队伍中来,担任局部班级的实习班主任;并充分发挥老班主任的作用,实行以老带新的模式来带动年轻德育导师的成长
4、进一步增强学生的自主性,充分发挥学生会、共青团组织在学生自我管理中的作用完善“团委——学生会——团支部”的管理体系,把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委和学生会班子中来,不断提高导护轮值和自主管理水平
(四)、加强学校宿舍的管理,营造舒适、和谐、平安的寝室气氛
1、加强对生活指导老师的管理和培训利用每月一次的生活指导师工作例会,对生活指导师进行岗位纪律、岗位职责的教育和寝室管理、学生教育等方面的培训
2、加强寝日常管理检查,对指导师的在岗情况,学生寝室内务、卫生、纪律、平安等方面,按学校的寝室管理规定,严格进行检查、考核;每录、公布,每周小结教育,每月总结评比 在新学期将继续按照方案认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面 新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的开展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作方案如下 从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体 积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深入调查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值同时,我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦 培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康开展的活动积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯
2、稳固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率
4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶
(二)常规工作
(1)落实学生德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做“当月之星”
(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力
(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民效劳意识
(三)学风建设
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作
2、做好后进生转化工作
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等
4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理 本学期,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质 根据学校工作安排,确定了本学期德育教育理念引领幸福,奠定快乐人生;坚持标准,养成良好习惯德育活动目标坚守标准,实现自我管理(级部、班级、个人)针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会开展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为标准养成教育为重点,结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式,引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为标准》,强化校园各项常规制度,加强常规管理,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色
1、建设一支队伍加强师德教育,提高艺术管理实效,做到人人抓德育,开创德育工作新局面作为教师,人人都是德育工作者“全员德育,人人有责”是我们的理想状态在大家的帮助下,上学期德育处工作开展得非常顺利,但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识,看到违纪行为都能马上去制止,在卫生保持等方面能做到率先垂范,坚持下去,相信我们的学生纪律会有很大好转,教学楼内会变得安静、井然有序,我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面
2、贯穿一个主旋律引领幸福与坚持标准有机结合,开展学生个性,培养学生特长,成立我校德育课题组,全面实施我校的特色教育——树鹰教育
3、强化一项工作加强对学生日常标准教育,加强纪律性,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成
4、重视一种教育加强中华传统美德教育,培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀
5、重点开展一些活动即班队活动,校园科技、文体艺术活动,社会实践、演讲会操健美操比赛活动等
6、营造一个环境继续加强班级、校园文化建设,优化育人环境
7、树立一批典型评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年 二月份常规教育月(坚守纪律、严格标准)
1、举行“引领幸福坚持标准”开学典礼,进行纪律、礼仪、平安教育
2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会,整顿校容校貌
3、召开期初级部长会议,制订德育、少先队、班级等工作方案
4、进行20xx年春季留守生和乘车学生摸底
5、召开平安卫生执勤人员会议
6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比
7、班内实行自我管理评比细那么,评选第一批五星文明管理小队
8、进行儒雅教育雅标——路队整齐,路诵响亮,精神抖擞;动作协调,步调一致;班内没有违纪记录,卫生保持好,优胜者评选为儒雅文明中队 三月份感恩教育月(举止文明风范儒雅)
1、举行三八节感恩教育活动,参加县妇联汇演
2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动,进行儒雅教育育雅标——学习习惯教室桌凳,排列整齐;桌面桌内,摆放有序;认真作业,书写标准;上课听讲,专注用心;积极举手,声音洪亮
3、组织学生上、下楼道及路队平安演练
4、做好学校平安及春季传染病的防控工作
5、鼓励家长参与“走近自然,相约春天”踏青活动
6、积极训练播送操,为举行全校会操比赛做好准备 四月份传统教育、文化教育月
1、开展经典诵读教育活动
2、举行小故事、演讲比赛
3、聘请法制副校长上法制教育课 五月份
1、召开庆“六一”艺术节筹备会
2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活动
3、雅行教育雅标——卫生习惯公共卫生,主动清扫;地面纸屑,弯腰捡起;个人卫生,个个牢记;衣着整洁,勤梳勤洗
4、调研各级部课题实施情况,举行树鹰教育小知识竞赛 六月份学习、评比活动月
1、举行各年级会操、健美操比赛
2、进行阳光中队、家长、少年评选活动 七月份社会实践安排月
1、进行德育、队、班级
2、布置暑假社会实践活动 根据学校的“求真”、“尚礼”、“和乐”的培养目标,构建学校德育课程框架并在过程中不断丰富与完善,形成校本德育课程纲要,同时强化管理队伍建设,营造良好的育人环境,开展德育研究,加强心理健康教育开展学校、年级、班级三级家委会工作,增强德育工作的针对性和实效性 构建学校德育课程框架,撰写校本德育课程纲要,促进培养目标的落实 以学校《课程规划》为依据,以校本课程中“限定性拓展课程”为载体,构建学校德育课程框架 撰写校本德育课程纲要初版,促进培养目标的落实 结合主题实践活动进一步宣传和饱满生形象,结合读书节和科技节,评选“乐读阳阳”、“求索阳阳” 以月度行规导训及主题教育活动侧重从5个方面,培养学生良好行为习惯的养成 确立月度行规导训内容,通过研究和完善“宣传教育——多维评价——表彰鼓励”的导训机制,促进学生良好行为习惯的养成结合法制、平安教育、行规教育,评选“守序阳阳” 让学校的“开心阳阳列车”宣传窗,红领巾播送台、网站等,成为教育 学生展示学生风采的平台 强化班主任管理队伍,促使班主任管理趋于精细化 结合班主任参与“闵行杯”根本功竞赛,通过“班主任大讲堂”搭建“班主任工作交流”的平台 开展班主任工作实务培训 加强心理健康教育,完善心里健康教育管理机制 心理健康教育落实到课堂、落实到专题教育阵地 做好个别咨询,危机干预,团体咨询工作,特殊学生的家访工作 完善学校、年级、班级三级家委会工作,加强与社区的良性互动,为学生营造良好的成长气氛 通过家访、班级联系群建设,切实了解家长在教育子女中的困惑,调整三级家委会 建立家长志愿者队伍,与学校一同关注学生的成长
6、根据上级精神做好“创全工作”,做好资料,迎接上级检查 时间德育课程纲要和主题活动班主任队伍行规导训心理健康三位一体9月
1、第一周平安教育周;防欺凌教育
2、第二周“感恩”系列活动之教师节活动;红领巾播送开始,每次播送要进行时事介绍15分钟;开始建设班级网站
3、第三周活动
4、第四周“道达尔”平安教育;经典诵读活动
5、第五周重阳节活动部署,社区“敬老”活动;构建学校德育课程框架;网上签名活动
1、第一周听讲座;学家校联系方式
2、第二周完成班主任工作方案。