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幼儿园大班班务工作具体方案范本 幼儿园大班班务工作的开展是为了加强日常保教工作管理幼儿园大班班务工作具体方案范本是想跟大家分享的,欢送大家浏览 通过一个学期的大班生活,大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗,善于交往,喜欢接受新知识,喜欢参加集体活动,良好的生活习惯已养成他们的自理能力和劳动能力也明显提高,他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服,能不影响别人安静的入睡,在劳动中也表现出一定的责任感但其中也有一些幼儿卫生习惯较差,如张翼喜欢咬手指,挖鼻子在性格方面,有些幼儿胆子较小,如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通,不懂得自我保护,有事放在自己心里在倾听习惯上,幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比拟多在学习活动中,幼儿爱学好问,有极强的求知欲望;能初步理解周围世界中比拟隐蔽的因果关系;能割据周围事物属性进行概括和分类,能生动、有表情地描述事物;阅读兴趣显著提高,表现与表达方式多样化但是幼儿在学习能力方面还是有差距的所以在本学期,我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯幼儿的规那么意识逐步形成,他们能学着控制自己的行为,遵守班级的共同规那么大班是幼儿在园学习和生活的最后一年,为了让幼儿顺利升入小学,适应小学阶段的生活,因此,做好幼小衔接工作显得尤为重要在学期初的家访和与家长的交谈中,我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点本学期将继续开展丰富多彩的主题活动,培养幼儿的自信心,开展阅读、识字和加减运算等活动,同时培养幼儿初步的动手操作能力 大班幼儿的自我评价能力逐步开展,儿童的个性有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的开展这一时期儿童自我意识的开展主要表现在自我评价的能力上对于即将进入小学的幼儿来说,加强规那么意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长,由社会需要而产生的情感也开始开展,如当自己的表现或作品被无视时会感到不安因此,我们要引导幼儿正确认识自己,大胆地表达自己的想法和情感,学习自我控制和调节 以《纲要》、《指南》为依据,带着幼儿积极开展各项活动,使幼儿的知识技能,个性品质、身心都有一个良好的开展贯彻、落实二期课改“以幼儿开展为本”的理念,突出开展幼儿的自主性、能动性,面向全体、注重个体,开展个别化教育从实际情况出发,制定切实可行的方案;以平安为首要目标,尊重幼儿的兴趣,安排好一日活动,加强日常观察;以主题活动为实施途径,满足幼儿需要,为入小学打下坚实的根底 乐意运用普通话表达自己的意思,能主动与同伴、老师进行语言交往,体验人与人之间交往的快乐 亲近自然,接触社会,初步了解人与环境之间的依存关系,有认识和探索的兴趣
3、初步形成文明生活的生活态度和习惯,独立自信的做力所能及的事,有初步的责任感
4、积极参加运动性活动,增强体质,获得身体灵活、动作协调的经验,有初步的平安意识和自我保护意识 初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象
6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造力
7、乐意遵守幼儿园、班级常规,形成初步的规那么意识、合作意识,喜欢集体生活 A、具体目标 一学习活动
1、认真阅读,并能有序的翻阅,注意力集中,有一定的常规意识
2、有良好的倾听习惯,不乱插嘴、不随意发言
3、能大胆、清楚地表达自己的想法,大胆用普通话与人交流,注意倾听、理解日常用语,爱看图书,对经常出现的文字感兴趣
4、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题,会进行比拟、推理等智力活动
5、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要,比拟自身与他人的不同,体验成长的快乐
6、亲近大自然,有观察、探索周围事物、现象变化与开展的兴趣,初步了解人与自然的关系,萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识
7、了解社区内及城市典型的设施、景观,关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思
8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响,理解并遵守社会生活中根本的行为标准
9、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象与创造 二生活活动
1、有生活自理技能,树立自立意识,独立自信地做力所能及的事
2、乐意参加集体劳动,体验为大家效劳的乐趣,树立劳动荣耀的意识与做事的责任感
3、能用礼貌的语言和行为与大家交往,感受礼貌用语在生活中的作用
4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯,遵守集体规那么,体验规那么的好处
5、能安静入睡,有良好的午睡习惯,不影响他人
6、初步积累保护身体的根本常识,感受保护身体的重要,体验健康的生活方式
7、掌握一些简单的自我保护的方法,积累平安生活的根本常识,增进自我保护意识
8、学习处理情绪的方法,逐步养成积极乐观的生活态度,学习一些交往技能,体验大家在一起的快乐,乐意表达自己的情感 三游戏活动
1、了解各项游戏活动的规那么并能积极遵守
2、愉快主动地参加各类游戏和活动,有充实感,能遵守规那么
3、能保护玩具和用具,有玩具和用具的习惯,能共同使用和参与,游戏结束后能物归原处
4、通过游戏培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互之间的交往能力等 四运动
1、对运动中环境的变化迅速作出反响,喜欢和同伴合作、竞争,具有平安意识和自我保护意识
2、能协调地攀登、钻爬、平衡,探索各种钻爬方式,开展空间知觉
3、喜欢在大自然中尝试新奇、有野趣的活动,磨练不畏困难,坚持到底的意志,萌发亲近、热爱大自然的情感
4、积极探索器械的各种玩法,进行一物多玩,具有一定的创造性,乐意与同伴分享自己的活动经验 B、具体措施
1、采用讨论的学习方式,引导幼儿注意倾听、积极思考、充分表达自己的想法
2、建立师幼间伙伴式的关系,充分尊重幼儿意愿,允许幼儿有不同答案
3、为幼儿创设问题情景,提供可探索的材料,鼓励幼儿用多种方法发现问题,寻求答案
4、通过生活活动、讲故事、户外活动等,提高幼儿的平安意识和自我保护能力
5、通过游戏、看图讲故事等活动提高幼儿的普通话水平及语言的表述能力
6、鼓励幼儿创设自己的环境,展现生活经验,交流信息和表达情感
7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动
8、利用游戏、户外活动对幼儿进行平衡能力、反响能力的培养
9、利用日常生活中休息、教学、游戏等活动培养幼儿的规那么意识、合作意识,友爱同伴、谦让同伴
10、与家长共同做好幼小衔接工作,围绕幼儿学习适应与社会适应能的提高,建立联系并适时反响,并开展“我要上小学”主题活动
1、丁嘉琪、方君磊等比拟好动的小朋友,规那么意识和自律意识特别差,而且经常有攻击性行为,虽然通过上学期的教育,他们树立了一定的规那么意识,在老师的催促下能遵守一些规那么,但也使他们出现了行为的两面性,即老师在时表现较好,老师不注意他们时,他们又会故技重施,因此本学期应该加强家园共育,进一步提高他们的自控能力
2、包宋豪是一位聪明、自信心很强、也很善于表达的孩子,但是自我意识较强烈,事事都要以自己为中心如果不称他的心就会发脾气,受挫能力较差,而且骄傲,因此本学期还要针对性地加强对该幼儿的教育,争取家园共育,使孩子得到健康全面的开展 三月份
1、稳定入园幼儿的情绪,加强常规教育
2、准备迎接二级幼儿园复验
3、制定切实可行的班务方案
4、开展“快乐元宵节”“爱妈妈”等主题教育活动
5、开展“我自己”主题活动
6、召开一次家长会
7、开展语言美活动 四月份
1、开展科学启蒙教育活动
2、开展外出春游活动
3、增加区域活动的材料,丰富区域活动内容
4、开展“春夏和秋冬”主题活动
5、新教师评优准备 五月份 向家长开放半日活动 开展“劳动最荣耀”主题教育活动
3、参加幼儿讲故事比赛
4、班内进行自主性活动
5、开展“有趣的水”主题活动 六月份
1、开展“庆六一”活动幼儿一技之长展示等
2、开展幼小衔接活动和家长会
3、加强游戏指导,提高游戏水平
4、继续开展“我要上小学”主题活动
5、做好幼儿开展情况评价,完成学期结束各类总结、结算工作
6、进行假期平安教育模板内容仅供参考 。