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幼儿园大班的个人教学方案幼儿园大班的个人教学方案 时间一晃而过,我们又将迎来新的教学工作,写好教学方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦为了让您不再为做教学方案头疼,下面是为大家的幼儿园大班的个人教学方案,欢送阅读,希望大家能够喜欢 以为幼儿后继学习和终身开展奠定良好素质根底为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调开展为核心,推进幼儿的素质教育,力求发挥好教研的作用,深入开展教学研讨活动,力求使整个年级组教师在教育教学水平上提升教育理念,创新意识方面上一个新台阶并培养具有反思能力的教师,推进教师专业化的开展 本年级组共有五个班,教师中班主任都是教龄长、经验丰富的,但配班中有三位是新教师有热情,但经验缺乏,新教师要熟悉和把握教材,尽快成长
1、以主题教学为契机,积极探索“有效教学”,提高教师自我反思能力和实践能力
2、调整区域材料投放方案,提高教师的创新意识
3、发挥教研组的作用,稳步推进各班班级管理,教学管理的能力 措施
1、每周
二、三小教研活动,共同制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投
2、听课观摩交流,观摩本组和本园教师的公开课及其优质教学活动,课后组织全体教师进行评课,通过共同讨论从中寻求最正确教育途径
3、在变废为宝教学中,帮助教师更好地把握作品中孩子的兴趣点和教育价值之间的关系,注重孩子的体验、感受和开展,鼓励幼儿大胆地表达表现
4、开展新老教师相互结对活动,相互听课每月不少于4节,并做好听课记录
5、教师深入观察幼儿区域活动,通过分析不断调整方案,改良教育行为,做好教育心得笔记,最终促进幼儿开展
6、做好每月幼儿个人成长册的记录,真正做到关注孩子的潜能、注重孩子的开展
7、通过《家园互动手册》,以具体而有针对性的内容,增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通
8、通过观摩幼儿园半日活动、参与亲子活动等引发家长关心幼儿园教育,促进家园共育 九月份
1、进行教室环境创设
2、召开开学初家长会
3、重点抓一日活动常规工作
4、新授早操和律动
5、制定各类工作方案
6、冬季运动会节目选材
7、发《家园互动手册》
8、新生家访
9、听课安排班级两堂课,班主任一节,配班老师一节 十月份
1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教育
2、听课安排第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班 通过数学活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的能力大班数学教育的主要有分类,排序和对应等数学根底知识,10以内数的意义,学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识 由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心开展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的开展幼儿的能力,带着幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的根底上有所进步
1、教幼儿学习1~10的数数、顺数、倒数
2、正确的方法书写1~10的数字
3、教幼儿学习20以内的加减,正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成
4、幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近
5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区分
6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动
7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果
8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思考问题,能通过观察、比拟,类推、迁移等方法解决简单的数学问题
9、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速、 美术,是一门艺术类学科,在学习美术过程中,孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物,还能培养孩子的动手能力,培养孩子的艺术修养在本学期的美术教学中,我们将会根据教材给孩子各方面的培养
1、本学期的美术,更多的是绘画,给孩子多的绘画时机,孩子对线条的定义就能更清楚,线条就能画得更好,更清晰,更符合要求在此期间,对孩子的涂色过程也要严格抓,让幼儿不要涂出线条外,涂色时按顺序涂,有规律地涂色,不能乱七八糟地画
2、其次,那么是手工手工中更多的是印画和贴画培养孩子的动手能力,让幼儿在操作中探索发现其中的微妙其中还穿插着美术游戏,让幼儿在学中玩,玩中学,提高幼儿对学美术的兴趣,更好地配合老师学好美术,增强自己的动手能力
1、音乐,是深受我班幼儿喜爱的一门学科,孩子们喜欢唱喜欢跳,展现了他们的活泼、可爱在本学期,孩子们又将学到一些新歌,增加一些音乐小常识本学期的音乐,除了简单的一些儿歌外,更多的是音乐欣赏和律动,还有音乐游戏音乐是一门丰富的学科,孩子们都特别喜欢,我们老师的任务就是要把音乐课上得活泼,让每一个幼儿都融进音乐的气氛中,学会用自己的方式展现自己,培养幼儿的表现力,让他们大胆、勇敢地展示自我多让幼儿欣赏音乐,听不同类型的音乐,歌曲,感受音乐的多样化和丰富,让幼儿增进知识,而多听音乐,不仅有利于孩子的听力,有些轻音乐也可帮助孩子修身养性,帮孩子完全静下心来
2、本学期虽然没有明确的教材,可是,我们也依然会把音乐教学做到最好,把音乐课上生动,让孩子真正地喜欢音乐,让每一个孩子敢大胆地展示自己 儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作,同时展开联想、想象,比拟、分析等内在的思维活动所以在数学教学活动中,把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力 本班共有幼儿45人,其中女孩人,男孩人,除个别幼儿中途插班,98%的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步幼儿身体、认知、社会性三方面都有所开展,具体分析如下本班幼儿适应性较强,自理能力较高,如张玉婷,赵博,黎瑞莹小朋友年龄虽小,但自理能力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手大局部幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬、多鼓励的形式,树立典范的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心,把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培养幼儿热爱生活,积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的根底上有所提高,做好幼小衔接工作在此同时,培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理,也是本学期的重点 以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,开展幼儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的开展
(一)健康教学目标 本学期教给幼儿一些根本的健康常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理能力,以及自我保护能力,开展幼儿的根本动作,提高幼儿的身体素质
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳
3、能连续跳绳、能助跑跨跳
4、能边跑边接球
5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行
6、能单手托提适量物品走、跑
(二)科学教学目标
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动,学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题
2、能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律
3、了解常见动植物各局部的名称和功能,比拟其异同,初步形成动植物的概念
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害
(三)音乐教学目标 1,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果 2,充分提高幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现 3,以音乐游戏,肢体语言来开展幼儿的音乐感知能力对能力弱得幼儿进行个别指导 根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法
1、把各项教学活动寓于游戏中创设两的游戏环境,提供适宜的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐
2、大班幼儿身心开展规律,从激发情感入手,以感性认识为根底,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力
3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯
4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教。