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对当代大学生理财的调查报告 【摘要】调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书 合理支配钱财的必修课程而大学生,是一个特殊群体一方面,他们尚未独立,还需父母资助完成学业;另一方面,他们处于一个特殊的年龄段,有着自己对生活的看法和强烈的消费欲望那么我市大学生的理财水平是怎样的他们的理财观又是如何所以在这个暑假,我在苏州科技学院随机邀请的50名学生作了份大学生理财问卷调查 背景知识什么是理财 从大学生来讲个人理财的范围包括赚钱,用钱,存钱,借钱,省钱,护钱即保险与信托
一、调查的对象、时间、方式 一对象大学生 二时间20XX年8月 三方式问卷调查形式
二、调查情况
1、大多数愿走理性消费路线 就月平均生活费而言,五成大学生月生活费超500元,并且300——800元这个区间是大学生最为普遍的花费区间,即使在这个区间内,最高消费和最低消费也相差500元,说明大学生之间的消费差距不小在饮食方面的费用最多 从总体上看,大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化开展,但传统的理性消费观念仍是主流绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或效劳的质量、价钱,追求物美价廉
2、消费也玩张扬个性 “、笔记本电脑、mp3一样都不能少”假期回来,常常会发现班里很多同学换了新,有些班级大约一半同学拥有笔记本电脑,大局部同学有mp
3. 调查发现,一些大学生过分追求时尚和名牌,且存在攀比心理有些为了一款流行或者名牌衣物,情愿节衣缩食,不惜牺牲其它必要开支,甚至向别人借钱以满足欲望在追求物质消费的同时,他们也强调人际交往消费,主要表现在恋爱及同学间应酬的支出他们大多成认追求情感需要物质投入,经常难以理性把握适度消费原那么 另外,许多家庭条件好的同学在消费中也玩张扬个性,爱上了高消费
3、大学生“月光族” 调查还显示,大多数学生每月花费根本没有节余,其中50元以下节余的占81%,有200元以上节余的仅占1%对于节余的钱,45%的同学选择休闲娱乐,选择买书的不到占十分之一 少数同学遇到超支现象,会找同学借用,从银行透支,或预支下月费用
4、大多数人大学生理财观念淡薄,财商不高 没有坚持记帐的习惯,大多数学生不明确到一个月的钱用在什么地方,是否合理很少有学生选择银行储蓄,没有存款的习惯在校大学生,由于没有足够的资金在股票、外汇、基金、债券、保险等市场上投资,并且对这方面的投资方法知之甚少,大多数人认为能做好资产保值已经很不错了
5、新理财人异军突起 约有90%的调查的大学生作过兼职工作,56%正在做兼职从经济投资学来说,兼职是一项不需要预付任何资本的纯增值方式,而且几乎没有什么风险性而且可以进一步扩充自己的财务本金,为日后的消费等方面埋下伏笔无疑,这种新兴的大学生理财“增值”方式应该成为大学生理财过程中一个很重要的组成局部,是理财过程中的一个高级阶段 在调查中也有同学自称为“理财达人”的他在校园做业务代理,网上开店,趁今年股票形势好,开户成为新股民在询问中了解到,他涉足股市并不是为了挣钱,主要是为了解投资市场,为今后的个人理财积累一些经验,投资额根本在5000至1万元,资金是家里人从炒股资金中抽出来额外提供的,在现在的股市行情中,已经盈利10%了
三、原因分析 从消费情况可以总结出,理财能力弱,理财观念薄弱在大学生中是普遍现象,而导致这一现象的原因主要有以下几个方面 分析一家庭原因许多家长始终认为,只要孩子学习好,能考上大学,就前途光明随着独生子女的增多,家庭生活水平的迅速提高,加上经历过艰苦生活的家长们特有的“补偿”心理,往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子,结果却忽略了对孩子早期理财能力的培养,表现在孩子用钱上,常常是“心太软”,甚至不惜一切代价满足孩子的过分要求并且从小学到高中,支配钱这项工作从来都是家长一手包干的,理由是孩子还小,不知道什么应该花什么又不该花的如果孩子在没有问过家长的情况下,哪怕只是自主花了一毛钱,也会受到家长的训责上大学了,离家也比拟远,大学生们才开始理财,没有经验也只能跟着感觉走,别人买我也买,家庭经济好的,消费也更大更加没有节约意识难怪有很多家长反响,孩子打回家的第一句话就是要钱!一般家庭的所有收入都支付在大学生上 分析二学校问题学校在教育学生成材的同时,却没有教他们怎样理财许多家长和教育工作者认为理财是大人的事,孩子还不适宜涉足这种事情,或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会更多的人认为,青少年时期应该是“一片净土”,孩子们的主要任务是学知识、长身体,其他的都应慢慢来并且学校没有形成良好的学习气氛,开展的活动极少学术性强的,学生的学习兴趣不大,所以在学习上的消费不多 分析三社会问题社会上拜金主义、享乐主义思潮的泛滥,校园外不良环境如一些歌舞厅、游戏机厅的存在等,往往对中学生的思想有一定的腐蚀作用现在的学校已经不再是
80、90年代的象牙塔了她和社会联系越来越紧密学生们受到社会上铺张浪费现象的影响,学生也开始用父母的钱摆阔学生们花钱大多没有方案性,家长给多少就花多少、看到别人买什么自己也买只为了不让自己脱离社会社会生活中的一切都是诱人的.使得许多同学都想去一一尝试但是学生毕竟还是学生,缺少经验,在途中迷失方向 分析四自身原因:内因是事物变化的主要因素,大学生的分辨能力不强、自我约束力不够、缺少主见虚荣心、攀比心强等大学生第一次做主自己手里的钱哪些该花哪些不该花都有些盲目一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约消费观念的超前和消费实力的滞后,都显示他们的理财能力的缺乏模板内容仅供参考 。