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文本内容:
幼儿园大班社会我的方案表教案幼儿园大班社会我的方案表教案
1.通过讨论,知道如何合理安排自己的打算
2.尝试以图表和文字形式表达自己的活动安排
3.培养有序做事和珍惜时间的意识
1.教师的方案表
2.幼儿使用的空白方案表
3.假设干记号笔
4.两个可以拨动指针的钟面
5.假设干张白纸
一、导入我的休息天 ——马上到双休日了,小朋友们,你们在双休日会干些什么呢 引导幼儿讨论自己的休息天一般都做写什么事情,或者这个休息天想要干些什么 ——请几名幼儿说说自己的打算幼儿说自的打算,老师有目的选择一些方案记录在白纸上,一个方案一张纸
二、安排我的打算
1.引导幼儿安排方案事情的先后顺序 ——每一个小朋友都自己的打算,老师都记不过来了,所以刚刚老师只记录了一些小朋友们要做的事,我们一起来看看小朋友们都有哪些方案吧 和小朋友们一起讨论刚刚记录的一些方案 ——这些事我们不可能同时去做,我们不能左手写字,右手吃饭啊!所以我们要先完成一件事,再去做另一件事但是,我们怎么能知道先做哪件事情会比拟好呢小朋友们你们觉得这些事里我们先做什么呢 根据多数幼儿的意见将上述方案图片按顺序排好
2.引导幼儿明确要做事情的具体时间 ——小朋友们真棒,将事情都排好了但是我们到底什么时间该做这些事呢这时候,就需要一个法宝来帮助我们啦!出示钟 ——小朋友们,你们看这是什么你们会看时间吗现在是几点 出示指针可以拨动的时钟,引导幼儿说出具体的时间 ——小朋友们真厉害,能够把早上6点到晚上9点都准确地说出来那现在我们就要利用这件法宝来安排我们要做的事情啦! ——请小朋友们闭上眼睛,当当当,时间到了星期六的早上,小朋友们还在睡梦中,小朋友你们要几点起床呢 ——小朋友们能告诉老师我们几点钟的时候干什么为什么呢 老师和幼儿一起探讨上面方案的具体时间,老师记录在相应图片上 ——老师引导幼儿完善整个方案
三、我的方案表 ——现在,小朋友们都知道了怎么去安排双休日想做的事情了吗 ——老师想留着这些东西,想要做什么事了,看一下,就不会忘记啦!但是,我们这样一张张的看,实在是太麻烦了,小朋友有没有方法能够将每件事情都记得很清楚呢 ——老师有一个方法,这就是老师的第二个法宝啦!你们看,这是什么,有小朋友认识这几个字吗 ——老师也方案了双休日要做什么事,制作了一张方案表,我们一起来看看 出示教师的方案表结合时钟,引导孩子观察教师的方案表——方案表有几列,第一列是写什么,第二列是写什么,按什么顺序写的 ——现在小朋友们也己制作方案表,写下、画下双休日想做的事 ——幼儿互相讲述、介绍自己的方案表
1.展示幼儿的方案表一日活动结束后,请幼儿将自己的方案表带回家向家长介绍
2.设计主题墙展示幼儿的方案表。