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幼儿园小班学期工作总结范文集锦八篇幼儿园小班学期工作总结范文集锦八篇 充实的工作生活一不留神就过去了,回忆这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,将过去的成绩聚集成一份工作总结吧那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是精心的幼儿园小班学期工作总结8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家
一、情况分析 本学期,本班幼儿转学1人,其余幼儿没有大的变动,现有9人其中女6人,男3人包括3名外地幼儿(2男1女) 上学期,我们本着“以促进幼儿富有个性的开展为宗旨,以效劳幼儿和家长为根本”的原那么,与家长友好相处、善意沟通,使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高在此根底上,相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实
二、家长工作重点
1、家长是幼儿的第一位老师,在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用可以说,有什么样的家长,就有什么样的孩子我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子,也是各色各样的家长因此,我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况及时有效的沟通,防止不利幼儿的教育影响孩子一生
2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高,教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化及时纠正孩子的错误行为、意识,家园合力,促进幼儿开展
3、教育教学中,争取家长的支持和配合在我们的教育工作中,有非常多的教学准备是需要家长一起协助的,比方《春天来了》主题中,需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息,了解春天人们喜欢的一些活动,另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的,等等配合的家长,能让我们的教学事半功倍
4、通过各类活动,多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活,让老师能及时关注到特殊幼儿(体弱幼儿等)例如家长开放日、家长园地、家园联系手册等
三、具体工作安排 二月份
1、开通家园论坛,鼓励家长积极,通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段
2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》 三月份
1、请家长在家和孩子一起植一棵小树,培养绿色环保意识
2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料,如各类豆子,绿色小植物等;搜集可以丰富区域活动的物品,如小衣服、空盒子等
3、发放《家园联系手册》 四月份
1、春游前,提醒家长为幼儿穿适宜的衣服、鞋子,准备适量的食物,鼓励幼儿在游玩中自己走,能文明出游
2、平安教育提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行平安教育
3、发放《家园联系手册》 五月份
1、家长开放日邀请家长们来园看幼儿的半日活动,了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长
2、家长座谈会针对“孩子任性了,我该怎么办?”展开讨论与沟通
3、发放《家园联系手册》 六月份
1、亲子制作请家长和孩子利用环保材料,共同制作一件玩具,培养变废为宝的意识
2、六一节联欢会邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日
3、发放《家园联系手册》 七月份
1、发放《幼儿测评表》
2、发放《暑假平安考前须知》
3、通过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的教育,真正做到家园配合一致 在孩子们的欢声笑语中,转眼间本学期即将结束回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结 我们本着“以先进的教育理论为先导,以尊重幼儿的兴趣、需要为标准,以主动探索、主动学习、主动建构、主动开展为核心,促进幼儿身心健康、全面和谐开展”的课程方案精神,注重给幼儿提供创造性开展的空间,并根据《纲要》、《规程》的要求,结合新课改内容制订与执行教学方案,注重从幼儿“最近开展区”确定教学目标本学期四月份进行了“春游亲子活动”,五月份进行了“六一游园活动”,六月份进行了“大班毕业典礼活动”本班三位老师都鼎力合作,使各活动都能顺利完成在“春游”活动中,家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作,且很支持和配合老师的教育,家园共育是 幼儿可到了更大提高 每次的活动不仅展示了幼儿的进步,更能表达老师的教育成果在“大班毕业典礼文艺表演”中,我班幼儿舞蹈“小花狗”也得到了家长的肯定,
(一)身体方面 经过一个学期的锻炼,幼儿的身体素质增强了,能积极参与体育活动和游戏,有初步的自我保健意识根本能适应环境、气候和生活条件的变化,对疾病有了一定的抵御能力,意识到锻炼身体的重要性,但对个别幼儿的身体体质还比拟差,我们更要鼓励他们积极参加体育锻炼,而且要加强和保证锻炼的力度 二语言和认知方面 本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达能力提高较快,观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高但也有个别幼儿还是比拟内向、胆小,缺乏自信心,针对这样的情况,鼓励和给予更多的时机让他们大胆的表现自我 在教学活动中,以游戏的形式去吸引幼儿,激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动,对物体形状,大小,颜色,有了初步的认识,并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序;感知5以内数量分类及排序;学习交替排序及按特征分类等 幼儿对科学充满好奇,认识事物特质有较浓厚兴趣,但知识面较狭窄在今后的教学活动中,继续提供更多有趣的科学实验,通过幼儿自主的动手操作和尝试,培养幼儿的探索精神,丰富有关科学常识的知识 三艺术方面 幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步,节奏不断增强,舞蹈的根本形态和动作上找到了感觉,但技能技巧等方面掌握欠贫乏和标准,在今后的教学中,注意开展幼儿舞蹈动作的技能技巧,丰富各种形式,鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编,培养幼儿的创作能力;而且,让幼儿有更多的时机,欣赏不同类型的音乐,培养幼儿的欣赏能力 美术方面,除了在教学活动中,平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧,如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等,通过各种形式不断的练习,幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣,动手能力有了明显的提高,但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用,丰富幼儿的想象力,通过多种方式,让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容,动手操作能力虽然有了提高,但有关手工制作的活动还必须加强开展和渗透,逐步提高手工制作的技能技巧 在教育工作中,我们不断得到了家长的理解和支持,这也正是因为我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系我们利用家园联系手册等方式与家长保持联系,还利用、家访等形式关心在家养病的 幼儿情况 主动与家长沟通,详细介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地答复他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法 以上是对我班本学期各项工作的总结,它将成为我们今后的工作的方向标,催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作,以崭新的面貌迎接新的挑战. 我班现有幼儿30名,其中男孩、女孩各有15名,这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过,其余孩子平时都有长辈照顾,没上过托儿所在家访过程中,我们了解到许多孩子都是独生子女,加上长辈的宠溺,脾气比拟骄纵,生活自理方面缺少锻炼 开学后,从对幼儿日常工作的观察中,对幼儿个方面的开展情况也有了大致的了解现在,在生活方面幼儿根本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜,经老师的提醒,能主动的捡起掉落在地上的米粒,但对与饭后要做哪些事情还不甚了解,做事的次序性差在需要入厕时会请求成人帮助午睡习惯较好,能独立入睡的幼儿占大多数,还能自己脱鞋,上床入睡,小局部孩子还会自己的服装、自己叠毛巾毯总的说,我班孩子的大肌肉开展较好在学习能力方面,小局部孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来大局部孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣,愿意跟着老师一起做动作,喜欢参加美术活动在晨间桌面游戏中,我们发现幼儿的专注性较强,在老师的提醒下,愿意捡起掉落的玩具,但有敲打玩具和抢玩具的现象,玩具爱放在地上玩,有时还会放在嘴巴里 本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期方案,结合本班幼儿存在缺乏之处,重点抓好以下几方面的教育工作
1、提高幼儿生活自理能力
(1)有方案地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点,将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中,引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中稳固练习
(2) 教师在向幼儿示范、讲解时,力求语言浅显、有趣,示范动作、步骤清楚,激发幼儿学习的兴趣
(3)注重日常工作中的检查、催促,发现 幼儿不正确的地方及时个别指导
(4)在游戏活动中,提供幼儿练习的时机,如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等
(5)做好家长工作,让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利,争取让家长在家多给孩子时机锻炼
2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质
(1)组织专题性的谈话,从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果引起幼儿对玩具宝宝的同情,从而懂得玩具是我们大家的好朋友,要爱惜它
(2)教师以自身的行为作为典范影响幼儿,如看见玩具掉在了地上时,教师和幼儿一起将它捡起,发现玩具放乱了即使好
(3)进行桌面或区域活动前提出要求,中间多提醒,结束做评价的时候不断强化幼儿保护玩具的行为,并逐渐养成习惯
3、培养幼儿与同伴友好交往能力
(1)鼓励幼儿与同伴交谈、商量,通过专门的礼仪交往与品行辅导活动,帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩,不能独占,也不能硬闯,玩时可等一等、让一让,会有礼貌用语与人商量,让幼儿学习一些简单的协商语言
(2)当幼儿之间发生矛盾时,教师要善于抓住时机进行随机教育
(3)对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬,鼓励其他孩子向好样子学习
(4)对班内攻击性强,喜欢动手的幼儿要加强个别指导,在活动中多关注他们的言行,发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执
(5)鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中,点心后,饭后可以玩一玩,还可以与同伴交换玩,这中间可以培养孩子主动与人交往,更能培养孩子的良好品质
4、激发幼儿的绘画兴趣 绘画练习是一个直观性很强的活动,孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人,从而享受表现的快乐
(1)在日常生活中,给孩子创设一个美的环境,鼓励孩子去欣赏自然景物,周围环境或美术作品,培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力
(2)注重教育新视角,尝试新的绘画表现能力,在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性,发挥孩子的主体地位
(3)突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用,让幼儿在游戏中学习,并让幼儿多动脑、动手、动口
(4)遵循孩子循序渐进的学习规律,逐步教给孩子简单的绘画技能
(5)重视幼儿的个性化表现,允许与众不同,善于抓住时机让幼儿拓宽思路 在幼儿教育过程中,我们熟知取得家长的配合,对促进改革孩子全面开展以及更好的组织开展 幼儿园教育活动的重要性,所以我班保教人员在工作中要利用一切时机与家长沟通,争取家长主动配合我班的教育工作,主要从以下几个方面着手
(1)发挥家长园地和家园信息栏的功用,详细公开展示我班的教育方案,活动安排以及局部内容,需要您配合的事情,让家长了解我班活动的进程和要求,以便更好的配合我们开展活动
(2)对局部是家中长辈来接孩子的情况,我们不仅会口头传达,还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免出现传话不清或口误情况
(3)家长会中,请家长留下各自想要的家园联系方法,以便我们有方案的进行家访、通电与家长保持沟通
(4)在“家园信息栏”中,经常刊登一些能表达我们工作最新理念的文章或做法,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径
(5)利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园情况,在日常工作中的进步与缺乏,及时与家长交换意见,共同想方法帮助幼儿纠正习惯
(6)每月半日活动邀请家长来观摩,让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排,熟悉了解孩子在园的进步与成长
一、指导思想 根据《幼儿园规程》要求,建立关于幼儿园各项平安防护制度,建立幼儿园接送制度,防止发生各种意外事故,以加强对幼儿的平安教育为指导思想 小班幼儿的自我保护能力较差,平安意识薄弱,虽然经过一学期的集体生活,但还需进行培养训练
二、工作目标
1、提高幼儿平安意识和自我保护能力
2、防止幼儿意外事故的发生
三、具体实施方案
1、一日活动中的表达
①坚持每日平安晨检,检查随身是否带有不平安物品,并及时处理幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法
②幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,防止烫伤
③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园再见,使老师心中有数,以免幼儿丧失不随陌生人离开或擅自离园,了解自救方法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如
110、
119、120)
④进歺时的平安卫生,要求幼儿安静进歺,防止食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理
⑤户外活动时,不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤
⑥幼儿离园时,陌生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放人老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留,发现后即时处理
2、家长工作中心表达
(1)向家长宣传平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作和平安防范工作
(2)让家长配合班级平安教育活动的开展,告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施,如熟记家庭住址,号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人
3、教师工作中心表达
①教师有很强的平安保护意识,加强责任心,时刻把平安工作放在首位,保证每个幼儿的平安
②及时排除班内不平安隐患,检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方
③经常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行平安教育,培养幼儿初步的平安意识及自我保护能力 总之,把平安放在首位,对孩子要做到“放手不放眼,放眼不放心”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长 我班现有幼儿30名其中男孩、女孩各有15名这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过其余孩子平时都有长辈照顾没上过托儿所在家访过程中我们了解到许多孩子都是独生子女加上长辈的宠溺脾气比拟骄纵生活自理方面缺少锻炼 开学后从对幼儿日常工作的观察中对幼儿个方面的开展情况也有了大致的了解:现在在生活方面幼儿根本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜经老师的提醒能主动的捡起掉落在地上的米粒但对与饭后要做哪些事情还不甚了解做事的次序性差在需要入厕时会请求成人帮助午睡习惯较好能独立入睡的幼儿占大多数还能自己脱鞋上床入睡小局部孩子还会自己的服装、自己叠毛巾毯总的说我班孩子的大肌肉开展较好在学习能力方面小局部孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来大局部孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣愿意跟着老师一起做动作喜欢参加美术活动在晨间桌面游戏中我们发现幼儿的专注性较强在老师的提醒下愿意捡起掉落的玩具但有敲打玩具和抢玩具的现象玩具爱放在地上玩有时还会放在嘴巴里 本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期方案结合本班幼儿存在缺乏之处重点抓好以下几方面的教育工作:
1、提高幼儿生活自理能力: 1有方案地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中稳固练习 2 教师在向幼儿示范、讲解时力求语言浅显、有趣示范动作、步骤清楚激发幼儿学习的兴趣 3注重日常工作中的检查、催促发现 幼儿不正确的地方及时个别指导 4在游戏活动中提供幼儿练习的时机如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等 5做好家长工作让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利争取让家长在家多给孩子时机锻炼
2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质: 1组织专题性的谈话从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果引起幼儿对玩具宝宝的同情从而懂得玩具是我们大家的好朋友要爱惜它 2教师以自身的行为作为典范影响幼儿如看见玩具掉在了地上时教师和幼儿一起将它捡起发现玩具放乱了即使好 3进行桌面或区域活动前提出要求中间多提醒结束做评价的时候不断强化幼儿保护玩具的行为并逐渐养成习惯
3、培养幼儿与同伴友好交往能力: 1鼓励幼儿与同伴交谈、商量通过专门的礼仪交往与品行辅导活动帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩不能独占也不能硬闯玩时可等一等、让一让会有礼貌用语与人商量让 幼儿学习一些简单的协商语言 2当幼儿之间发生矛盾时教师要善于抓住时机进行随机教育 3对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬鼓励其他孩子向好样子学习 4对班内攻击性强喜欢动手的 m幼儿要加强个别指导在活动中多关注他们的言行发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执 5鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中点心后饭后可以玩一玩还可以与同伴交换玩这中间可以培养孩子主动与人交往更能培养孩子的良好品质
4、激发幼儿的绘画兴趣: 绘画练习是一个直观性很强的活动孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人从而享受表现的快乐 1在日常生活中给孩子创设一个美的环境鼓励孩子去欣赏自然景物周围环境或美术作品培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力 2注重教育新视角尝试新的绘画表现能力在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性发挥孩子的主体地位 3突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用让幼儿在游戏中学习并让幼儿多动脑、动手、动口 4遵循孩子循序渐进的学习规律逐步教给孩子简单的绘画技能 5重视幼儿的个性化表现允许与众不同善于抓住时机让幼儿拓宽思路 在幼儿教育过程中我们熟知:取得家长的配合对促进改革孩子全面开展以及更好的组织开展 幼儿园教育活动的重要性所以我班保教人员在工作中要利用一切时机与家长沟通争取家长主动配合我班的教育工作主要从以下几个方面着手: 1发挥家长园地和家园信息栏的功用详细公开展示我班的教育方案活动安排以及局部内容需要您配合的事情让家长了解我班活动的进程和要求以便更好的配合我们开展活动 2对局部是家中长辈来接孩子的情况我们不仅会口头传达还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系以免出现传话不清或口误情况 3家长会中请家长留下各自想要的家园联系方法以便我们有方案的进行家访、通电与家长保持沟通 4在“家园信息栏”中经常刊登一些能表达我们工作最新理念的文章或做法让家长了解我们的思想和理念以便更好的与家长沟通共同协商教育孩子的方法与途径 5利用家长来接孩子的时间向家长大概的说说孩子的在园情况在日常工作中的进步与缺乏及时与家长交换意见共同想方法帮助幼儿纠正习惯 6每月半日活动邀请家长来观摩让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排熟悉了解孩子在园的进步与成长 本学期本人担任小班教学工作能虚心听取他人意见,共同完成幼儿园各项任务,认真组织安排好班级的各项日常工作做好家长工作和班级环境的规划和设计本人能根据班级幼儿的实际开展水平和班级工作情况制定适宜的班级方案,并组织开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动如亲子活动、主题活动;家长开放日活动;节日教育活动;开展亲子手工制作活动等能根据孩子的兴趣设计每一个活动,激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、积极性 本人在日常工作中能耐心细致的照顾好孩子的日常生活,并加强对幼儿自理能力的培养,手把手的教幼儿如何把衣服叠整齐;帮助幼儿改正不良卫生习惯积极对幼儿进行自我保护的教育和培养,增强幼儿的平安意识本人平时能积极向孩子们宣传有关疾病预防的知识和方法,认真做好幼儿每日的出勤记录,对未能及时入园的幼儿,通过打仔细询问幼儿的情况,并做好记录积极开展体育锻炼,开展幼儿身体动作的协调性在活动中注意培养幼儿的平安意识,学习自我保护的方法 在教育教学方面,我能深刻地认识到时代在开展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为,重视幼儿的素质教育,培养幼儿的实际能力学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题,努力借鉴他人的优秀教学经验,取长补短,来提高自己的教学水平 在家长工作方面,我能深刻认识到家长工作的重要性,我把每一位家长当成是自己的朋友,本着我的原那么用心去和他们交流处处站在家长的立场上进行思考,认真细致的做好家长工作通过家长会和家访的形式,让家长了解我们的工作,支持我们的工作每月发放一次《家园联系卡》,不但详细汇报幼儿在园的情况,而且坚持认真回复家长的意见和建议;让家长了解我班的活动情况,让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动,同时增强家长之间的相互了解和凝聚力,激发家长参加集体活动的兴趣,因此班级工作得到了家长的支持与好评 今后努力的方向 我还应加强业务钻研,提高反思能力,随时总结,不断随机教育的能力,争取使我的工作更上一层楼 下学期,我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中,给孩子们一个开心的乐园通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子 1情绪安定愉快有平安感,逐步建立与教师的依恋关系 2学会入厕养成定是大小便不憋尿的习惯 3会使用小勺独立进餐掌握根本的用餐方法 4养成良好的睡眠习惯,右卧睡不带小东西上床 5喜欢喝白开水,养成经常喝水的习惯 6养成勤盥洗的习惯,做到饭前洗手饭后察嘴与漱口的良好习惯 7培养幼儿的一日生活常规 1多彩的幼儿园 2国庆节的教育 3秋天到了 4冬天来了 5圣诞元旦新年等主题教育 1预防流感水痘手足口等流感 2学习对幼儿平安事故的处理方法 3对幼儿进行火灾的教育 4教育幼儿在室内楼道不乱跑等现想而发生危险 1每天按时接送幼儿来园吃早餐,让幼儿形成一个良好的习惯 2积极配合老师的工作以及幼儿园里的工作 3尽量不带幼儿去人多的地方以防交叉感染 4配合老师辅导幼儿的功课 1教师节组织幼儿为老师制作贺卡 2国庆节组织幼儿唱有关于热爱祖国的歌曲,为祖国妈妈庆祝生日 3圣诞节带着幼儿一起制作圣诞的礼物并互相交换食品,一起唱圣诞歌曲 4元旦贴心愿卡,元旦节目汇报表演 本学期英语主要学习了3个行动故事40个英语单词以及儿歌,由于本班幼儿是9月份刚入园的幼儿,初次接触英语,在学习出现很多小朋友英汉混搭的现象还有就是发音不准不会说的现象,但是经过老师长时间的教授,幼儿还是有进步的,像在这次测试中李欣妍赵泽凯卢雨婷等小朋友掌握的良好另外还有几名幼儿掌握的情况欠佳如浦刘洋肖涵怡等小朋友,另外家长也挺关心幼儿在英语方面的学习情况,所以家长很积极的配合老师的工作,回家会帮助幼儿对故事单词进行复习和辅导慢慢的幼儿也对英语有了好感,总体上幼儿掌握的情况良好 本学期数学主要学习了《量的比拟和排序》《几何图形》《找特征》《方位》通过各种活动,结合游戏操作,幼儿在玩中学,学中玩,幼儿掌握的挺好的,像在这次测试中陈思琳冯子杨王梦媛掌握情况较好,但也有个别幼儿在找特征中出现误差分不清楚,须要老师提醒如浦刘洋肖涵怡等小朋友幼儿的反响较慢不思考爱玩但是幼儿还是有很大的提高的 本学期阅读主要学习了7个儿歌2个散文诗1个儿童诗1个故事还有三十个生字,幼儿出入园的时候对阅读的接受能力还是很强的,因为阅读中的儿歌图画光盘很吸引小朋友,在读这些儿歌的时候,儿歌很容易让幼儿朗朗上口符合幼儿的特点,像在这次测试中卢雨婷王梦媛等小朋友在儿歌这块掌握的情况还是不错的,能够到达老师的要求,但在生字这块有一点分不清楚例如好和妈来和去等等,总体上幼儿掌握的还是很不错的 本学期早读弟子规学习了《总序》《入那么孝》《出那么悌》《谨》从家长反映的情况可以看出幼儿对弟子规还是有很大的兴趣的,掌握的情况也不错,像赵泽凯李欣妍卢玉婷等小朋友,但也有个别的小朋友掌握的情况不是很好,幼儿会把所学的弟子规中的知识带回家并且应用到生活当中去,得到了家长的认可 主要培养幼儿能够用正确的坐姿做小椅字并且能够倾听老师上课并能够积极的答复老师的问题,本班大局部幼儿通过上课学到的东西掌握较好的如李欣妍杜赵洋王梦媛等小朋友,但也有个别的幼儿坐不住爱玩捣乱小动作较多的幼儿还需要老师多加监督教育 培养幼儿在一日生活中的常规,例如培养幼儿多喝水保证幼儿的户外时间,例如幼儿在喝水是要学会排队拿水杯排队接水靠墙喝水的常规,由于幼儿刚入园所以我们会在生活上多加强了幼儿的照顾,让幼儿早一点的适应幼儿园里的生活并逐步建立于老师的依恋关系,由于现在是冬季气温比拟冷我们会为幼儿掖裤子,在洗手的时候为幼儿卷袖子落袖子,并监督幼儿用正确的洗手方法洗手和礼貌用语培养幼儿上床睡觉不带小饰品等,幼儿的适应能力还是很强的,但是本班幼儿淘气的孩子很多,这还需要老师多加的监督和指导教育 本学期进行了消防知识和火灾逃生的教育,从这次的教育中可以看出幼儿对消防119警察110医生120的知识的薄弱,分不清楚但也看出了个别幼儿例如赵泽凯王假设春等小朋友的反响能力 本学期还学习了抓伤磕伤碰伤等一些意外引起的事故进行处理,还有幼儿园平安方面的学习及预防事故解决的方法,加强老师在急救当中遇到事情能够不慌不乱的心理素质 由于现在是流感严重的时期,幼儿园向家长发放普通流感与甲流感区别的单子,还向家长发放预防甲流感的中草药,防止家长的恐慌的心理 由于本班幼儿好动,如陈一男秦栋梁李悠扬等小朋友,所以我们在平安教育这块从未放松过,教育幼儿在楼道以及教室不乱跑或在户外不打闹,严格要求幼儿在洗手环节中不浪费水用正确的洗手方法洗手以及不拥挤 《季节》《节日》等主题版,通过多彩的幼儿园来教育幼儿熟悉幼儿园里的环境及老师并且能够做到高快乐兴来幼儿园开开心心回家去通过季节的主题版来教育幼儿感受有入秋到入冬的变化感受自然界的奇妙通过节日的主题版来教育幼儿了解中国的文化和节日的气氛,通过绘画来锻炼幼儿小肌肉的开展,并锻炼幼儿绘画能力而且通过这学期对主题版的学习又有了进一步提升在主题版这块变得不是很陌生 1本班有个别的幼儿上床不脱衣服例如秦栋梁还有个别幼儿喜欢动手发脾气所以下半学期注重这方面的教育 2继续加强幼儿礼貌上的知识 3加强老师之间的默契配合 4下半学期还要对个别幼儿进行教育例如进餐常规朱新宇贾语琪李悠扬陈奇岳午睡环节刘青月礼貌用语普刘洋秦栋梁郑瑾林喝水环节肖涵怡李欣妍平安教育秦栋梁陈一男李悠扬等方面进行常规的培养,因为这些有幼儿很时间都没有来幼儿园,所以要加强教育 我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定,个别孩子还有哭泣现象,情绪不大稳定孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安静坐下来,举手答复下列问题,积极动脑;游戏时能听教师的指导进行游戏,主动参与活动应该说,经过我们的努力,取得了一定的成绩
1、抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体效劳,形成集体观念,使幼儿以此为根底,促进全面开展
2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念
3、教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样
4、在生活自理方面,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事
5、开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,开展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美
6、增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以开展体质根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯
7、日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要保护自己的五官教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯
8、美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以到达教育的效果
1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况
2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用
3、利用下班时间家访,及时反响幼儿在家情况
1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要抱歉,主动说“对不起”
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子
4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手答复下列问题的习惯
5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,保护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具好,放回原处
6、保护公物常规教育幼儿保护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪
2、逐渐稳固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯
3、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能
4、建立一定的常规,学习生活自理能力在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和开展状况,进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心
5、开展丰富的户外活动,通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,开展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病
6、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力
7、抓住幼儿口语开展的关键期,给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境,促进幼儿语言的开展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句
8、班级的协作通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作。