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文本内容:
幼儿园小班学期方案秋季 小班的学生年龄比拟小,但是他们却需要活泼的气氛来为他们学习制造气氛,这样才能让他们更娇认真的学习,这个听上去可能不是很难,但是实施起来却存在困难,因为小孩有个天性就是爱哭,面对这种情况的时候,我们应该耐心对待,这样才不会伤害孩子们幼小的心灵为了更好的到达这一目标,我们制定了如下 本学期我班共30名幼儿,其中男生18名,女生12名本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大局部幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出年龄比拟小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心 在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、开展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到开展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地开展,促进了每个幼儿富有个性的开展特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了特是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大 孩子们的自理能力有了明显的提高,大局部幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜增强了为自已效劳的意识,也产生了为大家效劳的意识不少孩子都非常愿意为集体效劳 在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的遵守,比方课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑学会使用礼貌用语等等在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比拟有秩序了 但是,本班幼儿开展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有缺乏如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作开展不均衡有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步 我们将结合新《纲要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;根据本学期园务方案,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和谐开展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其开展水平和特点的时机,观察、了解每位孩子各方面的开展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地开展 一健康 1逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有平安感 2愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐 3有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯 4能接受预防接种和健康检查 5在日常生活中,能根据成人的提醒注意平安 6愿意参加体育活动 7尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡活动 二语言 1愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语 2能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语 3能用简短的语言答复下列问题,表达自己的要求和想法 4喜欢听故事、念儿歌、爱看图书 5能听懂普通话 三社会 1逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动 2愿意和老师、同伴交往 3了解幼儿园一日生活中最根本的规那么,并学习遵守 4学习做自己力所能及的事 5爱父母、长辈、老师和同伴 四科学 1对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动 2学习运用感官感知日常生活中的事物和现象 3学习用语言、动作表达探索过程 4对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣 5对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然 五.艺术 1对环境、生活和艺术中的美有兴趣 2愿意参加艺术活动 3能学习用一些简单方法进行艺术表现活动 一体育活动
1、提供各种器械组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志
2、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排,保证每天2小时的户外体育活动,户外体育活动时有目的、有内容、有器械
1、培养幼儿的进餐习惯是他们懂得珍惜粮食提高自我效劳能力
2、培养幼儿对运动的兴趣体验运动的乐趣开展区域性体育活动在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯
4、开展自主性活动和学习性活动鼓励幼儿积极参加活动
一、生活活动 目标:
1、愉快来园愿意参加幼儿园的各类活动能继续适应集体生活
2、学习使用小勺吃饭在老师的帮助提醒下能吃得干净不将饭菜含在嘴里
3、纠正不良的睡眠习惯
4、会穿脱宽松的衣裤
5、学习自理大小便会使用蹲坑
6、知道室内不大声叫喊不把手指、不干净东西放进嘴里不抠鼻
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服
8、学习正确的洗手方法知道饭前、便后洗手
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴 措施:
1、开展“笑脸娃娃”活动鼓励幼儿高快乐兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规使幼儿养成良好的生活习惯
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的时机
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育
5、通过每天的进餐活动培养幼儿文明进餐习惯
6、班级三位一体共同管理好班级工作
二、运动活动 目标:
1、在体育锻炼中能做到保护好自己不到危险的地方玩
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动
3、能自然地走在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳
4、会玩中型运动器具
5、学习模仿操和器具操 措施:
1、开展区域性体育活动培养幼儿的参与性与兴趣促进肌体的协调开展
2、保证每天二小时的户外锻炼时间
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操
4、制作并提供多种运动小器具飞标、沙袋、罐子、球蓝等等丰富幼儿的体育锻炼活动内容
三、学习活动 目标:
1、爱祖国、爱家乡知道自己是喜欢老师爱爷爷奶奶愿意上幼儿园
2、在老师的引导下产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物感知其明显的特征
3、观察几种常见的水果及其他食品感知冬天的明显特征
4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音并对它们变化、声响发生兴趣喜欢音乐活动、美工活动
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲做简单的韵律动作初步用动作表示音乐的感受
6、学听普通话能与同伴一起安静地听老师讲话学说普通话愿意模仿老师的发音爱跟老师学念儿歌讲故事中简单短句愿意用语言答复别人的问题
7、能口手一致点数1-3认识几何图形学习排序归类学习分辨白天黑夜拼简单的人物动物拼版
8、能以愉快情绪参加英语活动学会用英语问老师好 措施:
1、创设符合小班幼儿年龄的环境表达以幼儿为主的指导思想根据主题活动布置环境使幼儿、家长参与环境布置做到师生互动生生互动如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等
2、定期将幼儿作品进行展示活动使每个幼儿体验成就感
3、创设英语环境使小朋友在其中愉快参与学习学会一些简单的口语、儿歌、歌曲
4、参加各项活动学会动手动脑想结合敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等
5、在带幼儿走出去的活动中给予幼儿丰富的知识满足他们的好奇心让幼儿有充分的动手、动脑的时机使幼儿通过活动得到满足得到愉快的体验如秋游等活动
四、游戏活动 目标:
1、丰富生活经验能用语言和动作去模仿积极体验角色的情感和态度
2、创设条件丰富幼儿的知识经验感性经验和游戏语言
3、初步掌握一些进行角色游戏的根本技能
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体保护玩具游戏后送玩具回家 措施:
1、提供符合小班幼儿的大玩具
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料
3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品教师制作一些成品娃娃家用品
4、幼儿自选主题充当角色并在游戏中感到快乐
五、家长工作
1、召开家长会彼此沟通
2.活动”并及时做好反应工作
3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观继续办好家园之窗利用家园联系册向家长定期汇 报幼儿在园情况
4、及时做好家长工作
5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学参加园内的各项亲子活动 以上是我们针对班级幼儿开展情况制定的本学期方案希望在我们班组成员的共同努力下在家长的配合下孩子们健康、愉快的成长
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