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【精选】幼儿园小班工作方案集锦6篇【精选】幼儿园小班工作方案集锦6篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候认真思考如何写了但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢?以下是收集的幼儿园小班工作方案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的时机
2、本学月重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原那么,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以稳固
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童开展的需要投放材料,促进幼儿的开展
5、对周围环境感兴趣,通过观察比拟、讨论,了解树木、花草等在秋天的变化,感受秋天美丽的色彩
4、利用“圣诞节”“元旦节”的到来以图片、等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过文化节日教育,懂得感受喜庆快乐
5、开展本月教育教学活动主题《寒冷的冬天》引导幼儿观察感受自然界的变化,认识了解冬天的季节特征,并掌握常用的保暖方法坚持锻炼做一个勇敢的孩子
1.开展本月教育教学活动主题《寒冷的冬天》引导幼儿观察感受自然界的变化,认识了解冬天的季节特征,并掌握常用的保暖方法坚持锻炼做一个勇敢的孩子
2.知道适合冬天穿的衣物,以及衣物的穿脱顺序方法衣物的摆放
3.听赏资源包中幼儿读物《冬爷爷的礼物》《下雪了》《冬天不怕冷》以及与活动主题相关的图片书籍,感受冬天的奇妙
4.注重观察科学领域的摩擦起电探索并动手操作
5.接合“圣诞”“元旦”到来手工制作或涂鸦主题卡片,给幼儿美的熏陶及享受 开展平安教育活动冬天路面结冰,行走要特别注意平安“不要离开大人的视线”、“我会小心过马路”
1.天气寒冷,在晨锻时注意幼儿的活动量,给出汗的孩子在背上垫块小毛巾,防止幼儿感冒
2.请家长每天按时接送幼儿入园,并按照正常的作息时间安排孩子在家活动,帮助孩子养成良好的生活习惯
1、具有初步的平安意识,户外活动时能注意平安,不将异物塞入耳、鼻、口里
2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作
3、知道冬季防寒保暖知识
1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语
2、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象
3、学习在家中接待邻里和亲戚 能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的根本方法,知道一页一页地看书
1、在日常生活中,引导幼儿比拟两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异
2、知道区分上下、前后里外的位置
1、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物
2、能随简单的音乐节拍做拍手动作
1、保教结合,严格执行卫生保健,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高效劳质量,让家长放心满意,程度地促进幼儿全面开展
2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动,收集相关的材料
3、对幼儿的作品进行展示
1、寒假做好幼儿平安工作,提高幼儿的平安意识
2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议
1、及时撰写月份反思
2、做好幼儿的测评工作,并进行分析和统计
3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等 日常生活中,培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让,有什么事情能互相用语言来沟通,不动手推拉,也不随便动他人的东西继续稳固自理能力,尤其是穿脱,叠放衣服,在午睡中能整齐放在固定的地方,加强午餐桌面整洁的培养以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如将孩子在园的情绪、饮食,学习等情况以每周向家长汇报经常与家长进行沟通,如请假,询问孩子身体状况,学习表现等等老师也注重在接送平时主动家长沟通,不怕麻烦,不计琐碎,尽力满足他们各方面的要求,只要是为了孩子好,有利于他们的健康,我们都主动给予配合经过一学期的努力,我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高这学期本班又插进一半新生,不管是新生还是老生,德育教育还是不容无视,引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的为此针对小小班幼儿的年龄特点,我们制订以下做法 幼儿入园之初,在与人交往方面带有明显的自我中心倾向,往往都是从自我角度出发,缺乏与人交往、合作等意识,因此我们将情感教育放在德育德育的首位,通过一系列的教学活动,教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴,与同伴友好相处,学会关心他人等等 每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪,积极活泼的参与各种游戏活动,兴趣多样,愿意和小伙伴交往,愿意接受集体制度标准的约束等 每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡配合成人穿、*裤等,帮助老师做力所能及的事情教师提供应幼儿更多自主活动的时间与空间,让幼儿独立思考问题解决问题 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子,要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌,早上入园向老师问早问好,不小心撞到同伴会说“对不起”,接受别人的东西或帮助会说“谢谢”,下午离园会对老师和同伴说“再见”,遵守班级班规 教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系,因此,教师要做到平等对待每位幼儿,善于发现和保护每位孩子的特点,关心和保护每一个孩子,对于需要帮助的幼儿及时给予帮助,同时引导幼儿学会同伴合作,尤其是小小班幼儿刚入园,特别需要得到帮助和指导 本学期我班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,大局部幼儿从未上过幼儿园,他们不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很冲动 在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步 以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,开展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展 根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下的开展目标
1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水
2、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性
3、安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿衣物、鞋子、并把它们放在固定地方
4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单自己的床铺学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方
5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯
6、保护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物帮助幼儿保持仪表整洁
7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品
8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成平安感、依赖感
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力
2、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意平安
3、认识人体的主要器官,了解其功能帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯
4、了解快乐的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确
5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质
1、学习能听别人讲话,不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿
2、会说普通话能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容理解简单的故事、图片、情景的内容
3、能主动参与听、说、答复,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求
1、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力
2、观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用
3、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类
4、学习4以内的排序能力学习按照数量和实物匹配
5、区分1和许多,并理解它们的关系学习用一一对应的方法比拟两组物体进行分类活动学习手口一致点数4以内的实物
6、认识三角形、圆形、正方形
1、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣
2、学习握笔的姿势,认识绘画的简单工具培养幼儿大胆绘画
3、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画喜欢手工活动
4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容
5、学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐
1、能感受周围成人的关心和保护爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语
2、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最根本的控制能力
3、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活
4、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动了解根本的卫生要求,养成初步的卫生习惯懂得一些交通平安常识引导幼儿遵守根本的学习活动规那么 家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合
2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处,从而对症下药
3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反应幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子 这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学效劳
1、稳定新生情绪;
2、创设班级游戏环境;
3、庆中秋活动;
4、开好家长会;
5、开展主题活动“来来来,来上幼儿园”,
1、庆国庆活动;
2、初步标准幼儿的各项生活常规;
3、配合园内做好省示范园复查工作;
4、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”
1、结合季节特点,开展“彩色的世界”的主题活动;
2、开展“半日家长开放活动”;
3、初步标准幼儿的各项学习常规;
4、班内涂色比赛
1、开展主题活动“故事啊,故事”;
2、班内穿衣服比赛;
3、收集材料准备自制玩具的评比
1、庆元旦活动;
2、开展主题活动“好吃的食物”;
3、班级财产清点;
4、写好幼儿开展报告单 本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼儿是托班年龄经过一学期的集体生活,我班幼儿在生活自理能力和行为习惯上已有了一定的进步,很自理大小便安静进餐、餐后洗手、漱口,午睡较安静,在合作性上也有了较大开展能够遵守常规,但个别幼儿学习的积极性、主动性有待进一步培养如xxx、xxx、xxx、xxx,对于刚进幼儿园的三位幼儿应尽快地让他们适应集体生活,融入班集体因此,本学期我班将继续关注每一位幼儿,在了解其特征的根底上,依据《纲要》,遵循幼儿身心开展规律开展活动让幼儿自主的学习,进一步培养幼儿的生活自理能力和行为学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长 健康领域
1、适应幼儿园的集体生活,对幼儿园生活有平安感
2、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯
3、能接受预防接种扣健康检查、爱多吃多种食物,注意个人卫生,爱清洁、能根据成人的提醒注意平安
4、乐意参加体育活动,尝试用多种简单的器械和玩具运动身体 语言领域
1、愿意与老师、同伴交流,会使用常用的礼貌用语
2、能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语
3、能用简短的语言答复下列问题,表达自己的要求和想法、
4、喜欢说普通话与人交流喜欢念儿歌、听故事、爱看图书 社会领域
1、根本适应幼儿集体生活乐意参加集体活动
2、愿意和老师、同伴交往,体验共处的快乐
3、能接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的根本规那么
4、学习关注他人的情绪并做出抚慰、关心、助人等简单行为爱父母、长辈、老师和同伴 科学领域
1、在成人引导能发现周围环境中有趣的事物
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了接物品颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征,尝试简单的比拟、分类
3、学习用语言、动作表达探索过程 艺术领域
1、对环境、生活和艺术的美有兴趣
2、愿意参加艺术活动
3、能学习用一些简单方法进行艺术表现活动
1、能跟着音乐一下一下地做串铃操
2、继续稳固立定跳远和短距离快跑的技能
3、乐意用各种器械活动(胶圈、布球等)
1、在成人地提示下,能用较快的速度和大家一起做事情,不拖拉
2、不把手指、玩具放进嘴里、耳朵里或鼻孔里
3、洗完手不把水到处甩,能用自己的`毛巾擦干
1、上完厕所能自觉用裤子套好衣服
2、知道上床前先把被子翻开,然后再脱裤子和衣服能自己盖好被子
3、玩耍时不推同伴,不压在同伴的身上
1、稳固已学过的方位词,学习讲简短的故事并进行故事扮演
2、学习简单的形容词,能使用关键词讲故事
3、在各项活动中能大胆地举手答复教师的问题,表达自己的见解
1、在教师的提示和鼓励下,能遵守活动纪律和游戏的规那么
2、遇到困难能自己先想方法解决,解决不了,能积极地向成人求助以求解决,体验成功的喜悦
3、在各项活动中能大胆地举手答复教师的问题,表达自己的见解
4、认识三八妇女节简单了解该节日的来历和含义,懂得要尊重妇女、阿姨
5、乐意与同伴合作活动,体验合作的快乐
1、感知春季的气候特征和周围环境的变化知道春天是个多雨的季节,适合种植
2、数学、(水平一)学习一一对应比多少(水平二)学习一一对应作等量集合
3、简单了解生活中常见管子的主要作用
4、初步了解、车子的演变过程;能大胆设计理想中它们的蓝图 初步学习用正确的方法使用剪刀练习粘贴的技能
(1)能用好听的自然声音唱歌
(2)能以音乐控制自己行动的快慢、轻重 本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁他们不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比拟难融入集体活动,没有形成规那么意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活 一教学教育 本学期有七个主题内容,教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣,面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能 九月份
1、创设班级环境,更新墙面装饰,给幼儿一个新的学习生活环境
2、制定各类教学方案,按方案进行各科教学活动
3、认识教师节、国庆节、中秋节初步培养对教师、对祖国的美好情感! 十月份
1、初步标准幼儿的各项生活常规,主动表达对他人的爱,学会分享
2、认识秋天,了解秋天的天气特征,及时加减衣服 十一月份
1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作
2、结合季节特点,开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动,培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力
3、班内穿衣服比赛,进行生活技能大比拼 十二月份
1、积极参加体育锻炼,及时增添衣服
2、认识冬天,感知和了解冬天的天气特征培养幼儿不怕冷的勇敢精神!
3、开展庆元旦活动 一月份
1、开展主题活动“冬天来了”,认识一些常见的冬眠动物及过冬方法
2、写好幼儿开展报告单,做好结束评定工作
3、班级财产清点,做好期末卫生消毒工作 二生活、卫生习惯
1、学会饭前便后洗手,学会使用毛巾、认真洗手不玩水
2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面的好习惯
3、学会自己的事情自己做
4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助,不能乱拿他人的物品和玩具
1、使幼儿得到全面的开展,我们利用入园和离园的短暂时间,积极主动的与家长沟通,使家长了解自己的孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面开展
2、利用宣传栏、以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反应幼儿在园的学习生活习惯
3、及时了解幼儿的环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿能够健康成长! 幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好工作的前提以上,是我本学期的方案及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。