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幼儿园小班工作方案(通用3篇)幼儿园小班工作方案(通用3篇) 时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为以后的工作做一份方案吧相信大家又在为写犯愁了吧!下面是精心的幼儿园小班工作方案(通用3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 本学期我班共有幼儿37名,其中男孩19名,女孩18名,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强,[]小班上学期工作方案有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚…为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步 根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下开展目标 生活、卫生习惯
1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水
2、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯
3、保护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物帮助幼儿保持仪表整洁
4、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品
5、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成平安感、依赖感 健康
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力;
2、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意平安
3、认识人体的主要器官,了解其功能帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯
4、了解快乐的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确
5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质 语言
1、学习能听别人讲话,不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿
2、会说普通话能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容理解简单的故事、图片、情景的内容
3、能主动参与听、说、答复,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求 科学
1、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;
2、观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用
3、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类
4、学习4以内的排序能力学习按照数量和实物匹配
5、区分1和许多,并理解它们的关系学习用一一对应的方法比拟两组物体进行分类活动学习手口一致点数4以内的实物
6、认识三角形、圆形、正方形 艺术
1、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣
2、学习握笔的姿势,认识绘画的简单工具培养幼儿大胆绘画
3、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画喜欢手工活动
4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容
5、学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的`快乐 社会
1、能感受周围成人的关心和保护爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语
2、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最根本的控制能力
3、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活
4、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动了解根本的卫生要求,养成初步的卫生习惯懂得一些交通平安常识引导幼儿遵守根本的学习活动规那么 本班这学期又参加新生7名,使总人数到达31人,而且新入园的小朋友自理能力和常规较差,吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要帮助,我们要与家长及时沟通,共同配合,加强锻炼
(一)常规方面 本学期为小班的第二学期,大局部幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高那么本学期重在
1、锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性
2、学会遵守一些公共秩序,懂得一些根本的礼节
3、学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让
(二)学习方面 通过上学期的实践与观察,发现本班幼儿对操作活动比拟感兴趣,分区活动已形成一定的常规,那么本学期将继续采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法大致目标如下
1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化,运用各种感官感知事物
2、逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达
3、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动
(三)社会交往方面 针对小班幼儿的一些特征,我们将开展以下活动
1、学会遵守日常行为标准,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具
2、有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力
3、培养幼儿学会与人分享
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人
5、继续多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄层次幼儿交往的能力 我们的工作真的离不开 家长们的大力支持和帮助,通过上学期的交流与相处,觉得本班大局部家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法而且能主动配合我们的教育工作,让我们的工作得到顺利的开展家长工作具体的形式如下
1、进行新生普访工作,及时了解幼儿的根本情况,有针对性地进行教育
2、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式,方便大家及时获得幼儿开展情况
3、在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与局部家长沟通,听取家长的有关意见
4、设置“请您配合”栏目,让家长及时了解我们的活动情况,进行配合
5、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会,就有关问题及时与家长沟通,交流教育思想和经验
6、通过照片的形式向家长展示“幼儿进期在园活动情况”
7、成立“家委会”,充分挖掘家长资源 新的一学期又要开始了,经过上学期的学习生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活我对上学期做了一个总结孩子都喜欢游戏,但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,所以这学期我们在这方面要多多培养,让他们学会“协商、合作、交往、分享”;在学习活动中,大局部孩子能安静地学习,但有个别幼儿没有好的学习习惯,因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外,还有局部幼儿接受能力较好但不自信,在集体答复下列问题和单独答复时都做得较好,但不能起到带头作用 针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是在上学期的根底上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体效劳,形成集体观念,使幼儿以此为根底,促进全面开展 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课,了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的时机与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教
4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面开展能力
1、密切联系家长,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况
2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用
3、利用下班时间家访,及时反应幼儿在家情况
1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要抱歉,主动说“对不起”
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上、地上
3、上课常规要求幼儿听从教师的指挥,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手答复下列问题的习惯
4、在上学期的根底上,逐渐稳固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯
5、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。