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幼儿园小班师风自查报告幼儿园小班师风自查报告 学生既是教育的对象又是教师人格不断完善的动力,下面是为大家精心收集的幼儿园小班师风,欢送大家参考借鉴,希望可以帮助到大家! 师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作,是建设高水平教师队伍,办人民满意学校的一项根底性工程为贯彻落实《长治市师德师风建设“十要,十禁止、十不准”》的文件精神,进一步抓好我园教师建设,提升教师纪律观念和敬业精神,形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风,“用心工作、爱心育人、真诚效劳”的教风,以办好人民满意的教育为宗旨,着力提高教师队伍的整体素质近两周来,我们组织全体教师、讨论《未成年人保护法》、《教师法》、等相关内容,每位教师根据上面的内容进行了师德自查,通过这次活动收到了较为理想的效果,现将情况总结如下 开园以来,我园高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程,先后屡次召开师德师风工作专题会议建立了师德师风领导小组每周我们,组织教师学习相关师德工作的相关文件,学习《教师法》、《教育法》、等相关法律等通过学习,使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的自觉行为 针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠
1、标准办园秩序等方面进行自查自省
2、召开教职工会要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠
3、建立师德师风投诉向幼儿家长公开幼儿园投诉方式,接受幼儿家长对师德师风的监督,幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠
4、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查,以家长的满意率作为评先、评优的首要依据 通过开展师德师风自查自纠,我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象 总之,师德建设是一项系统工程,是我园教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续开展的思路,不断总结教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平 在今后的工作中,我园将以模范老师为典范,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使教职工成为为人民效劳的教师,让人民群众满意的教师 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师,但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键在这里面对新的挑战,一切从零开始,难免感到吃力 刚接触幼儿园时,以为是一件很简单的事情,却不是我想象的那么简单,每天有很多琐碎的事情,也正是这些琐碎的事,可以锻炼自己各方面能力,培养自己成为细心,注重细节的人但琐碎的平凡却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、平安、成长和快乐这几个月以来,我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐 通过这次网上幼儿教师虐待儿童的事件,使我深深的反省了自己的师风师德,我不但要爱孩子,更要懂得如何去爱,教师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿,孩子和老师每天朝夕相处,幼儿已经是我们生活的一局部,老师就是一面镜子,孩子就是镜子里面的影子,在幼儿园时,我们要为孩子树立起典范,教师的爱不是偏爱,要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿,要善于控制自己的情感,做错时要适当的批评和纠正,当表扬的也要给与肯定 相信幼儿、理解幼儿、保护幼儿,微笑着面对他们,做一个好老师,要用爱心浇灌孩子的心灵每天以平和的心态,饱满的情绪,真诚的面对每一位孩子用平平常常的心态,高快乐兴的心情来干实实在在的事情 最让我感动的是刚开学的日子,迎来的是一个个焦急不安的家长和泪流满面的.小脸,那时候老师这边抱一个那边抱一个,忙得不可开交,一个月以后,小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了,上楼梯也井然有序,每天给他们喂药、穿衣、教他们排队,做操,照护他们吃饭,睡觉,甚至在他们大小便的时候还要给他们帮助提裤子,擦屁股、冲厕所…从事幼教的我,真正的体验到幼教工作的艰辛,才真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣每天的“老师,早上好,老师,再见”就是我们最大欣慰我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情,对孩子更加细心,更加包容 最近一个阶段本人通过师德师风整改的学习对教师职业的特殊性有了更进一步的认识通过学习我受益匪浅教师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的假设干规定》《洛阳市中小学教师师德十不准》《中小学教师职业道德标准》的要求结合自己的教育工作表现作自我问题剖析 爱与责任是师德之魂表达在既爱“双优”的学生更多地关爱“欠开展的学生”平等地对待每一个学生新型的师生关系给我们提出了新的要求我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸学生既是教育的对象又是教师人格不断完善的动力 缺乏之处:缺乏依法执教特别是遇到一些屡教不改的学生时我心躁气急对此类学生有时难免恶语相击大声训斥偶尔对学生小施惩戒还认为是对学生的关爱有歧视后进生的言行使学生幼小的心灵受到了伤害这实在是一种不尊重学生人格的表现不仅损害了老师的形象还违背了“为人师表语言标准健康举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求 在教育教学中热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人注意培养学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德良好的教风严明的教纪从教平等的态度对待学生以人为本、严格要求、耐心引导认真备课上课认真批改作业不敷衍塞责不传播有害学生身心健康的思想”积极实施素质教育不断提高教育教学质量促进学生全面开展以达成教学相长之目的 缺乏之处:由于个性使然有时较情绪化课堂教学往往受情绪支配 作为一名教师我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止以身作那么言行一致在平时工作和生活中遵守社会公德克服个人主义、注意言行不讲粗话以模范对学生做出表率外出学校、注意自己的形象不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已保持良好的生活习惯 缺乏之处:工作作风不够深我作为一名教师不能保持从学生的利益出发关心学生的生活分担学生的疾苦效劳于学生的意识不牢而必然损害了学生的利益想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性满足于完成任务;作风上不够严谨工作责任心不够强对于犯错的学生不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导不能经常深入教材不能深入探究教育教学的新理论没能结合学生实际情况对学生出现过高的甚至不切实际的要求而在学生不能到达自己的要求时又言行过激而对于学生提出的问题和意见不闻不问总觉得自己能按照要求去做依法标准自己做好自己的工作就是为了学生了 我总是和同事良好合作谦虚谨慎尊重同事虚心向他们学习共同讨论探索教学规律 缺乏之处:关心集体还不够 记得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端都是由不廉洁而起”工作中我坚守高尚情操发扬奉献精神自觉抵抗社会不良风气影响从不利用职责之便谋取私利向学生推销教辅资料及其它商品索要学生、家长的财物从事有偿家教等以教谋私行为 缺乏之处:无私奉献精神不强爱岗敬业上做得不够突出主动意识不强有时对待一些工作抱着保持原有的态度不愿深入存在求稳怕乱思想而缺乏自我挑战意识遇事不愿多想心想反正上有领导领导咋说我咋办肯定错不了许多工作到推不掉时才仓促动手做 今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代科学技术日新月异教师只有不断学习才能适应时代的要求适应教育新形势的需要因此在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为刻苦钻研业务不断学习新知识探索教育教学规律改良教学教育方法提高自己的教育、积极更新教育观念提高自己的教育、教学和科研水平努力做到了不断自我充电谦虚谨慎相互学习、相互帮助、不耻下问 缺乏之处:缺乏进取精神对获取新知识钻研业务求上进等方面认识还缺乏在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电无视了知识更新学习自觉性、主动性不强
1、树立先进的教育理念自觉遵循教育规律积极推进教育创新牢固树立育人为本德育为先的思想全面关心幼儿成长热爱尊重幼儿公平、公正对待每一个学生促进学生全面开展
2、认真学习教育教学理论把时间用在业务钻研上勤劳苦钻精益求益
3、加强专业知识学习虚心求教探索教学理论改良教学方法
4、在工作中要严于律已以身作那么真正做到为人师表保持平和心态不要过于急燥在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心有恒心对待不听话的学生可以采用一些比拟随和的方法别让师生关系僵化因为这样的效果就不大好因此要时刻为人师表
5、在工作过程中虚心听取学生们的意见和建议提高自身的教育意识增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气树立良好教师的自我形象
1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习使自己很好地依法执教
2、提高工作热情扎实工作作风遇到困难要知难而进不能有任其自然地松懈思想
3、在学生管理方面方法要丰富充满热情感情投入
4、加强协作精神课余时间注意与同事和学生进行交流利于教学工作地正常开展
5、在对待同事或者学生方面要热情和耐心
1、加强学习及时充电一要切实加强教育理论学习从思想上、行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生效劳的思想二要进一步加强现代教育理论学习把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习内容约束自己认真整改从严要求自己把良好的师德带给大家
2、转变工作作风努力工作坚持求真务实的工作作风以满腔热情来投入工作树立良好的时间观念、效率观念、质量观念时时处处严格约束自己正确对待个人得失不计名利不事张扬把学校的事当作自己的事来做全心全意为党的教育事业而奋斗
3、虚心向别人学习取长补短以满腔的热情对待自己的教学工作把同事的忠告变成前进的动力多与其他教师、学生进行沟通课堂上要多提问中等生和后进生课后要主动找这些学生进行谈话及时了解他们的学习、生活情况把学校的利益和学生的利益放在第一位处处为学校着想事事为学生着想工作中与领导、同事和睦相处通力协作按时完成学校领导交给的各项任务
4、认真总结经验不断优化管理教师及学生的方法坚持课余学习《学校管理学》努力提高自己的管理水平同时自己要俯下身来多听教师和学生的心声做到管理育人、效劳育人 总之在今后的教育教学工作中我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。