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文本内容:
幼儿园小班教学总结篇 人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易只有爱他们的人才能读懂每个孩子不同的家庭,有着不同的生活和生活环境,他们性格特点不同,开展水平不同,存在明显个体差异作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿下面是的幼儿园小班,希望对大家有所帮助! 时间飞逝,转眼一学期已经过去了在这一年中,我们班的两位老师团结协作,共同努力做好班内的各项工作具体表达在以下几点
一、班级情况 幼儿进园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的别离焦虑,我们和孩子一起做游戏、玩耍引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时指导家长做好幼儿入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短别离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活本学期刚开始,幼儿年龄小,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,我们两位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境平时,我们积极工作、处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失老师每天早早到园把教室内外清扫的干干净净,尽职尽那么的把工作做好
二、教育教学工作
1、本学期,我和赵老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育 上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力在教育教学活动中,我和赵老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,激发幼儿对英语律动的兴趣,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步,家长们也都很满意
2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动效劳的根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时还利用一些废旧物品在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健 我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求在幼儿喝水方面,家长们也比拟关注,了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分
2、常规教育 我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,通过我们的统一要求、统一管理,使幼儿从小就养成良好的行为习惯
四、家长工作 在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持为此,我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、等方式,让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评 在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些缺乏,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步! 我班有幼儿39人,男孩22人,女孩17人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,我是一名刚毕业的学生,也是第一次真正的步入工作岗位,通过一学期的工作学习,我在各个方面都有了很大的提高,幼儿园的日常生活,与孩子沟通,与家长交流都已根本了解我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思缺乏,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下
一、教育教学工作
1.在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和教材要求,认真制定学期工作方案,准备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了4个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙 我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力通过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用进行简单的表达和交流,大局部幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动 游戏化教学小班教学内容以游戏为主为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的气氛,让幼儿有一个愉快的心情参与其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力
2.我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的平安教育也是重中之重我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩认真排查班级里的不平安隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不平安的地方,教育幼儿不触摸危险的角落如桌缝、桌角、门、等通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人 在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯在喝水秩序方面,给孩子们划清了喝水和接水的不同位置
二、在卫生保健方面 由于孩子年龄较小,给卫生清扫工作带来很多麻烦,我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实,从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班年龄比拟小,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如严格记录每位幼儿吃药情况;不漏吃;不迟吃;晨检时注意观察幼儿脸色;幼儿有不舒服现象及时通知家长;因小班幼儿还不能及时的表达需要;日常生活中注意观察幼儿脸色及表情,及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面,老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱在幼儿喝水方面家长们也比拟关注,每天保证幼儿喝够三杯水,教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友,每星期固定为幼儿剪手指甲,每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾随时保持干净,让家长看了放心我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境
三、家长工作方面 在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持 一份耕耘,一份收获通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们健康、聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快,动作开展均良好,运动能力强,根本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面开展较好,思维活泼,口齿清晰,好表达;有良好的学习,生活、行为、习惯;有一定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,热爱班集体,有一定的集体荣誉感但是,有成绩也有缺乏,比方孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有许多孩子比拟挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友经常忘记擦嘴、漱口,时时要老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强因此,今后的努力方向是
1.进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的能力
2.加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量
3.发挥本班二位老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量
4.加强平安防范措施,增强幼儿自我保护意识
5.加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法 总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏,更深入学习《纲要》的精神,以人为本,认真做好各项工作,以便我们的各方面在下学期更能提高进步 在为本学期工作划上圆满的句号之前,我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现缺乏现将班级工作总结如下
一、班级情况分析 本班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名经过一个学期,幼儿已能根本能做到情绪稳定,常规良好,自理能力强孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活所谓一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心底感到无比欣慰
二、教育教学工作
1、主题开展 本学期,我们开展了多个主题活动,有“高快乐兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等,如“好吃的水果”主题活动,宝宝们认识了各种不同的水果,知道了他们的名称,颜色,形状、味道等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐,认识了水果的多种吃法……可以说,主题活动的开展带给孩子更多的是快乐,在这快乐之中孩子们也在不断成长!针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望, 我们班的小朋友,从一开始的不愿学到主动要求学,说明活动的组织形式是较为成功的
2、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力 通过教师的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大局部幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动
3、游戏化教学 小班教学内容以游戏为主为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的气氛,让幼儿有一个愉快的心情参与其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力
1、丰富区域活动内容 在添设各区域标志的同时,我们每月不断添设和更改各区角活动内容,并将一些教学内容延伸到某些区域内容中如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富和改良,并使之成为课堂教学的延伸所开设的区域包括建构区、美工区、表演区、益智区
二、在卫生保健方面 由于孩子年龄较小,给卫生清扫工作带来很多麻烦,我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实,从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班年龄比拟小,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如严格记录每位幼儿吃药情况;不漏吃;不迟吃;晨检时注意观察幼儿脸色;幼儿有不舒服现象及时通知家长;因小班幼儿还不能及时的表达需要;日常生活中注意观察幼儿脸色及表情,及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面,老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱在幼儿喝水方面家长们也比拟关注,每天保证幼儿喝够两杯水,教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友,每星期固定为幼儿剪手指甲我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境模板内容仅供参考 。