文本内容:
幼儿园小班新生接待方案书幼儿园小班新生接待方案书
1.在家长的陪伴下,熟悉幼儿园环境,愿意亲近老师和同伴,愿意参加集体游戏,进而喜欢幼儿园
2.消除幼儿的陌生感,逐步形成大方、合群的态度 喜欢老师和朋友,喜欢幼儿园 1.各组拼搭积木材料散放在教室里 2.制作小企鹅的材料纸、笔、糨糊等 由于对社会环境的陌生,小班幼儿刚人园时,对家庭的依恋表现在对幼儿园的拒绝上集体生活,使具有自我意识的萌芽却又缺乏独立性的孩子感到受约束而不快乐因此,本活动通过游戏,让幼儿消除对老师的陌生和惧怕的情绪,萌发幼儿与同伴建立快乐的`玩伴关系的愿望,培养合群的性格 活动中,教师应调整心态,理解和满足幼儿的需要,创设宽松的人际气氛,尽可能地让幼儿体会到集体生活的快乐这一活动类型以体验为主 熟悉环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具——看小朋友表演节目——亲子游戏“做企鹅”
(一)熟悉环境 1.带着幼儿和家长熟悉我班环境,幼儿在教室里自由拼搭积木 2.与个别幼儿交谈,消除陌生感
(二)看小朋友表演节目
(三)和爸爸妈妈玩 老师准备一些圆形纸,幼儿在爸爸妈妈的指导动手做企鹅宝宝。