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幼儿园小班班级游戏活动方案欢送来到聘才网,下面是为大家为大家搜集的幼儿园小班班级游戏活动方案,欢送大家阅读与借鉴
一、班级情况分析本班幼儿有12名,为了让幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏,在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力,让幼儿更快的适应幼儿园生活,我们拟定了方案措施,以促进幼儿游戏的进步,使幼儿掌握更多的本领,提高幼儿各方面的能力
二、游戏目标
1、根据主题活动创设主题环境,在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣
2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能,进一步明确角色的职能,能根据角色开展相应的游戏
3、鼓励幼儿大胆游戏,愿意主动向教师提出自己的设想,与伙伴之间能积极交往,一起玩合作游戏,并尝试开展新的游戏主题
4、遵守游戏规那么,收放、玩具时,做到迅速、有序、整齐评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏
5、鼓励幼儿积极动脑筋,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬
6、通过游戏促进幼儿在操作过程中开展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力
三、游戏主题一娃娃家提供游戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长教师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照超市、医院、亭、理发店、手工坊、彩色世界、快乐故事屋游戏场景的设置,提供简单用具二区域活动角主题展示区、动手区串珠、手印画、角色区故事表演活动、心情区、益智区给小动物喂食、拼图、排序等四具体措施1针对小小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好,根据主题,为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境,设置有利于幼儿身心全面开展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等在环境创设方面能注意表达幼儿的主体参与性,并且能与教学主题内容相匹配2亲自参与,培养幼儿的交往能力游戏中,我们主张亲自参与,让自己与幼儿间没的距离,这样才能让幼儿没有心理负担的去玩老师参与,能引导幼儿学会最根本的交往能力,遇到问题自己商量解决到达完美的结果3突出个性化方面丰富区域活动的内容,能根据幼儿的能力和开展水平提供材料,使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿素质开展的需要4让幼儿在游戏活动中学会观察事物,学习讲完整的话,能把自己的意愿讲明白培养幼儿说话能力和观察能力5结合社会活动,让幼儿学习模仿成人的劳动,以便在区域中进行各种游戏活动培养幼儿的社会交往能力,让幼儿更好的认识自己和同伴能与同伴团结友爱6重视知识的积累,在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动培养幼儿的动手能力和认识事物的能力7多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长,让他们多参加各种游戏活动,同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯8让幼儿自主选择游戏活动的同时,适当指导幼儿轮换进入各区域活动,让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉9抓好平安和卫生教育,让幼儿在玩中注意平安,而且玩好后要及时洗手10在游戏活动中渗透传统美德教育,重点指导幼儿要养成讲礼貌,幼儿间要团结友爱的好习惯五具体安排
1、根据幼儿的兴趣,根据主题活动设置相应区域,适当增加和替换游戏材料
2、发动家长共同收集游戏材料,教师利用收集好的材料,并安排到游戏活动中完善各区域环境的创设,表达师生互动的主旨
4、根据主题彩色世界丰富游戏区域,为各个区域提供材料益智区提供各种各样颜色的图片,满足幼儿探索颜色的愿望,引导幼儿用多彩的方式了解和获得颜色的信息
5、加强游戏常规管理,培养幼儿良好的游戏习惯,根据幼儿的兴趣增添游戏材料
6、发动幼儿自带图书、玩具等六.每周教学内容安排本学期我们小班本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作以园务方案和教研组方案为依据,制定出以下的班级工作方案
一、班级情况分析及工作本学期幼儿,通过入园后的观察因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比拟任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的开展
二、主要工作任务一保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作由于有局部孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作1给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高快乐兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动2教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序1认识自己的标记2学会正确的洗手、漱口方法3能安静午睡,不吵醒别人4培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等5会自己穿脱衣裤、自己入厕具体的做法1进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我效劳的时机,营造充满欢乐、和谐的班级气氛2以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我效劳的同时激发自信心
3、培养良好的学习常规1愿意参加各项集体活动,注意力集中2保护幼儿园的玩具,不与人争抢3学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流4注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语5将玩具归类收好
4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动
5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位具体的做法1教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治2照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服3气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于识别4随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用衣物及个人物品,请自行携带并定期清理二教研工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导能力较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学习内容,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原那么,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童开展的需要投放材料,促进幼儿的
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人
5、深入实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿积极参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力
6、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念实施教研方案,进行阶段记录,反应,期末做出专题总结及交流
7、每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改三家长工作在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原那么,提高教师的“效劳意识”,加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作1期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作2加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动3每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情况4鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用5做好接送工作来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的平安模板内容仅供参考 。