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文本内容:
小学信息技术教学方案范本 信息技术是一门集知识性、操作性、实践性和探究性于一体的根底课程,所以应注重培养孩子的动手操作实践能力以及探究能力,到达手脑并用,同步开展的目标下面为你了小学信息技术教学方案范本,希望能帮到你! 课程目标为培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣,良好的信息意识和必要的信息处理能力,健康负责的信息技术使用习惯,引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题培养小学生的兴趣爱好,只有对信息技术产生了浓厚的兴趣,才有学习的动力 本学期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技术》第一册,共7课,17课时另外,因本学期学期较长,因此,把下学期的第一课《认识键盘大家庭》拿到本学期来进行教学这8课的教学重点在于信息及信息工具概念的理解;学会并熟练鼠标的操作;画图界面的认识;利用常用画图工具绘制图形;学会移动、复制、翻转的图片处理;在不同的画图程序间复制图片;学会对图片综合性处理教学难点为信息及信息工具的概念的理解;鼠标的双击操作;文件保存方法以及保存位置的选择;文件翻开方式的学习;曲线工具的使用;图片的复制操作;在不同的画图程序间复制图片;场景的构思与设计;学会根本键的指法 根据教学内容,在本册教学中,学生需要到达的教学目标如下
1、了解信息的概念,了解信息的传播方式
2、了解计算机是获取、处理信息的工具
3、认识计算机,学会开关机
4、认识windows桌面及了解图标、任务栏、开始菜单、鼠标指针等概念
5、认识键盘、鼠标、掌握鼠标的根本操作
6、学会启动画图软件,了解画图窗口的组成局部
7、了解各类画图工具的名称和用法,学会举行、椭圆、直线工具的用法
8、学会撤销和去除画图的操作方法
9、初步学会文件的保存方法
10、学会橡皮工具的使用
11、初步学会曲线、放大镜工具的用法
12、初步学会按指定位置保存文件、翻开文件
13、学会用选定工具选定突破
14、学会复制、移动、翻转等图片处理方法
15、初步学会在不同的画图程序间复制图片
16、学会图片的缩放处理
17、学会文件的另存操作
18、熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法
19、熟练掌握各类画图工具的应用
20、认识键盘,了解键盘操作标准
21、学会根本键的指法
22、学会在记事本中输入文字
23、学会回车键、退格键和大写锁定键的用法 本方案针对三年级的学生,因为我们学校是一所农村的中心学校,很多学生都是外来务工人员子女,以前并未接触过计算机,所以很多学生都是零起点而另一半学生因为家庭条件较好,很小就接触了计算机,操作水平相对来说较为熟练,但很多学生都热衷于游戏,习惯不佳学生两级分化严重 学生光有兴趣,不一定就能学好这门科学知识,要想使我校学生能系统掌握信息技术知识,方案采取以下措施
1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度
2、对学生进行严格的要求,教师认真备好每一课,提前做好教学准备工作,让他们能充分利用好课堂40分钟时间
3、加强复习与稳固,加强学习材料的趣味性,培养学生兴趣
4、在教学方式上面,主要采取探究式教学方法,同时辅以自主学习、师生演示等学习方法
5、鉴于学生两极分化严重,本学期在座位安排上采取好坏互搭,每组设立一名组长和副组长,让他们辅助教师对组内学生进行辅导,提高操作水平并对学生学习进行及时反应、评价,并辅以一定的奖励措施,以增强学生学习积极性以及学生的竞争意识 小学信息技术第一册教材供三年级学生使用,我校三年级共有四个班他们对于什么是信息技术,怎样标准地进行电脑操作几乎是一个空白据调查,其中有25%的学生亲自动手操作过电脑,但只限于一些最简单的操作,有60%的学生看见过他人操作电脑,但自己没亲手操作过,而其余的学生那么没有真正看见过电脑为增强教学的方案性和针对性,特定此方案
1、知识与技能
(1)了解什么是信息技术与信息技术的应用
(2)了解计算机的硬件组成并初步认识软件
(3)学会使用“画图”软件画画
(4)学会浏览网络,搜索保存资料
(5)学会Windows的根本操作和资源管理
(6)初步掌握Word的文字及美化修饰
(7)初步学习电子板报的制作
2、过程与方法 通过讲解法、示范法、范例引导法、典范鼓励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的根本知识和根本技能,了解信息技术的开展和根本应用,特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响,激发学生学习信息技术,提高对信息的采集、、加工、存储和应用能力,教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题,负责任地使用信息技术,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为终身学生和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的根底
3、情感态度与价值观 通过对电脑的亲自操作,养成对信息技术的学习兴趣,初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法,激发起热爱科学、关心社会的情感, 认识到自己肩负的重任,决心为回报社会建设祖国而努力学习
1、教材的知识体系结构分析 本册教学内容主要分为四局部,第一局部主要是通过学会画画学会使用画图软件,进而熟悉掌握电脑的根本操作第二局部是通过浏览网页,初步了解互联网,并进一步学习网上搜索及保存网上资料,收发电子邮件等第三局部是通过学习WORD,初步掌握文字的及美化修饰,让计算机真正的效劳于我们的生活及学习第四局部是简单的WINDOWS根本操作及资源管理,用于平时学生自己对计算的维护
2、本册教材在学科教学中地位和作用 本册教材是学生接受真正系统的信息技术教育的开始,也是培养学生学习信息技术的兴趣,了解信息技术的有关知识,培养根本的信息技术能力特别是培养学生良好的学习习惯的关键阶段打下一个好的根底,为以后的学科学习起到重要作用
3、教学重点、难点分析 重点画图软件的使用,网上资源的搜索及保存 难点画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用;网上搜索时关键字的选择及条目的筛选
1、落实教学“五认真”的具体措施,“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核
2、加强提优补差工作,对于优秀生可适当加深加宽,帮助学生形成自己的技能、技巧对于学困生,要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导,对于特别有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组,以培养学生的特长
3、教研工作的目标和方案 积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,努力将自己的实践活动转化为理论模板内容仅供参考 。