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幼儿园小班第二学期平安工作总结范文幼儿园小班第二学期平安工作总结范文 班主任是班集体的教育者和组织者,是学校领导进行管理工作的得力助手和骨干力量,更是一个班集体的灵魂学校的校风取决于班级的班风,而班风的关键在于班主任素质的上下以及工作态度的好坏本文是的小班第二学期班务,欢送阅读 时光匆匆,充满希望的十月在孩子们快乐的喧闹声中结束了回忆这个月,有苦、有酸、有辣又有甜以下就是十月工作小结 我班是本学期开设新的班级局部孩子是第一次上幼儿园,都有特别浓厚的依恋情绪想着入园的头两天,孩子们倚在门口盼望亲人的情景,心里总是感慨万千为了尽快让孩子渡过别离焦虑期我班三位老师总会对孩子予以鼓励和表扬抱抱他们、亲亲他们,给他们妈妈温暖的感觉组织好玩的游戏,设计新颖的活动,让他们喜欢上幼儿园一个月下来,我发现哭闹的孩子少了,乐意来上幼儿园的孩子多了孩子们入园情绪有了明显的进步 本月中,幼儿通过有趣的游戏活动重视家庭生活,分享家庭生活中的点滴经验和乐趣逐步家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和交流之中,幼儿也可以更好的认识自己和家人,了解同伴飞家人及其家庭生活借助这样的经验,我们帮助幼儿建立脱离自我中心,逐步走入群体的根底 进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节课时孩子由于刚入园,挑食现象严重对此我们常用“小动物请客的形式来激发他们的食欲以小动物的口吻介绍菜的名称一个月下来,孩子们主动进餐的多了,掉米粒的现象得到了明显的改善在午睡的管理中,孩子们睡前将自己的衣裤鞋叠放的非常整齐入睡时听15分钟的故事,30分钟后大局部幼儿都能单独入睡了总之,在这个月中,我感悟了很多也知道存在着一些缺乏的地方如对班里特殊幼儿的管理这些都有但于在今后的工作,探索更好的方法来解决 本月,我们结合《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》两个主题开展了丰富的活动在主题活动《甜甜蜜蜜》中,我们将糖果作为促进幼儿开展的,利用这一资源与幼儿共同开展有意义的、互动的对话我们将活动《超级糖果屋》作为第一个活动,让幼儿通过看、闻、尝、说糖果,知道糖果有各种形状,有不同味道,有软的硬的等不同特点在之后的音乐活动《我是棉花糖》中我们带着着幼儿来到了棉花糖的世界,让孩子在用肢体动作表现棉花糖的过程中,感受棉花糖软软的、易变性的特性 在主题活动《好吃的水果》中,通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动感知生活中常见水果的特点,知道水果的营养好,要多吃水果通过有趣诙谐的故事《蛤蟆种瓜》让孩子蛤蟆的身上,知道种瓜是件不容易的事在《隐身水果》的活动中,我们让孩子品尝各种饮料,让孩子尝试区分饮料中加着什么水果知道水果不是只能直接吃,它还可以做成各种好吃的东西通过这一主题,让孩子爱上水果,更好地认识水果 秋季是各种传染病多发季节,特别是手足口病的高发期为此,我们努力做好预防措施每天开窗通风,保持午睡室与活动室空气的流通;饭后组织幼儿外出散步呼吸新鲜空气帮助幼儿消化;每天至少进行一次体育游戏活动,保证幼儿的运动量,从而增强他们的抵抗力;同时我们还向家长做好了各种传染病的预防与治疗的宣传工作,通过“家长园地”、“班级网页”、“家校路路通”等形式积极向家长宣传秋季幼儿传染病的有关知识;同时提醒保育员加强班级的消毒和管理,预防秋季传染病的发生 此外,我们还及时提醒幼儿注意冷暖变化,及时增减衣服,仔细观察幼儿的身体状况还配合已有进行了流感育苗接种的统计工作,并及时填写了接种单,将统计信息及时反应给医院 由于本月我们已经进入了教学常态,所以本月家长工作的重点是指导家长更好地配合我们的教学工作通过家校路路通告知家长该为幼儿准备哪些活动材料,该帮幼儿灌输哪些准备知识此外,我们还及时提醒家长对幼儿的被褥进行更换为幼儿换上秋被以确保各项工作无遗漏我们还利用下午放学时间及时与家长反应幼儿在园情况,让家长对幼儿一日活动有更全面的了解 为了提高孩子的自我效劳技能,我们还为幼儿专门开展了“我来叠衣服”的活动利用课余时间,教给孩子如何将自己脱下的衣服叠好通过活动幼儿知道了如何叠衣服,个别幼儿能主动地将衣服叠好,大局部幼儿在老师提出要求后都能叠好衣物 另外,结合主题活动《好吃的水果》,我们带着幼儿参观了学校的果园让孩子知道秋天是一个果子成熟的美丽季节,我们带着孩子围坐在果园旁的紫藤下一起品尝摘下来的橘子在活动中孩子不仅品尝到了美味的水果,还积累了丰厚的经验 十月飞纵即逝,相信迎接我们的是更为丰富多彩的十一月,我们将以更饱满的热情迎接更为精彩的十一月 月是收获的季节,十月是美丽的季节,在这金色的十月十,我们和孩子们一起寻找着、发现着、探索着同时也收获着现将十月份工作总结如下;
1、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,答复下列问题声音不够响亮等
2、在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲,想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢
3、幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高,在各方面的能力开展上都有了良好的表现,最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规,而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高
1、教师得引导下大局部幼儿养成了良好的卫生习惯,能正确使用毛巾,饭前便后能主动洗手
2、指导幼儿平安有序地取水,提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑,不边走边喝水
3、由于气候原因,对幼儿即时增减衣物,预防感冒与其他传染疾病的发生 班级里很多幼儿喜欢拖着或是推着椅子走路,这样的行为存在着很大的平安隐患我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范一只手握着椅子背的上方,一只手握椅子腿下方搬椅子并鼓励幼儿学做搬椅子的动作这样幼儿有了一个正确的模仿对象,自然会很好的搬椅子,当然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎样洗手等等,都要给幼儿一个正确的方法 教育小朋友平时走路时不乱跑,上下楼梯要靠右行,站队时不拥挤,玩玩具时不争抢,上下幼儿园要家长亲自接送,一个人不能到处乱跑,以防意外事故的发生在教师的教育和催促下,小朋友们都能遵守要求,各个都平平安安健健康康 为了让家长更加放心,我们会经常给坐车的宝宝家去,及时向她们反应宝宝在园情况,亲自接送的家长,我们也是利用家长来接宝宝的时间,即使向家长汇报宝宝一日在园表现,同时每周都会按时发放《家园联系册》,反应宝宝一周在园表现,便于家长了解,做到真正的家园共育 在下一个月里,我们应该更加努力的完成好工作,继续努力!。