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幼儿园工作方案中班合集7篇幼儿园工作方案中班合集7篇 人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,很快就要开展新的工作了,先做一份工作方案,开个好头吧什么样的工作方案是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是为大家的幼儿园工作方案中班7篇,欢送大家分享 这学期本班幼儿共有26名,男生18名,女生8名通过之前中班一学期的学习,大局部幼儿在学习和生活上都有很大的进步,能独立的进餐及午休大多数幼儿乐意帮老师做力所能及的事,但是也有许多缺乏的地方如孩子们现在的年龄正是比拟叛逆的时候,他们有自己的主见,对新奇的事物比拟感兴趣,但自我控制力较弱,有些孩子在上课时注意力不集中,这些方面还需要不断地加强希望通过本学期的学习,让孩子们能够养成良好的学习习惯,而且能在生活习惯等各方面取得一定的进步,为下学期进入大班做好扎实的准备本学期我班有四名新生,他们有一定的生活自理能力,好表现自己通过两周的集体生活,他们的表现比刚入园时有了不少的进步,现在能主动的和同伴交流,玩耍相信他们在以后的日子会表现得越来越好 本学期班上配有三位老师,两位教学老师,一位保育老师本学期我们三位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏进行有效的指导,对幼儿实施体、智、德、美等方面全面开展的教育,帮助其健康成长
1、根据园长制定的《园务方案》和班级班务方案以及要求来完本钱学期的工作任务
2、班级三位老师积极配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明确,又要团结合作,努力做好保教结合
3、教师积极做好家长工作,及时沟通,更好地到达家园共育的目的
4、根据学期初制定的学期教育方案以及每月月方案、周方案来按时完本钱学期的教学内容
(一)常规工作
1、在日常活动中,较强幼儿各种行为习惯的培养,见到老师、家长要主动问好
2、在课堂上,要遵守课堂纪律,如答复下列问题是要举手、安静的听他人发言培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯
(二)教学工作
1、根据幼儿的年龄特点,进行因人施教,从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发,为幼儿创设良好的条件,利用好教材,积极的开展教学活动,充分的让幼儿吸收知识
2、严格按照学期教育方案,月方案,周方案开展教学活动,课后及时反思课程中缺乏的地方,针对出现的问题,采取相应的措施帮助幼儿学习
3、在教育教学方面,教师要充分做好课前准备,每周及时备课并准备充分教具,使教学到达预期的效果
4、在一日生活中,针对不同性格特点的幼儿,运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习,在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的能力,传授幼儿简单的生活经验和自我保护能力
(三)保育工作
1、每天的首要任务就是晨检,检查幼儿的身体状况,精神面貌,是否带有危险物品入园等,幼儿如有不适立即通知家长在进餐时培养幼儿饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,不挑食的好习惯
2、每天如实记录各项消毒表格,并配合保育员做好班级的各项卫生对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告
3、根据天气的变化,及时帮助幼儿增减衣物,对生病的幼儿要加倍关心,按时给幼儿喂药并做好登记工作 三月份工作 保教
1、加强班级幼儿课堂常规和课堂作业的训练
2、班级月主题墙面的创设(每月10号之前)
3、每周开展班级例会,进一步做好班级各项工作
4、新学期家长会的召开(20xx.
3.19)
5、发放家园成长档案(每月月底发放)
6、每周一举行升旗,提前提醒幼儿穿园服
7、开设美术展示区,展示幼儿的美术作品(每周三)
8、班级完成课间操的编排(20xx.
3.27) 四月份工作 保教
1、环境创设,完本钱月主题墙的创设(10号之前)
2、开设美术展示区,展示幼儿的美术作品(每周三)
4、发放家园成长档案(每月月底发放)
5、加强班级课堂常规及班级平安常规管理
6、每周一升旗,提前提醒幼儿穿园服
7、全园幼儿参加东湖高新区妇幼保健所在园幼儿体检(20xx.
4.2)
8、班级教师对外公开和观摩活动(20xx.
4.21—
4.23)
9、开展“五一劳动节”课程教育活动(20xx.
4.30) 五月份工作 保教
1、班级月主题墙的创设(10号之前)
2、发放家园成长档案(每月月底发放)
3、编排“六一儿童节”节目(20xx.
5.26活动彩排)
4、每周一升旗,提前提醒幼儿穿园服
5、开展美工展示区,展示幼儿的美工作品(每周三)
6、“母亲节”教育活动课程(20xx.
5.28)
7、开展“六一儿童节”活动(20xx.
5.29) 六月份工作 保教
1、班级月主题墙的创设(10号之前)
2、每周一升旗,提前提醒幼儿穿园服
3、开展美工展示区,展示幼儿的美工作品(每周三)
4、发放家园成长档案(每月月底)
5、“端午节”教育活动(20xx.
6.18)
6、“父亲节”教育活动(20xx.
6.19)
7、“七一建党节”教育活动(20xx.
6.30)
8、全园教职工“七一建党节”诗歌朗诵活动(20xx.
6.26)
9、教师对外招生工作(20xx.6) 七月份工作 保教
1、班级月主题墙的创设(10号之前)
3、复习本学期所学的主题内容
4、填写并完成班级幼儿体格发育评估表(20xx.
7.10)
5、上交班级学期总结及各项资料的归档并归还所借物品(20xx.
7.10—20xx.
7.24)
6、班级教师做好幼儿报名相关事宜(20xx.
6.29—20xx.
7.25)
7、班长上交20xx—20xx下学期学期班务、教育和20xx—20xx下学期教师工作总结(20xx.
7.17)
8、组织关于“假期平安教育”教学课程(20xx.
7.13—
7.17)
9、每周一升旗,提前提醒幼儿穿园服
10、开展美工展示区,展示幼儿的美工作品(每周三)
11、园长到班检查幼儿五大领域,英语和数学学习情况要求带着幼儿展示和配有相关教具教卡(20xx.
7.13—20xx.
7.17)
12、教师对外招生工作
四、家园共育
1、,教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时发放,家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作
2、加强与家长的交流和沟通,以、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的情况,以及时向家长反映幼儿在院内的情况表现,及时取得家长的密切配合
3、家长积极配合老师的工作,催促并辅导导幼儿回家的学习幼儿不来园时,家长及时与老师联系并告知
4、每周及时更换家园联系栏的周方案,做到家园互通信息
5、邀请家长参加园内组织的各项活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育理念,了解老师的工作情况,增进家长与教师的情感联系 本班幼儿共39人,其中包括8名新生,男19人,女20人,31名幼儿由原小班升上本中班,因此多性格活泼开朗,能积极参加集体活动,适应幼儿园的生活,在能力开展方面,他们喜欢听故事,念儿歌,玩各种语言游戏,与同伴间的交流多使用普通话,能正确清楚地表达自己的意图,求知欲旺盛,喜欢探索与观察,学过的常识和知识也喜欢运用到日常生活当中喜欢表演,能大方、创造性地进行,对动手操作活动比拟投入的进行如串珠,捏泥等,8个新生中有7个接受过不同程度的小班或托幼班教育,因此入园一周来在适应性方面表现得比拟好,这些都为我们日常正常的教育教学工作的开展带来好处,但由于经过一个暑假的休整,再加上新旧生的能力参差不齐,原来比拟标准的幼儿园生活已有些松散,表现在他们的注意力易分散,影响了班级常规秩序,不能很好的保持环境卫生,保护公物,由于年龄关系,自我意识开展还比拟差,表现在缺乏分享与谦让意识,自我为中心的现象比拟多等,8个新生中有4个在普通话表达上存在不同程度的困难(其中包括1名只会说普通话单词),以上存在的这些问题都等待新学年有目的、有方案地加以解决
1、健康领域幼儿能积极愉快地参与集体生活,学习一套轻器械体操,能听口令进行正确动作,队列练习,促进动作协调开展,培养良好的生活、卫生习惯及初步的生活自理能力,掌握简单的自我保护常识
2、社会性领域幼儿具有初步爱的情感,爱祖国,爱周围的人,培养有礼貌,守纪律的良好品德,有一定的集体荣誉感,学会分享与谦让,形成初步自我意识
3、认知领域掌握粗浅的常识,学习运用感官感知环境与人文,培养各项观察、注意、记忆等能力,增进对事物的正确认识,注重各种非智力因素的培养意识,提高幼儿综合素质能力
4、语言领域丰富词汇并在生活中正确运用常用词汇,学习围绕主题进行讲述,语言表达比拟准确,学习看图书,掌握初步的非文字阅读方法
5、艺术领域体验参与艺术活动的乐趣,具有初步感受美的能力,掌握简单地表达美的方法,并大胆的去表现它,愿意与同伴进行交流
6、家长社区工作使家长了解幼儿园系统教育进度与方式,纠正不正当家教观念与手段,密切做好家园联系,使家庭真正成为幼儿的第二课堂,以配合幼儿园的教育 活动
(三)主要工作措施
1、保育工作
(1)创设和谐、快乐的环境让幼儿尽快适应新学期生活包括出一期“欢送新朋友”的专栏、“以旧带新”、“玩具大会”等活动,让新生消除别离焦虑,让旧生从心理上回归正常校园生活
(2)订立师生共同遵守的班规,让幼儿有序的参加日常生活活动师幼共同讨论哪些行为是班级所接受和赞赏的,哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的,以及违反班规的结果,包括杯、巾的使用,玩具的摆放与收整,班级卫生的保持,以及喝水、入厕、盥洗常规习惯的养成稳固
(3)通过形象的教学和游戏,学习和稳固生活技能如“我的小书包”“洗晒玩具”“穿衣竞赛”、游戏“我是图书管理员”等,培养幼儿初步的生活自理能力
(4)循序渐进地掌握一套轻器械体操,要求正确听音乐口令进行动作保证户外活动时间,精讲多练,充分利用有限空间,开展形式多样的户外体育活动,并通过师幼共同制作一定体育器械作为活动辅助材料,调动幼儿参加户外体育活动的兴趣,增进师幼关系的同时,促进幼儿动作和体能的开展
(5)遵循快乐原那么,关注幼儿心理健康,开设区域“画心情”“说心情”等,排解幼儿的情绪,安排适合不同能力水平的活动,引导幼儿参加,调动幼儿的自信心和积极性
2、教育工作
(1)以集中教育活动为主,区域活动为辅,注重生活的随机教育,在选材上适合本班幼儿的年龄特点与兴趣所在,形成教材的系统性与连贯性,如节日活动“教师节”“国庆节”“元旦”等,除了在集中教育 活动中安排节日的认识,节日的礼物,欢庆节日的表演外,还在区域活动中开展相关连的手工、绘画、谈话活动同时要求家园配合外出进行参观、游玩等活动,形成幼儿对节日的全面认识
(2)社会性开展方面,本学年拟以分享教育和初步的集体教育为主 A、创造分享时机,建立分享规那么在一个月设立一个不固定的分享日,让幼儿在这一天中分享玩具,分享图书,分享食物等,并设立一个分享的角落,专门摆放幼儿带来的这些东西在一天中,一个活动,一项游戏后留出几分钟时间让幼儿分享在游戏中的经验,与同伴活动的快乐,以及学到的新本领建立平等分享,共同分享,轮流分享,先宾后主的分享规那么 B、培养幼儿为班级的效劳意识,以及调动参与班级为单位的集体活动的积极性在社会性课程中安排幼儿为班级“洗晾手绢”“清理自然角”“洗晒玩具”“维修图书”“学做值日生”等效劳活动,为参加幼儿园的各项团体活动如“我爱小伙伴”“我们都长高了”主题歌咏比赛,“我们爱劳动”劳动实践活动等做好准备工作,尽自己最大的力量去完成
(3)以幼儿的语言开展水平作为教育的起点每天以集体交流,个别交流等不同方式与每个幼儿进行语言沟通,加强幼儿语言的标准,对普通话发音进行严格训练开展一些即兴的“诗歌朗诵会”“小故事会”等,激发幼儿表达正确语言的兴趣
(4)供应幼儿探求的目标(秋、冬季节;7以内数的认识;分类与排序;有趣的制品等),以自然角和区域活动为中介,辐射 幼儿园周围环境,延展至幼儿的兴趣所在,从提出任务开始,学习观察的正确顺序(重点是比照性观察和不同角度观察),组织多种形式的观察活动,如在大自然、社会、日常生活、游戏中观察,提高观察的实效性和持久性
(5)积极参与幼儿园开展的各项艺术活动“我爱祖国”主题绘画活动、“我爱班级”环境布置、“我爱小伙伴”“我们都长高了”歌咏比赛等,为每个幼儿提供表现与创造的时机,由内而外的感受美的事物,并愿意表现出来 A、组织幼儿为创设、更新班级每月两次的作品栏而努力掌握三角形、方形为根本造型的简笔画初步技巧在涂色方面,以蜡笔画为重点学习平涂技巧,要求满格涂色,能耐心的完成涂色活动 B、设置自由表演的角落,提供部份打击乐器,节奏卡,道具,服饰等,让幼儿自主的活动,提高自信心和艺术表现力
3、家园联系工作
(1)指导家长科学育儿 A、帮助家长树立正确的家教观念,包括正确的人才观、亲子观、儿童观和教育观等 B、帮助家长全面准确地看待孩子,找到适合幼儿开展的家庭教育模式 C、方式家长园地和家长会(研讨会、座谈会)定期更换家长园地内容(约四周一次更换),以3~6岁幼儿的心理和生活习惯养成为主要内容每个月初召开家长会,针对近期幼儿的学习生活情况进行反应,就一些共性问题进行交流和探讨
(2)实现家园配合共同育儿 A、教师发自内心地关心、保护每一个孩子,以孩子的健康和谐开展作为一切工作的出发点和归宿,并使家长感受到这一点,客观地同家长谈论有关孩子的教育问题 B、正确认识家长的作用,尊重、理解家长,平等地对待家长,为家长效劳 C、方式接送孩子时与家长的个别谈话, 教师的态度诚恳、平等,以表扬和鼓励为主提高家长对《家园联系册》的参与意识,定期分发,针对家长提出幼儿的情况,有的放矢的进行个别教育
(3)家长参与幼儿园教育与管理 A、组织家长参加集体的各项活动(根据园部安排适当调整)如幼儿外出活动的协助;帮助提供丰富区角内容的材料;充分利用家长的为幼儿的认知提供专业知识内容等 B、虚心采纳家长关于教育教学方面的各项意见和建议给家长意见归类,并通过家园联系册、当面交流等形式及时处理如一些合理化建议,我们诚心对家长表示谢意,能做到的及时纠正、改良;由于客观条件限制不能做到的,那么向家长说明,求得家长谅解 以上简述了本学年的方案,具体实施还有待落实,现将每周工作要点陈述如下,以期让以上的方案有点有面,突出重点,更好的开展工作 周工作方案安排 第一周
9.2-
9.6
1、了解幼儿根本情况(以新生为主),制订班级工作方案
2、修整班级环境,组织入学,安定幼儿情绪
3、召开班级家长会,布置学具的添购任务 第二周
9.9-
9.13
1、稳固班级的喝水、入厕、盥洗常规
2、“老师,我爱你”主题教育活动
3、召开家长会,就幼儿在家的教育辅导问题进行探讨 第三周
9.16~
9.20
1、礼貌教育强化,要求对周围的人有礼貌,会问候、道别
2、进行体育区角活动材料的充实 第四周
9.23~
9.27
1、进行正确洗手的常规训练,养成饭前便后洗手的良好习惯
2、开展“国庆节”主题教育活动 第五周
9.30~
10.4
1、参与园部“祖国,我爱你”主题画比赛
2、筹备班级 活动室搬迁
3、发动家长带幼儿利用国庆期间带幼儿外出参观、游览 第六周
10.7~
10.11
1、组织幼儿共同进行班级环境布置
2、带着幼儿熟悉新环境,进行平安教育 第七周
10.14~
10.18
1、进行新操的学习,队列、队形的稳固与加强
2、丰富认知区,开展观察活动幼儿园周围的环境变化 第八周
10.21~
10.25
1、组织劳动班级,培养幼儿乐于劳动的情感
2、开展“玩具分享日”活动 第九周
10.28~
11.1
1、发放《幼儿开展评估手册》,与个别家长交流幼儿开展情况 第十周
11.4~
11.8
1、进行“我爱班级”环境布置活动,发动家长和幼儿共同参与 第十一周
11.11~
11.15
1、召开期中家长会
2、半期幼儿作业展示活动 第十二周
11.18~
11.22
1、开展“图书分享会”,鼓励幼儿自带图书与同伴分享
2、进行盥洗常规强化稳固,形成良好的生活卫生习惯 第十三周
11.2~
11.29
1、进行班级卫生大扫除,组织幼儿做力所能及的事
2、进行平安教育强化 第十四周
12.2~
12.6
1、开展为班级效劳活动如“修补图书”“学做小 值日” 第十五周
12.9~
12.13
1、组织幼儿进行身高、体重、视力测查
2、召开家长会,进行幼儿营养健康教育探讨 第十六周
12.16~
12.20
1、筹备“新年好”幼儿才能展示会,鼓励幼儿积极报名做准备 第十七周
12.2~
12.27
1、期未常规稳固,进行平安防护教育 第十八周
12.30~
1.3
1、参加园部组织“新年好”幼儿才能展示会
2、发动家长带幼儿出外参观、游览 第十九周
1.6~
1.10
1、召开期末家长会围绕幼儿开展情况汇报进行座谈
2、幼儿作业作品,进行展示活动 第二十周
1.13~
1.17
1、拟写班级工作总结
2、班级财产、归档 迎来的是我们崭新的中班本学期的搭班老师是拥有丰富经验的辛洁老师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的知识经验我们三位老师要一起奋斗,一起投入到紧张而又充满激情的工作当中努力提高自己的业务水平,为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去,新学期我对自己的工作方案有一下几点 加强幼儿的平安教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的平安意识幼儿必须在老师的视线范围内每天检查班内的平安隐患,及时发现、及时排除每星期开展平安、健康的活动,并以绘画的形式增强幼儿的记忆力晨间、午检活动中检查孩子的口袋,是否存在危险的小物件不玩火,水,电不从高处往下跳,不吃陌生人给的东西不随便跟陌生人走加强幼儿日常生活的管理,增强幼儿的平安意识,认真值班,认真填写值班记录在一日生活中随机教育,抓住教育的契机 抓好每一天的一日环节活动,注重每一个活动的教育、延伸 开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规那么,要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西,自己动手操作对幼儿充满爱心和耐心,在进一步提高自己的业务水平和教学能力这样才会使自己的教学有所进步学习更多的育儿经验 保证幼儿每天的喝水量,给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯做好晨检工作,培养幼儿良好的卫生习惯再者是要培养幼儿的`生活能力,能让她们自己主动的穿脱衣服和鞋子自己动手叠被子装被子,让他们不能形成依赖的心理在原有的根底上培养幼儿自己擦屁股,自己去床铺,根据天气的变换及时更换被褥在日常的清洁工作中,做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通 孩子们一天在园的情况,家长都是非常想知道的老师和家长交流,可以更好的做好家园共育好在并不陌生,取得家长们的支持和配合生的家长,利用新学期向家长宣传也了解我们的工作,帮助家长树立正确的教育观念,让他们在家庭中也与幼儿积极开展好家园共育我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交流,使家长们也了解自己孩子在园的情况,亲子阅读主动与孩子们沟通起来我会配合好两位老师做好晨间接待工作注意关心幼儿的一日生活 八月份
1、加强幼儿们的常规,让幼儿们适应中班的活动
2、和班内老师一起制定班内新规那么,严厉的要求自己
3、抓好班内的常规活动和孩子一起制作《我们来约定》的主题墙九月份
1、开展教师节主题活动(制作贺卡、我为老师画张相)
2、九三号中国抗日战争胜利纪念日,和幼儿一起欣赏视频,培养幼儿自豪的爱国情感
3、重阳节是中国传统的节日,和幼儿一起开展重阳节活动,让幼儿知道从小养成尊老爱幼的情怀,养成使用礼貌用语的习惯
4、九月二十是爱牙日,开展爱牙日活动,增强幼儿口腔健康观念和自我口腔保健意识
5、初期的常规教育 6与幼儿讨论师幼一起布置班级环境
7、开展活动“八月十五”中秋节活动,创设主题墙,并在班内和幼儿一起开展月饼分享会
8、整顿班内的区域角,利用好每个角域一一对应
9、防震演练——并以绘画的形式,将逃跑、躲避、自救的方式画下来
10、配合好班内老师开展秋季运动“健康好宝宝”的方案,并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动方案表
11、加强平安教育日活动的开张重视孩子们的平安 十月份
1、充实区角活动的资料,丰富材料
2、结合节日“重阳节”的到来,开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥姥参加区域活动
3、开展国庆节,说说国庆节的所见所闻,提高幼儿的爱国情感结合节日的到来,邀请家长志愿者走进课堂——-讲述平安“十一假日平安我知道”
4、图书区,添加新书籍,丰富幼儿们的阅读能力
5、检查班内的平安隐患,及时排查
6、结合读书节---继续开展读写绘---自制图书并进行评选活动
7、防火演练
8、培养幼儿的规那么意识,能专注参加集体活动
9、开展世界粮食日主题活动,邀请家长志愿者走进课堂与孩子一起互动并讲解关于粮食日的内容
10、十月三十一是万圣节,可以根据孩子的兴趣在班级或者家庭里开展关于万圣节的小活动 十一月份
1、开展节日“感恩节”活动,制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人
2、根据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动,请家长收集蔬菜和小朋友一起进行制作蔬菜印章的主题活动,增进幼儿与家长增进感情,锻炼幼儿的动手操作能力
3、配合班内老师开展亲子活动,班内举行——“小巧手”(科学的、自理能力的)比赛活动
5、评选班内“我是文明洗手好宝 贝”(20位)、“文明礼仪小标兵”
(20)
6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼儿的动手能力 十二月份;
1、开始筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料,进行圣诞节活动,感受国外过节的文化、方式
2、评选班内“我是文明小听众”——-安静宝贝
3、随着季节的到来,做好保育,加强幼儿衣服的能力,别冻着自己
4、在班中开展“才艺之星”故事表演比赛,提高幼儿语言表达能力
5、区域角活动材料的添加,进行开设家长开放日,让家长走进区域
6、布置节日环境,开展节日的教育,丰富幼儿的生活,提高幼儿动手能力,做好庆祝元旦的工作准备 一月份
1、班内评选---日常“亲子活动小明星”、文明站队“好典范”、“书包小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”
2、展示班内特色活动——-古诗配画、区角创设、成语配画、
3、据班里一学期开展的活动进行评选总结
4、快快乐乐过新年”的主题活动 二月份
1、做好假期的工作总结
2、对幼儿进行寒假平安教育
3、教师利用自己特长开展互帮互助,交流教学经验 积极做好课题研究的具体工作;认真布置具农村色彩的特色环境;努力提高自己参加教研活动的能力
1、继续做好幼儿的一日常规训练 重点做好平安、卫生工作并培养幼儿遵守班级常规的习惯
2、继续做好“邗幼杯教科研积分工作”
(1)4个教师一起参与教科研活动做到认真研究制定主题、备课、说课、上课、课后交流研讨、并及时反思、总结以不断提高自己的教研能力
(2)不断学习新知识,丰富自己的经验,更新自己的教育观念
(3)参与观摩研讨活动
(4)参与课题研究创设与课题研究相关的、突出劳动特色的环境,设计以“劳动、创造”为主的主题活动
(5)配合园本教研活动,制定专业成长方案 具体工作安排 八月份
1、进行区域与班级环境的布置
2、做好幼儿入园前的各项准备工作 九月份
1、对幼儿进行常规训练
2、学习中班级段的操节活动,包括操前律动、播送操、器械操
3、参与教研活动、课题组活动
4、参与做好创立省优质园的相关工作 十月份
1、师幼共庆“国庆节”
2、参与课题组活动
3、迎接市局对我园创立省优质园的评查 十一月份
1、师幼共同更换墙饰布置
2、添置区域材料
3、谢烽老师召开家长会
4、参与教研组、课题组活动 十二月份、20xx年元月份
1、参与教研组、课题组活动
2、根据课题活动进行环境布置
3、庆祝“元旦”
4、上交各项材料
5、做好幼儿离园工作 以《新纲要》为指导,以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动、以探索性、研究性课程追随教育课程,促进孩子全面开展、同时努力挖掘孩子的兴趣,张扬孩子的个性,让每一位孩子的潜能得到最好的发挥、教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长、
1、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的开展;
2、做好家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作;
3、继续定期、定时、高质量的学习《纲要》精神,并做好记录,能及时消化,进一步促进教师的教学理论水平,从而提高业务水准;
4、环境布置与“课题研究”相结合,以“想象、创造”为理念,让环境真正为幼儿效劳;
5、有方案的到班级听课,组织教师相互听、评课,在商讨中成长自己、 三月份各班制定各类工作方案;
2、安定幼儿情绪,进行入园常规训练;
3、各班布置家园桥栏目;
4、分班召开家长会;
5、各班结合教学目标及内容创设主题墙; 四月份结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动;
2、参加全园教师比武活动;
3、测量幼儿身高体重;
4、各班举行亲子活动;
5、幼儿床上用品翻晒;
6、组织幼儿参加绘画比赛; 五月份教研活动;;
2、布置第二期主题墙饰;
3、庆祝五一劳动节;
4、幼儿体检; 六月份教案评比;
2、各班交流幼儿的成长册,能在相互的欣赏中扬长补短;
3、开展庆六一大型运动会;
4、幼儿身高、体重测量; 七月份写好幼儿的评语,做好幼儿期终开展评估;
2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报;
3、家长问卷调查、 在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际,我们中班教研组将继续以新《纲要》精神为指导,围绕《园务工作方案》,认真开展教学科研活动,努力提高中班年段教师的专业素质,促进中班幼儿的全面开展为使工作开展得井然有序,现制定方案如下 我们将以“纲要”为指导,以教研室为依据,深入学习“纲要”精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育以教研组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高
(一)、加强班级日常生活管理,优化幼儿一日生活
1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动,保证每天两小时的户外活动时间,以促进幼儿的身体健康
2、加强幼儿的平安教育,学会自我保护的方法
3、培养良好的进餐、午睡习惯,促进幼儿自我效劳能力的提高
4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作,让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境
(二)、加强学习,理论指导实践,提高教师业务水平和专业素养
1、珍惜校内外的各种学习、交流时机,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的开展
3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、开展情况等听课后要及时反应,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作
4、积极开展隔周一次的年级组讨论活动,激发每一位教师的参与意识,做到人在、心在,实现人人开口、开窍,形成热烈、浓厚的教研气氛
(三)、积极做好家园沟通,实现家园同乐教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效家园的良好沟通,能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题,共同分担教育责任本学期,我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情,实现家园同乐
1、重点内容 依托园“结构游戏”研究背景,确立“中班结构游戏环境创设与材料投放适宜性“的专题研究,优化幼儿游戏的空间环境与材料,促进幼儿建构能力的开展,提高教师结构游戏活动中的组织与指导能力
2、主要措施 借助《游戏活动》教参、《学前儿童游戏》书籍、网上相关结构游戏经验论文、案例等的学习,提升教师用理论指导实践的能力 每月一次专题研讨活动,聚焦结构游戏环境的创设与材料投放适宜性的实践研究,保证一学期内各班轮流展示一次 关注每月每班主题结构方案、活动案例资料的积累,补充丰富幼儿园主题课程资源库中的游戏课程实施内容与要求 关注教研组的专题研究结果成效,期末要求围绕研究点以案例或专题小结的形式开展专题交流会,做到人人参与
1、重点内容 以新教材修订版的实施为重点,积极探索配套软件资源库的优效利用继续开展“主题背景下集体教学活动设计与组织的实践研究”,提高师幼互动中有效的提问与回应的能力,丰富教师课堂实践经验完善相关主题的活动,充实园本课程资源库
2、主要措施 *通过每月一次备课组活动,共同架构每月课程实施方案,科学制定各年龄段主题框架与内容 *继续深入有效地设计与组织集体教学活动的实践与研究保证每月开展各领域教学观摩活动2—3次,关注选材、关注细节、关注提问,提高师幼互动中有效的提问与回应的能力,丰富教师课堂实践经验 *注重以“一人磨三磨,一课磨三磨”为主要方式,逐步积累优秀教学、
1、深入课堂指导重点对新教师一日活动各环节进行有效地指导,提高新教师组织半日活动的能力
2、案头资料检查反应做好每月资料检查,不断完善各类案头资料,显现资料的有效性;加强新教师听课指导活动,活动后及时给予反应
3、配合业务部门共同做好班组教师的月考核工作及每月的幼儿开展测评
4、有方案地创设与主题内容相适应的个别化学习环境,丰富游戏区材料,表达层次性、多样性和功能性,在有效的环境中促进幼儿良好学习兴趣、习惯的培养
5、认真实施每月的主题活动方案,重视主题活动资料的积累,充实主题资源库 我班现有幼儿25名,通过家访联系与来园幼儿交流等方式,我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的开展有了初步的了解 我班幼儿全部为新生,其中局部幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿情绪会不稳定,甚至有哭闹现象另外,有7名幼儿刚满3周岁,生活自理能力较弱,需要教师的悉心照顾和帮助我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境,让幼儿愉快的生活学习
1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯,提高自理能力
2.培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿上下肢协调能力
3.养幼儿的平安意识,掌握必要的平安知识
1.通过优美的音乐,引导幼儿愉快、安静地进餐
2.鼓励幼儿自己的事情自己做
3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动,提高上下肢的协调能力
4.通过故事,幼儿之间的讨论等形式,提高幼儿的平安意识
1.培养幼儿注意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话
2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚,较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等
3.培养幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进行简单的交流
1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”,使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的时机,而且可以到达班与班之间的互动,幼儿有了大胆表现的时机和条件
2.为幼儿提供英语的环境,平时各个环节多与幼儿用英语交流,可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语
3.开展“我是小小故事星”栏目,鼓励幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话
1.培养幼儿主动观察探究事物,提高幼儿的思维能力
2.认识五种以上图形,了解图形的主要特征,会拚摆组合图形
3.会按大小、长短等特征进行排序
4.比拟事物的大小、长短、远近等关系
5.喜欢种植与饲养动物,在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化
1.在活动中与日常生活中,通过幼儿自己动手的完成,加强幼儿创新能力和学习习惯的培养
2.在游戏区中投放相应的益智玩具,引导幼儿对不同物体进行分类
3.幼儿通过玩建筑区等形式,引导幼儿认识了解图形的主要特征
4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录,了解动植物的特征与生长变化
1.喜爱周围的人,学会同情关心与帮助他人
2.喜爱民间节目活动,体验节日的快乐,感受西方多元文化
3.礼貌友好与他人相处,愿意接纳别人,会分享、轮流、谦让
1.通过评选“小小劳动者”,培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人
2.通过故事、环境,以及与幼儿共同制定游戏活动及内容,体验民俗,感受西方多元文化
3.开展“快乐餐车”活动区,培养幼儿礼貌友好与他人相处,愿为他人效劳
1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动
2.通过对周围环境事物的观察,充分发挥幼儿想象力进行创造,运用绘画,制作等多种形式表现出来
1.在活动区中投放多种辅助材料,鼓励幼儿大胆想象与创作
2.开设表演区,与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具,鼓励幼儿大胆进行表演 家园共育积极与家长进行沟通交流,做到家园互动
1.及时与家长沟通交流,了解幼儿各方面的情况,促进家园沟通
2.按时更换家园栏目,为家长提供育儿信息,积极鼓励家长投稿,相互交流育儿经验,充分到达家园互动
3.及时召开家长会,介绍本学期的工作
4.充分利用先进设备,开设班中邮箱,与家长进行网上交流,解决不便之处
1.做好新生入园的稳定工作,逐步建立幼儿一日生活常规
2.第一次幼儿开展测评级评价报告
3.培养幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲)
4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设
5.召开家长会和半日活动开放
6.带着幼儿到汽车展览中心参观
1.与幼儿共同制定实施主题活动内容
2.与幼儿商定“我们爱运动”,引导幼儿创编体育游戏
3.加强体能训练,增强幼儿体质
4.半日开放亲子活动
1.与幼儿一起制定复活节活动内容
2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容
3.继续引导幼儿创编体育游戏,实施与改良
4.半日活动开放
1.初步感知冬季特征,结合节日教学活动设计充分表达多元文化如我国、外国、民族文化、民俗艺术等
3.帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录,及时展示出来
1.对幼儿进行开展测评
2.做好教师学期工作总结
3.做好教研专题总结。