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【实用】幼儿园工作方案锦集七篇【实用】幼儿园工作方案锦集七篇 时间真是转瞬即逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,先做一份,开个好头吧什么样的工作方案才是好的工作方案呢?以下是收集的幼儿园工作方案9篇,欢送大家分享
一、教材分析 这个学期的教材是延边人民出版社出版,数学教材安排了34节课,教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识如《10以内的分成组合》、《比拟大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等,教材从多方面开发幼儿的智力,发散幼儿的思维,培养幼儿多动脑思考,帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯
二、教学目标
1、使幼儿运用观察、比拟、比照等数学方式学习类包含关系
2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分成
3、指导幼儿认识生活中的加减法,进一步认识时间,并知道怎么在生活中运用时间的变换
4、让幼儿初步了解、认识几何立体图,让数学与生活联系起来,激发幼儿的求知欲
5、帮助幼儿养成良好的思维方式,学习习惯和作业习惯
6、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力
1.帮助家长了解上学年幼儿在园的学习、生活情况,
2.知道本学期的教学目标、内容
3.提高家长中班幼儿年龄特点,身心开展规律的认识,
4.取得一致教育
1.总结上学年的工作
2.介绍本学期的目标和内容
3.需要家长配合的工作 1总结上学年幼儿在园的生活、学习情况 2介绍本学期教育目标和内容 4需要家长配合的工作
1.自然角
2.来园时间830分之前来园
3.兴趣班、延长班时间,兴趣班茵宝班和珠心算班收费不变
4.付费情况每月1015日左右是付费时间连续一个月不来园的幼儿需要进行体检后再来园有事、生病不来园要请假,不请假者不退费教师鼓励幼儿能坚持天天来园4月份开始管理费进卡
5.提醒家长注意春季传染病的发生
6.文明礼貌方面
7.对于孩子之间或对老师之间有问题、意见,请当面讲,不要在外议论
4、个别家长交流 中二班家长会记录 时间xx 地点中二班教室 参加人员中二班教师及中二班幼儿家长 记录
1.教师欢送家长冒着天气突变和寒冷来开家长会
2.请家长签到
3.请家长在兴趣班和艺术班的参加记录表上报名并签名
4.讲解上学期工作和幼儿开展情况从生活自理、认知学习、行为习惯、道德品质、卫生习惯等方面总结表扬好的幼儿,提醒不够的幼儿家长需要多加培养
5.向家长介绍本学期工作及考前须知 1介绍二期课改最根本的理念 2本学期我班的教育目标和内容 3六一活动排演节目,请家长配合支持
6.本学期家长配合工作 1自然角 2来园时间830分之前来园 3兴趣班、延长班时间,兴趣班茵宝班和珠心算班收费不变 4付费情况每月xx日左右是付费时间连续一个月不来园的幼儿需要进行体检后再来园有事、生病不来园要请假,鼓励幼儿能坚持天天来园 54月份开始管理费进卡 6提醒家长注意春季传染病的发生
7.欢送家长向老师借阅各种育儿杂志
8.个别家长交流 中二班 xx 中二班家长会反应 家长普遍反映我们小朋友的探索能力、意识都比以前加强了,初步确立了一定的学习习惯 希望在这个学期中取得更多的进步希望幼儿园创设更好的探索环境给孩子更好的学习、游戏、探索 在体弱幼儿方面,卫生老师要更加做好晨检和预防工作,使幼儿的身体更加健康,减少生病人数,提高出勤率 云家长提出幼儿园应该加强孩子语言开展能力可以每周或者一段时间给孩子讲故事或者儿歌,复述出来这样对孩子的语言能力和以后的表达能力都是很有好处的 以、为准绳,以精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教育改革,不断优化内部管理,全面实施和推进素质教育,办人民满意的幼儿教育 在实践新的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续开展的原那么,运用开展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营学校的新理念,加强校园建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校园 园务管理科学管理,提高效益
1、办园思想依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设幼儿园一切工作以促进幼儿开展、促进教师成长、推动幼儿园开展为工作的出发点
2、管理方式以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力在统揽全局的根底上,领导参与实践教育教学第一线
3、班子建设注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设班子人员在思想上强化三个意识“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速开展
4、师资建设通过不断完善竞争鼓励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵开展,多途径促进青年教师快速成长主要方法有一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高
5、家长工作宣传与沟通并举,引导与合作并重召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度
6、工会与党团工作激发教职工的.积极性,满足青年人的生活情趣,开展丰富多彩的工会活动与党团活动,提高生活质量,使幼儿园成为每个教工的精神家园同时,要积极发挥团员、党员的先锋模范作用,健全组织生活、民主生活活动,形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体 教改科研立足实际,大力提升园部工作重点各层次团队围绕目标加强协作,酝酿较高组织智慧,大力提升个体教育能力,把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次 思想上教研合一,教中有研,研不离教教师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践根底教师要根据新的根底教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地标准自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念 实践中在“存精、吸纳、创新”的总原那么下,教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧工作不流于形式,不浮于外表,不任务意识
1、教研工作本学期着力细化管理,分层提高,注重两头教师的培养提高,进行更合理更有效的分层管理园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究,分科、分类入门过关;“研究组”教师着力于“研究、创新”,在不断的研究实践中培养骨干教师继续进行理论引进、专题讲座,内化研讨,检查落实,个性化、特色化的教师培养,运用表彰、鞭策、鼓励机制推动教师成长,要求青年教师根据实际情况自我定位,向着各级骨干教师的目标奋进
2、科研工作本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实,成果意识要强认真做好XX市级课题的揭题工作和刚立项的XX市级课题的研究工作园部小课题研究要进一步精简,做到课题有实效在课题研究不断向纵深开展的同时,要注重资料的搜集,注重过程性资料的择优积累 后勤管理优质效劳,提高素质
1、幼儿园后勤工作方案中依据依法办园的思想,收好用好经费,处理好节约开支与幼儿开展的矛盾,加强班级、幼儿园物品的管理工作,以实效为原那么合理添置物品
2、强化平安意识,平安第一,警钟长鸣细化平安工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查定期检查维修,合理考评,台帐齐全
3、严格执行食品卫生法,做好保健卫生工作,做细做实,严格标准注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理,严格把好进菜关,做好人员体检工作保证餐点的质量平安,科学合理制定菜谱;及时更换橱信息部工作方案窗,向家长宣传防病知识,积极做好预防传染工作
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话讲述暑假快乐的事情,并学会安静倾听别人讲话;
3、知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的荣耀感;
4、认识新教室的环境,了解各区域的位置说说新教室与以前教室的异同,并与新老师建立良好的关系,形成信赖感;
5、有良好的梳洗习惯和自理能力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的一日常规;
6、认识班上的标志,有小脚丫的地方不可以乱跑,并学习班上的规章制度;
7、能清楚地口述10以内的排列顺序,知道顺数与倒数 谈话活动快乐暑假 语言活动我们的新教室 社会活动值日生分工 音乐活动值日生歌数学活动顺数、倒数 英语活动复习简单的问候语 户外活动复习列队,要求整齐迅速能对根本口令作出及时反映立正、稍息、左右转 游戏活动一起玩玩以前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能参加到活动中以老带新; 汉语拼音单韵母a 平安工作带着幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不平安的地方,我们不可用手去触摸;
1、环境布置:布置新教室环境
2、日常生活带着幼儿认识自己的茶杯格,熟悉新安排的床位与座位
3、常规教育继续对幼儿进行“三轻”教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西
4、家长工作1准备幼儿的生活用品如更换衣服、小毛巾 2准备幼儿的学习用品如水彩笔,课外书、图画书、本子等 3进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯 4与家长沟通坚持送幼儿来园 生活活动 稳定幼儿情绪引导幼儿参加幼儿园的活动 稳固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节重点在于刷牙环节 提醒幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭 区域活动名称美劳区 区域活动目标 学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色 培养幼儿知道卫生平安,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上 活动准备材料蜡笔;树叶图画纸 活动指导方式 引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色并观察采回来的树叶 自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色 重点指导幼儿一手扶纸一手涂色不用力过大,来回进行涂色鼓励幼儿大胆下笔 户外活动
1、集体游戏名称吃毛桃 集体游戏目标
1、初步掌握游戏规那么和玩法
2、能和同伴愉快的进行游戏 2分散活动目标
1、稳定幼儿情绪,引导幼儿能参加到活动中
2、练习拍球 活动准备材料 大型器械;球;拱形门;软飞盘 家园共育
1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋
3、与家长沟通坚持送幼儿来园 在组织实施中,《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供效劳”这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关,社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色,依托社区、效劳社区将是幼儿教育开展的必然趋势为了更好地将幼儿园与社区两者融为一体,更好地促进幼儿教育的社会化,制定了新学期幼儿园社区方案 以《幼儿园教育指导纲要》方针政策,认真贯彻《纲要》提出的“幼儿园应与、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种,共同为幼儿的开展创造良好的条件”精神,认真探索一条幼儿园与社区共享,相互利用的有效途径,提高社区教育水平,促进幼儿教育有效的开展
1、广泛发动并组织协调各方力量,开展我园幼教事业,为更多幼儿提供受教育的时机,使我园幼儿教育从封闭走向开放,从单一走向多元化
2、利用社区学前,注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系,发挥整体优化功能,提高保教质量
3、利用社区,增强我园办园自主性,使幼儿教育更好地立足本地实际,因地制宜,形成我园的办园特色
4、利用社区,扩大我园幼儿教育的社会职能,发挥我园幼教对当地社会和社区开展的作用,推动两个文明建设,为教育事业做出应有的奉献
5、利用社区资源,与社区多举办联谊、交流活动,为孩子提供展现自我的时机
1、《纲要》指出“充分利用环境和社区的,扩展幼儿生活和学习的空间”我园地处居民生活区和商业区,其中蕴含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景,又是我们带着幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材
2、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁,邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会,开设幼儿社区实践基地,鼓励教师在确保幼儿平安的前提下,以班组或班级为单位有机利用基地资源,并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如医生、交警等人员参与我们的教学
3、充分利用节日,带着幼儿走向社会,体验民间文化习俗
4、充分利用幼儿园和社区资源,幼儿园定期向社区开放宣传,在社区中开展“走出去,请进来”的活动,有效利用社区资源组织家长开展相关系列活动
5、结合生活课程积极开展社区活动,充分利用社区资源,带幼儿幼儿在与环境的接触中获得知识,开展能力,学会交往和做人 深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,高举素质教育的旗帜,扮演好教师的多重角色,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心开展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原那么下,突显语言特色,坚持课程与课题研究整合相融求效益,不断深化园本课程建设,推动教育科研向纵深开展
1、立足实际,深入课改,把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力,促进教师专业化成长
2、突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果
3、开拓,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力
(一)立足实际,在课改中促进教师的专业化成长 以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的,脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程
1、咀嚼消化有关理论,厚实实践根底 随着终身教育的提出和学习化社会的到来,根底教育的功能正在被重新定义我们必须根据新的根底教育理念来调整幼儿教育的价值取向,在社会和教育的整体结构中,正确而清醒地把握幼教的实践方向要求教师根据新的根底教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地标准自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念 学习重点《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等 学习形式自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例
2、反思总结,创造性实施课程 以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》,这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要在稳固巳有实践经验的根底上,我们要全面分析,抓准主题活动开展中存在的问题,逐一解决例如网络制定过分追求内容的一应俱全,尤其是层次不清,脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究,阶段性不强,家长资源的利用方面,更多的是要求家长帮助提供物化的东西,不注意将家长作为等 在实施过程中,我们还要做到以下几点一是要带着新观念实施课程,不流于形式,不浮于外表;二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程,要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工,尤其是设计,让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比拟重)三是在主题确实立上,目的性要更强,内容选择更具可行性,组织开展活动更具系统性、整合性,家庭社区资源的利用更具开放性,总结反思更具针对性 拟采取集体攻关的形式,以年级组为单位,大家围绕同一主题共同出谋划策,促使主题活动的可持续开展并努力做到重视各领域内容的整合,强调环境与主题的密切结合,注重家庭社区资源的利用,做到每周一小结,活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会,使反思既具有小时间性段的细腻,又有大时间性段的提炼和概括在主题的实施过程中,教师要注重积累,注重观察和总结,经保存生动、鲜活的活动案例,见证幼儿的成长 拟对每一个主题进行打包 拟进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性,重点围绕语言进行有质量的观察与反思,期末能结集成册
2、深入探讨生成课程的开发和研究,走提高之路 能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育本学期在积累原有经验的根底上要全面探讨生成课程的开发和研究,走提高之路根据新《纲要》精神,促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授,向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变,做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化,教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化 教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧,注重幼儿自身的自主建构,要走进童心世界,通过设计生成一些满足幼儿开展需要的主题活动,运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能,引导幼儿主动发现、自主建构,鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动,利用社区、家长的资源,使主题活动不断升华 拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动
3、依托现代教育设备,开展现代教育 本学期,我园将在每班配备电脑,并形成校园网络我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备,提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力,制作课件开展教学的频率要高,效果要好,针对性要强,逐步开展形成教师自我教学特色乃至我园新特色 培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的,开发幼儿语言潜能,使幼儿想说、敢说、会说、善说那么是我园幼儿语言能力的培养目标本学期将有以下措施
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的,稳固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息等活动的水平
2、创新幼儿活动内容,重点提高幼儿语言交往能力创造性地设计一些语言交往活动,突出开展好“小导游”的活动
3、不断完善幼儿语言智能培养机制,推陈出新,做实做好例脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动,促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高 本学期主要工作安排 二月份完成各级各类方案、教师拿手课展示、幼小衔接 三月份春游园内生成性主题活动展示 四月份对片展示半日活动语言区幼儿活动展示 五月份青年教师绝活表演、市级教学特色展示活动 六月份庆“六一”主题活动 七月份幼儿典礼、各项总结工作。