还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园托班工作方案(精选6篇)幼儿园托班工作方案(精选6篇) 时光在流逝,从不停歇,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,让我们对今后的工作做个方案吧工作方案怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是的幼儿园托班工作方案(精选6篇),仅供参考,欢送大家阅读 平安工作方案是托班工作方案中第一位现将本学期的幼儿园托班平安工作方案制定如下
1、排除平安隐患在开学前检查教室每一个角落,将物品放到幼儿触摸不到的地方,发现有水、电、等平安隐患及时排除
2、加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交给陌生人,防止错接
3、进行平安教育通过平安教育活动,培养幼儿初步的平安意识及自我保护能力
4、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理
5、组织儿童活动前,要检查场地是否平安,儿童活动必须在保教老师的视线内组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护
6、防止开水、食物等烫伤儿童
7、坚持每天晨检保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回,严格幼儿的平安制度
8、保证教室的通风、干净,保证区域角材料的平安、卫生,定期消毒玩具及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯
9、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚
10、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正
11、户外活动时教师认真检查活动场地的平安性,及时排除不平安因素,确保幼儿平安,活动后不遗忘幼儿物品
1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台
2、确保上下楼的平安幼儿能做到不推拉、不跳台阶
3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西懂得不能随便离开大人或集体
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤
5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候,能互相谦让,不拥挤,幼儿互相监督拿器械时互相帮助,保证幼儿平安
6、知道不能碰电插座等电器,对于不平安的电器不玩玩剪刀时注意平安,知道正确的使用剪刀
7、通过认知活动,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里,午睡时不玩衣物等危险物品
8、认识常见的交通标志,目的是当幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调节自己的社会行为
9、教育幼儿危险的事情不做,同时加深幼儿对危险物品的认识
10、分辨对与错让幼儿通过分辨平安知识的对与错,提高自我保护能力 本班幼儿大局部没有上过幼儿园,故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上
1、保育 本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到 吃饭吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助 喝水会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上 入厕会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子 睡觉会主动快乐的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋保育员要及时给幼儿盖好被子 着装根据天气变化随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意幼儿的着装是否整齐 平安杜绝不平安隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架 卫生培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生班级做好各项卫生消毒工作
2、教育 本班采用托班教材及早期阅读识字教材 针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等),让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面到达幼儿爱学习、想学习的好品德 本班对于家长工作分为三局部亲子桥、家园联系、家访或电访
1、亲子桥 a本周方案本周课程安排 b聪明果知识小问答 c开心刻小笑话d家教文章让家长了解到一些家教的文章 e本月小寿星本月过生日的小朋友
2、家园联系每半月与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况,让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点,对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定,对于缺点双方可及时纠正与改变
3、家访、电访 对于每一位新生都进行家访,详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等),让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活 对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的原因或根据本班情况(如幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨 三月份
1、布置环境,迎接新生入园
2、制定班级方案,各科教学进度
3、开展多种有趣的活动,让幼儿喜欢班级生活
4、开展常规训练搬椅子、排队、搭小火车
5、爱心教育我们都是好朋友
6、家长会
7、新生家访工作
8、学习新操
9、“三八”妇女节,送妈妈一份小礼物,亲妈妈一下 四月份
1、亲子活动———春游
2、家长开放日
3、常规训练进餐、喝水、等待
4、爱心教育公共财产要爱惜 五月份
1、庆祝“五.一”、“五四”
2、常规训练进餐、等待、脱鞋子、自己洗手
3、爱心教育小小书本我最爱 六月份
1、庆祝“六.一”,首届“大地幼儿运动会”
2、家长问卷调查
3、常规训练洗手、队列、听指令
4、爱心教育助人为乐 七月份
1、庆祝“七.一”
2、毕业班文艺汇报演出
3、期末
4、常规训练穿衣服、洗手、自己进餐
5、爱心教育我是环保小卫士 本学期我班共有幼儿20名每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责托班幼儿的年龄较小,自我保护能力较差,平安意识薄弱 他们仍需要教师的催促,所以教师要加强责任心,时刻把平安工作放在首位,保证每位幼儿的平安因此,根据托班幼儿的.实际情况和现有水平,本学期将以独立自理能力的培养为根底,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安平安防范意识,并开展了一些相应的平安教育活动
1、生活平安全面考虑托小班幼儿年龄特点,尊重托班幼儿身心开展的规律,在平安的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的开展需要
(1)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通
(2)坚持每天为幼儿量体温,体温超过
37.5℃不入园
(3)把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生
(4)严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;
(5)日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤
2、进餐、午睡平安托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿午睡时不玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视
3、活动平安托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教育,提高幼儿的平安意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么,不携带危险物品参与活动(如剪刀、玩具等锋利物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人
4、接送平安来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子如果有事不能来园,要及时、主动与班级教师联系,教师及时做好缺勤情况登记
5、家园共平安利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行平安知识的宣传,宣传平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作,特别是加强交通平安的重视,在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安,引导孩子记住父母姓名、号码等
6、简单自救方法在教学活动中渗透有关的平安知识,让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不平安因素培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养 时时刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着方案的大方向,注重细节,适时地在实际情况下进行调节,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长 一幼儿方面本 本学期托三班共有14名幼儿,其中男生8名,女生6名其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多,因为是新办园所以全部都是新生 二保教人员方面 因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点,在短短的一周内我们已经互相适应配合默契 从班级情况来看,本学期班级工作的重点应该放在以下方面
1、创设良好的班级环境迎接新生
2、抓紧时间进行家访,拉近幼儿与家长间的距离
3、摸清幼儿特点进行因材施教
4、稳定班级保教人员做好家长工作 健康领域
1、逐渐适应集体生活,体持稳定、愉快的情绪
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯
3、在生活处理活动中,能手、眼和全身协调运动和操作
4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动,能从中获得愉快的体验
5、能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规那么
6、喜欢和同伴共同做操,感受互相注视和模仿的乐趣
7、有初步的平安意识,能避开明显的不平安因素 根据托班教材对幼儿进行训练,学习,让幼儿在本学期学习后,能有所进步 语言领域
1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈
2、乐意答复成人的提问,也能向成人提出简单的问题
3、能用几句话说出刚刚的经历,并能让听者根本听懂
4、能在成人帮助下说出画面上的主要内容
5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性
6、会一页一页地翻书和看书,看完后把书归位
7、喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌 社会领域
1、能较快地适应并喜欢托班的生活
2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做
3、能遵守简单的生活常规和行为准那么,并逐渐养成习惯
4、能亲近教师和同伴,乐意帮他们做点事
5、在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享食物和玩具,并能获得愉快的体验
6、喜欢参加集体活动,能互不干扰地与同伴一起游戏
7、对同伴的情绪有适度的反响,有关心同伴的表示
8、知道自己的姓名、年龄、性别,知道父母的姓名和家庭住址
9、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语 科学领域
1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望
2、乐意并能较专注地参与识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动
3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征
4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近
5、能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形
6、知道一和许多
7、能点数2-3件物品 艺术领域
1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情,并有自由创造的表现
2、乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受力和表现力
3、乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领
4、喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力
5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作初步掌握平安使用剪刀技能
6、乐意在成人的帮助下,学习正确地使用权用和材料 特色教学 英语
1、学会根本的问候语,能在入园与离园时和家长、老师问好,再见
2、学习10个英语字母及相关的单词
3、对英语感兴趣,愿意上英语课 不单依靠英语教师教授,本班教师也配合 蒙氏
1、跟着音乐走线,并根本将线走好
2、学习蒙氏的根本常规
3、学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作 贯穿于幼儿一日活动中 识字 学习40个汉字及10首识字儿歌每两周学习一首儿歌,学习四个汉字 感统
1、培养幼儿大胆地参加到感统的训练室中进行活动
2、学习使用羊角球、荡秋千 在幼儿体育活动时间进行 电脑
1、让幼儿认识电脑的根本组成局部
2、培养幼儿在电脑室中有序地进行活动 贯穿于平时的教学活动中 保育工作 饮食方面
1、注意幼儿食品的冷、热程度,保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品
2、注意幼儿食品卫生,预防疾病传播 以生活老师为主,但本班教师也要配合及时对生活老师提出建议 平安工作
1、注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品
2、注意幼儿药品管理
3、防止幼儿爬高及在班内奔跑 消毒工作
1、严格遵守消毒制度
2、每星期晒一次被褥,每月拆洗一次被单
3、每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯
4、每天清洗幼儿盥洗室 健康工作
1、照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿
2、及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服 理论知识 认真学习幼儿心理学、卫生学,掌握本阶段幼儿的特征 家长工作 知识反响 认真做好每周周知识反响,保证发到每个家长的手中两位教师共同完成必要时保育员也要配合 家访、电访
1、对未来园的幼儿及时做好电访,家访工作
2、电访及家访工作做到有记录
3、电访、家访时询问清楚幼儿在家情况并鼓励幼儿坚持来园上课 区角布置
1、结合主题、领域活动,做好幼儿区角布置,保证幼儿能有人手一份的操作玩具
2、根据主题、领域活动,及时变动幼儿区角活动材料 班务工作 坚持每月至少开展两次班务会,交流、沟通班级内的大小事务,并有记录班主任主持班务会三个老师都必须参加 社会实践工作 配合年段做好每月一次的社会实践活动三个老师共同完成 我班总人数36名,其中男生16名女生20名我们班有二名老师,一起负责孩子的学习,生活这个学期多了好几个新面孔,全是刚入园的孩子这批孩子适应环境的能力还是很强的,开学一个星期后根本上都已稳定情绪,只有个别孩子来园时会哭着要妈妈,幼儿存在别离焦虑但之后就会很乖由于都没接触过集体生活,他们的生活常规习惯还比拟差,幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,没有上课的意识,没有集体的意识 让人欣慰的是,经过一个学期的幼儿园生活,曾经的新生现在已经变成这里主人了,他们可能知道老师要照顾新的小朋友所以都很听话而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲以下是我班这学期的方案 玩了一个寒假,很多孩子的生活作息已与之前完全不一样,同时今年也参加了一些新成员,稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时防止老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏,引起他们对幼儿园生活产生兴趣为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活,我们将按时间作息表实行一日生活习惯,我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育,也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规那么 学习《幼儿园教育指导纲要》,结合建构式教材以开展幼儿的五大领域,同时也参考新时代版教参中的理念,使之孩子真正做到全面开展纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心开展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习 本学期我们将语言类作为托班段的特色课程,其中以儿歌作为重点我们发现这一时期的孩子很容易害羞,让他们叫他人时总会躲到家长身后,所以我们以开展幼儿语言时培养幼儿的自信,鼓励幼儿大胆上台表演除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌除以儿歌,还有故事,讲故事的目的在于开展幼儿的倾听能力、坚持性培养他们的理解能力使之他们的言语得到提升 除了语言,律动仍然作为重点,一周一节律动课开展孩子与同伴能一起娱乐、表演、创作使他们越来越自信 这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙而外墙的布置仍然以幼儿的作品为主要内容待小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境,使他们有一个更美更实用小环境 接触与孩子就离不开要接触家长,与家长做到相互沟通,相互信任,互相帮助才能有利于孩子的成长,我们将持续保持对家长认真效劳的态度,做好家长工作,以下是我们与家长交流的方式
1、通过家长会,与家长讨论幼儿在园和在家的教育方式等育儿经验
2、通过门口的家园联系栏,及时的更新,让家长了解宝宝在幼儿园的学习情况或者一些保育知识等
3、以网络形式我们开通了校讯通、QQ平台等让家长了解到宝宝最新的情况,家长与老师零距离的交流到达家园共育
4、本学期我们继续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步
5、日常利用家长接送幼儿之机,与家长联系、沟通幼儿情况,增进彼此间的联系 平安是所有工作的第一任务只有在孩子平安的情况下我们才能正常开展一日活动所有我们要培养幼儿的日常常规习惯教育幼儿根本的平安知识,本学期我们以每月的平安日上相适应的课和继续以语言形式开展幼儿的平安教育课从而使孩子学会平安知识 为配合“绿色幼儿园”的创立,把环保教育深入日常生活中,同时针对托班幼儿年龄特点,我制订了本学期的环保教育方案 幼儿环保意识的培养 1.激发幼儿热爱自然,有初步好奇心和环境责任感,并有初步的环境保护的意识 2.明确要动手动脑去探究身边的环保 3.能在教师带着下,通过变废为宝的活动增强环抱意识,体验环保活动的乐趣 主题幼儿环保意识的培养 每月主题具体内容 三月“环保”意识的形成 1.安排环保课,让幼儿接受“环抱”概念 2.利用家长园地,向家长宣传本班环保方案和进行内容 3.请家长配合,在日常生活中帮助幼儿稳固“环保“概念 四月收集废旧物品 1.开展“废旧物的收集”活动,教师准备环保箱 2.教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类 3.继续进行环保教育课的学习 五月废物变宝活动
(一) 1.纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画,教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等 2.牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰,做成房子、提琴等 3.塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官,幼儿负责装饰,将塑料袋变成有趣的娃娃脸 六月废物变宝活动
(二) 1.空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等 2.快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸,举行一个动物化装会 3.酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆,教师帮助封口,做成哑铃,供幼儿体育活动时活动月底作品展出 1.将幼儿的作品分类、 2.分批展出幼儿的作品,请幼儿父母前来参观 3.编写〈变废为宝的〉书面材料。