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幼儿园教学方案合集6篇幼儿园教学方案合集6篇 时间稍纵即逝,我们又有了新的学习内容,请一起努力,写一份教学方案吧为了让您不再为做教学方案头疼,下面是帮大家的幼儿园教学方案7篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢
一、通过舞蹈教学塑造儿童的体型 幼儿年龄段的儿童刚刚开始骨骼的生长,其身体假设任其自由开展,有很大的概率会形成一些不良的体态,如驼背,内八字脚等等相反,如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练,可促进儿童的良好体态通过舞蹈训练,促进幼儿骨胳发育,提高她们的身体素质幼儿年龄段的儿童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩,可塑性非常强,故而从幼儿开始训练舞蹈,可以纠正一些不良习惯导致的形体毛病比方,有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致的小腿内侧弯曲,有的孩子凹胸,有的习惯于端肩,还有的轻微驼背等不良形态有的孩子体质虚弱,经常生病还有的孩子有“X型”腿型,有的肥胖,腿短等等这些形体毛病在经过一段时间的舞蹈训练后能得到矫正和改善实践证明,从幼儿开始进行舞蹈训练,可以改善形体,提高身体素质增强她们的体质
二、通过舞蹈训练,培养幼儿发奋向上的心理素质 舞蹈训练是很艰苦的很多孩子刚开始练功时,因为苦,因为痛而流泪我们要引导吃苦才能成为人上人的道理只要努力拼博,汗水,泪水都不会白流,汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花的由于舞蹈中心的每堂课,都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气,不允许懒惰和漫不惊心,需要每个同学的刻苦努力,持之以恒所以中心的每个同学不管风吹雨打都很少缺席在长期的实践教学中充分证明舞蹈启蒙教学对少年儿童成长发育阶段的身心健康具有中要意义,此年龄段是舞蹈启蒙教学效果最正确时期为了培养健康向上的一代,启蒙教学应从小抓起,从现在抓起 教学内容以中国舞蹈等级考试教材为主,授课内容分为形体训练、根本功、小组合、技巧、成品舞蹈 教学过程
一、课前要求 为了提高学生的纪律性,使学生有一个好的学习气氛,让学生养成良好的学习习惯,从一些小的细节培养他们因此,以后上课学生要做到以下几点
1、着装整齐大方,统一服装,不允许穿牛仔裤、裙子,上衣不允许太宽松,不能超过臀部,软底练功鞋,鞋带不允许留在外面头发盘鬏,不允许留刘海,全部梳干净不允许配戴首饰耳环,换好的衣服和鞋子需要整齐的摆放好
2、上课集中注意力(不允许打哈欠,不允许看外面)
3、下课后不允许随便乱跑,要等家长来接以后才能回家
二、课前身体活动准备练习
1、首先,全体学生集合,老师进行点名
2、其次,上课小舞姿(老师好!)
3、最后,进行根本功训练
(1)两个小朋友一组做前、后、旁腹背肌各二十个
(2)根本形体站姿,头部训练(音乐《茉莉花》)
(3)肩部训练(音乐《小毛驴》)
(4)脚踝训练(音乐《小粉刷匠》)
(5)双跪坐掰脚背(音乐《铃儿响叮当》)
(6)双脚合并压前腿(音乐《小燕子》)
(7)胯部训练(音乐《买报歌》)
(8)腿部训练(音乐《轻音乐》)
(9)劈叉训练(横竖)
(10)压膝盖(音乐《歌声与微笑》)
(11)手臂力量的练习
(12)腰部训练
三、教授新课
1、技巧内容前滚翻、后滚翻、后软翻、拉顶、虎跳、大开大合
2、中国舞蹈等级考试教材内容(四级) 总共十九个小组合,分别为
(1)二拍舞步
(2)三拍舞步
(3)单手位
(4)波浪
(5)压胯
(6)勾绷脚
(7)前抬腿
(8)后抬腿
(9)抱端腿
(10)压腿
(11)前踢腿
(12)后踢腿
(13)脚位
(14)碎步
(15)掰膀子
(16)小跳
(17)节拍练习
(18)藏族舞
(19)东北秧歌
3、成品舞蹈内容
(1)舞蹈《泼水歌》
(2)舞蹈《数鸭子》
四、下课舞姿
1、集合
2、下课舞姿准备面对一点,双脚小八字位,双手一位 1.了解诗歌内容,初步学会朗诵诗歌 2.尝试用绘画、语言的形式来创编诗歌的中间局部,体验创编的乐趣 3.体会好朋友之间相亲相爱的情感 教具表格一份;和诗歌内容相关的图片一套(小朋友头像、圈圈、太阳、摇鼓、气球、苹果、枕头等);录音机、磁带;红色和黑色蜡笔个一支 学具用诗歌内容设计的表格人手一张,第三段气球后面的两个格子为空格(幼儿绘画创编);绘画笔人手一支
一、音乐游戏《找朋友》 教师提问好朋友不在你身边的时候,你心里会怎么样呢?
二、新授诗歌 教师和你的好朋友做在一起,我们来一起做游戏,学本领
1、游戏找房子
(1)分发图片,提问图片上是什么?
(2)出示表格,提出要求为你手里的图片找房间(教师示范第一句“有个圆圆”,把小朋友的头像放在第一格)教师分句朗诵诗歌,幼儿按诗歌内容送图片到相应的空格内
(3)教师再次朗诵诗歌,同时格子里的图片(每个格子留一张图片就可以了)
2、教师提问诗歌中有哪些好听的词语呢?请你来找一找(再次欣赏录音诗歌)
3、为诗歌起名字,找一找什么地方应该快乐地念?什么地方要显得难过一点?(教师用红色和黑色蜡笔做记号)和幼儿一起连起来有感情地朗诵1——2遍
4、让幼儿发现“?”教师说明它在这里的实际意义如果幼儿在前面就发现教师可让幼儿知道它的名称在这里再作说明圈圈在圆圆的梦里除了会变摇鼓和气球,还会变什么圆形的东西呢?(幼儿讲述)
5、幼儿比拟老师和小朋友的图片的不同(小朋友的后面有两个空格),来画一画圆形的东西
三、幼儿操作、讲述
1、请1——2位幼儿把画好的材料拿上来,连着前面的诗歌朗诵一遍
2、和好朋友相互交流创编好的诗歌,比比谁的诗歌更美 圈圈变成了什么?它可以怎么玩呢?请你们再仔细想想,把玩法也编进诗歌里 由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育,所以活动时常规较差,动手能力有所欠缺,自理能力较弱,需要老师特别关爱和照顾还有个别幼儿平安意识较差,要特别引导和关注 本学期以蒙氏教学为中心,结合《幼儿园教育纲要》的精神实质,通过多种途径对幼儿进行体,智,德,美全面教育,使每个幼儿在原有根底上得以提高
1、积极主动参加各项体育活动,走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等根底动作开展协调、灵敏、姿势正确
2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动
3、有粗浅的卫生知识,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生
4、会独立自穿戴整齐,床铺,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力
5、能注意平安,有初步的自我保护能力
1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动
2、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系
3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试,操作,寻找问题答案
4、掌握10以内的点数,并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数
5、能根据物体的特征分类,会通过比拟将物体按一定规律排序
6、具有初步的空间概念,如区别上中下
7、认识根本的几何图形,如半圆形、椭圆形、梯形
1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣
2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字
3、能看懂并理解画面内容,能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述
4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字
5、能注意倾听他人的讲话
6、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或局部的故事情节
1、会说常见事物的有关单词
2、学会英文字母Aa——Ll以及它们的韵律儿歌
3、会唱8首英文歌曲
1、积极参加唱歌,舞蹈,表演等活动
2、能大胆地在集体面前表演,能按音乐节奏协调地做动作,并能和同伴合作,协同表演
3、每周学会一首歌曲,每两周学会一个舞蹈组合
4、会用绘画、折叠等技能表现事物的根本特征和某简单细节能根据自己生活印象或故事,诗歌的内容,画简单情节画,会根据画画内容选择,搭配颜色
6、喜欢欣赏易于理解的音乐,绘画,工艺美术等作品,较客观地评价自己和同伴的作品或表演
7、活动中有一定的想象力,创造力,对自己的表现充满信心 幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在各位领导、老师的关心、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务
一、加强学习,提高教师的业务素质
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并开展了“假设我是妈妈”的教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识
2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高
3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力本学期继续进行了技能技巧分项过关考核,三月份进行了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核通过这些活动,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的根底
4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律
二、加强教研力度,提高教学质量
1、加强教研活动,改革课堂教学根据幼儿开展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动本学期教师分班轮流上台讲课,并及时给以指导,完善听、议课制度对实习老师及时给予指导,使其顺利完成教学实习任务
2、加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,认真组织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高二月份邀请市教科所的老师到园指导,对影视教育课题进行了阶段性的总结,得到了专家的认可
3、采用“走出去,请进来”的学习方法,有方案地开展教学研讨活动本学期到师范附幼参观一次,到市一幼、二幼、实验幼儿园参观活动各一次,聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节,并给予指导、点评幼儿园到桓台分校学前班授课3节,加强两边的交流,共同提高教育教学水平本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训,使教师更好地了解了幼儿园的一日常规,为以后的工作奠定了根底
三、加强科学管理,促办园水平提高
1、加强平安管理,把平安工作列入议事日程,做到在研究教育教学工作时,要研究平安工作;在落实教育教学工作时,要布置平安工作;在检查教育保育工作时,也要检查平安工作
2、加强了全托、半托工作管理,做好幼儿住宿、饮食、平安、卫生等方面的管理特别是寄宿的管理,制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求另外,晚间还有园长、园长助理的轮流值班,及时发现问题、解决问题
3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,南北两园的走廊文化,根据季节及节日要求及时更换,北园院墙、玩具,老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰,使园面貌焕烂一新,为学校节省了开支另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得开展
4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿开展创造良好的条件,做到资源共享,家园共育本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次,面对面的交流300人次,通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可,许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读
四、成功组织了各种比赛活动,让幼儿在活动中提高了各种能力
1、自编幼儿体操比赛为了催促老师课外活动的组织,提高幼儿参加湖外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,三月份幼儿园举办了”自编幼儿播送体操”表演比赛活动,全体幼儿人人参与,收到了很好的效果
2、北园下午特色课开设成功经过长时间的考察设想,在多数家长的支持配合下,北园的下午特色课从3月1日开始正式开课,通过4个月的操作,报名人数有增无减,孩子们通过特色课学到了专长,也解决了家长接孩子的时间问题,得到家长的一致好评
3、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”本次运动会比赛工程设置游戏性、趣味性强,表达了亲子性,适合孩子的年龄特点不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机,还是学前班的消灭大灰狼,都是孩子们喜欢的游戏工程,特别是有家长的共同参与,更增添了热闹的气氛整个比赛过程组织严密,安排合理,裁判员认真负责,一丝不苟,使运动会进行顺利,获得了圆满成功!
4、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动本次演出以特长班、北园特色课为根底,力争给更多的孩子参与的时机,参加演出幼儿达200人,老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等,为孩子们祝贺节日5月28日晚上,庆六一演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很冲动!演出得到了所有在场领导、观众的一致好评,就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上,而且能原原本本地把所有的节目看完,不管男女老少,没有提前离开的,真是难得!整个影院坐的满满的,可以说是座无虚席观众席上掌声如雷,孩子们个个表现出色,每个节目都有其特色,老师们人人坚守岗位,中间没有任何漏洞,这么小的孩子能完成整场的演出,很不容易,但我们成功了,真为我们的孩子骄傲!我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟,给孩子们留下美好的回忆演出后,很多家长到幼儿园的网站上留言,对老师们的辛苦表示感谢,我们能得到这样的回报很欣慰
5、六一期间,美术班、北园美术特色课都举行了画展,演出那天我们在东关影院的门厅开辟了金城幼儿园小画廊,孩子们的画挂满了门厅,那长长的画廊,竟然是出自3————5岁的孩子之手,有人说不相信,但是我们的国画现场表演给人们做出了最好的答复我们听到更多的是惊叹这么小的孩子能画出这么好的画,真难得!
6、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物,郭书记亲自送到每一个孩子手中,也把我们的无限爱意送到了孩子的心里
7、6月12号、13号,幼儿园进行了新生报名工作,已经顺利结束,招生情况令人满意
五、个人总结 本学期,幼儿园取得了可喜的成绩,工作是大家一起做的,我只是做了我份内的、应该做的事情,除了幼儿园正常的教育教学管理外,我还做好了以下几项工作
1、加强了个人的业务学习,不断完善、提高自己
2、担起了北园的收费工作,顺利完成了各项收费任务
3、做好了食堂的监督、会计工作,使食堂帐目清楚
4、做好了幼儿园的宣传工作,在学校网站、学校校刊《学诲》《成长之旅》《附小信息》上都有幼儿园的风采
六、自我评价 能全身心地投入到工作中,无论何时,何种工作,自己永远是参与者,而不是旁观者比方运动会、六一演出等活动中期间做好了节目的审验、编排工作,从人员的选择、节目的排练、节目单的印制,到主持人的训练、动作的纠正、发音的指导,我都身处其中,自己永远是参与者,不是旁观者 另外我工作中也有许多的`缺乏,如有时工作有些粗,安排不够细腻,独挡一面的时候,难免会有漏洞;工作中还有依赖心理,总感觉背靠附小这棵大树有依靠;有时与老师们交往时,深感有代沟了,与这些新新人类的交往,有时有些力不从心但我有信心、有热情,相信我依然会全身心地投入到幼儿教育事业中,相信我们的幼儿园会越办越好,更相信我们学校这棵大树会常青 经过九月份一个月的学习和生活小朋友已经逐渐恢复了蒙氏常规把在园生活的各个环节都建立在一定的秩序上这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展 本月我们开展了第二个主题活动“感官总发动”感官-----视、听、触、味、嗅是人们探索周围事物的主要工具它们的功能就像灵敏的雷达负责搜索和传递不同的信息 幼儿大都通过直接的经验来认识世界但成人却常常不自觉的封闭幼儿的认识之门如大人常常提醒幼儿:“不要吃脏!”“唉呀!你会打破的”在这样的限制下幼儿渐渐成为一个被动的接受器其实每个幼儿内心都充满了好奇家长要鼓励孩子勇于运用感官去探索周围的世界 在我们蒙氏教室里全部的玩具和室内陈设是所有对孩子开放的没有孩子不能动的东西只要是孩子能够触摸得到的东西都是平安的但要有成人的监护和正确指导为前提这样就为孩子的感官训练提供了非常好的环境 结合本月主题和季节的特点我们引导幼儿观察季节与环境的变化带着幼儿在大自然的环境下感受秋天的美我们给孩子们朗诵了散文“秋天的落叶”教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌欣赏郑板桥的水墨画--“竹”并且我们还教孩子学习了手语“我爱你”“谢谢”等理解有语言障碍人的感受培养了孩子们的爱心另外孩子们学习了“三只蝴蝶”的故事并尝试着进行了分角色表演…… 本月蒙氏活动各领域继续有方案的开展内容和形式也丰富多彩我们为孩子投放了许多新教具如地球仪、亚洲地图、中国地图等我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和许多语言三步卡我们灵活的采用小组和个别辅导为主集体教学为辅的方式根据不同年龄段的幼儿实施教学根据孩子操作情况给予适时恰当的指导详细活动情况请暂时参考每周“周工作安排表”设在家教园地BBS内 本月家园配合要点: 1:请家长在家帮助孩子丰富感官体验如:闻各种各样的味道训练孩子嗅觉尝各种各样的味道训练孩子味觉……并让孩子用语言表达自己的感受丰富孩子的词汇 2:请为孩子在家种准备各种绘画材料观察孩子如何用绘画表达自己的情感和想法 3:结合时事利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神州六号”有关信息了解祖国航天史的概况丰富孩子的知识增强民族自豪感 幼儿期是智力开发的最正确期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作因此,我们特制定此方案,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地开展
1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德
2、心中有他人的意识缺乏,不会同情、体谅、帮助关心他人
3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动
4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神
5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话 针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与开展对此,我们设计以下方案
1、班级每天进行晨间谈话,根据周方案、日方案,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用
2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识
3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化有效发挥德育气氛的主渠道教育作用 九月份知道自己是大班小朋友了,要做好典范,具有相应的角色意识
1、有礼貌,天天上幼儿园
2、进餐做到三净
3、盥洗能力的培养教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法 十月份知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能感受到节日的气氛,用语言表达节日的见闻,接受爱国主义教育,知道应该尊敬国旗、国徽
1、继续学习常规的培养上课专心听讲,坐姿端正升国旗时要行注目礼
2、保护花草树木,不攀折
3、遵守公共场所的规那么 十一月份
1、以积极的情绪参加各项活动,在老师的鼓励下能发表自己的见解
2、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处
3、养成幼儿保护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻 十二月份了解并能讲出一些人们的劳动,尊重成人的劳动,并能保护劳动成果,在游戏中能反映成人的劳动
1、未经允许不随便拿别人的东西,捡到东西要交给成人
2、爱父母,爱长辈,听他们的话,不任意的发脾气
3、自理能力培养进行自理能力比赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做向幼儿进行友爱、谦让的教育 一月份了解冬天人们仍在坚持工作,学习他们勇敢的精神,自己不怕冷,积极参加户外体育锻炼,坚持做值日生
1、树立平安意识,不单独玩火、玩水、玩电
2、在家人的帮助下做力所能及的事
3、外出做客要有礼貌 三月份回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴,并乐于帮助别人
1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处
2、三八妇女节节日教育
3、中国传统节日教育 四月份体验大自然的美好,增强自我保护意识讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话
1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话
2、讲解示范,使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话
3、区角游戏“说一说”,训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力
4、有关春季的主题教育
5、平安教育 五月份体验劳动者的辛苦尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果
1、五一节节日教育,参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母 六月份;体验祖国,社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人
1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准
2、通过幼儿对各类活动的评价,锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人
3、六一节节日教育
4、体验将上小学的快乐。