还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【必备】幼儿园教学方案合集七篇【必备】幼儿园教学方案合集七篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,新的机遇和挑战向我们走来,现在的你想必不是在做教学方案,就是在准备做教学方案吧那么教学方案要怎么写才能突出呢?以下是帮大家的幼儿园教学方案8篇,欢送大家分享 我班经过半年的绘画学习,绘画技能有了很大的进步,想象力、创造力也有所开展,但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画,幼儿园中班绘画教学工作方案为了提高幼儿的绘画兴趣与水平,为了让幼儿有充分展示的时机开展幼儿形象思维大胆想象勇于创新本学期继续在选材方面,教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材内容的选择没有固定性,可广泛寻找、有机调整 在绘画教学活动中,运用情绪鼓励法、观察分析法、演示想象法等用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征主要学会以下几点
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣
2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣
3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画
5、通过欣赏名画家的代表作,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力 为了提高幼儿的绘画兴趣,教师的绘画示范程序要从易到难,指导时充分注意群体的、个别的需要为幼儿设置小步递进的阶梯树立以幼儿为主的意识,让幼儿大胆作画,到达≤幼儿园规程≥中所提到的鼓励幼儿初步的感受美和表现美的情趣,在更大范围内开展幼儿的创造思维能力,不断提高幼儿审美及表现美的能力,才能更好实施新《纲要》 本学期我班共有幼儿37名,其中有男孩19名、女孩18名孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大局部幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的开展但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强,幼儿对上小学的意识还比拟薄弱针对以上缺乏的地方,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到开展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点认真标准幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我效劳能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有根底上都得到开展 根据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作标准幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,开展幼儿智力,培养正确的美感促进幼儿身心和谐开展
1、保育工作 做好晨检记录和保健工作,完整填写《晨检及日观察情况表》根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项平安、保健工作; 不让幼儿带不平安物品入园;管理好病儿药品,防止幼儿吃错药教给幼儿一些平安知识,强化了幼儿的平安意识和自我保护能力不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等通过讲解等多种方式,鼓励、催促幼儿养成良好的生活常规培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,让幼儿学习自己的床铺、书包、摆放鞋子 杜绝一切不平安的隐患如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品一定放在幼儿够不着的地方严格执行班级卫生消毒工作每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境 细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子还有个别小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养,使幼儿能够健康茁壮成长
2、教育教学工作 根据大班幼儿的兴趣和开展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学方案,有方案有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感 继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动 继续培养幼儿绘画能力,建立本班特色通过一年的学习培养,幼儿对绘画已经非常感兴趣本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色 结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动 我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心,细心排除一切不平安因素我们要让幼儿在平安的环境下健康成长
1、认真制订好月、周、日方案严格按方案开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好谈论家访中出现的问题点,总结上一周中的缺乏之处,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录,并预设下一周的教育内容,对问题点进行及时改正,保证教学质量
2、管理好班级财物,每天检查后门是否锁好;不让班级财物丧失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每天一小扫每周一大扫定时消毒,保持教室整洁干净平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费
3、对于做错事情的幼儿,用鼓励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子
1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况通过网络,及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况开展联系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅
2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》了解幼儿在家的情况,以便于更好的对幼儿进行了解再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探讨教学上的问题,一发现问题及时开展园务会讨论
3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,与家长共同配合,提高幼儿的学习生活总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作 九月份
1、园内、外环境、卫生及班级环境布置,为幼儿营造整洁舒适的环境
2、迎接新生入园,稳定新生情绪,热情接待家长来访,积极做好家访工作做好常规的标准工作和行为习惯的培养,建立良好的教育教学常规
3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案要求熟悉教材,因材施教,根据各学科内容制定方案,结合本园进行教学
4、举行中秋活动——“快乐的中秋节”
5、加强“国庆”长假的平安教育 十月份
1、制定班上的学期工作方案,必须根据各年龄段幼儿开展目标及要求来写方案,要求目标明确,使幼儿个性全面开展
2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育
3、加强平安常规教育、文明纪律养成教育,形成幼儿良好的行为习惯,培养幼儿的自理能力,养成良好的生活习惯乐于帮助别人
4、加强平安教育,提高幼儿自我保护意识避火演习、避震演习
5、重阳节活动——“来历等小知识” 十一月份
1、加强卫生、平安方面检查、监督工作
2、积极准备参加消防日119活动——“平安在我心中” 十二月份
1、开展迎新年庆“元旦”我大一岁了主题活动
2、积极参加外园的观摩活动 一月份
1、做好期末的教育评价
2、做好期末工作安排,写好工作总结
3、做好寒假财产保管、财物清点
4、做好寒假幼儿平安教育 以《3-6岁儿童学习与开展指南》为指导,继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》;以“幼儿园一日常规”和“幼儿健康教育特色”的深入为主线,以常规抓根底,以学习促提高,切实加强师资队伍建设,提高幼儿教师的专业素质,促进幼儿教师专业化成长;以促进幼儿开展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园健康特色开展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长,全面提升幼儿园的保教工作质量 20xx年度幼儿园工作思路是认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与开展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,以“开展孩子、效劳家长,成就教师”为教育理念,围绕平安工作一条主线,突出全面教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,标准管理,突出特色,促进均衡,优质效劳努力“营造一个家的气氛让每一个孩子健康快乐地成长”
1.通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质
2.加强教育教学常规管理、优化课堂教学质量
3.以丰富多彩的活动为纽带,促进幼儿全面开展
4.以家园共育为桥梁,构建和谐校园
5.教研促特色,推进健康教育特色
(一)加强学习,提高教师专业素质
1.为促进青年教师的快速成长,提高教师业务素质和教学水平,本学期我园以“同课异构”形式开展青年教师说课、赛课活动
2.组织教师学习《3-6岁儿童学习与开展指南》并进行讨论,不断更新教育观念开展读书活动,利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的时机给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,互相交流学习心得,做好读书笔记
3.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,撰写教师笔记,加强对园本教研的研究,提高她们的业务素养多开展相互观摩活动,进行每月一次的教师教学能力的培训教师一周一例会制度
4.加强师资队伍根本功的培训
5.加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养提高教师教学能力、科研能力、根本功的培训和运用现代教育信息技术能力
6.加强教研,提升教师专业素养教师之间增强教研活动的实效性,教研活动紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化随时写出有意义的教研总结
(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量
1.细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作标准有序地进行幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录
2.加强教学常规管理,提高教育质量备好课是上好课的先决条件,教师备课要建立在以幼儿开展为本的教学思想根底上要从幼儿的角度去思考,做到功在课前,利在课上,思在课下,优化教学过程要求老师提前一周备课,并在业务学习的时候集中交流、研讨
3.园领导加强随堂听课,及时了解教师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育能力
4.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标,定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中
5.创设表达班级特色的主题环境在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境表达幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿开展的作用各班积极收集好每一次的主题环境创设资料,期末各班选择一个主题环境布置,以PPT讲解的形式在园内进行交流,在观摩学习中大家互相学习,共同提高
6.创设普通话语言环境,一日活动中利用多种鼓励手段,激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯
7.幼儿园组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验如,各班主题活动展示、亲子活动、庆元旦、幼小衔接等系列活动
(三)教研促特色,标准教科研管理
1.组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿开展的活动方案,使每位幼儿在原有根底上得到提高在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”
2.积极推进教科研工作,以教促研,以研促教加强教研,提升教师专业素养教师之间增强教研活动的实效性,教研活动紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化随时写出有意义的教研总结
3.教师之间要互相学习,共同提高,每学期听课不少于20节
4.每次公开课要求标准化即有教案、听课记录、评议记录,并要求有说课稿,做到“人人会说课,课课有人说”
5.加强课题管理
(四)以丰富多彩的活动为纽带,促进幼儿全面开展 丰富多彩的活动能使幼儿快乐,健康的开展,孩子们在活动中得到充分的锻炼本学期将进行一下活动
1.习惯成就未来,要加强幼儿的习惯培养、礼仪教育平时教师要关注幼儿的各项学习、生活、卫生习惯,使幼儿在活动中既活泼又有序,同时九月定位“礼仪月”,各班要从小处入手,教会幼儿如何运用礼貌用语与他人交往
2.结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动,对幼儿进行爱国主义教育(十月)
3.提高幼儿的绘画能力,举行“童心童画”幼儿绘画比赛(十一月)
4.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动十一月
5.庆“元旦”室内外环境布置,开展庆“元旦”活动(十二月)
6.开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动(元月)
(五)以家园共育为桥梁,构建和谐校园 幼儿教育的课堂是开阔而无声的幼儿的成长,家庭教育起着相当关键的作用,我们将立足家长的实际情况,开展形式多样的家园活动,提高家园工作的实效性
1.及时更新家长园地,使家长能了解幼儿学习活动情况
2.组织开展好“我运动、我健康、我快乐”亲子运动会(九月份)
3.结合国庆,弘扬传统文化,开展“庆国庆”亲子活动(十月份)
4.以联系、家访等多种形式继续开展好家访活动,各班做好班级活动宣传工作
5.组织家长开展“元旦”亲子活动演出
6.召开学期末幼儿平安家长会(1月) 各月工作具体安排 九月份
1.安抚新生,稳定幼儿情绪,开展平安、常规教育
2.室内环境布置,补充玩教具
3.制定班级教育教学方案,并按时上交
4.班级召开家长会
5.组织开展推普周活动
6.专题学习践行《指南》为幼儿提供“优质的”半日活动
7.开展青年教师“同课异构”课题教学研讨活动
8.完成暑期家访工作,做好资料汇总 十月份
1.结合国庆开展“爱祖国、爱家乡”创新活动,对幼儿进行爱国主义教育
2.开展“重阳节”活动,通过活动,来进一步让幼儿懂得孝敬教育
3.训练幼儿早操,让幼儿体质得到强有力的开展
4.抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些学习习惯的培养
5.完善班级环境布置培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展
6.开展健康活动区观摩研讨
7.小班教研组活动 中班教研组活动《幼儿园社会教学活动根本流程及指导策略》 大班教研组活动半日活动观摩《优化一日活动流程和组织》 十一月份
1、开展区域活动观摩研讨专题研修游戏目标的制定,过程的指导、游戏的评价
2、结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动
3.对幼儿园内各类用房作一次平安检查,消灭事故隐患,确保用电、用水设备平安运作
4.中大班家长开放日活动
5.小班教研组活动 中班教研组活动《学习指南,关注幼儿心理健康》 大班教研组活动学习《3-6岁儿童学习与开展指南》,以教研组、班级为单位创设“生态园”环境 十二月份
1.课堂教学研讨,教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学经验
2.筹备庆“元旦活动”
3.开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力
4.继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查(操作材料的应用)
5.小班教研组活动 中班教研组活动《角色游戏中幼儿主动游戏的指导研究》 大班教研组活动《角色游戏——促进大班幼儿社会交往能力的有效途径》 元月
1.小班教研组活动 中班教研组活动《幼儿园体育游戏内容、材料及指导策略导研活动》大班教研组活动
2.加强冬季锻炼,开展平安健康教育活动
3.开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动
4.展示本班特色成果
5.幼儿身心开展评估
6.各类资料的与归档
7.开展各类小结
8.各班收集教玩具
9.幼儿评语的龚写 更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学方案,让幼儿在不同水平上得到提高 本班共有幼儿45人,其中女孩人,男孩人,除个别幼儿中途插班,98%的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步幼儿身体、认知、社会性三方面都有所开展,具体分析如下本班幼儿适应性较强,自理能力较高,如张玉婷,王静文,赵博,黎瑞莹小朋友年龄虽小,但自理能力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手大局部幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬、多鼓励的形式,树立典范的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心,把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培养幼儿热爱生活,积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的根底上有所提高,做好幼小衔接工作在此同时,培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理,也是本学期的重点 将幼儿园工作规程定为指针,根据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,开展幼儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的开展
(一)健康教学目标 本学期教给幼儿一些根本的健康常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理能力,以及自我保护能力,开展幼儿的根本动作,提高幼儿的身体素质
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳
3、能连续跳绳、能助跑跨跳
4、能边跑边接球
5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行
6、能单手托提适量物品走、跑
(二)科学教学目标
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动,学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题
2、能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律
3、了解常见动植物各局部的名称和功能,比拟其异同,初步形成动植物的概念
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害
(三)音乐教学目标 1,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果 2,充分提高幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现 3,用音乐游戏,肢体语言来开展幼儿的音乐感知能力对能力弱得幼儿进行个别指导 按照本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法
1、将各项教学活动寓于游戏中创设两的游戏环境,提供适宜的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐
2、大班幼儿身心开展规律,从激发情感入手,以感性认识为根底,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力
3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯
4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教
(五)、家长工作目标
1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料,共同激发幼儿的探究欲望,促进亲子关系
2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯
3、根据各种方式让家长了解更多的教育经验
4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通,采取措施,共同培养孩子良好的行为及生活习惯
5、根据各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况 以《关于幼儿教育改革与开展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作方案,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革 以管理求生存,以质量求开展以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革 ㈠强化教育教学常规管理,重视家园联系
1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求
2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力
3、建立0—3岁早教指导站,正常开展0—3岁亲子园活动0—3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节,是整个教育的起点和开端本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动,保证0—3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用,切实提高家长和看护人员科学育儿的水平,促进0—3岁婴幼儿快乐健康成长 ㈡强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育
1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处
2、丰富幼儿活动一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造时机为幼儿提供展示的舞台三是丰富创新亲子运动会,让幼儿在活动中锻炼成长 ㈢深化课程改革,促进幼儿全面开展
1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记实践新课改,使用好教材在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少
2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学
3、加强集体备课组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学活动方案,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备
4、继续开展互相听课、年级教研课活动每位老师每周必须听课一节,园长每周听课三节,听课后并及时评课 通过让幼儿及早地掌握与了解计算机,到达培养幼儿学习计算机的兴趣,并学会初步掌握的计算机的根本操作在此根底上让幼儿利用计算机学习各种知识,提高智力水平 从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容,必须始终贯穿于整个教学活动中这比多学一点知识要重要的多,从幼儿开始逐步培养他们良好的学习习惯,在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往
1、学习正确地开关计算机的方法;
2、能熟练地使用鼠标;
3、掌握各种学习软件的操作方法;
4、了解计算机的根本组成及作用5、会简单的使用画笔软件 以辅助英语教学为主,包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事 通过学习智力游戏,培养幼儿学习兴趣,提高智力水平包含有涂颜色、拼图、迷宫等等 在开学前两个月中,以老师主讲,学生参与方式进行培训幼儿正确使用计算机的根本技能随着幼儿能力的提高,对于相同形式的教学内容,就不再讲解方法,只是同幼儿一起学习教学内容当幼儿能力到达更高水平时,将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方法,以培养他们自学能力和探索能力 具体内容标准如下 第一学段大班计算机教学内容标准 游戏是孩子最喜欢的活动之一,通过利用计算机进行简单的教学游戏,可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生浓厚的学习兴趣,应重点根据孩子的年龄特征选择适宜的教学游戏 通过本模块的学习,孩子们将掌握最根本的计算机操作,并能初步创作出自己的第一个计算机作品 在教学中,应注意多发挥孩子们的想象力与创造力,鼓励孩子们通过计算机进行个人创作;初步培养孩子们自主学习信息技术的素养 1.内容标准 1经历游戏过程,初步了解电脑的组成,在他人的引导下说出电脑组成各局部的名称 2经历游戏过程,能独立进行开机与关机的操作,并知道开机与关机的根本顺序 3经历游戏过程,熟悉鼠标的根本操作,并能利用鼠标完成启动应用程序的操作 4经历游戏过程,熟练操作键盘的方向键及功能键 5经历游戏过程,初步了解计算机的应用,初步感受计算机世界的魅力,激发对信息技术的求知欲 2.活动建议 精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件,让孩子们通过玩游戏来熟练键盘与鼠标的操作在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止,提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水 1.内容标准 1独立完成Windows的启动与退出操作并能启动和关闭绘画软件 2经历计算机绘画的过程,尝试画出各种根本几何图形 例利用画图软件信手涂鸦,表达自己的思想 2.活动建议 让孩子们在完成了必要的学习任务后,鼓励一些完成得好的同学进行绘画创作,发挥孩子们的想象力,提高孩子们学习信息技术的兴趣,并初步体验自主学习的乐趣
1.内容标准 1熟练使用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习 2通过计算机辅助学习英语,提高英语的听说能力 例1编写辅助软件,使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲
2.活动建议 组织英语故事会,利用计算机进行辅助学习,让孩子们先通过计算机听英语故事,然后尝试复述 《幼儿教育新纲要》指出要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面开展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健知识,学习保护自己在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的开展,今后的工作开展的更好,,我们班制定以下方案
1、了解生活环境中的不平安因素,懂得在日常生活中要注意平安,对陌生人、危险事物等有警惕心提高幼儿平安意识和自我保护能力
2、学习预防危险、自我保护的简单知识,幼儿形成良好的生活和卫生习惯遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险
1、活动平安教育幼儿遵守活动规那么,不携带危险物品进行游戏如剪刀、玩具等锋利物件,游戏中不做危险动作如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不打推、咬、抓人
2、进餐、午睡平安知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物平安,以及乘热菜热汤时的的平安事项午睡时不玩衣物如扣子、珠子、发夹、拉链等,不蒙头睡觉,注意上下楼梯的平安
3、生活平安教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放文章转贴自实用工作文档栏目在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤
4、药品管理平安请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等,保健阿姨做好药品管理工作,以免幼儿误食
5、接送平安接送凭来园、离园卡,我们做到见卡放人不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园
6、家庭平安向家长宣传平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作,及家居生活平安与家居活动环境平安如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作
7、简单自救方法识别特殊号码的用途如
110、
119、120,同时教育幼儿不可随意播打这些号码熟记自家住址、号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,假设一人在家,不可随意开门遇到危险时,教育幼儿学会躲避如发生火灾时的自救方法培养幼儿多做力所能及的事,学会自理。