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【热门】幼儿园教学方案集合10篇【热门】幼儿园教学方案集合10篇 时间是箭,去来迅疾,又将迎来新的工作,新的挑战,不如为接下来的教学做个教学方案吧教学方案怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?以下是帮大家的幼儿园教学方案10篇,仅供参考,欢送大家阅读 为配合“绿色幼儿园”的创立,把环保教育深入日常生活中,同时针对托班幼儿年龄特点,我制订了本学期的环保教育方案 幼儿环保意识的培养 1.激发幼儿热爱自然,有初步好奇心和环境责任感,并有初步的环境保护的意识 2.明确要动手动脑去探究身边的环保 3.能在教师带着下,通过变废为宝的活动增强环抱意识,体验环保活动的乐趣 主题幼儿环保意识的培养 每月主题具体内容 三月 “环保”意识的形成 1.安排环保课,让幼儿接受“环抱”概念 2.利用家长园地,向家长宣传本班环保方案和进行内容 3.请家长配合,在日常生活中帮助幼儿稳固“环保“概念 四月 收集废旧物品 1.开展“废旧物的收集”活动,教师准备环保箱 2.教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类 3.继续进行环保教育课的学习 五月 废物变宝活动
(一) 1.纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画,教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等 2.牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰,做成房子、提琴等 3.塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官,幼儿负责装饰,将塑料袋变成有趣的娃娃脸 六月 废物变宝活动
(二) 1.空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等 2.快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸,举行一个动物化装会 3.酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆,教师帮助封口,做成哑铃,供幼儿体育活动时活动 月底作品展出 1.将幼儿的作品分类、 2.分批展出幼儿的作品,请幼儿父母前来参观 3.编写〈变废为宝的〉书面材料
(一)幼儿情况 1)概况 本班一共有46名幼儿,这46名幼儿中有4名是新生,其余是老生 2)幼儿情况分析 由于我们向家长宣传家教的重要性,使家长对我们的工作更加支持和重视,通过一学期家园的共同配合,我班幼儿在原有的根底上有了明显的提高,尤其是在生活自理方面表现突出,通过一学期的培养,教育,在三位老师的共同努力下,使我们小一班在各方面都有很大的进步,现具体分析
1、喜欢上幼儿园 开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹,甚至不肯上幼儿园,经过老师和幼儿一起联系感情,轻声地和幼儿交谈,渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师,把老师当成了自己的好伙伴,再也不认为老师是凶的了现在,全班小朋友都喜欢上幼儿园了,这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大
2、午餐 由于是小班,幼儿刚来园时不会自己吃饭,也不肯自己动手吃饭开始三位老师除了哄孩子自己吃以外,也帮助一些小朋友进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一学期的教育帮助,幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步
3、参加体育类活动 小朋友的年龄小,一开始对于那些小器械不知道怎么玩,后来我们两位老师就带他们一起玩,一起开展比赛,如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣,也就自然参加到活动中来了总之,小班幼儿的活动需要老师的带着,现在,我班小朋友都会围着老师快乐地跑、跳、做游戏,体育活动效果很好在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步
4、团结同伴 独生之女的小孩大多差不多,幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具,而且动不动就要推小朋友,咬小朋友甚至动手抢,于是,我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱,互相帮助,现在,小朋友都懂得了要团结同伴的道理,而且在行为上也有了很大的改变和约束但是幼儿毕竟还小,有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象,同小朋友抢玩具等,但在老师少许的提醒下就有了马上改正,这点很好
(二)薄弱环节分析
1、自己动手穿脱衣裤 由于孩子努年龄小,动手能力差,再加上父母的宠爱,不让孩子自己做事,因此孩子在这方面开展很缓慢,虽然和开学初相比,孩子们进步了很多,大局部孩子会穿鞋子了,能分清左右脚了但在穿衣服方面,他们分不清前后和正反,经常穿错,下学期应继续加强这方面的培养
2、玩具用具,做值日生 孩子们都不愿意劳动,小朋友在活动中只顾自己玩,积木扔得满地都是,而且玩过之后也不去管它老师再三鼓励,幼儿参与的很少,其次是不会劳动,由于年龄小,幼儿不知道怎么做,不能很好地领会老师的要求,这也是幼儿在活动中不会收拾玩具的原因
(一)家长园地
1、每两周出一期家教文章,向家长介绍先进的科学教育方法
2、每周公布一次周方案及课程安排情况
(二)家长工作
1、发放家教宣传资料,解决家教中出现的问题
2、利用家长接送孩子的时间,和家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识 3月份亲亲一家人,庆“三八”活动 4月份美丽的春天春游活动 5月份爱劳动的好宝宝 6月份快乐的“六一” 幼儿园教育任务是向幼儿进行体、智、德、美全面开展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好根底,为造就一代新人打好根底幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段 幼儿园的教育任务是向幼儿进行体、智、德、美全面开展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好根底,为造就一代新人打好根底幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段 我班共有幼儿名,其中男生名,女生名,幼儿园大班的孩子,控制自己行为的能力还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点 这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分开展
1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣
2.开展幼儿的情感、美感,开展幼儿的根本音乐能力
3.开展幼儿的感知觉
4.能独立的,有表情的唱歌
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有时机独创
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用
7.培养幼儿节奏感
1.依据幼儿年龄特点,我方案在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性
2.充分利用现代教学手段进行教学
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去 1,可通过组织专门的教育活动,以及与其他教育领域的渗透来实现对幼儿的社会知识,社会情感及社会行为的培养 2,在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆,勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议 3,通过参观,散步等活动,让幼儿了解周围的社区生活 1,能主动地,专心地进行数学操作活动;观察,比拟,判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念 2,培养儿童关心,保护动植物和周围环境的情感与行为 3,引导儿童能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴,教师交流 1,教师可设计一定的情景,引导幼儿去观察,提出问题让幼儿思考,最后让幼儿学习解决问题 2,教师为儿童创设一个宽松,和谐的环境,提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料,激发幼儿的好奇心,进行科学探究活动 3,教师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合,相互联系,相互交流,引导幼儿进行观察与探索 1,让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣 2,学习分辨音乐中比拟明显的上下,快慢,强弱,音色变化,体验这些变化所表达的情意 3,初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美,色彩的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情 4,初步学习在画面上安排物体的上下,左右关系;在小班根底上学习用纸折出,剪贴出简单的现象 1,选择一些不同题材,不同性质的适应当中演唱形式的歌曲;另可选择一些易被幼儿模仿的,较形象的模仿动作,让幼儿在有音乐的伴奏下,符合节拍地做动作 2,选用一些有标题的,性质鲜明,结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏 3,教师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,让幼儿形成对外在事物的印象 4,教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,同时开展他们的手眼能力和动手能力 5,开展3,8妇女节,六一等联欢活动让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力 1,我家附近的 2,美丽的春天 3,各种各样的交通工具 4,你快乐,我快乐 5,顽皮一夏 以国家教育方针为指导,以《全日制义务教育语文课程标准实验稿》为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面开展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定根底 我们班级的学生共32个,大局部家庭经济不富裕、家长文化素质比拟低下,以致本班的孩子大局部学习习惯差,个性强再加上一年级孩子特别好动,班级纪律性较差,这都给有效管理班级和正常教学,带来了一定的困难由于幼儿园的受教育差异,我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐,这也给教学带来了一定的难度 本册教科书包括入学教育汉语拼音识字课文语文园地口语交际几个局部教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规然后是汉语拼音局部,共13课,在学习拼音的同时认识70个常用字而后是识字
一、10篇课文,识字
二、又10篇课文两个识字单元各4课,每课认字12-14个20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,稳固语文知识,开展语文能力此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练 识字的编排,实行认写分开,多认少写全册要求认识400个常用字,写其中100个笔画简单的字 一综合性 教材采用多种方式表达语文学科的综合性,以便使初入学的儿童受到比拟全面的语文启蒙教育,不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好根底,而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作学习内容的安排、学习能力的培养,从一开始就不是单一的,而是多元的例如,在汉语拼音阶段,适当出现短语、句子和儿歌,学生在学习拼音的同时认识局部汉字,把学拼音、识汉字、开展语言结合起来,不但增加了趣味性,及早获得成就感,而且培养了学生的语文综合素养又如,在课后练习和语文园地中,设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式,表达语文能力的整体开展,以及语文课程与其他课程的沟通、融合 二科学性 汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排,都注意遵循儿童学习语文的规律以认字和写字为例,要求认的字,都是最常见的、出现频率最高的;要求写的字,都是最常用的、最简单的儿童最先认的字,是与他们的生活关系最密切的爸、妈、我全册要求认识的400个字,都是出现频率最高的常用字此外,识字的安排重视汉字本身的规律,采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式,使儿童在识字的同时了解汉字文化,认识身边的事物要求写的100个字,按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排,每课只写3-4个字结合写字指导,帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构,打好写字根底,使每个学生不仅能把字写对,而且能把字写好 三时代性 这册教材大幅度更新内容,不仅面目一新,而且富有时代气息、人文色彩和情感因素如,《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱,《自己去吧》表达了对独生子女主动锻炼、大胆实践的企盼,《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵,《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素此外,有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容,城市、农村、学校、家庭生活的内容,通过有趣的故事渗透科学常识的内容,在教材中均有反映 四趣味性 教材的各个局部都表达了主动学、玩中学的编排意图例如,在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等游戏中,稳固知识,启迪心智,培养动手能力;在课后练习和语文园地中,大量采用我会读我会写我会说我会画等形式,激发学生的学习兴趣,培植自信教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式,都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习 五广泛适用性 针对我国地域辽阔、文化教育开展不平衡的国情,本册教材内容兼顾城乡,难度适中,分量适当,为教师、学生留有拓展和创造的空间在识字方面,采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字,如,在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字,引导学生有意识地认记身边的汉字,做到下要保底,上不封顶又如,本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》,每课有少量生字,但全文不注拼音,教师可鼓励学生借助图画或通过其他方式认读生字,读通课文,在自己认字和阅读的过程中,学生获得自学成功的乐趣,增强学习语文的自信心 一汉语拼音
1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节
2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话 二识字与写字
1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望
2.认识常用汉字400个,会写其中的100个
3.掌握汉字的根本笔画,能按笔顺规那么写字字写得正确、端正、整洁
4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 三阅读
1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣
2.学习用普通话正确、流利地朗读课文
3.学习借助读物中的图画阅读
4.对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流 四口语交际
1.学说普通话,逐步养成说普通话的习惯
2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容
3.能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌
4.有表达的自信心积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见 行初步的语言训练
1、在拼音教学中,要充分利用插图,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力在发现学习中,表达自主、合作、探究学习,同时在游戏中学习,体验学习的乐趣
2、识字、写字教学中,学生要掌握认字要领,不做过多的结构分析,根据识字规律,不过早脱离语言环境,成认学生差异,不追求课课清,人人清,转变学习方式,不局限教材课内识字,加强语言积累
3、阅读教学要落实识字、写字,重视朗读教学,强化语言积累
4、语文园地要注意题型变化,重视积累语言,引导课外延伸
5、口语交际教学要注意互动性,并注重儿童的童趣,创设情境
1、正确地把握好语文教育的特点,尊重学生在学习过程中的独特体验
2、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,开展学习思维课堂上尽量创造时机,用优生的学习思维、方法来影响差生
3、合理地安排时间,开展优差生互助、个别辅导、小组合作学习等形式,以到达与教学的同步进行
4、多以鼓励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣
5、、引发学生多阅读课外读物,扩大学生的知识面,丰富学生的情感,开展学生的想象力和创造能力
一、班况分析 本学期我班共有幼儿28名,其中有男孩13名、女孩15名孩子们升入了大班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大局部幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的开展但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强,幼儿对上小学的意识还比拟薄弱针对以上缺乏的地方,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到开展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点认真标准幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我效劳能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有根底上都得到开展
二、保教工作根据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作标准幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,开展幼儿智力,培养正确的美感促进幼儿身心和谐开展
1、保育工作 做好晨检记录和保健工作,完整填写《晨检及日观察情况表》根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项平安、保健工作; 不让幼儿带不平安物品入园;管理好病儿药品,防止幼儿吃错药教给幼儿一些平安知识,强化了幼儿的平安意识和自我保护能力不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等通过讲解等多种方式,鼓励、催促幼儿养成良好的生活常规培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,让幼儿学习自己的床铺、书包、摆放鞋子 杜绝一切不平安的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品一定放在幼儿够不着的地方)严格执行班级卫生消毒工作每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子还有个别小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养,使幼儿能够健康茁壮成长
2、教育教学工作 根据大班幼儿的兴趣和开展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学方案,有方案有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感 继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动 继续培养幼儿绘画能力,建立本班特色通过一年的学习培养,幼儿对绘画已经非常感兴趣本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色 结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动
三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心,细心排除一切不平安因素我们要让幼儿在平安的环境下健康成长
四、班级管理
1、认真制订好月、周、日方案严格按方案开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好谈论家访中出现的问题点,总结上一周中的缺乏之处,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录,并预设下一周的.教育内容,对问题点进行及时改正,保证教学质量
2、管理好班级财物,每天检查后门是否锁好;不让班级财物丧失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每天一小扫每周一大扫定时消毒,保持教室整洁干净平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费
3、对于做错事情的幼儿,用鼓励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子
五、家长工作
1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况通过网络,及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况开展联系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅
2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》和《家园联系册》了解幼儿在家的情况,以便于更好的对幼儿进行了解再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探讨教学上的问题,一发现问题及时开展园务会讨论
3、通过家访、电访、信息访、面访、等多种形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,与家长共同配合,提高幼儿的学习生活总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作
六、本学期月份工作方案安排九月份
1、园内、外环境、卫生及班级环境布置,为幼儿营造整洁舒适的环境
2、迎接新生入园,稳定新生情绪,热情接待家长来访,积极做好家访工作做好常规的标准工作和行为习惯的培养,建立良好的教育教学常规
3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案要求熟悉教材,因材施教,根据各学科内容制定方案,结合本园进行教学
4、举行中秋活动——“快乐的中秋节”
5、加强“国庆”长假的平安教育十月份
1、制定班上的学期工作方案,必须根据各年龄段幼儿开展目标及要求来写方案,要求目标明确,使幼儿个性全面开展
2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育
3、加强平安常规教育、文明纪律养成教育,形成幼儿良好的行为习惯,培养幼儿的自理能力,养成良好的 生活习惯乐于帮助别人
4、加强平安教育,提高幼儿自我保护意识(避火演习、避震演习)
5、重阳节活动——“来历等小知识”十一月份
1、加强卫生、平安方面检查、监督工作
2、积极准备参加消防日
(119)活动——“平安在我心中”十二月份
1、开展迎新年庆“元旦”我大一岁了主题活动
2、积极参加外园的观摩活动一月份
1、做好期末的教育评价
2、做好期末工作安排,写好工作总结
3、做好寒假财产保管、财物清点
4、做好寒假幼儿平安教育本学期我将根据本班实际情况,并结合上学期的经验以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习时机,充分利用各种资源,以快乐的学习方式,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期 随着新学期的来临,我们小小班迎来了名可爱的朋友,其中小男孩名.小女孩名从第一天开学到现在,我作为老师明显感觉到孩子们的进步绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象,已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来,和老师一起学习、游戏、成长也有个别孩子不能适应,有哭闹现象,我们也想了好多方法,帮助孩子尽快融入到这个集体中来新的学期是孕育希望,播撒阳光雨露的日子,我们心里充满了对这项工作的无限热爱,我想起了一句话奉献最美丽这也将是我对工作方案的总旋律 在开学20天左右的时间里,我们班级进行了以下活动,帮助孩子们适应新环境,养成良好的行为习惯和优良品质
1、给孩子创造一个温暖的心理气氛,让孩子喜欢这个班集体哭闹时用怀抱温暖孩子,用各种方法吸引孩子的注意力,让孩子们感觉到班级是个有趣的充满欢乐的小天地
2、积极和家长交流,了解掌握孩子们的情况,用理论说服家长,配合我们的工作
3、每天和孩子拉火车,练习好站队
4、教会孩子们正确的洗手方法,养成讲卫生的好习惯
5、教会孩子有秩序的接水,有秩序的分组入厕,养成排队的良好习惯
6、玩玩具时,提出明确的要求,(不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小朋友一起分享玩具)
7、吃零食前,也提出明确的要求,告诉小朋友不乱扔果皮,吃东西前要洗手 8、在一日生活中,随时渗透礼貌教育 这是20天来我们班进行的局部活动,其中也穿插进行了学习活动,学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌,丰富幼儿的生活 在接下来的日子里,结合周三晚上的新学期会议要求,我们制定了以下班级工作方案 平安工作是幼儿园工作的首要工作,也是开展其他工作的前提,我将努力做到
1.把好入园关,做好检查工作,严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园
2.工作时间,和班内老师明确职责,做到视线不离幼儿,严防各类事故发生
3.做好对幼儿的平安教育,积极帮助幼儿学习掌握平安常识
4.和老师统一思想,让其他老师认识平安工作在幼儿教育动作中的重要性,及时预防、提高警惕,保证班级每个孩子的平安 在教学中,做到三位老师互相监督,取长补短在明确分工的前提下,互相帮助,力争出色的完成全年教学方案 常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证为此,每天要坚持、稳固已经学习的良好行为习惯,并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透,及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现,帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质,为幼儿一生的开展打下坚实的根底(常规见后面) 我作了初步规划,本学期的一个重点工作是摆出区角,丰富墙面布置,具体如下:
1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品)
2.科学角、植物角和数学角(搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等)
3.音乐绘画角(制作乐器,绘出音乐节奏,布置家庭作业制作手工作品)
4.语言角(话筒、文字、图画、标记符号)争取在环境布置上,有所改变,形成自己的班级特色 1、家长会现在即开始搜集相关材料,尽量准备的充分,用学前教育理论说服家长,使家长支持配合我们的工作 2、体操展示在一日活动中,抽出时间练习队形,练习根本动作,不甘,力争优秀
3、六一节目根据本班幼儿的特点,编排节目
1、树立全心全意为家长效劳的意识,、遇事要学会换位思考要站在家长的立场上、角度上去看问题,要多用要是我的孩子这样做,我会怎样的观点来处理问题,急家长之所急,想家长之所想;用真诚打动每一个家长,和每一个家长交朋友
2、思想上做到积极与家长进行交流沟通,来反应孩子在幼儿园的表现有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现,并能与老师很好的交流聊天,我们像朋友一样,这样非常有利于我对孩子进行个别教育;有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流,这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解,不利于工作的顺利开展这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做
3、始终以真诚、宽容、理解的原那么和家长相处无论遇到什么事情,以孩子和家长的利益为重,取得家长的理解和支持
4、为方便与家长进行联系,自己保存好班内家长的号码,利用空闲时间有短信、交流,不用再跑到办公室去打,节约了时间,保证了班内教师不缺勤,时刻将视线落到孩子身上 1、幼儿能快乐的入园,主动和父母老师打招呼说再见;2、认识新老师、新伙伴、新朋友;3、进班后,将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内;4、学习正确的洗手方法;
5、喝水,小便时要排队,要有秩序,不插队;
1、随机进行卫生常识教育,养成讲卫生的好习惯 具体做到吃零食前要洗手;小便后要洗手;不吃手指甲,不咬玩具,不挖鼻孔;保持墙面、地面、桌面清洁干净;
2、正确使用手帕;
3、学会分享,分享玩具,分享食物
4、增强幼儿的自我保护意识
1、明确玩玩具的要求(不抢玩具,不扔玩具,玩完以后,要把玩具放到相应的盒子内)
2、明确看图书要求(一页页翻,不撕书,爱惜书籍)
3、教育幼儿不吵闹、不打架,要和身边的孩子交朋友;
4、遵守各种游戏规那么
5、培养幼儿专注倾听的良好习惯,注意有礼貌的听对方讲话;
1、学习正确的坐姿(坐稳,双脚自然放身体前面,不乱踢)
2、学会散步(一个一个跟着走,散步时不奔跑,注意平安)
3、初步学习在老师帮助下,自己收拾游戏材料和玩具;
4、正确使用玩具物品,不将异物放入口、鼻、耳等器官
5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体 各种常规活动评比活动 本学期大班报到幼儿39名经过大班上学期的开展和学习,总体来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步,特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出但是大班的幼儿因为年龄性格不一,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上缺乏,本学期,我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好根底 可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”
(1)通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质,使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官
(3)注重平安方面教育现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳要让幼儿懂得一些简单的平安常识,在玩耍、跑跳时注意平安学会保护自己在马路上行走要遵守交通规那么,学会看红、绿灯,走人行道;有困难记住各种急救;知道不能玩水、玩火,玩电等
(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师了,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解决 为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等为幼儿阅读、书写提供条件 数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力 班级日常工作 1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的表达幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习 我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及外乡文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简单的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力 踏着秋天的脚步,我们又迎来了新的一学期,新的学期对家长来说蕴涵着新的希望,而对老师来说是面临新的挑战,本学期我们两位老师将严格要求自己,认真总结上学期工作,吸取经验,反省缺乏,根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学方案安排》,集合我班配班老师的实际情况,在新纲要和园务方案思想的指导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个开展因此,我做出了个人教学方案 所有配班老师团结一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,为幼儿设置良好的肓人环境,为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的每 对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解,为他们制定远近期开展目标,注意每一个孩子的不同进步对孩子进行认知开展、社会性开展、身体开展的教育,培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念,感觉新教法,表现新思维,让他们在观察中探索,探索中发现,发现中了解,了解中获得新知识、新经验,鼓励每个孩子的个性开展,力争在师幼互动中完成所有教学方案
1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并开展幼儿良好的心理品质
2、开展幼儿的独立性培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,开展其个性具体措施是结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们单独取放,独立使用当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪
3、设立“环保总发动”大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣,形成环保教育特色大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验,并且注意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动,那将更具目的性,并能渗透环保教育于其中,是一件非常有意义的事情,我们将采取以下措施家园一同收集废旧材料制品结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放主题教育活动中,多利用废旧物品制作教玩具
4、在文明礼貌教育方面培养幼儿会正确使用礼貌用语请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能成认,并愿意改正
5、结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识多开展合作性的活动,比方合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性
6、学习制定班集体规那么,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规那么 以管理求生存,以质量求开展,以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革 ㈠强化教育教学常规管理,重视家园联系
1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求
2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力 ㈡强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育 教学目标
(一)学习折,剪,粘,拼等技能,通过折纸,剪纸等手工制作活动,培养孩子创造能力,想象力,逻辑思维能力
(二)激发孩子的学习兴趣,在活动中培养孩子良好的卫生习惯
(三)要求孩子掌握一些手工课中的符号
(四)上课认真倾听老师的讲解示范,按规定不能乱动桌上的物品
(五)在课堂上要求孩子互相帮组,做到保护别人的物品,自己的东西愿意借 方案 第一周三叶草贴图 第二周孔雀开屏 第三周扇形花朵 第四周缤纷绣球 第五周海底世界 第六周愤怒的小鸟 第七周彩色的花篮 第八周立体企鹅,猫头鹰 第九周立体向日葵 第十周卡通吊卡 第十一周立体蝴蝶结 第十二周可爱的瓢虫 第十三周立体雪花 第十四周立体彩条构成 第十五周贺卡 第十六周复习 测试方法 可行性测试方法: 拿出本学期1-2个自己的作品展示给老师看,或者参加学校展览,即可作为期末考试成绩 我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案,把保育工作做得更科学,更具体,使每个幼儿都有进步,在教学上,认真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在“玩中学”,提高幼儿的学习兴趣,并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯 经过小班上学期的学习与生活,大局部幼儿都有良好的卫生生活习惯,都有一定的独立能力和自我效劳能力,能主动表达自己的意愿,乐于参加教学活动,对英语、绘画有很大兴趣,动手能力普遍有了很大的提高,绘画涂色过程中都能独立完成,会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等 通过上个学期总结,我班还存在问题
1、平安情况存在隐患,所以这学期本班教师应该继续把幼儿平安放到首位,把事故降到最地点,时刻给自己敲警钟;
2、区角创造不够完美,在区角创设中我们会修改去年的缺乏,根据幼儿年龄特点,创设出更适合本班幼儿开展的区角活动 幼儿园工作是很严谨的,不允许我们有一点点的过失因此,严格要求自己是我们最根本的工作要求,认真备课上课,精心制作教具,把每一节课当公开课上,确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识,更好的促进幼儿健康茁壮成长坚持每周定时、随机开展班级会议,总结本周的工作与缺乏,并制定好下周工作方案,同时做好家长工作,密切家园联系,促进家园合作,使家长满意、放心、开心只有我们团结一条心做个有心人,我们相信我们的保育工作将会更加令人满意 认真学习《纲要》,结合园务方案,努力提高保教水平,本学期我们将继续做好保育工作,提高幼儿自我效劳能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法,保证幼儿的平安,在教育方面,我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去,保证每节课质量,从各方面综合的促进幼儿开展我们教师将严格执行各项教育常规要求,英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流,使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强,通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的时机去展示自己,潜移默化地可得这一语言,养成孩子主动听说英语的好习惯,营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高,并把英语课“玩中学,学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去本学期的幼儿活动比拟繁多,所以我们决定提早做准备早打算,不到临零临尾抱佛脚,平时严加练习,把孩子最优秀最好的成绩展示出来 幼儿园环境创设是幼儿园课程的一局部,在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的缺乏,觉得本班墙面设计比拟出色、有特点,但是活动区的玩具比拟单调,没有考虑到幼儿年龄特点的开展及实际运用,而且没有利用废旧物品,我们决定修补活动区弥补上学期的缺乏,主要以废旧物品为主,把废旧物品利用起来,然后深挖掘,要与日常生活教育教学相互联系起来 平安是幼儿园的第一生命线,新的学期新的开始,为了使以后的工作顺利进行,使幼儿的身心得到更好的开展,我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示,加强幼儿防火意识,让幼儿在有平安意识的根底上又学会了一样新的知识,时时提醒自己和他们注意平安严格做到认真填写交接班记录及时清点人数,与交接班教师交代清楚,并加强常规方面管理做到井然有序,有组织的让幼儿自觉进行活动,坚持每天对幼儿进行晨检,对锐器及不平安的物品及时没收,保证幼儿不到危险物品入园每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒,保证区角的平安卫生,定期对教玩具清洗消毒,细心观察幼儿的精神状态,严格管理物品,杜绝吃错药的事情发生,时刻做到“以人为本,平安第一”,把幼儿的平安放到首位,保证幼儿健康成长 家长工作是我们工作开展的重要一环,本学期我们将应用定期、随机家访,等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园情况,让老师了解幼儿在家情况,双方交流思想,征求建议,每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流在本班门口设好家园联系栏,每周更换家园联系栏,随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作,并积极参加幼儿园组织的各项活动本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言,说出自己的教育心得,使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学,宣传我园的教育改革和先进教育模式,同与家长的教育思想保持共识。