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小学教导工作方案锦集6篇小学教导工作方案锦集6篇 时间真是转瞬即逝,又解锁了新的工作,是时候开始制定工作方案了但是工作方案要写什么内容才是正确的呢?下面是为大家收集的小学教导工作方案6篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 以党的教育方针为指导思想,认真贯彻落实党的群众路线教育方针,积极推进教育改革,以提高教学质量为目标,确定本年度教学工作重点为以新课程改革为突破口,改变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理,强化质量意识,结合新教材内容和我校学生实际,以培养学生创新精神和实践能力为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动,为学校的开展做出应有的奉献
1、明确学校工作的重点,迅速适应全新的教育形势学校经过一年的调整与整合,目前各项工作已经走上正轨我们要充分利用目前学校面临的良好气氛和难得的机遇,力争在明年的高考中大文大理达本科超过200人,保持全市第三的高考位置
2、推行教师选聘制度,树立教师的竞争意识本学期,我校将从新高一年级开始逐步推行教师选聘制度学校将根据年级教师的具体情况,确定班主任人选,然后由班主任逐轮选聘班级的各学科教师,对于落选和落聘的教师学校将给予不同的安排和处理此举的目的是引进竞争机制,调动教师的工作积极性,让教师由被开工作转为积极、主动、有效地工作通过选聘制度的实施,把“提高教学质量是学校的第一生命线”作为全体职工的行动纲领,我们将通过各种形式,在教师中进一步树立和强化品牌意识、质量意识、忧患意识和创新意识,全面提高学校的教学质量
3、进一步调整学校的教学考核政策,提高教师的工作积极性我们要在校长室的领导下,集思广益,多方听取意见和建议,树立教师的竞争意识,贯彻均衡教育的理念,建立科学合理公平公正的教学考核制度,从而到达进一步调动教师学生的积极性的目的我们要把教学考核和学校的绩效考核结合起来,建立优胜劣汰的竞争机制,极大可能地调动教师工作积极性
4、加强师德教育,努力营造学校正能量的工作气氛教师是人类灵魂的工程师,作为教师一定要有正确的世界观、人生观、价值观学校要进一步配合市教育局开展的有关师德教育的专题活动,调动全体教师积极参加师德教育的学习和培训,全面提高天长二中教师的师德水平,改变教师的精神风貌学校将组织“最美教师”“三八红旗手”评比等活动,引导教师积极向上,展示我校教师的精神风貌,营造正能量的工作气氛
5、统一建立教学行为的管理机制,建立健全各种标准措施学校通过一年的调整,各项工作已经有了很大的起色在新的形势下,我们要在校长室的领导下,通过各种措施来标准我们的教学行为对于全体教师,我们建立了全新的各种规章制度,做到“凡事有章可循”,明确职责,明确目标,理顺关系,推进工作目前教导处下属部门较多,我们要求有关人员要迅速进入角色,明确自己的工作职责和管理目标,积极完成各种任务我们要对相关教辅人员加大管理力度,建立有关考核机制,催促他们完成各自的工作目标
6、落实各项素质教育的具体实施,丰富校园文化建设,努力将学生培养成“德、智、体、美、劳”全面开展的“四有新人”本学期学校将组织学校运动会,安排旦晚会,搞好学校橱窗和校园播送站,建设丰富多彩的校园文化,开展有声有色的艺体特长教育 1我们将按照学校的最新规定,着重抓好平时的上课和辅导课的检查,严格病假事假审批制定,协同年级落实好病事假和公出调课工作,做好上课不缺人、不马虎,辅导及时、认真特别是对于辅导课和上课迟到、未到、早退者除进行做批评教育工作外,采取相应的处理措施并与年终的绩效考核挂勾,将个人教学与学校考核结合起来
2、强化教导处的检查催促工作值日检查者要认真履行职责,对于出现迟到、早退、旷课现象的教师要认真检查并及时记录在工作记录中对于检查中发现的问题要及时处理并及时反应给相关年级
3、加强听课的检查教导处同校长室一起随时抽查听课,检查上课的准备和课堂效果,对于被抽查的同志在课后进行交流,并把相关意见及时反应
4、利用学生评教这一平台,重视学生评教,并客观分析教师教学现状,及时进行评教反应,催促改良教学方法手段,努力做到让绝大多数学生对教学工作满意
5、抓实期中期末考试期中考试是阶段性测试,从中可以反映出教学的大体状况;期末联考,是学期总结性考试,通过考试可以反映出学生成绩的总体状况,因此更要把好组织关、监考关、阅卷关和分析关我们要充分利用考试,调整我们的教学,改良方法,提高教学质量
6、抓好教学常规检查工作学校根据目前学校的具体情况制定出教师教学常规的规定,安排集中的教学常规检查教学检查是常规工作中的一个重要环节,因此要提高认识,精心组织,仔细检查,如实评价和记载通过检查,树立典型,表扬先进,对于在教案、作业、测试三项中有明显缺乏的,除了扣除考核得分,还要及时进行反应并限期要求整改对于毕业年级的教学常规,要加大检查的力度,学校将不定期组织检查并将检查结果并入学期检查结果之中
1、明确工作目标,提高高考成绩在教学工作的所有目标中,最为重要的是高考成绩高考成绩,关系到每个学生的前途命运,关系到千家万户的切身利益,社会影响极大,对学校未来的开展也是至关重要近几年,XX市教育局给每个学校都制定了具体的高考工作目标,在20xx年高考中完成大文大理达本科200人的高考目标并保持高考全市第三的位置就成为我们全校教学工作的最主要的任务
3、在高考的备战中要突出工作重点,确保任务的完成在复习迎考的过程中,每个阶段都要有阶段目标,这样工作才能收到实效对于重点学科、重点学生,我们要有具体的方案措施,不能眉毛胡子一把抓,要有针对性地解决问题,争取收到实效
三、具体安排 9月
1、制定部门工作方案,催促教师制定
2、发放教学有关的书籍、用品
3、完成教师课务分工表,调整局部课程及人员分工
4、清点各班报名情况,完成学生学籍的变动统计
5、组织学校运动会 10月
1、进一步落实各项常规要求,安排第一次教学常规检查
2、筹备校篮球队的训练 11月
1、安排期中考试复习工作
2、组织全校期中考试
3、组织期中教学常规检查 12月
1、催促全校教师及时完成教学进度
2、组织全校学生评教工作
3、准备期末学校各项检查的有关材料
4、安排第三次教学常规检查 元月
1、组织期末教学常规检查
2、组织期末联考
3、安排期末阅卷等有关工作
4、组织学期教学考核
5、为学校绩效考核准备有关材料
6、完成部门 总之,在新的教育形势下,学校的教导部门要在学校校长室的领导之下,贯彻党的群众路线教育方针,积极开展各项工作,认真完成每一项任务,群策群力,集思广益,努力进 取,争取为天长二中的腾飞做出更大的奉献 本学期我们教导处将继续紧紧围绕区、局、学校中心工作,着力内涵建设继续以课标理念为准绳,以课程改革实验为契机,以教师根本功培养为抓手,以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动,以学习、实践、反思、再实践为主要形式,逐步推进课程改革研究,努力构建有利于学生素质全面开展的课堂教学本着“研究、指导、效劳、”为宗旨,努力为学校、教师效劳,为教师搭建平台,为努力提升教师的综合素质、教育能力,培养我们学校的骨干教师,为提高我们学校的教育教学质量而努力
(一)继续推进课程改革实验
1、以课堂教学为主阵地推进课程改革 本学期,我们坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合,力求切合课堂需求开展活动,解决教学实际问题,引领课改方向组织教师参加各级继续教育、学科教材培训等活动,为广阔教师提供学科信息,提高教育教学理论素养,组织教师通过各种形式的观摩活动,为教师提供学习和研讨的案例,促进教师在教学的实践中不断反思、改良教学行为,努力构建有利于学生全面开展的课堂教学
2、以国标教材为抓手深化课程改革 继续以新教材为抓手,组织教师参加各级各种形式的培训,并组织教师认真开展新教材的教研活动,在新教材实验中深化课堂教学改革
3、以教研活动为基点促进研究工作 继续以教科研为龙头,积极、认真地开展好教科研活动通过举办课题研究活动,推动课题研究,促进研究水平,积极探索与素质教育相适应的教学手段和教学方法,提高课堂教学的质量和效益
(二)进一步加强教师队伍建设
1、继续认真地开展教学根本功培训考核工作 本学期我们将配合区教研室开展以命题为主要内容培训与考核,组织教师参加命题根本功的培训和考核,通过一级培训和二级考核,组织帮助教师完成根本功的培训和考核工作
2、继续抓好骨干教师队伍的建设 本学期将继续组织教研组长和教师的业务培训和学习,通过不同的活动,给教师搭建平台,让更多的教师有展示才华的时机,努力抓好区、辅导区、学校优秀教师、骨干教师的培养和管理
(三)加强教育教学管理,不断提高教学质量
1、细化加大教学管理力度 全面推进素质教育,切合加强的教育教学管理我们教导处将组织教师继续学习“六认真”细那么和学科课标,并贯彻执行“六认真”和学科课标的精神,注意做到流程管理、讲究实效,提高人才培养和办学水平同时做好资料的的归档工作和根本功考核、审核、评定资料的归档工作
2、强化意识提高教学质量 质量是学校的生命线,在加快开展教育教学改革步伐的同时,我们要严格提高教育质量,将视作头等大事学校树立新的教育教学观,严格把握教学管理,提高教学质量坚决地全面地推进素质教育 本学期教导处将不定时间、不定年级、不定学科地对学校的质量进行调研并及时予以汇总、反应、指导,促进学校整改,充分发挥质量调研的积极导向作用做好一年级的拼音验收、
一、二年级口算的验收等工作
(四)加强教导处内部的管理 教导处教导和各学科的教研组长要加强自身建设,率先学习、提高、加强教育教学理论的学习与研究,努力提高自身的理论修养和业务素养加强教导处内部挡案资料的积累、管理工作 九月份 正常教育教学秩序 制定教导处的工作方案,正常各学科教研活动 制定各学科的方案和进度 教研组长的课堂教学展示课 组织教师参加各级各类的教材培训 组织教师撰写教育教学论文,参加各级各类的教育教学论文评比 组织教师观摩市、区各学科的课堂教学活动 组织教师参加区命题根本功的培训 十月份 行政随堂听课 组织教师撰写教学论文参加区第十届教学年会的评比 “六认真”工作的互查、自查和抽查工作(备课、学生作业) 组织教师观摩各级各类的课堂教学观摩活动 继续组织教师参加区根本功的培训和考核活动 一年级拼音调研 十一月份 “六认真”工作的互查、自查和抽查工作(备课、学生作业) 学校、区“六认真”检查 继续组织教师参加区根本功的培训和考核活动 组织教师观摩市、区课堂教学活动 学校组织学生开展学艺竞赛 十二月份 继续组织教师参加区根本功的培训和考核活动 组织二年级学生参加辅导区、区整班铅笔字 学校质量调研 区质量调研 一月份 组织教师观摩市、区课堂教学活动 教育教学资料的归档工作 副课进行考核语文、数学、英语学科期末质量调研 各班做好《素质报告书》填写等期末结束工作 认真贯彻落实市教育工作会议精神,以市教育局20xx年总体工作思路(强师德,提素质,抓课改,上水平,育人才,谋开展)和20xx年教学工作总指导原那么(端正思想,标准行为,聚课堂,关注教学,提高质量)为依据,在市教研室的直接领导下,以我校“工作方案”和“目标管理”为统领以课堂教学为阵地,全面提高教育教学质量
1、语文和品德与生活(社会)教研
2、学校特色之一书香校园工作
3、语言文字工作
4、常规工作
5、双高普九材料工作
6、学籍管理
7、考勤工作
8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等 依据学校年度总目标(狠抓课堂、提高质量)制定分管工作目标
1、教学成绩到达学校所定的目标,到达全市平均线
2、根据市教育局要求,形成骨干梯队,继续开展学科骨干 做好迎接省教科版教材调研评估工作
3、以读书年为契机,营造书香校园气氛,建立学习型校园教师多读课标中要求书目和教学刊物每个学生一学期按照课标要求完成读书量学生配乐轻声诵读活动进一步深化
4、今年争创省级语言文字示范校
5、教学常规工作常抓不懈 备课方面组织教师集体备课在遵守备课要求的根底上进行创造性尝试,形成特色教案 上课方面人人争取到达上常规课,局部教师上优质课、观摩课 批改方面各学科教师能严格执行学校批改要求,坚决杜绝错批现象 辅导方面建立潜能生档案,争取每位潜能生在原有根底上有提高
6、做好双高普九材料归档工作,顺利通过省双高普九复检
7、严格按照市教育局文件精神进行学籍管理
8、全体教师遵守考勤制度
1、教学成绩是学校的生命作为五年级的包建领导,为提高五年级教学质量,继续实行周考试分析制度,有针对性的跟进听课,分析原因,促进提高 为提高1——4年的教学成绩,在原有月考的根底上,要增加对学生进行单项测试的次数
2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动,两周一次的学年组教研活动(单周周
一、
二、四分别是
1、
3、5年,双周周
一、
二、四分别是
2、
4、综合组和艺体组),做到三“有”有专题,有过程性材料如说课、教案、评课等,有总结和评价 继续进行跟踪听课,听课后及时测评,及时和教师一起分析 语文学科继续分类型研究课堂教学思路,稳固已研究好的成果(阅读教学主体课文第
一、二课时的教学)采用大面积听课方式进行也要适时对品社和品生进行听课指导 举办中年青教师赛课,各类型课过关、外出学习汇报课等活动为教师搭建平台,提高课堂教学水平 通过以上措施提高教师两个学科的课堂教学水平,并使骨干教师脱颖而出 每天坚持查课一次,做好记录
3、及时制定切实可行的读书方案 为实现教师读书目标,主要采取两方面措施一是教师跟着读学生所读书籍,组织召开班级读书会二是组织教师定期进行学习报告,学述交流,业务研讨,可把全校性活动和骨干班交流活动同时抓住,全校性学习根据学校统一安排进行,每两周一次,骨干班学习采取集中和分散进行方式,集中也是两周一次,分散主要以查自学笔记和随笔为主 学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查同时抓好语文课题,发挥课题组成员带动作用进行扩大学生课外阅读量的探讨 继续进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动,调好音乐,规定内容,相关要求明确,配和读书教师进行检查监督,学期末继续开展评活动
4、阅读省语言文字示范校检查标准,从各方面做准备
5、为抓实常规工作,先让教师明确备课、上课、批改等要求,进行此方面考核标准的研讨,让教师讨论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准,从而提高教师认识,重视此方面工作,到达有据可依继续执行周检查、月通报制度,加大定期进行月检总结的力度
6、双高普九材料能及时归档的要及时催促档案员进行,阶段性材料也要做到心中有数,早早筹划尤其是普及程度材料的数字一定要准
7、转出、转入严格按区域执行,要树立以质量增生源的意识,不搞歪门斜道及时跟踪学生学籍情况,做到一生一学籍
8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案,组织教师进行讨论,进行修订,最后形成成稿,并在教师大会上通过协同领导抓好早签到、晚下班人员情况,每天坚持查岗一次,做好记录,及时总结,并在学期末纳入教师考核之中 总之,教导处会做好大家的效劳工作,我们会进一步认真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取提高我们的管理水平,注重管理方法的转变,向管理要质量 二月份
1、教师学习备课
2、制定工作方案
3、编排课程表 三月份
1、搞好转入生的分班、归档工作
2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
3、假期作业检查(作业展评、古诗童谣赛、班级读书会)
4、跟踪听课
5、开学典礼
6、做好“双高”工作
7、语文学科竞赛(阅读)
8、月检 四月份
1、参加市教材考试
2、中青年教师赛课
3、语文学科竞赛(百字)
4、读书征文评比
5、语文课题阶段总结
6、月检 五月份
1、语文教研活动
2、期中考试
3、“双高普九”阶段自查
4、作业展评
5、月检 六月份
1、普通话水平大赛
2、科任学科考试
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检 七月份
1、期末复习
2、做好学期工作总结
3、教学资料归档
4、期末考试
5、毕业典礼
6、家长会 八月份
1、参加新教材培训
2、教师备课
3、修定工作方案、制定课题研究方案
4、编排课程表 九月份
1、搞好转入生的分班、归档工作
2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
3、假期作业检查(作业展评、古诗童谣赛、读书检查)
4、跟踪听课
5、开学典礼
6、做推普周工作,迎省语言示范校检查 语文学科阶段测试(一年拼音,其他年级按课标要求检测)
7、月检 十月份
1、做迎教科版教材评估准备
2、语文校本教研
3、读书交流会
4、月检 十一月份
1、期中考试
2、作业展评
3、迎“双高普九”复检
4、月检 十二月份
1、教学资料归档,迎接目标检查
2、科任学科考试
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检 一月份
1、期末复习
2、做好学期工作总结
3、期末考试
4、家长会 以教体局教学要求及学校工作方案为依据,以实施素质教育为目标,以深化课堂教学改革为重点,认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动,用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉
1、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究,实践新课程并在实验中不断反思、总结
2、进一步加强教师队伍建设,努力提升教师素养
3、加强常规管理,提高管理效益
4、加强教学质量管理,全面提高教育质量 一落实常规要求,提高管理效益 标准有效的管理是深化课堂教学改革,提高教育质量的重要保证本学期要加强以下几个方面的管理
1、加强各学科备课管理 ⑴、所有开设的课程都要书面备课,杜绝照抄照搬教案各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的根底上精心设计教案在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定,教学设计要突出学生的主体性,突出实践活动、合作学习和探究方式,课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提高教后反思的质量我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案同年级同学科如果用相同教案,也要凸现个性,在教案旁根据学生实际进行恰当修改 ⑵、加强集体备课、研讨各教研组继续加强集体备课管理从“求实效,求开展”出发,做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生、研究习题,统一进度,统一检测,统一质量分析年级组长要注重过程资料积累,期末上交教导处对备课中出现抄袭现象的教研组,评优时实行一票否决制
2、加强作业管理 为了减轻学生作业负担,使学生从繁重的题海作业中解脱出来,每位教师都要精心设计作业,倡导分层练习杜绝不假思索,作业照搬照抄,机械重复现象,防止作业布置的随意性,作业设计突出“五性”拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性为此要求教师自己下题海,做到学生要做的习题自己先做,整合各类题目的精华,防止学生无价值的重复作业,提倡教师自己出题,加强题目的针对性、层次性
3、加强课堂教学管理 大力倡导向40分钟要质量,提高单位时间效益各科教师要进一步强化课堂常规管理具体做到提早进教室,做好上课一切准备;标准课堂常规,努力创设民主和谐的课堂气氛,随时纠正学生不标准的读写坐姿势留有充足课堂作业时间,语数英课堂作业做到当堂根本完成,准时下课不拖堂,其它课作业当堂完成
4、严格执行各项法规 各位教师要严格执行新课程标准和课时方案,认真执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,不私下组织订购教辅用书,因公因私需外出时,要到教导处安排好课务方可离开特殊情况除外担任体育课的教师要加强学生活动期间的平安指导,做到有序活动,杜绝活动的随意性
5、加强质量监控,注重过程管理研究如何在课程改革下提高学生的学习质量,做到减负不减质,要采用多种形式对各学科的质量进行调研,语数外要认真做好单元质量分析教研组长要及时深入了解反应情况,认真指导,有效控制质量过程同时,要加强各训练队的培养,多出特长学生,多出成果,努力在各级比赛中获奖 以上各项常规要求与教师月考核挂钩,做到及时反应,及时改良 二扎实开展课堂教学研究 课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标精神的主要舞台为此要深化“新课改”背景下的课堂教学研究本学期,要以迎接县、镇教委对我校检查考核为契机,通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶,争取在县、镇课堂教学评比活动中取得好成绩 语文贯彻新课标精神,落实大语文观,建立一个以课堂教学为主体,以语文活动和语文环境为两翼,以考试改革为保证机制的新语文教学体系
1、课外阅读进入语文课堂提倡语文教学内容整合创新,拓宽语文课的容量学校给学生推荐课外阅读目录,着力培养学生课外阅读的兴趣教导处将根据各年级段“小学生必背诗词”进行考核数学重在研究学生的学习方式,注重学生的数学知识与生活的联系,培养开展学生数学素养,注意教法学法的开放性,鼓励解决问题策略的多样性切实做好培优补差工作 英语改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题要“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”,教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣,使学生在轻松愉快的学习气氛中去感受英语、理解英语、使用英语,切实提高英语课堂教学质量教导处每学期举行3~6年级英语百词竞赛在课堂教学的根底上,充分利用早读、综合活动课、午间英语角等形式,为学生多创造学习英语的环境和时机本学期保证学生每周两次英语早读的时间开设“快乐ABC”栏目,由英语组老师定人员、定内容、定形式,营造全校学英语的气氛,激发学生学英语的兴趣,提高学生学习英语的积极性和主动性 其他各科数学
1、音乐、美术等艺术教育,在课堂教学之外,继续组织好兴趣小组,要有方案、有目的地长期训练,具体指导,开展学生的艺术特长和才能,多出有特色、高水平的作品
2、体育和健康教育要加强训练,科学训练,提高体育锻炼达标的合格率、优秀率,提高校运动队的竞技水平,力争出好成绩,出好人才 体育组要上好两操一课,用好体育器材,组织好春季田径运动会等各项体育活动学校卫生工作要做好学生卫生习惯的养成和疾病预防的宣传教育,重视学生心里健康教育
3、重视学校科学教育,标准教师演示实验和学生分组实验操作并及时作好记录,努力培养学生科学素养有组织、有方案、有层次地开展各项丰富多彩,动手动脑的科技活动,培养学生的创新意识和创新能力学校航模队仍需加强指导和训练,争创佳绩
4、继续抓好信息技术教育,标准多媒体和电脑室的使用,抓好电脑兴趣小组,争取在原有根底上成绩有所突破
5、思品、社会要帮助学生明辨是非,学会做人利用辩论、讨论等形式,培养学生思维的灵活性和敏捷性,使学生在两难或多难的情景里明理导行
6、随班就读关注随班就读的.心理健康,根据学生实际情况制订切实可行的目标,做到因材施教注意平时资料的积累,做到教书与育人相结合,促进学生的可持续开展
7、综合实践活动严格执行课程方案,积极开发校本教材,保证开齐上足综合实践活动课克服无教材、无模式的困难,在实践中不断研究,总结经验,逐步完善操作的步骤,本学期将重点指导2~3个班级进行全校展示 三优化师资队伍建设,提升教师素养 抓好教师自身素质建设,不断提升教师的政治业务素养,是提高教育教学质量的根本保证 ⑵、进一步标准青蓝结对活动本学期将进一步完善青蓝结对机制,把徒弟与师傅的局部考核捆绑在一起,通过师徒结对,使校园内的教学能手、新秀充分发挥作用,尽快使青年教师成才,师傅指导尽心的,对徒弟进步大,师徒予以奖励同时要根据教研室要求做好三年达标的其它考核工作 ⑶、对要参加县、镇级课堂教学比武的教师,教导处重点组织好“赛前热身运动”给他们提供向全校教师展示的时机,来锻炼他们的课堂教学能力,争取在县、镇级比武中创佳绩 ⑷、在人人上一堂课的根底上,每个教研组要推出2~3堂研究课,由教研组长负责帮助上课老师一起磨课,展示本教研内较高的教学水平,利用周三业务学习时间向全校教师展示,以此来锻炼教师,增强研究的实效性 在区教体局、校长室领导下,全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程理念,认真学习兄弟学校的成功经验,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂效率为重点,深入教育第一线,为学校、教师、学生效劳,以务实创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量
1、以课改为中心,不断深化根底教育课程改革,进一步转变教学观念,以新的教学理念指导课程改革的实践
2、强化教学常规管理和质量意识,在全面落实素质教育质量的根底上,加强对学科质量的调测、监控
3、进一步开展校本培训工作,加强教师队伍建设,大力培养青年骨干教师,努力造就一支师德高尚,业务精良的教师队伍
1、业务学习
(1)学习新课程标准,
(2)学习现代教育理论文章和教育专家论著,
(3)做好农远工程资源利用培训,计算机培训
2、常规管理
(1)严格执行“三表”严格按课表上课,不得随意调课,按时到达课堂,不拖堂严格签到制度加大监督力度,校长室、教导处随机巡堂,值日领导每日至少到教学楼巡查一次
(2)严格执行“六认真” 1备课杜绝不备课上课现象,备课内容要表达三维目标,要有适量特色教案与教学反思 2上课课堂上讲普通话,语言要简练、标准,经常要使用电教手段,校长室、教导处按分工随堂听课各学科在教学中要表达人文关心,渗透心理健康教育、国防教育 3作业语文每篇课文至少一次课堂书面作业,数学课课有书面作业,作业量适中课堂作业一定要在课内完成作业批改精简得当注明日期课外作业适量,布置作业要有检查 4辅导坚决杜绝罚做作业现象,要尊重学困生,对学困生做好补习工作,要防补结合课内补课外补相结合 5考核语文、数学每学期进行两次检测,做好质量分析,提出改良措施 6总结每人每学期至少写一篇论文,积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛期末交学科小结一篇、论文或教学案例一篇,班主任要交班主任工作总结
(3)教学检查本学期继续实行月查制度,每月末各教研组检查、教导处协查,做好相应的检查记录和检查总结
(4)质量检测期中质量检测由各教研组或年级组自行命题,进行质量分析期末质量检测按教体局统一布置进行安排
3、教学研究
(1)充分发挥教研组职能本学期,我们将设立语文、数学、综合3个教研组,教研组长要制定好实实在在的活动方案,充分利用“半日学研”时间安排好活动内容、方式、地点,并扎扎实实地开展活动(各教研组活动时间语文组周四下午;数学组在;周五下午;综合组周五上午)
(2)上好一人一节研修课每位教师本学期必须在本教研组上一节研修课,参加本组集体备课、集体评课分别不少于两次听课不少于10节
(3)举行开放日教学观摩活动各年级组本学期分别推荐1名教师上校级公开课,每位教师要积极参与,配合工作 (4加强英语教学研究,注意教学的多样化和灵活性,多给学生提供口语交际的时机
(5)加强信息技术的教学研究,利用计算机是一种通用智利工具,通过指导教学,培养学生手、眼、脑的高度配合,提高学生综合能力
(6)加强推普工作,稳固语言文字标准化示范学校工作成果
(7)建立推门听课制度,行政人员要经常深入课堂,开展听课工作
4、其它
(1)假日活动重视假日活动的课程开设以及教学常规管理,开展学生个性特长
(2)做好一年级新生入籍、根底教育统计工作,完善相应资料更新 九月
1、教研组会议;
2、制定学科教学方案;
3、做好各学科新教材培训工作;
4、推普周活动;
5、组织局部教师参加区第四届“教坛新星”评选;
6、组织局部教师参加区优质课评选;
7、教学工作月查,校本培训工作检查 十月
1、“半日学研”活动、相互听课;
2、组织教师参加骨干教师送教下乡活动;
3、农远工程资源利用培训;
4、教学工作月查,校本培训工作检查;
5、行政人员推门听课 十一月
1、“半日学研”活动、相互听课,校级公开课;
2、第十三届校运会;
3、期中教学检测;
4、网络班教学调研;
5、教学工作检查,校本培训工作检查;
6、计算机培训 十二月
1、“半日学研”活动、相互听课,校级公开课;
2、教师课件评比;
3、低年级学生写字比赛;
4、高年级学生手抄报比赛;
5、教研组长会议;
6、教学工作月查,校本培训工作检查 xx年元月
1、期末复习准备;
2、期末教学工作检查,校本培训工作检查;
3、做好期末各项工作总结;
4、做好各种教学资料归还管理工作;
5、期末考试,发放学生成绩报告测;
6、教导处工作总结 教务处是管理教学工作的,它不仅要管理学生的学习成绩,也要管理老师的教学质量为了更好哦的开展教学工作,教导处需要紧紧围绕刻图案建设,开展业务学习,多和学生、老师交流,多了解现在的教学水平和趋势,以便在工作中创新思路,让学生的学习内容跟上时代的步伐,促进学生全面开展
1、认真落实学期初集体备课活动和教学方案的制定 备课要求教师要树立“为学生的学习和开展而设计”的根本思想,要围绕“培养学生的健全人格,培养学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,培养学生的学习习惯”设计编写教案,教案内容要有明确的教学目标三维目标,要有准确的教材分析重难点,要有得当的教学方法和学习方法,要有科学有效的教学过程,要有画龙点睛的板书设计学期教学方案要有对学生情况的简要分析,对教材的简要分析,要明确学期的教学任务和目的要求,提出提高教学质量的主要措施,要科学合理安排教学进度
2、完善教师岗位量化考勤细那么 在上学期执行的根底上,根据学校教学实际修改完善教师岗位量化考勤细那么,使其更科学、合理、全面,进一步增强可操作性
3、严格教师教学考勤工作方案 教师按时上下课是教师职业道德的根本要求,也是教学活动的根本保证本学期教导处将制定日常教学巡察制度,每天按时对上课情况进行巡察,对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打的现象进行处理扣分和公示
4、做好教学评价工作 教学评价包括对教师的教学工作和学生学习效果的评价教导处将按方案定期对教师的教案、作业、校本教研手册、等进行检查评比;举行学生座谈会,及时总结反应教学中存在的各种问题;通过考试和阶段测试考察学生的学习情况,切实发挥教学评价的诊断、鼓励和调节作用
5、做好学籍管理工作 严格按照上级和学校要求,科学标准的做好学籍管理工作 关于“有效课堂教学”的定义,目前还没有一个比拟权威或比拟统一的说法有学者认为,有效教学就是通过有效的教学准备、有效的教学活动和有效的教学评价来促进学生学习与开展的学习还有学者认为,有效教学可以从以下三个方面去衡量一是效果好,二是效率高,三是效益大综合以上看法,结合我校实际,从可操作性解调考虑,有效课堂教学将从以下方面评价教学目标的达成;学生的听课状态;学习的学习效果;学生的主体性和教师主导性的平衡;教学过程中的情境创设;教师的精神面貌等方面 有效课堂教学的推进分三步走一是全体教师对有效课堂教学的学习认识,达成一致共识;二是每个教研组选取教师实践;三是形成一种模式在全校推广。