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幼儿园教师培训总结锦集9篇幼儿园教师培训总结锦集9篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,是时候写一份总结了但是总结有什么要求呢?以下是帮大家的幼儿园教师培训总结9篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 今天有幸去幼儿园观摩了骨干教师研讨活动在活动中聆听了三位教师的课,分别是两节小班音乐《巴拉巴拉小魔仙》和健康《快乐的魔法师》和大班科学《旋转的陀螺》,还有讲座《民间游戏打陀螺主题活动的架构与实施》,受益匪浅 在三个教学活动中,前两个活动是魔法师魔法师是一个比拟神奇的角色,有很多的魔法这肯定是孩子感兴趣的借着孩子感兴趣的东西,通过教师的奇思妙想将知识点变成了让孩子们学习节奏,同时通过报纸和孩子们一起变魔法孩子们在游戏的情境中学到了知识,孩子感兴趣了自然而然学东西也就更快所以兴趣是孩子活动的先导其次,玩陀螺的游戏,玩陀螺可能生活中也玩过,教师通过让孩子通过制作、玩一系列活动孩子们亲子尝试过了有了探索才能有发现,而教师的引导也起了很好的作用,帮助孩子总结了相关的知识,让孩子在玩中也收获了科学知识 我们还通过培训活动,在培训中感受到的更多的是实际的东西他们的园本课程也是从外乡出发从孩子出发,一个个串联成一个活动而每个活动从图片中就可以看出孩子们收获的是喜悦,而沈老师呈现给我们的一个个小故事也看到了教师的用心之处他们完完全全是从孩子本身出发,抓住学习的契机,让孩子乐意学,愿意学更多的是喜欢学 所以,以孩子为本,以生活为根底的教学,才是真真正正的学 很快一学期即将结束,现把本学期的数学总结如下 本期数学一开始是学习10以内的正确书写,接着学习了单双数、相邻数,让孩子知道相邻的两个数多1少1的关系,由于多种原因,孩子一开始接触这些感觉非常茫然,老师教的也很累于是,通过不断的反思实践,现在孩子们对单双数、相邻数已经非常熟悉了,多数孩子能写出100以内的单双数和相邻数认识10以内的基数和序数,通过游戏,能从不同的方位进行数数 学习了10以内的分成以及10以内的加减运算通过数的组成的学习,使孩子们初步理解数的整体与局部、局部与局部之间的关系,进一步加深了对数概念的认识学习数的组成是学习加减的根底,幼儿掌握好数的组成,有利于他们摆脱扳手指头逐一进行加减运算,提高了孩子们按数群进行加减运算的能力在教孩子们数的组成时,每次都是分发实物,老师创设一个情景,孩子们通过玩一玩、摆一摆,在操作的过程中逐步体会到一个数可以分成两个数,把两个数合起来又是原来的数(份合同时进行),幼儿积累了数的分合的感性经验,初步理解了整体与局部的关系在此根底上进行加减运算就会显得简单多了一开始还要老师示范讲解,到5以后的数孩子们已经完全自己找到了规律,因此,本期原方案是学习6以内的加减,结果是大大提前了而且在计算的时候,很少有孩子扳手指头每次,课前我都让孩子们读几分钟的数的分成,(一般都是以游戏的形式出现,防止枯燥)这样日积月累,孩子们对数的组成非常熟悉,计算起来当然就轻松多了 随着社会的开展,特别是科学技术与信息技术的迅猛开展,教师职业将处于不断变化和开展之中,那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的开展越来越不相吻合,教师职业将成为终身开展的过程,社会的开展需要教师不断地自我更新知识因此,教师专业的开展空间是无限的我国著名的教育家吕型伟同志说“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新”他的这番话道出了教师职业的终身开展过程我要成为一个有“感觉”的教师能全方位地去感受幼儿;成为一个“会学习”的教师,提升多种能力,如选取运用的能力,设计能力,科研能力等等
二、内容措施
1、提高政治思想素质“学高为题,德高为范”这既是社会对教师的赞美,也是对教师的期望和要求政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢,使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识,而是培养他们良好的个人品质,以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活使自己早日成为一名优秀班主任
2、丰富科学文化知识常说“要给孩子一碗水,教师要有一桶水”而今,随着社会的不断进步,知识的不断更新开展,要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识,但一定要是正确的、是符合时代节拍的随着二期课改的全面铺开,更要求我们具备广博的科学文化知识,而且要根据社会和科技的开展,不断更新知识,完善自己的知识结构多看幼教刊物,比方幼教博览等,提高自己的理论水平,做好笔记和摘录,为自己的工作积累经验;同时利用网络,搜索学习先进的幼儿教育教学方法以及先进的教育理念和管理经验 自己撰写教育笔记,把自己在教育教学中以及生活中与幼儿及家长沟通交流的方式方法、心得体会、经验以及教训都记下来,为自己以后的工作提供根本保证自己多读电脑方面的书籍,熟练操作各种常用软件,遇到不懂的地方多多求教
3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求所以,幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能充分利用空余时间大练教师根本功,提高自己的业务水平,不偷懒,不耍奸进一步练习舞蹈、声乐、键盘,在技能技巧等方面都有较大的提高可从特长的角度,我的艺术活动能力较弱,从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度,必须加强根本功的训练,尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞、手指操等教学技能技巧的提高
4、健康、自强、创新,不断挑战自我的身体素质和个性心理健康是工作的前提,有了健康的身体素质才具备开展工作的根底我应善于认识自己、发现自己,只有自信才能自强,才能使自己的潜能、才华发挥至极不能因一时挫折而丧失自信,要不断树立目标、追求成功、设计成功,更重要的是撞击成功,只有不断地撞击每一个可能成功的暗点,才能获得创新的萌动,才能体验到成功的快乐
5、促幼儿成长,为家长效劳为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有根底上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准那么,制订班级方案、月、周方案等各类方案在半日活动中以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个幼儿都能在原有根底上有所提高 在家长工作方面,经常翻阅有关家教方面的书籍,了解家长的需求面向全体家长做好家园共育,努力使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好老师
四、目标达成
1、通过多种学习时机与渠道,选择和运用适合自己的学习方式,不断提升自身的专业化水准坚持记教育教学日记,养成及时反思和勤于积累的习惯多翻阅有关幼儿教育的书籍,提升自身的教育内涵学习应用多媒体教学手段来丰富课堂
2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的需要
3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力,积累丰富的经验认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等,并争取获得等第奖使自己的综合素质始终处于动态的开展过程,才能自如应对蓬勃开展的教育改革大潮
4、通过教育研究与实践,提升自身的科研水平认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习加强与同事、不同幼儿园的教师进行专业合作,交流教学心得体会,学习先进的教学经验
5、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中
6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解
7、每天挤出30分钟的阅读时间 7月26日至8月9日,在长春市教育局的精心组织下,我有幸参加了为期十五天的农村幼儿园转岗教师培训,听取了著名专家、园长、老师的讲座,让我学到了很多知识,解决了我在实际教学生活中所遇到的困惑,能让我学以致用,让我在思想上有所改变,在观念上有所更新 听了聂立君老师的讲座,《幼儿园教育指导纲要》的解读,令我在幼儿园工作和教育方面的认识上有了很大的改观《纲要》明确指出了“幼儿园教育是根底教育的重要组成局部,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的开展打好根底”明确了我国幼儿教育的性质和根本任务通过探究《幼儿园教师职业标准》使我树立了专业开展的理念,知道了幼儿教师的专业导向,了解了幼儿园教育要以幼儿为本,促进幼儿体智德美的全面开展尊重幼儿的主体地位和个性差异,尊重幼儿的身心开展规律,因材施教,培养孩子们做人、做事的意识,为其全面开展打根底 在聆听了东北师范大学盖笑松教授的《3—6岁儿童学习与开展指南》的讲座中,我的收获很多,感触也很多,认识到了幼儿心理的转折期、危机期、敏感期、最正确期和关键期以及幼儿的最近开展区,充分地感受了自己专业理论的缺乏,也鼓励了自己继续学习幼教理论的信心和从事幼教工作的热忱 在《幼儿园教师专业标准》解读,《幼儿园环境布置与创设幼儿园》、《幼儿园主题活动的设计与实施》、《幼儿园备课、说课与评课》、《幼儿园一日生活常规》等讲座中,身为一名农村幼儿园转岗教师,深感责任的重大和专业知识的贫瘠,虽然,我们幼儿园教学资源有限,有些想法暂时还很难实现,但我会灵活运用所学知识,克服困难,结合现有实际情况创设寓教于乐的教育环境,在自身从思想上“转岗”的同时,转变陈旧、的教学模式 这次的培训,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,使我对教育有了更新的认识,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的幼儿教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力在今后的工作中我会再接再厉,争取学以致用,做一个让孩子喜欢家长满意的老师 热爱自己的事业,关心保护每一个幼儿,把爱献给孩子,让孩子把幼儿园当作自己的另一个家,把老师当作妈妈一样亲让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己
1、结合“生活化、游戏化”课程,要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,尽量多制作一些新颖, 幼儿感兴趣的课件,充分调动幼儿学习活动的主动性、积极性,及时反应教学情况并做好分析、反思,认真上好每一个活动结合课程内容在区角中投放相应的内容,不断丰富区角内容,让孩子在动手操作活动中更好的学习
2、根据自身的特点,结合拼音识字兴趣班的教学内容,在区角中、班级环境中投放和布置有关语言文字游戏的操作材料开设语言角,利用讲故事、听故事、看图书等形式,培养孩子们想说、会说的能力,提高孩子的表达表现能力
3、在教科研上,要认真学习和深刻领会《纲要》精神,多看书看报,学习幼教领域中比拟前卫的理论提高自身的素质修养,结合本园特色,作到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中 照顾好幼儿的一点两餐,对进餐习惯较差的幼儿进行教育培养孩子良好的睡眠习惯,创造良好的睡眠环境,做到尽快入睡配合生活老师做好班级内与外的卫生同时,并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好,教育幼儿要保护班级物品培养幼儿物归原处、物复原样的行为习惯 认真做好家长工作,通过网络、、面谈、家访、等形式多与家长沟通,了解幼儿在家与在园的各种表现,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求给家长倾诉的空间、耐心地倾听、把握沟通时机、注意维护家长和孩子的尊严等,并以幼儿园教育为中心,家庭教育、社会教育有机结合,激活家园之间的联系,形成家园互动促进幼儿健康的气氛 总之,作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验、组织管理等各方面,还有欠缺和缺乏,需要进一步的完善自己,希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步 为了落实区语委办语言文字工作精神,促进教师的专业开展,提高教师的业务水平,打造一支素质高,技术硬的教师队伍,我园开展了教师硬笔书法培训活动在活动中,全体教师积极踊跃参与,认真练习,教师的业务素质都有了很大的提升 每周二下午集中辅导和分散练习相结合,培训教师认真自练,每周完成一页钢笔字楷书大局部教师的作品结构合理,运笔流畅,布局美观培训中,教师能够掌握提、按、顿、挫等行笔的变化教师书写正确、标准、工整全体教师积极参与,兴趣高涨 局部教师运笔方法有待提高,局部教师的字缺乏书法美感建议教师练字时不要太随意,增强标准性教师之间应经常交流,在互相学习中提高书写水平 通过本次培训活动,教师们的审美意识和写字水平得到提高,效果良好 为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育根底理论,扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的幼儿教育研究成果,研究幼儿园教育教学活动的规律,增强专业技能形成园本化的课程特色和自身教育教学专长 结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来通过一年的培训,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面到达合格水平在此根底上,培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍 幼儿园全体教师,重点指教龄6年以下的青年教师我园具有一支充满生机,乐于进取,发奋向上,大有希望的队伍,我们对青年教师的培训,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关心,为她们成长创造良好的条件,促使她们上一个台阶
四、具体工作措施
(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位 组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《市幼儿园管理标准》、《幼儿教师行为标准》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念鼓励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念
(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的根底提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点 在培训中,我园仍将以“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动整体教师队伍业务素质的提高开展“师徒结对”试点工作,签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式开展教师队伍我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平
(三)加强教科研培训,提高青年教师的教科研能力 成立幼儿园课程研究小组,青年教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得
(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导
(五)做好其他人员的岗位培训工作 后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作,紧紧围绕教育教学中心工作,将提高效劳质量,效劳态度,效劳水平作为重点,力争使人员素质得到提升 3月制定新学期教师培训活动安排 现代教育技术培训汇报(多媒体课件制作、计算机网络应用) 4月教师如何组织数学教育活动备课、上课、评课 指导青年教师活动(听课、评课) 走出去、请进来教学观摩活动 5月华东师范大学张明红教授做“幼儿情商培养的讲座” 6月青年教师课堂成果汇报、一个多研等 “师徒结对”成果汇报 7月学期教师业务考核 8月骨干教师参加上海市全国幼教观摩讲习班 参加市暑期教科研培训 教师培训活动安排(20xx年下学期) 月份工作安排 9月启动幼教中心内部听课评课制度,开展同课异构活动 10月组织教师幼儿园跟班学习研讨课 11月园骨干教师、学科带头人分开教学观摩活动 请进华东师大教授来园做早期阅读讲座 12月青年教师教学心得交流 1月幼教中心开展迎新年教师教玩具设计比赛 本学期,在我们全园老师的共同努力下,开展了一系列的数学活动,也取得了相应的成绩现就本期的工作总结如下
一、首先,在工作实践的同时,不断学习理论,用理论指导实践,用实践来证明理论,正因如此,全园数学教师在教育教学上有了很大的提高,
二、本学期我园来了两位新教师,由于是新手,没有教学的经验,我们的老师毫无保存的帮助他们,让他们在短短的几个月中有了和大的进步
三、教师在教育教学活动的同时,不断总结经验,并针对每节活动写出自己的体会和教学反思,这为教师更好的教学起到催促作用
四、通过每月开展教研活动,针对本月在活动中出现的问题或遇到的.难题开展讨论,举行讲座这样,教师的教育教学水平得到了更进一步的提高
五、本学期中,我们教研组重视了幼儿动手操作常规的培养,要求数学活动中一般有操作的材料,正因如此,幼儿的操作常规都比拟好,而且幼儿的动手操作的水平有了很大的提高从而更好的开发了幼儿的智力 总之,在本期中,我们大班数学教研组各方面有了很大的提高,同时,我们在教育教学中也存在许多的缺乏,在下学期中,我们进一步针对我们的缺乏加大力度,从而更好的开展我们的工作 这次的培训充实而有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,老师精彩的讲座和耐心的讲解,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,学到了很多书本上没有的东西,经过这些天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会,与大家共勉
一、教师要有良好的师德修养 德高为师,身正为范,师德是一个教师的灵魂能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿热爱是献身的情感根底,要求教师用热诚的心热爱自己的祖国,热爱祖国的教育事业,热爱自己的幼儿,关心孩子的成长,全心全意的教书育人
二、教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想 我们要放弃任何框框和本本,尊重幼儿,让他们尽情表露真情和梦想,促进每个幼儿生动、活泼、主动的开展,全面健康的成长这不仅仅是嘴上说说的,它需要我们老师在日常工作中落到实处,无论是教学活动还是游戏活动,甚至是一日活动中的细微环节,一切以幼儿的开展为大前提,随时关注幼儿的一举一动,发现问题及时找出对策老师要尊重孩子,平等的对待孩子,要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给与他们更多地独立和自由,关爱每一个幼儿,把每个孩子当成自己的孩子去呵护,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持培养好孩子的兴趣、爱好,为一生的开展打下良好的根底
三、教师要重视幼儿的游戏活动 众所周知,游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动,游戏不仅仅是玩耍,更是儿童成长过程中必不可少的工具,儿童在童年时期,可以通过游戏促进其语言的开展,锻炼一些必要的技能,增强对环境的灵活应变能力有关专家明确指出游戏训练对提高儿童的智商有着积极地作用游戏是幼儿园的根本活动,它贯穿于幼儿一日活动中,作为教师要为孩子搭建游戏的舞台,提供丰富的材料,选择符合幼儿生活实际的游戏主题,给予孩子空间和时间,让他们自主地去选择,引发孩子的兴趣,满足孩子探索的需要,保护他们的好奇心,让每一个幼儿都健康快乐地成长
四、教师要不断反思 认真反思,不断提高自身素质,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实践相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作在工作中做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的个项工作在工作中不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神,团结一致的做好班级工作
五、要做终身学习型教师 新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续开展学习不仅仅只是专业方面,要扩充到各个领域,不断地提升自身的修养和素质首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身开展的源泉和动力其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新开展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习的教育理念,以适应教育改革的浪潮 通过这些天的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教育有了更新的认识,今后,我会更加努力学习,为教育事业奉献自己的一份力量。