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幼儿园教师实习总结模板锦集6篇幼儿园教师实习总结模板锦集6篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此好好准备一份总结吧那么如何把总结写出新把戏呢?以下是帮大家的幼儿园教师实习总结6篇,欢送大家分享 转眼两个星期即将过去,在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到十分愉快 孩子们的天真可爱,让我万分信息这次在浙建大班的实习,相比上次在市政府幼儿园小班的见习,使我多了许多珍贵的经验
①在思想上,重新认识了幼儿园教育 在踏入浙建幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带着着小朋友一起做游戏,学习简单的知识的场所可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解 幼儿教育是根底教育的有机组成局部,是学校教育的根底阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是实施保育与教育相结合的原那么,对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐开展这是国家对幼儿园教育工作的需求,也是幼儿园全部的出发点和归宿通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐得到开展!
②通向孩子心灵的桥梁——从叫姓名做起 工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味呢! 刚来到幼儿园的第一天,指导老师刘老师就对我说“孟莹,你知道一般以前的实习生来到班级,首先第一样做的是什么事情吗?”我说“不太清楚”刘老师说“是记孩子们的名字,首先是记几个比拟突出的,比方比拟能干,淘气的,皮肤比拟好的等”于是我第一天的实习就在这记名字中度过了,小朋友们写字时,我把她们的本子一本本拿起来看,或让小朋友自己签名的形式,她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道“我来,新老师,我叫腾王阁”“孟老师,我叫张思琪” 说起这让我想到一件事,是在市政府幼儿园小班见习中的一件事当时我在洗手,突然感觉衣角被谁扯动着,一看,是一个小女孩,我蹲小身去问道“怎么了?找新老师有事吗?”只见小女孩憋着小红脸说道“新老师,你可以问下我叫什么名字吗?我当时愣了一下,一个小班的孩子,也是渴望被老师关注的结果这个小女孩的名字我现在还是记忆忧新我发现迅速快捷地记住孩子们的名字对现在和以后和孩子们的交流都是有着莫大的好处的 你会发现当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时,他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不同的光辉他们会觉得你喜欢自己自己得到了重视
③教育孩子———提倡和孩子们亲密接触的同时但也要有个度 我相信,所有的人都喜欢被表扬,这是所有人的通性,幼儿当然也不例外,这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还强烈,不管谁的表扬,父母的,老师的等等但是一味地对孩子进行表扬,无视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的 我们班有几个男孩子很淘气,但是皮得却很可爱,我很喜欢他们,经常时不时地拍他们一下脑袋,中午绑绑线也和他们玩在一起,他们似乎也感觉到了这一点,我很少会批评他们,无论他们再不守纪律,所以在我这里他们也会时不时和我开开玩笑 就在我实习第四天早晨,负责早晨写字的指导老师刘老师因为身体不舒服所以请假了,自然,早晨,催促他们写字的任务就落到我的身上了,但很奇怪的是,不管我怎么好好说,“小朋友们,你们不要讲话了”可是这个一点都不管用,特别那些淘气捣蛋,一个个一点面子也不给我,只顾在那边眉飞色舞地讲着永远说不完的话那一次我真的火了,用非常亮的分贝叫他们几个出来,我告诉他们,我非常不满意他们现在的学习状态,一点都没有把我的话听进耳朵里去,一点都没有要上小学的意思,这不是老师喜欢的孩子,现在我教给你们一个任务,回去给我管纪律,一人一个组,管不好以后什么游戏都别玩了!”说完我特意走出了门,回头5分钟,我来到了教室门口,非常满意,教室里非常安静,我嘴角会意地一笑那一次之后,那几个小淘气课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹,但在课上,紧闭自己的小嘴巴,该不出声时绝不出声 带着对美好未来的憧憬和希望,20xx年3月1日——4月10日我在东花院中心幼儿园对幼儿管理工作进行了实习实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的.老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度,得到了园领导、指导老师,乃至家长的一致好评短短的几周实习,在指导老师精心地指导下,通过自己的努力,我学到了很多,自身的专业素养也得到了很大的提高
一、实习收获 一建立充满爱的师生亲密关系 幼儿在家里是“小皇帝”,刚到幼儿园,一种强烈的失宠感会使他们无所适从,易哭,我的指导教师告诉我应善于观察幼儿的心理,用爱抚、关切去对待每个孩子,使幼儿感到温暖每天我的指导教师都带着我站在门口,主动招呼幼儿,接待幼儿,说声“×××你早!”“×××你好!”并轻声问“你喜欢什么”按幼儿的意愿让他们自己选择对喜欢独坐的幼儿,先与其一起玩,然后慢慢引导用语言启发,逐渐使他和其他孩子们一起游戏喜爱玩具是幼儿的天性,为了使孩子喜欢幼儿园,我们准备了各种幼儿喜欢的玩具,如“游戏盒”、“小鸭游水”等,并采用各种可利用的废旧物,例如易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料等自制了大量玩具,供幼儿选择在游戏中,幼儿想玩什么就去玩什么教师不加任何限制,只参与游戏,进行指导 二根据孩子特点安排活动 《纲要》中指出“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步开展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美,表现美,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐,并根据幼儿的开展和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”在周周演中,我们小四班表演的是“花儿朵朵开”的节目在排练的过程中,我发现有许多孩子都无法记住自己要做的动作,即使一遍又一遍的教也无济于事有的孩子自己做自己喜欢的动作,有的孩子那么愣在那里一动不动在反复强化训练下,我发现孩子们不但没有进步,反而对表演的热情渐渐散去为使孩子们练好节目,我把舞蹈的过程编成一个小故事,让幼儿对故事的情节感兴趣,然后让他们扮演故事中的“蝴蝶”和“小花”在给予了情境和角色的情况下,孩子们不但能记住他们该做的动作了,同时也能赋予这个角色一定的情感 三主持召开家长会 家园有机合作才能使幼儿得到很好的开展召开家长座谈会是家园合作的有效方法为了开好家长座谈会,我进行了精心准备家长会开始前,我先与家长进行了简单交流如幼儿的自理能力,学习能力等,并适当对家长提一些要求及建议家长会上,除了将近期主要事务告知家长外,还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬,对个别幼儿也指出了缺点及改良的建议在会议结束的时候对会议内容进行了总结,并对家长的支持给予感谢这次家长会,由于准备充分,得到了园领导、指导教师和家长的一致好评 四适当放手,让孩子做自己能做的事情 孩子自己能做的事情,一定要让孩子自己去做只有这样,孩子才会不断进步我们班有一个比拟特殊的幼儿叫豪豪他患有轻度自闭症平时自由散漫,不是一个人呆呆的坐着就是自言自语当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时候,他依然呆呆的坐着,等着老师来帮他穿有一天下午,小朋友们都起床自己开始穿衣服了,豪豪依然像往常一样等着老师帮他穿我刚想走过去,金老师叫住我说“你不要帮他穿,一定要让他自己学着穿!你要对他放手,他才会有进步”于是,我坐在他旁边,一步一步教他应该怎么穿,别的小朋友都已经穿好去吃点心了,他还在穿我说“豪豪不要着急,你慢慢穿,老师等你”于是他笨手笨脚的穿着衣服和鞋子虽然花了很长很长的时间才全部穿好,但是看得出他自己也很有成就感后来我给了他一个五角星,说“豪豪今天真棒,自己会穿衣服了,明天再自己穿,老师还会给你一个五角星”后来的几天豪豪虽然还是最慢的一个,但是至少他开始自己穿衣服了 无论是老师还是家长,都不能为孩子做的面面俱到尤其是对3-4岁的幼儿来说,他们有极强的模仿能力,只要教两三遍,他们就会记住同时加以适当的鼓励,他们会做的比想象中更好 五根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境 整洁、美观、富有情趣性的气氛,可以使幼儿更加喜爱幼儿园为此,我与其他教师一起对教室环境进行了美化我们用各种色彩,在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等;墙的四周放置大型毛绒娃娃、毛绒动物;用碎布料拼做成各式“奇妙的口袋”挂在墙上,里面放着“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等,便于幼儿自取自放,我们还共同创设了自然角,如种植花生、黄豆、绿豆等,让孩子观察植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌蚪、小金鱼等 六对幼儿进行管理,夸奖最重要 托尔斯泰曾说“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师”由此可见,教师对学生的爱是多么的重要,而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖!本着这个原那么,在实习工作中,我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动 在星期一的班会课上,我微笑着拿出了一个手制小白兔,并模仿着小兔的动作及语气对小朋友说“小朋友,你们知道我是一只神奇兔吗我呀!可以听到人在心里说的话小朋友们你们相信吗”小朋友们都瞪大了好奇的双眼看着这只“神奇兔”这时“神奇兔”又说话啦“小朋友要是不相信,我现在就来听听*老师的心里在说什么,好吗”这时小朋友的兴趣可完全被调动起来啦,他们齐声说“好!”“神奇兔”来到我的胸口听了听,然后神秘的说“呀!小朋友,老师心里在说——我最爱小朋友啦,最不喜欢做的事情是批评小朋友,如果以后哪位小朋友在哪一方面表现得有进步了,比方上课比以前认真啦,或者不打架啦,老师就会送给他一份‘爱的礼物’”!”“爱-的-礼-物”“是什么呀”小朋友纷纷议论开啦这时我拿出了我提前预备好的,用各种不同颜色BB纸做成的小兔贴纸,对小朋友说;“爱的礼物就是老师亲手做的,哪里也买不到的,哪个老师也没有的小兔贴纸,这小兔贴纸以后听到老师最爱哪位小朋友,它就会跟谁回家,还会送这位小朋友红花贴在我们的红花台上到时候我们来比比看,小兔最喜欢跟谁回家,谁的红花最多,*老师最爱哪一位小朋友,好不好”小朋友涨红了小脸直嚷到“好!” XX年3月,我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习,在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的缺乏我们要回到学校来充实知识,弥补缺口 每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界 跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的 和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的 我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同 初为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到这份职业的神圣! 只有老师,没有孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习,我更加坚决了自己的选择 教室是幼儿生活的具体环境,是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地,因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务,进行了为时一周的四个班级的环境装饰在此过程中我们学到了很多,将学到的手工、美术技能运用到其中 我们与幼儿园的园长、老师讨论后,根据农村幼儿教育的特点,结合本地区的特色,将美术作为幼儿园特色课程,并与该地区各种各样的种子相结合在这个过程中,我们尝试了很屡次,材料的应用和作品的保存方式…… 4月16号7点,在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训,对当地幼儿教师给予理论和实践的指导六道河学区二十多位儿老师参加,学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训早上讲解了幼儿美术作品评价方式,下午全体老师体验美术材料的应用,完成了棉签画和刮画两幅作品我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定,我们将再接再厉做好以后的培训 幼儿园在20xx年5月7日,在小朋友们的欢呼声中,我园举办了一场精彩的“亲子运动会”六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动,我们非常荣幸的参与活动的组织筹划并担任活动的主持人本次活动注重全园参与,亲子同乐,在妙趣横生的亲子同乐比赛中,小朋友们成为了真正的主人 两个月的实习生活已经过去,我们的辛苦得到了回报,看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长,就是对我们最大的肯定 “纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”,这是幼儿园教师实习两个月后我们的亲身感受,在这两个月里,我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中,理论指导实践,实践验证理论,我也在幼儿园教师实习得到了锻炼 教室是幼儿生活的具体环境,是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地,因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务,进行了为时一周的四个班级的环境装饰在此过程中我们学到了很多,将学到的手工、美术技能运用到其中 我们与幼儿园的园长、老师讨论后,根据农村幼儿教育的特点,结合本地区的特色,将美术作为幼儿园特色课程,并与该地区各种各样的种子相结合在这个过程中,我们尝试了很屡次,材料的应用和作品的保存方式…… 4月16号7点,在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训,对当地幼儿教师给予理论和实践的指导六道河学区二十多位儿老师参加,学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训早上讲解了幼儿美术作品评价方式,下午全体老师体验美术材料的应用,完成了棉签画和刮画两幅作品我幼儿园教师实习工作得到了张校长及各位老师们的肯定,我们将再接再厉做好以后的培训 幼儿园在XX年x月x日,在小朋友们的欢呼声中,我园举办了一场精彩的“亲子运动会”六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动,我们非常荣幸的参与活动的组织筹划并担任活动的主持人本次活动注重全园参与,亲子同乐,在妙趣横生的亲子同乐比赛中,小朋友们成为了真正的主人 两个月的幼儿园教师实习已经过去,我们的辛苦得到了回报,看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长,就是对我们最大的肯定 带着对未来的憧憬和希望来到了劲松第一幼儿园随着时间飞逝实习生活的结束让我真正感受到了作为一名幼师的不易.这次实习也让我收益颇丰. 俗话说万事开头难.进园实习初期我感到了很大困难毫无工作经验的我面对新工作面对性格各异的孩子我觉得毫无头绪不知道到底该从哪里下手看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动做着一个一个游戏看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸我深深地被感染着我努力地去学习尝试独立带孩子经过几次之后我的紧张心理才逐步退去. 在实习过程中让我懂得了要因人施教面对不同的幼儿要用不同的方法每个孩子都有自己的差异有自己独立的内心世界而作为他们老师要想真正走进孩子们的内心世界不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的每个孩子都有他的可爱之处及缺乏之处要想帮助他们改正缺点不仅要关心和照顾幼儿和幼儿家长的沟通也很重要在实习期间我试着与家长打交道与他们交流幼儿在园及在家的表现实习让我获得了很珍贵的东西. 在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工在实习期间我严格按照时间表配合所在班老师认真做好一日生活常规工作保教工作.我虚心请教老教师积极配合他们工作表达了“保教并重”、“保中有教教中有保”户外活动提醒幼儿注意平安热时提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤不说话以免被水呛到.吃饭时小心被烫安 静进餐不挑食.洗手时用肥皂消毒杀菌睡觉时盖好被子不能讲话尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门帮助幼儿提高生活自理能力让孩子在幼儿园感受到更多的温暖让每个幼儿爱上幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛在玩玩乐乐中不断增长知识. 其次教育工作.面对上课作为实习老师面临的最大问题是不熟悉教材也不知道该怎么对幼儿讲生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣尽管我认真备课写好教案准备充分但在第一次面对幼儿上课时还是那么的手足无措对幼儿的了解太少对他们提出的问题难以答复又没有整顿好课堂纪律第一次正式上课没有成功不过在又一次的讲课中我总结经验吸取教训就比第一次进步很多经过屡次实战后我已经积累了很多的经验教训. 第三点听课.听课是提高自身教学能力的一个好方法听课时做好听课记录谈听课的感想听课是提高自身教学能力的一个绝好方法多听课才能多积累经验取长补短对每次听课时机我都十分珍惜听过很多节课后收获很大逐步掌握了一些上课的技巧在几天的听课过程中我懂得了在上课时做好充分的准备随机应变幼儿各种怪异的提问让幼儿觉得老师什么都懂除了听课之外平时我也经常向老教师请教教学上的问题这些老前辈们都非常热情的帮我解答使我受益匪浅从中我明白了知识和经验都不是自己从天上掉下来的发扬勤学好问精神积极吸取周围教师的先进经验提高自己的水平此外我们也组织集体备课活动这些活动使我明白了教学的目标和方向.。