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幼儿园教研组工作总结范文集锦8篇幼儿园教研组工作总结范文集锦8篇 时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回忆这段时间的工作,相信你有很多感想吧,是时候抽出时间写写了那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是的幼儿园教研组工作总结8篇,希望能够帮助到大家 随着暑假的来临,我们又迎来一个学期的结束回忆一学期的工作,我们在忙忙碌碌中度过虽然忙碌,然而我们忙的有序,我们忙的有收获,是时候对本学期的教研组进行总结了 本学期,我们大班教研组全体教师以幼儿园业务方案为依据,认真制定教研活动方案并贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,积极开展教研活动,使教师获得教育理念和教学实践能力的双重提高在此,就我们大班组本学期来的工作做简要回忆,为今后更好开展工作理顺思路,积累经验 开学前夕,我们及时召开大班教研活动,学习和分析幼儿园业务方案,明确本学期的研究重点,并认真总结上学期工作得失,认为上学期的方案内容过多,操作时浮于外表,不能深入,有的内容挖得不够深,因此大家建议将本学期的方案在上学期的根底上进行深入和细化,将研究的点缩小,精简,每月研讨有侧重,每个教师有任务,使每个教师都能真正参与到研讨中来,而不再是一个旁观者,从而使研究重点指向性更强,操作性也更强 教师应该成为研讨的主人,是一个主动者,而不是一个旁听者为了激发教师的这种意识,本学期我们采用了轮流主持活动的形式进行研讨通过这样的主持,老师们学会了在活动前做好准备,学会了1 在活动中尊重他人,学会了在活动后积极思考和实践 一个方案的实施光靠制定是没有用的,最终还是要靠老师的实践才能最终实现在本学期我们采用多种形式进行研讨活动形式的多样性在主观上提高了教师活动的兴趣,调动了教师参与教研的积极性本学期我们根据方案,结合主题,有目的有方案的开展各项活动
(一)集体研讨教材,有效提高教师活动分析能力 教师的开展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境每个人都有自己的知识、经验及智慧特长,如果只是孤立地发挥作用,其效能是有限的集体研讨教材创造了一个共同分享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自己,分享各自的体会与经验,共同斟酌更好的教学方式,思辩教育上的困惑,大胆地尝试新内容、新方法
(二)互相听评,促进的教师专业化水平提高 在本学期中我们结合园本教研也根据教研组研讨方案并,每月安排教师进行实践观摩活动中,每位教师积极参与活动,并能以案例的形式有针对性地对活动进行评析 时间在我们的忙碌中流逝得真快,转眼间,一学期又结束了回首本学期来我们语言组的工作,觉得收获不少本学期,我们语言组主要是以组织开展全园性“语言”活动设计及展示活动的形式展开工作的,在工作中,我们有方案地开展课程实施评价工作,侧重教学方法、教学策略等教育行为优化的研究,强调活动过程中师幼和谐互动行为的预设、问题适度拓展的时空等有关事项的处理等,主要做了以几方面的工作 幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的开展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,显然教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子只有这样,我们才能顺应时代开展要求,真正使素质教育不成为一句空话为此本学期我们有目的地采用各种形式,开展教研活动,组织教师深刻理解《幼儿园教育指导纲要》的精神实质,同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童开展为本的教育理念真正在课程领域里,在幼儿园保教实践中得以表达具体如下
1、安排一局部时间深入领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合
2、扩大知识面,掌握新知识当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新幼儿教师理应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,我们以自学和组织集体学习的形式,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己 我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订到上课再到课后反思,努力提高课堂教学质量平时大家都忙于自己教学,于是我们就利用教研活动时间进行总结交流,进一步完善自我,共同提高具体内容有
1、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短
2、开设公开课,组织全体教师听一堂课,由开课老师就这堂课的内容进行说课介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从观摩-反思-研讨这一系列活动中获得共同提高
3、开展评比检查活动,我们适时开展课堂教学练兵活动,激发老师教育热情,努力营造良好的教育气氛 挖掘乡土资源,探索如何结合我园自身实际,开展语言教学活动以年级组为单位,发挥集体的智慧,积极商讨设置适合本年级组幼儿活动的教学内容
四、语言教学方案的梳理 从现在实施的语言教学方案中,我们发现无论从教学内容的层次、教学目标的递进上都无法表达出一种序列关系因此,如何有方案、合理性地选择教材,制定教学方案,开展相应的语言教学活动,形成园本化的语言教学体系,是我们一直在思考和希望解决的问题学期结束时,我们对现在的语言教学方案进行了梳理 以上是我们语言组这学期来主要工作的缩影,在工作中,我们付出了、思考了、收获了;我们困惑过、沮丧过、喜悦过;我们失败过也成功过!我们也在这样的磨练中成长! 依照学期初制定的教研活动方案,我园圆满完成了学期任务,实现了预期目标与以往相比搞出了特色,获得了实效,现总结如下
1、标准表达在方案的制定上根据我园教师的专业水平及园本情况,在开学初就制定了有针对性的、可行的教研方案,做到有目标、有措施、有组织,为教研活动的有效开展打下了根底
2、标准表达在教研活动的组织体系上本学期,在教研组织体系中更加明确了各层的职责,并充分发挥了各自的职能,做到了“分工不分家”
3、标准表达在教研活动的准备与上为了使资料能够分类管理、整齐有序,学期初,教研组就将“教研活动记录表”进行了修改,并且给每位组员发放了“听课记录表”及时公布、宣读教研方案,并且提前一到两周布置教研任务,以便每位教师做好思想及行动上的准备;活动过后,及时地收集和相关的资料 本学期的教研活动依然定于每周一的下午,时间从320开始至450结束大家都能准时参加,不迟到、不早退,有事能够提前请假,所以教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证,故而增强了教研活动的连续性和持久性,教研活动已深入人心,成了教师们不可缺少的精神食量 首先,本学期我们沿用原来的有效经验,采用了主题研讨、集体备课、理论学习、公开观摩等形式,将理论与实践相结合,使组员的教学水平和教研能力得到进一步的提高 其次,在教研内容的设计上,既有提高教师教育技能的内容,又有解决教育困惑的内容,还有培养教师专业技能、交流彼此经验的内容等等,但我们的目标都是一致的,就是能更好地解决教育实践中的具体问题,提高教师的听、说、思、写的能力
1、教师的教研热情空前高涨教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情,整个幼儿园的气氛更加的和谐,教研积极性的激发同时也激起了教师们工作的热情
2、教师的专业化成长步伐跨越式前进,如观察的敏捷度与深度、分析评价的能力、提升撰写的能力等更为可贵的是,通过围绕“体育活动”“幼儿的常规培养”所组织的教研活动,使我们得出了许多极具价值的经验,如如何培养幼儿的一日常规;体育活动在幼儿园如何有效开展;各种的挖掘与利用等等 有总结和反思便能实现再提高,在本学期教研活动的开展中尚存众多的缺乏
1、由于轮流值班的缘故,使得局部教师未能全程参与,对这局部教师来说实为一种损失
2、活动中虽总结出了不少有价值的经验,但缺少在实践中的反复论证
3、教师虽然具备了一定的写作技能、储藏了相当的实践经验,但仍缺乏对此的与对外交流
1、在目标的设定与上学期根本一致
2、初步尝试教师轮流担当教研主持
3、进一步调动教研热情,使教研形式更加灵活多样 一学期匆匆而过,这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张在教学中我们努力贯彻《纲要》精神,以孩子为主体,教师为主导,为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的时机,通过教学让孩子们能感知美并学会创作美在本学期开展的各项工作中,我们组老师努力学习转变教育观念,理清思路,站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和开展空间,在实践中教师与孩子共同进步,共同成长现将本学期工作总结如下
一、根本情况概述 开学初,我们结合本园实际情况,制订了切实可行的工作方案,并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动以水粉画创作为主的美术特色活动;“跟进式”的美术课堂研讨活动;骨干教师的美术特长课展示等活动,标准教师的教学行为,提高孩子学习美术的兴趣积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度,面对教学工作,加强学习,不断提高思想、业务素质我们团结互助,互相取长补短,有很多收获
二、加强理论学习,提高思想、业务素质
1、组织教师深入学习《纲要》精神
2、根据本学期教研重点,上网收集有关资料,组织全组教师学习除了教研组的理论学习之外,各位老师还利用电脑查阅进行业务学习,课余时间经常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养
3、积极参加各类各项培训、学习活动,把信息带回“家”,与组内老师共同分享 我们组的老师认真学习理论知识,进一步提高认识通过各方面的学习,积极开展教研活动,认真撰写教育随笔,对教育实践中的教育行为进行反思,寻找新的理解和追求,并在教学中把这些理念落实到实践中
三、以活动促教学 根据学期初的教研活动安排,美术组教师的一致讨论确定,我组有叶海雅老师、程雯老师和叶海雅老师担任“跟进式”研讨课的执教者确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领叶海雅老师执教小班美术活动《快乐的毛毛虫》;程雯老师执教中班美术《蝴蝶》;潘冬冬老师执教中班美术《蜗牛》;汪云娜老师执教小班美术《花儿朵朵开》;李雅老师执教小班美术《小蝌蚪》;叶海雅老师执教小班美术《快乐的小水洼》;吴茵老师执教小班美术《保护动物》组内老师认真备课、积极上课,为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还积极参加了“互听、互评”活动通过参加系列活动,调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性,提高了美术课堂教学效果
四、开展美术特色教学活动 本学期,我园利用美术特色教师的有力资源,继续开展水粉画特色教学活动共有大班5个班级的幼儿参加了美术特色活动为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力,为了不辜负家长们的期望,我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动,都十分认真地对待,精心准备由于本学期我们继续以《杨景芝教画画》为教学内容,分班级、分小组进行活动从课前准备到课后,我们老师都非常地认真同时,我们还须针对幼儿自身水平的差异,提出不同的教学要求,并分别进行指导在我们精心地辅导下,增强了孩子对水粉画活动的兴趣,使每个孩子都能得到不同程度的提高
五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务 为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展,老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务
1、楼道、门厅的布置 开学不久,我组就接到了楼道布置的任务我们确定主要是作品展示,由大班的孩子提供,我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行楼道装饰三月份已进入春季,我们给门厅布置了以绿色为主的春天的环境,绿意盎然,给人清新的感觉
2、节日活动环境的布置 庆六一“游戏乐翻天”活动时,我组教师再显集体智慧,共同负责舞台背景和周围环境的布置
3、区“庆六一”幼儿绘画比赛 庆六一的区幼儿绘画比赛中,我们从20位大班幼儿中精心挑选出4位幼儿,并不辞辛苦地利用不进班的时间连续一个月左右对4位幼儿进行训练在比赛中,我们有3位幼儿获得了区一等奖,1位幼儿获得了二等奖的好成绩,位幼儿园赢得了荣誉 今后我们继续通过标准的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力取得的点滴成绩浸透了我们辛勤的汗水,包含着我们执着的追求成绩只能代表过去,我们还存在着许多缺乏,我们会继续努力,把今后的工作做得更好 本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平,以新《纲要》为工作指南,以“幼儿园开展、教师开展、幼儿开展为本”为教研方向,加强教师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比拟圆满的完成了教研方案现将本学期教研工作做出总结,以便今后工作取得经验,使教研工作更好的开展
1、不断学习,吸收新思想,开拓视野 由于人事制度改革,我园有一批教师从小学转岗而来,他们对幼儿园工作还不是很熟悉本期,我们继续加强学习,进一步转变教师教学观念通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育一开学,我们每位老师认真研读了《纲要解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求为让老师能更好的学习、实践新课程理念,我们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准讨论、教学论文和案例评比,以多种方式来学习新纲要,把握新纲要,帮助教师转变了观念,形成新的教师观、教学观
2、加强专业知识学习,提高教师专业素质 普通话是教师的工作语言本期语言组的教研注重提高教师专业技能,对教师进行常用字词、拼音等的培训以及结合工作实际创编简单易行的儿歌经过执教教师的精心准备,普通话水平有了很大程度的提高 上课、评课、说课是教师根本功的重要内容,本期我们结合进修校举行的继续教育——教师根本功学习活动,组织组员学习说课的具体要求,并围绕“彩色世界”这一个主题自己设计说课稿,积极参加幼儿园组织的说课比赛,获得两个二等奖、两个三等奖的好成绩
3、为了提高教师的专业素养,调动教师参与教研的积极性,教研活动中建立了合作教研模式,努力营造了宽松、愉悦的教研气氛,广开言路,教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行了讨论,每个教师学习后有心得有体会,教师在教研活动中将真正的想法表达出来,促进教师去主动学习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛鼓励教师将教育教学中的点滴经验写下来,积极向各级报刊杂志发表,使其得以推广 1.教师在学科方面的文章还要增加数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表
2、引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍 我们相信,在总结本学年工作的根底上,在各位教师的共同努力下,下学年各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心 今年教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平,加强教师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比家圆满的完成了教研方案现将本学期教研工作做出总结,以便今后工作取得经验,使教研工作更好的开展 从今年开始我们重新制定了教师考核制度,明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查另外我们把以往的一年一次教师考核改为一月一次,学期末再把平时考核成绩与效果考核成绩综合,便于我们对教师各个时期工作情况的掌握,一催促教师更好的完成教育教学工作 通过采用此方法,本年度教师工作完成率根本到达100%,大局部教师都能按时完成教案,笔记,家长工作,制作教具等任务各班的常规较好,幼儿在各方面的常规都有所进步,常规合格率到达95%本学期的效果考核采用的是考智力和考核教师所教知识相结合的方式,既对教师方案完成情况进行考核又能看出教师在教学中是否注重了能力的培养通过考核教育教学方案完成率到达98%全园90%的幼儿能力的开展和知识的掌握较好 今年在教研活动中,我们本着实践与理论相结合的原那么把学习重点放在了本园教师的薄弱环节计算和音乐教法上我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学习了计算和音乐教学再学习完计算教法理论后,再让教师把理论运用到实践中,组织了计算课观摩教学;在学习音乐教法时,我们把教师的音乐课录下来,教研活动时全体教师进行观摩,针对课的优缺点进行评议,使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使用 另外我们还采用了课前会琴制度,促进教师在课前练好琴,以提高教学质量我们还利用星期天开展了读书活动,大家在活动中通过自学和讨论提高理论水平通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩在十一月xx地区幼儿园的观摩交流活动中,我们的一节计算课和一节音乐课得到了一致的好评全园教师的计算和音乐教学能力有了普遍提高 为使家园更好的配合一致,今年我们狠抓了家园联系工作要求教师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家园联系栏在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一”幼儿文艺汇演及画展;庆“元旦“家园联谊会等活动各班教师积极准备,向家长汇报了幼儿在园的成绩,密切了家长与幼儿园之间的联系使家长能及时了解孩子在园情况也能更好的促进我们教育教学工作的开展 今年教研组的工作虽然取得了一些成绩,但仍然存在着许多缺乏,主要表现在以下几个方面
1、由于今年定方案的时间比拟紧张,造成个别班方案订的不太完善,影响了教学效果
2、教师设计教案的水平有所提高,但组织能力差
3、教师中普遍缺乏主动学习的能力
4、个别教师的琴法、绘画等根本功教差,评课不能深入分析,只能从外表分析 针对我们工作的缺乏,下学期主要抓好以下几方面的工作
1、狠抓教师的组织能力,上课时杜绝废话,把握上课时间,引起幼儿兴趣,做到每个环节目的教师心中有数
2、每周观摩一位教师的一节课,大家共同探讨以促进教师业务水平的提高引导教师评课方法的改良,变教师被动学习为主动学习
3、把好方案的质量关,不合格的一定要修改至合格为止做方案时要考虑方案的整体性和连续性
4、鼓励教师积极写作,参加投稿,注意各地比赛动向,积极参加各地绘画比赛,争取取得名次
5、早行动、高质量为“六一”活动做准备 匆匆忙忙一个学期又将过去,在这个学期中,我们托班教研组根据县教研室的工作要求和指导思想,结合我园的实际工作,根据托班幼儿的身心特点,切实做好了幼儿的保教工作,使幼儿在各方面均得到了开展具体工作如下 理论是一切教育行为的根底,因此,我们教研组很注重理论的学习这一学期,我们 学习了新纲要指导用书,对2-3岁幼儿的年龄特点逐一进行分析,对照找出理论和实际之间的交叉点,同时,我们又逐一学习了组织与实施中的内容,使理论与实践相结合起来除了学习纲要用书以外,我们还通过各种途径——如上学前教育网,上图书馆,看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料,对那些对我们的教育实践有帮助的文章,大家互相交流,学习,效劳于我们的教育实践比方我们共同学习过黄琼老师所写的文章《走进2岁儿童》,对我们认识
2、3岁幼儿的心理、生理的特点是很有帮助的还有,我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表,对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义通过学习,我们觉得,自己的教育观念在不知不觉中改变了 我们坚持两个星期开展一次小教研针对托班幼儿的年龄特点,我们把教研的重点放在如何观察和了解幼儿生理和心理的特点上面我们主要是了解托班幼儿特有的开展规律,根据了解的情况,我们随时随地的调整教育的内容,改良教育方法充分表达了托班随机性强,幼儿自发生成的活动多的特点根据2-3岁幼儿依恋亲人,对新鲜事物感兴趣等特点,我们创设“家庭式”教育气氛,让每个孩子在宽松、宁静、**、温馨、和谐的教育气氛中得到开展为此,我们于20xx年10月份,向全县托幼战线上的老师展示我们的“家庭式”教育气氛研讨活动,和全县的老师共同探讨了“家庭式”教育气氛,我们的活动受到了领导和同行的一致好评 在教学月中,我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的适宜和适度的问题,我们还在一起共同制作了投放的材料,投放后,再反应信息,然后,再研究,再投放,使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的适宜和适度 今年,我们托班组的两位年轻人,根据托班幼儿的身心特点,搞了一个《2-3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究》,现在,正在深入的研究之中另外,我们组两位成员共同参与了幼儿园的主课题《促进幼儿好问好表现的教师教育行为》的研究课题《培养托班幼儿适应能力的实践研究》已被列入县级课题 开学初,我们认真做好家长学校的工作,向家长介绍2-3岁幼儿的年龄特点,生理和心理的特点,以及,这学期我们的一些教学内容,让家长对我们幼儿园的教育有一个初步的了解和认识同时,我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座《孩子厌食现象分析》我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经,为家长互相交流创设了条件和时机我们每月还搞了一次亲子活动,如我是小演员、小鬼当家等等;同时,我们还配合幼儿园中心工作,共同做好家教咨询站的工作,为我们的家长效劳 一个学期很快已经过去,以上所说的工作也已经成为历史我们组的每个成员将以今天为新的起点,继续保持我们一贯的工作作风,不断的自我充电,不断的自我家压,以更新的姿态面对新的挑战,使孩子们在我们的教育之下,茁壮成长 教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,本学期,我们从优化一日生动安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学 因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长,一学年的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多缺乏,有了一些急待提高的想法,在这,就对一学期的教研工作做一总结; 教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究学习研讨交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习促进教师成长作为突破口,分别带着老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴舞蹈操节表演上进行了训练和考查,教师们在扎实的根底练习和考查的相互观摩和评比中得到了很大的启示,真正促进了教师素质技巧的提高;另外,每周检查一次的毛笔字钢笔字练习,也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思从每一块工作的落实总结中,让每一个教师注重反思在反思中提取经验确立目标 课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务,本学期,我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨,从最初的大量理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的方案,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动,这一过程,是老师们理论和经验的聚集,也是教学和教师的学习和提高,最后,每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法用图谱来促进幼儿记忆,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿创造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参与活动的目的,提高音乐活动的质量,这一经验的总结,也就形成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并各自撰写了研究报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究 教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,本学期,我们从优化一日生动安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学在教学上,我们从学期方案到制定和日方案、周方案的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同年级相同教材的制定和相互交流上,让教学更加标准和准确,另外,期末到各班教学情况测试和总结,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向 幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点本学期,我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从学期开始的节编排、落实,到运动会表演节的编排、训练、工程议程、方案的制度,到表演时各班精心的准备和有序的组织,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学,在家长开放日和汇报表演中,也由老师们出色的表演,得到了家长的一致好评和认可 保证幼儿的健康和平安,是我们每一位老师的首要责任,让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标本学期,我们将平安教育列入课程之中,让幼儿自我有平安预防常识,做为教师,坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提高责任心为平安要点,使我组本学期的平安事故大大降低,无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少 总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组教师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题 结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识;注意新教材的学习和目标确实定、落实;加强对教师技能、技巧的培训;摸索特色教学的经验,在美术及早期阅读方面展开研讨,总结经验 这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分开掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高模板内容仅供参考 。