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小学数学培优转差工作方案小学数学培优转差工作方案 光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,是时候开始写工作方案了写工作方案需要注意哪些问题呢?下面是为大家收集的小学数学培优转差工作方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,在上课过程中自然而然地产生一系列的问题,针对这些现象,为提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步稳固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质,为了让培辅方案要到实处,开掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯,从而形成较扎实的根底,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班的素养和成绩,本学期培优辅差具体方案如下
1、全面提高学生学习的主动性和积极性
2、使学生转变观念、认真学习、开展智力、陶冶品德,使学生活起来
3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的`心理
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习气氛,使每个学生学有所长、学有所用
1、学生情况分析 本班共有学57人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为标准情况来看,大局部同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用但同时,仍然有局部学生学习不够认真,纪律生活方面比拟懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象
2、培优辅差对象
①学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象 蒋奉轶、刘董楠、李芳、李文铤、李永泰、杨梨、张俊鹏、盘东彬、彭涛、邹远江、李鹏斌等
②辅差对象 盘春秀、陈思怡、李豫佳、苏崎峰、奉诗丹
(一)培优
1、每周有选择性地上一节思维训练课、
2、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养、
3、每天出一题弹性作业,让优生“吃得饱”、
(二)辅差
1、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变
2、让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流
3、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变后进生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习气氛
4、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力
5、采用鼓励机制,多给点后进生表现的时机,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理
6、平时多与家长联系,共同来解决后进生各方面存在的问题
7、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习、
8、做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清、争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症、。