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幼儿园月工作总结汇编8篇幼儿园月工作总结汇编8篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,快快来写一份总结吧总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是为大家收集的幼儿园月8篇,希望对大家有所帮助 课堂和食堂是幼儿园管理的两大阵地食堂办得好不好,直接关系到师生的身体健康,尤其是幼儿的健康成长,直接影响幼儿园的社会形象因此,我园坚持以党的十六大精神为指导,以效劳师生为宗旨,进一步增强后勤人员素质,提高效劳质量,提高管理水平,提高整体品位,努力把食堂办成教师满意、家长放心、幼儿开心的食堂后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的根底所在,幼儿园在园领导的关心支持和教师们的积极配合下,园回忆食堂管理工作,我们主要做了以下几方面舍和园内环境在原有根底上有了更大的改观
(一)完善各类制度
1、增强对食堂人员的考核制订了《食堂人员工作要求及奖惩细那么》,对厨房人员工作实行根底工资加奖金制,对照《细那么》由教师每月定期评价食堂人员的工作出勤等情况,,发放工资及奖金,有效增进了后勤工作的更优化
2、蔬菜购入采用多人组合法,买菜、付款、验货、过秤、记账分人负责,互相催促、互相监督,园长统一审批
3、建立食品卫生管理网络,实行食品卫生平安园长负责制,进一步健全《食堂工作管理制度》以及各岗位卫生责任制度,并与所聘人员签订聘用合同及平安责任状,做到有岗就有人,有人就有责
4、进行本钱核算,积极施展伙委会的作用,及时调查了解食堂管理及师生用餐情况,发现问题及时处理
(二)提高职工素质
1、增强培训我园每月组织职工学习《食品卫生培训教材》或对她们进行平安教育,增强食堂工作人员标准操作的意识,提高标准操作的能力
2、明确岗位职责我园力求将食堂工作分工细化,组织学习各岗位职责,使之进一步明确岗位任务的完成情况与考核挂钩,进一步提高了职工岗位意识和效劳意识
3、及时反应情况每月由教师对食堂工作进行评价,在评价中提出的意见或建议,我们及时与食堂人员交换,催促整改,在整改中不断提高和完善
(三)高度重视卫生平安工作
1、通过正常渠道采购食品,索取合同摊位的合法证件在与供货商合作前,我们认真审核证件,明确责任,签定协议把好采购、验收、取样、浸泡、清洗、操作、消毒关
2、一丝不苟地做好消毒工作餐具做到一用一消毒,小餐具用消毒柜消毒,大餐具用消毒液消毒
3、食堂工作人员均持健康证和卫生知识培训合格证上岗,工作期间能按要求穿戴好工作衣帽,保持个人卫生,环境卫生分人分块包干,保证食堂环境卫生
4、食堂灶具等处使用煤气,职工能标准操作,时刻注意用气平安
5、增强了食堂财产管理每学期开学时,各人领用炊具、餐具认真履行领用手续,学期结束时上交清点,增强了大家保护集体资产的责任感总之,我们本着思想到位、管理有力、效劳超前的意识,使幼儿园食堂工作正沿着更完善更标准的轨道开展 一年匆匆而过,中班一学年很快又过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高溢涵、钦灿等幼儿思维活泼,乐意发言;林浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;君圣、思容等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;泽雨、吴婧等幼儿自理能力有了很大的提高幼儿在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的开展现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展 一树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康
1、幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿***服,并会将衣服叠放整齐冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,,动手能力有了明显的提高
3、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的时机与空间,鼓励幼儿积极与材料互动我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有方案地锻炼各种根本动作,每周一次的走竹梯深受幼儿喜爱我们制作了纸杯降落散飞盘、拉力器等体育玩具,积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏 二以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实施课程整合
1、新的纲要公布后,我们开展的活动主要是主题与领域相结合,由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制,幼儿自己生成活动时机较少,主要还是要教师善于捕捉时机,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习本学年我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题习出发,生成了《秋天》、《美丽的春天》等有季节性的主题活动,并围绕了这些主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的材料,使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展
2、结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角,根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,经常更新活动内容和材料,幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高在《彩色世界》主题活动中,我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺,引导幼儿发现、感受颜色在旋转时的变化又如在《炎热的夏天》主题活动中,我们在表演区为幼儿提供各种道具、材料,引导幼儿运用材料合作表现各种天气为幼儿提供各种材料,更注重引导幼儿深入的探索,既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的开展
3、重新认识环境的价值,让墙面说话 开学前我们花费了很多的时间和精力,为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰,然而这并没引起幼儿太多的关注,幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了,而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间在《彩色世界》主题活动中,我们改变了这种做法,尝试和幼儿一起布置活动室环境,我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里,自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上,他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了!”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的开展,都鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,更有幼儿的观察记录和活动记录,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的价值 三听故事,培养幼儿的倾听习惯 开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中
1、切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和方案安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,如幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等,家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务每月收发的《幼儿评估手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁,在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法,对家长很有启发,有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的开展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长
2、积极争取家长资源,丰富主题活动每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动在生成主题活动《过新年》中,我们设计《家长问卷调查表》,请家长针对运动提出自己的看法,诚恳地听取家长的建议和要求家长纷纷出谋划策,其中我们采用了宇元妈妈的建议,成功开展了“大擂台”游戏,使每位幼儿都有时机在大家面前表现自己的特长在《炎热的夏天》主题活动中,家长积极配合带着幼儿收集天气的各种资料,家长提供的信息引发了幼儿参观气象台的兴趣,生成了参观活动,在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展
3、组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情结合主题活动《美丽的春天》我们开展了“我们去春游”亲子活动,通过我们的热情邀请,全体家长参与了此次活动,家长和孩子一起在大草坪上随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,子涵、劭怡等家长都这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情 不经意间,六月已从我们身边划过,在短短的这一个月里,我们经历了又一次成长的快乐在六月里,我们都有哪些快乐的瞬间呢?现在就让我们一同来回忆吧!
一、家委会活动 在这学期,我们班成立了家长委员会,在家委会的组织下,我们班通过志愿报名的方式组织各个家庭一起到了老龙山去游玩这天,虽然天空不作美,下起了小雨,可是我们的许多家庭在互助的形式下依然到了目的地家长们带着孩子在外面感受着大自然赋予我们的一切美好,我们一起去山上摘枇杷,摘樱桃,一起和孩子爬山,一起做游戏许多家长把当时的快乐记录在了dv中,同时也记在了我们每个人的心田真可谓是其乐融融!
二、参观松桠蔬菜基地 在六月里,我们围绕着《蔬菜大本营》这个主题展开了一系列的活动,六月初,在教研组的精心安排下,我们带着孩子去了松桠蔬菜基地,实地带孩子参观了蔬菜大棚我们还走进大棚,亲自看看各种各样的蔬菜,摸一摸,闻一闻,不认识的我们还请教工作人员,让他们告诉我们这些是什么蔬菜因为他们可能从来没有见过这么多的蔬菜,还有许多的蔬菜幼苗,他们是怎么长大的呢?孩子们对这些蔬菜充满了好奇,活动当天,还有局部家长也参与其中,在家长的协助下,活动组织更加的有序
三、家长开放日 在六月里,我们不仅请个别家长到班上做家长助教,在x月x日,我们还把全部的家长请到班上,观看英语课教学,在老师幽默生动的教学风格下,孩子们不仅参与活动的积极性很高,而且也掌握的很好许多的家长都露出了满意的笑容我们还请家长和我们的孩子一起做亲子游戏,一起制作泡泡水,玩吹泡泡的游戏,不但让我们的孩子感受到了快乐,同时也让我们的家长重温到了童年的乐趣进一步增进了亲子之间的关系和家园之间的联系
四、幼儿体检 在孩子的成长过程当中,健康是最重要的,在月底,市妇幼保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查,经过检查,我们班的孩子没有一个贫血,全部达标医生还为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查各项检测结果我们也及时的填写到了家园联系手册上了,请家长留意如有不清楚的地方也可以直接向老师询问 最后,要感谢家长在六月里对我们工作的支持和帮助,特别要感谢家委会的家长,你们在家园共育中碌碌无为的付出,感谢你们,你们辛苦了!我们现在又走进了绚丽的五月,等待我们的将会是更多的快乐,就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧! 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回忆这一学期自己的工作,真是又喜又忧在工作中,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续开展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,现将这学期的工作总结如下:
一、思想政治方面 积极参加先进性学习,认真做好学习记录;主动参加双关爱活动,为困难教师及幼儿尽一份爱心;利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟;团结同事、遵守园内的各项规章制度
二、教育教学方面
1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材,积极参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心开展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面开展
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐、温暖的班级气氛用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育方案,认真备课我努力让每一位小朋友都有发言的时机,多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习,养 成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格我鼓励小朋友多方面的开展,在平时活动的时候,我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏,有时候放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己,让小朋友在一日生活环节中有所放松
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作,让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,表达课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定
三、家园联系方面 教师与家长互动效果直接影响班级管理的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性我把号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长
四、其他方面 在珍惜幼儿园提供学习时机的同时,也努力吸收外界的信息和知识,浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中 总之,这学期来,我努力做好本工作但在工作中也难免存在缺乏,我会在今后的工作中加以改良,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼! 时间可真快,一眨眼的时间,一学期又过去了,在这里我需要认真总结自己的工作经验,提高自己的保育工作水平这学期我带的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,还做到保教结合,以下我谈谈这半年的工作情况
一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作 随着社会的开展、家长对幼儿园保育工作的高度重视,因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求,这就要求我不断学习,不断进步,才能确保幼儿健康、愉快、平安的生活,才能当一名合格的保育员教师在工作中做到
(1)虚心的向有经验的老师 学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平
(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作 我每天早上来园就把教室的门窗翻开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体外表擦的干干净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长
三、照顾好幼儿的一日生活 每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好宝宝如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所活动后给幼儿清洁手和面部卫生如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯
四、做到保教结合 虽然是做保育工作,但我知道要保教结合所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后,我还会协助曾老师和周老师的教学工作,以及帮老师们管理好小朋友的常规工作
五、家园互动 我知道要搞好班级工作,需要家长的配合我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常快乐和温暖同时,我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议 在这学期的保育工作中,我还有做得不够细致的地方,需要不断的改良和完善,同时还需要学习更多保育方面的知识保育工作很锁碎,也很辛苦,带给我的是酸、甜、苦、辣,但看到宝宝活波可爱的样子,并甜甜地叫一声郭老师时,我的心里像喝了蜜一样的甜 今年10月5日(农历九月初九)是中华民族传统的敬老节日―重阳节也是我区第25个老人节根据《淄博市人民政府办公厅关于在全市开展第八个敬老月活动的通知》(淄政办字〔20xx〕102号)精神,幼儿园领导按照文件要求研究决定,9月10日至10月9日在全园开展以“弘扬尊老敬老美德,亲老敬老从我做起”为主题的敬老月活动内容包括四个方面 幼儿园领导高度重视,以庆祝我区第25个老人节为契机,研究制定了切实可行的“敬老月”活动方案,在9月19日召开了“亲老敬老从我做起”为主题的研讨会,成立了以任翠华园长为组长,穆立娜副园长为副组长,各科室、各班组长为组员的领导小组,会议要求,结合幼儿园实际情况,各科室、各班组以符合本班幼儿年龄段经验的活动展开,以多种形式向老人祝贺节日,努力营造亲老尊老敬老的浓厚气氛 老人节期间,任翠华园长带着党政工成员走访慰问幼儿园退休的老职工,送上了全园教职工的温馨话语、慰问品,切实关心老年人的生活,帮助他们解决实际困难 各科室、各班级都采取了多种形式,掀起了为老人做事、做好事,亲老、敬老效劳高潮做什么事应该先想到老人,再想到自己教育孩子应该帮助老人,为老人做一些事情,不要嫌弃老人,不仅要尊敬家里的老人,还要尊敬别人的老人比方没有儿孙的老人,如果是我们的邻居,就抽空跟他聊聊天,热情的打招呼等 我们的亲老爱老行为,对身边的孩子有着身教言传的作用,比方,先让老人进屋,先让老人坐下,有吃的先让给老人,这些细小的行为都会影响孩子,他们会不自觉的`模仿大人的做法甚至思想假期外出,坐公交车时,以身作那么为老人让座,上楼时,碰到老人,帮他提东西等在幼儿中组织开展“孝在我家,亲老人”活动,引导幼儿积极参与敬老亲老活动 各班级以丰富多彩的形式热烈庆祝我区第25个老人节开展了丰富多彩的童老趣文化活动,小班幼儿年龄较小,为使重阳节活动更好的开展,将主题为《给妈妈的妈妈送甜蜜》和重阳节相结合,活动初班级围绕《送甜蜜》游戏,给朋友送甜蜜,给老师送甜蜜并谈一谈自己收到甜蜜时心里的感受想想怎样将甜蜜送给爷爷奶奶?开展了延伸活动《给爷爷奶奶送一个甜甜的吻》 大班幼儿和自己的爷爷奶奶们一起联欢、登高,为老人们表演儿歌;和老人们一起唱歌、跳舞;体贴的为老人敲敲背、锤锤腿;还有的孩子亲手剥橘子给老人吃等,通过这些活动,孩子们不仅懂得了“索取”含义,更加领悟到了“回报”的珍贵活动让孩子们体验了人间最美的情感,也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递,更是一个祖孙情的沟通桥梁,能感受到家的温暖、温馨,构建和谐的家庭气氛也通过此活动引导幼儿关心长辈、为长辈做一些力所能及的事,更进一步地在活动中培养了幼儿的操作能力、审美能力也让“爷爷、奶奶我亲您、爱您!”把整个“重阳节”活动推向了更进一步的高潮! 孝敬长辈、尊敬长辈是中华民族的传统美德今年10月13日是国家第X个法定的“老年节”,也是新修订《老年法》实施的第三年,是贯彻实施全市老龄事业“十二五”开展规划的承上启下之年 根据教育局《关于开展20xx年“敬老月”活动的通知》精神,结合幼儿园的实际情况,浦南中心幼儿园积极开展“敬老月”主题教育活动,我们通过请“爷爷奶奶同活动”、“民间艺术老人进课堂”、“我为奶奶唱支歌(跳个舞)等互动活动,让全体师生体会老人的社会价值,产生孝敬长辈、尊敬长辈是中华民族的美德情愫,教育幼儿懂得感恩,发扬和继承尊老敬老的优良传统 幼儿园领导高度重视,研究制定了切实可行的“敬老月”活动方案,成立了以校长为组长,园长为副组长,结合幼儿园实际情况,各班组以符合本班幼儿年龄段经验的活动展开,以多种形式向老人祝贺节日,努力营造亲老尊老敬老的浓厚气氛
1、园外悬挂宣传标语,营造宣传教育气氛,在园门口悬挂宣传“爱老从心开始,助老从小做起”的宣传标语,积极向家长宣传“尊老、敬老、爱老”
2、深入开展《老年法》的宣传教育活动制作“关爱老人感恩成长”的宣传板报,将宣传内容辐射到社会
3、组织教师深入学习、宣传《老年法》,把宣传《老年法》与弘扬中华民族尊老爱老敬老助老的传统美德相结合
1、各班启动“敬老月”主题教育活动,向幼儿宣传“老人节”,让幼儿从小懂得尊老、敬老、爱老
2、各班在家园专栏,宣传尊老敬老的传统美德;利用家长资源,让幼儿了解长辈照顾和培养晚辈的艰辛,教育幼儿懂得感恩并与幼儿一起以行动去关爱和帮助家庭中、生活周围的长辈
3、各班通过让幼儿邀请爷爷奶奶进班、请民间老艺人参与手工制作等互动活动,让幼儿体会老人的社会价值,培养幼儿从小养成尊老爱老敬老助老的良好习惯
4、开展爱老敬老实践活动,通过为爷爷奶奶做一件事讲一个故事、画一幅画、唱一首歌等互动活动,让老人感受孩子的爱心回报 通过这些活动,孩子们不仅懂得了“索取”含义,更加领悟到了“回报”的珍贵活动让孩子们体验了人间最美的情感,也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递,更是一个祖孙情的沟通桥梁,能感受到家的温暖、温馨,构建和谐的家庭气氛通过此活动引导幼儿关心长辈、为长辈做一些力所能及的事,更进一步地在活动中培养了幼儿的操作能力、审美能力
1、学习礼仪教育活动的有关内容,懂得如何才是尊敬老人的行为
2、在生活中以实际行动“从我做起,从小事做起”,学习文明用语和礼仪如在公共场所里,给老人让座、优先老人、帮助行动不便的老人等等
3、我们的亲老爱老行为,对身边的孩子有着身教言传的作用,如先让老人进屋,先让老人坐下,有吃的先让给老人,这些细小的行为都会影响孩子,他们会不自觉的模仿大人的做法甚至思想假期外出,坐公交车时,以身作那么为老人让座,上楼时,碰到老人,帮他提东西等在幼儿中组织开展“孝在我家,亲老人”活动,引导幼儿积极参与敬老亲老活动 礼仪之邦,我们小朋友应该从小学礼、用礼,每一个细节开始,从学会尊重长辈、孝顺老人开始,做一个讲文明、懂礼貌的好孩子 启动“敬老月”活动宣传报道工作,在XX区教育网上发表有关我园“敬老月”活动开展的报道,将“敬老月”主题活动的教育面辐射到周边社区,扩大教育影响力 “敬老月”的主题活动只是孩子学会感恩,回报亲人的开始,随着敬老月活动的结束,我们的敬老、爱老行为还要延续,让我们以实际行动、从自己做起、从小事做起,关心、关爱、帮助老人,在孩子幼小的心灵种下“感恩父母,关爱老人”的种子,从而形成良好的尊老行为礼仪 不经意间,四月已从我们身边划过,在短短的这一个月里,我们经历了又一次成长的快乐在四月里,我们都有哪些快乐的瞬间呢?现在就让我们一同来回忆吧! 在这学期,我们班成立了家长委员会,在家委会的组织下,我们班通过志愿报名的方式组织各个家庭一起到了老龙山去游玩这天,虽然天空不作美,下起了小雨,可是我们的许多家庭在互助的形式下依然到了目的地家长们带着孩子在外面感受着大自然赋予我们的一切美好,我们一起去山上摘枇杷,摘樱桃,一起和孩子爬山,一起做游戏许多家长把当时的快乐记录在了dv中,同时也记在了我们每个人的心田真可谓是其乐融融! 在四月里,我们围绕着《蔬菜大本营》这个主题展开了一系列的活动,四月初,在教研组的精心安排下,我们带着孩子去了松桠蔬菜基地,实地带孩子参观了蔬菜大棚我们还走进大棚,亲自看看各种各样的蔬菜,摸一摸,闻一闻,不认识的我们还请教工作人员,让他们告诉我们这些是什么蔬菜因为他们可能从来没有见过这么多的蔬菜,还有许多的蔬菜幼苗,他们是怎么长大的呢?孩子们对这些蔬菜充满了好奇,活动当天,还有局部家长也参与其中,在家长的协助下,活动组织更加的有序 在四月里,我们不仅请个别家长到班上做家长助教,在4月18日,我们还把全部的家长请到班上,观看英语课教学,在老师幽默生动的教学风格下,孩子们不仅参与活动的积极性很高,而且也掌握的很好许多的家长都露出了满意的笑容我们还请家长和我们的孩子一起做亲子游戏,一起制作泡泡水,玩吹泡泡的游戏,不但让我们的孩子感受到了快乐,同时也让我们的家长重温到了童年的乐趣进一步增进了亲子之间的关系和家园之间的联系 在孩子的成长过程当中,健康是最重要的,在月底,市妇幼保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查,经过检查,我们班的孩子没有一个贫血,全部达标医生还)为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查各项检测结果我们也及时的填写到了家园联系手册上了,请家长留意如有不清楚的地方也可以直接向老师询问 最后,要感谢家长在四月里对我们工作的支持和帮助,特别要感谢家委会的家长,你们在家园共育中碌碌无为的付出,感谢你们,你们辛苦了!我们现在又走进了绚丽的五月,等待我们的将会是更多的快乐,就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧!。