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小学班主任五月份工作总结 在班级管理中,建立健全班委机构,正确选用班干部是一个非常重要的环节正确选用班干部对班主任日后的班级管理工作有很大的帮助在班干部们的引领和催促下,不仅可以让学生思想品德受到教育,好的学习风气得于养成,对学生的日常行为活动也有所监督和互相教育的作用反之,就会对整个班级的管理目标相挬而行 例如,我去年接的六年级的一个班,当我第一次走进教室时,教室内的场景真让我大吃一惊同学们对我的出现不理不采,课桌和椅子零乱不堪,纸屑、果皮满地都是再想想之前对他们各科成绩的了解,我的心不由自主的凉了半截自问,我有能力把他们拉到积极向上的轨道上吗但是最终坚强好胜的心不允许我退宿我认为造成这样的局面是因为他们对学习没兴趣,学习成绩差于是,我选了几个相对成绩好的当本班的班干部,想通过抓典型来影响他们,引领他们养成良好习惯可两个星期过去了,这个局面不但没得到改观,反而比开学初更糟糕迟到、旷课、不完成作业,练习等情况非常严重经过观察了解,所选的班干部领导能力不够强,其他同学不服,所以我下定决心,改选班干部由同学们自己选出他们心目中的领导人物结果第二天马上就有见效,一早我推开教室的门,看到的场景让我欣喜假设狂,课桌排得整整齐齐,地上干干净净,教室后门的角落里,扫把摆放得整整齐齐,同学们都在认真的读书 所以说,正确选用班干部对班主任班级管理有很大的帮助 环境作为人生活于其中,并能影响人的一切外部条件的综合,既包括人在社会生活中的条件和社会关系的综合,也包括人们赖以生存-------的自然条件的综合我国古代墨子所谓“染于苍那么苍,染于黄那么黄,所入者变,其色亦变”所以说,教室布置也是非常重要的 利用环境育人,就要努力创设良好的育人环境,因此每次教室布置时,我都非常用心例如每月让学生们设计一次学习园地,来培养他们对艺术的兴趣,了解外界环境和课外知识;教室内放置一块小黑板,让学生们每天都写给同学们的寄语,来培养同学之间的感情,提高他们的素养;为了时刻提醒和增强班干部们的责任心,在教室内张贴了“班委机构”;为了鼓励同学们多做好事,培养同学们乐于助人的精神,我设计了一栏“荣耀榜”;为了激发同学们的学习积极性,让他们时刻知道自己的成绩提高还是退步,我设计了“成绩栏”,栏内不显示实际分数,只要“十”号表示增加多少分,用“一”号表示减少了多少分等在这样的环境下,同学们的思想改变了不少,同学们责任心强了,学习积极性有所提高,班内也形成团结、向上的气氛 总之,一个好的环境可以造就一批品质好的人,可以使一个人在成长过程中得到好的教育,形成良好的道德习惯,习惯成自然,最终形成高尚的道德品质 俗话说得好,“没有规矩,不成方圆”一个优秀的班集体,必然有良好的秩序,而井然有序的班级秩序是班级制度来保障的因此,健全班级标准,完善班级制度文化,是班级文化建设的重要方面 班规的制定,我一直以来都认为是全班师生共同的事情要由班级全体成员一起讨论,共同决定首先让学生参照学校的规章制度,结合本班实际情况起草,然后小组讨论,拟出草案,再在班上通过,最后才定下来学生自己制定班规,他们就会自觉地认真执行,把班规视为自己的行为准那么 例如,迟到、旷课、早退、未佩戴红领巾等行为,不能超过多少次,如果超过规定的次数,应该怎样处分,让大家讨论决定等 实践证明,这样的作法非常有效学生们对自己共同所立之法,从始到终,心中都有他在,平日一举一动,都为大家自立的法律所影响 想搞好班级管理,单单依靠班主任个人力量是很难的,必须依靠集体的力量,其中班级教师集体的力量和班级家长的力量是不可缺少的,必须有他们的配合和协作 例如,这个学期,我班的罗佳宁同学,由于迷上网络游戏,上课时心不在焉,成绩下降了不少,通过教师们孜孜不倦的教诲和家长的耐心开导与宽容,该同学慢慢地走出了这个困境可见这种情况下,单靠班主任个人的力量是不够的,只有靠大家的共同努力,班级管理才能有成效模板内容仅供参考 。