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小学班主任德育工作方案范文(精选6篇)小学班主任德育工作方案范文(精选6篇) 日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,该为自己下阶段的工作做一个工作方案了,那么我们该怎么去写工作方案呢?以下是为大家收集的小学班主任德育工作方案范文(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家 有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下 1,充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最正确拇指奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育 2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活 3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐
1、个人卫生要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做
2、班级卫生每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动,及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励同时利用花草美化环境,并进行保护环境和花草的教育 班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此,在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选,小书法家,小创造家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理
1、严于律己,做好学生的楷模积极进行课外学习,不断提高自身素质,以自己的实际行动去影响学生
2、注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人
3、保持良好的精神状态,使学生受到良好的影响 总之,班主任工作的中心是提高学生的全面素质,使他们逐渐成为适应社会开展的有用人才 经过上学期一个学期的学习和认识,我教的小学二年级的学生,经过一年半的学习后,开始有了上学和努力学习的意识了,不再是整天就想着玩的小孩子了不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的,不让他们把积累的学习经验忘光 当一名小学二年级的班主任,教学任务是不重,随便哪一个老师都能教,不过我认为,教学不是最重要的,教二年级的小学生如何读书、学习才是最重要的小学二年级的学生时第二年上学,思想和行为意识都没有到达最好,只有老师的不断领导和教诲,将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作方案 以《小学德育纲要》为依据,以精神和教育法规为指导,以爱国主义教育为中心,以养成教育为根本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的根底
1、聘请少大队辅导员,有针对性地开展专题教育
2、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访
3、提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成
4、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞
1、组织学生观看爱国主义影片,开展好红领巾读书读报评书活动
2、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起
3、坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容,“养成道德好习惯”为主题,开展系列演讲活动,力求做到内容详实,针对性强,有感而发
4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标,实施周小的育人工程,结合重大节日、纪念日(清明节、五一节、端午节、等)适时地组织活动,对学生进行爱国主义教育活动
1、组织班主任参观学习,经验介绍,取长补短
2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德标准》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献全面关心、保护学习困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系
3、抓好班主任队伍建设,每周举行一次班会教育,有方案、有重点地对学生进行思想、学习等常规教育
1、养成教育是学校德育工作的根底,要抓好《小学生日常行为标准》、《周小学生礼仪常规要求》,开创我校的德育特色围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标,实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程,逐步贯彻“五小”行动
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中 学生的学习过程其实也是一种创造美的过程,设想通过各种学科的教学和活动,使学生掌握根底知识,受到美的熏陶,开展鉴赏美、创造美的能力
(1)思想品德课是学校进行养成教育的`主要渠道,任课教师要以教学大纲和教材为依据,对学生提出适当的行为要求强调思品课、文体活动课等,对学生作分享训练和指导,给学生提供实践的时机
(2)语文课要学生打好根底,提高听、说、读、写的能力,感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美,表情达意的情感美,环境场合的意境美
(3)数学课要让学生掌握一定的数学根底和根本技能,开展思维能力,让学生感受到数学知识的逻辑美,几何图形的对称美,数理演算的推导美,习题运算的思维美
3、加强红领巾值日力度,让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性开展起到促进作用
4、养成教育融于对活动中,结合班队课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动
5、重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益
6、加强班级文化建设,如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等,营造良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色
1、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课,有方案地组织好每周一次的班会课和主题队会课
2、增强育人意识,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育
3、充分利用宣传橱窗、黑板报、播送台宣传校园文明佳事,树立典范建立一直学生、教师通讯员队伍,及时采集学生间、教师间的好人好事,加大宣传力度
4、利用墙壁张挂教育标语,形成良好的德育气氛 现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了,他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多,这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代,我们教育他们的方法要更加的表达出针对性 不过这些孩子的父母大局部有都是“80后”,知识和教育方面都有了自己见地,他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化,所以我们的新一代是不怕任何竞争的,我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代! 我要做的就是要教育好这写学生,把他们带上正规,走上正确的道路只有这样,他们的前途才不可限量,他们才是我们祖国的希望! 新的学期开始了,我担任四年级的班主任学生各个方面比以前都有了不同的变化,特别是思想思维上都有了一定的转折所以,从这学期开始,我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫,以养成教育为基准,全面提高学生的综合素质结合本学期学校的的德育工作安排,我将我的班级的德育方案安排如下
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作,提出七讲一爱即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物课间提倡学生做有意义的活动,例如跳绳、踢毽子等在班级进行竞赛活动,激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性,形成良好的班风
2、利用班晨会的时间,上好心理健康课、班会、晨会,按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要好对每天班级发生的不良情况及时总结反思,尤其在晨会上,坚持让学生背诵《小学生日常行为标准》,提高学生的思想觉悟在班会上,以平安为主题,对学生加强交通、饮食、游戏、等平安教育
3、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力对学生上课答复下列问题提出严格的要求特别是继续加强对学生写字时的要求,使学生在新的学期里,对写字有一个新的提高
4、协调好各科老师,抓好学生的学习对学生在各科学习上表现出的不良情况,及时和任课老师了解,做好学生的思想工作,积极和家长交流,催促学生的学习重视家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会,做好家访工作,尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生,多和家长沟通联系,通过、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致 有人说班主任是班级灵魂的设计师我觉得这句话有一定的道理,班风的好与坏,班干部的培养等与班主任的工作有非常密切的关系 那么怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任,要带好一个班,必须具有一定的班级工作艺术,尤其是班主任德育工作最为重要一个学生如果没有良好的道德品质,就不能成为社会的有用之人作为一个班主任就要首先抓好德育工作,培养学生小草的高尚品德,教育学生爱祖国,爱人民,爱劳动,树立为人民效劳的思想,从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯,做一个老实、勇敢的孩子要鼓励学生学好知识,立志成才我做班级工作,平时就注重对学生进行德育教育,积累了一些点滴经验,现介绍给各位同友,与大家互相交流 当我接任五年级班主任时,班里接连不断地丢东西,但每次总是找不着,学生议论纷纷,影响了学生学习情绪怎么办?为此事我明查暗访,仍不起作用为了防止这类事情不再发生,我让每个学生留心观察,互相监督一天上体育课时,小青向我报告说,她发现前几天自己丧失的钢笔在小飞的文具盒里我听后大吃一惊,有点疑惑小飞平时表现不错,怎么会拿你***的钢笔?为了弄个清楚,我和小青来到教室,查明证实后,我没有当面批评小飞,而是冷静思考如何教育他改正错误呢?在课堂上,我这样说前几天,小青由于不慎丧失了钢笔,至今她很着急,如有人拾到或借用请还给她,她一定会感谢你的开学时,小飞物归原主,又主动向我坦白地成认了错误我仍然没有批评他,而是耐心地开导他,教育他怎样做人从此以后,这个同学仿佛变了一个人似的,拾到东西主动归还失主学习很刻苦,成绩不断进步 学生犯了错误,班主任就要想方法帮助学生改正错误我班有个学生叫李兵,爱说好动,脾气暴躁,常惹事生非在一次考完数学后,因成绩不理想,竞一小草气之下砸碎了窗玻璃事后,这个学生主动找我认错,并按班规交了赔款为了教育他改正错误,我让李兵亲自去量玻璃的尺寸,到玻璃店买回玻璃,叫他自己动手安装有了如此的体验,他对班里的公物倍加爱惜,自己的怪脾气也改了许多 树立美好的班风班里有一些同学平时爱吃零食,教室里瓜子皮满地,吃不完的馒头到处乱扔针对这个情况,如果抓住狠批不放,不但没有效果,而且会适得其反于是,我进行摸底调查,找出吃零食的原因后,给学生讲吃零食的危害,我告诉同学们,随便吃零食,不符合《小学生日常行为标准》,既污染了班级环境,影响了班级卫生状况,又耽误了自己的学习时间,危害了自己***的身体健康,浪费了家里的钱粮我又将班内不吃零食的同学树为典范,号召同学们向他们学习,发扬艰苦朴素的精神,保持勤俭节约的行为,不做小馋鬼,争当文明学生从此,班里再也没人吃零食了个个清扫卫生很积极,甚至有的学生不是他的值周,他都争着去干活 我非常重视情境教育,给学生提供一个良好的学习环境例如我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像,以及条幅和标语,鼓励学生勤奋读书,努力学习还把校园黑板勾画一新,让学生定期出板报,办手抄报,开展丰富多彩的第二课堂活动,培养学生良好的道德品质 开展班级活动,能为学生提供展示自己表现自己的时机比方,我组织我为班级添光荣讨论会,向灾区小朋友献爱心的主题班会,以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动通过这些活动培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质 总之,班主任要把德育工作放在首位,认真做好班级工作既教书,又育人,不断提高学生的素质水平,培养学生高尚的道德品质,使学生德、智、体、美、劳全面开展,成为祖国的合格人才 学年度第二学期的到来,我将继续担任的二年级的班主任工作,看着这一群可以的学生们,看着他们渴望求知和充满稚气的脸庞,我深切地感到身上的担子更重了但有压力才有动力,有动力才有学生们更好的未来根据班级实际情况,我制定出小学二年级德育工作方案 立足本级实际,求真务实,千方百计创设利于学生身心健康、快乐成长的环境,坚持以宽松和谐的环境培育人,以健全的制度标准人,以开展的目标凝聚人,使德育工作落到实处,更上一个台阶 我在班主任德育工作方案中将学校重点活动分成以下几点
(1)开展“给妈妈洗脚”活动,值三八国际劳动妇女节到来之际,面向全体学生开展了“给妈妈洗脚”,鼓励教育学生用自己的实际行动,从生活中的点滴小事做起,回报妈妈的养育之恩
(2)“我是节约(能)小标兵”主题活动,深化科技教育开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动,培养学生从小养成节约资源、保护环境的良好行为习惯
(3)“珍爱生命”主题活动,深化体卫平安教育 开展喜闻乐见的平安教育活动,提高学生自护意识继续采用走出去、请进来等形式,通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途径对学生进行法制教育,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识
(4)“艺苑奇葩”主题活动,深化艺术教育 以“六一”儿童节为契机,开展校艺术节活动,展示学校艺体特色教育围绕主题,热情歌颂祖国,充分反映德小学生乐观开朗、积极向上的精神面貌,节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点,表达思想性和艺术性的统一 不仅二年级的德育工作,在小学德育工作方案中都将
1、优化学科教学 课堂是实施德育教育的主阵地,要继续认真上好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班队活动课
2、开展实践活动 紧紧把握教改脉搏,在二年级开展课题活动,并同学校传统校园文化、综合实践活动特色紧密结合通过社会调查、公益劳动、社区效劳、科技文化活动积极开展社会实践,不断提高学生社会实践能力,并将学生参加社会实践活动表现列入学期学业成绩考评工程 以《小学德育纲要》为依据,以“三个代表”精神和教育法规为指导,以爱国主义教育为中心,以养成教育为根本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的根底
1、聘请校外辅导员,有针对性地开展专题教育
2、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访
3、举办新生家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成
4、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞
1、组织学生观看爱国主义影片,开展好红领巾读书读报和影评书评活动
2、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起
3、坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容,“养成道德好习惯”为主题,开展系列演讲活动,力求做到内容详实,针对性强,有感而发
4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标,实施周小的育人工程,结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动,对学生进行爱国主义教育活动
1、组织班主任参观学习,经验介绍,取长补短
2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德标准》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献全面关心、保护学习困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系
3、抓好班主任队伍建设,每周举行一次班主任例会,有方案、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训,加强青年班主任的培养工作,开展“结对子、传帮带”活动
4、完善班主任岗位职责,工作条例,考核,奖励制度,把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据本学期,将评选校级优秀班主任假设干名 继续研究联系学生的思想、生活实际,深化礼仪教育课题的研究,以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积极的影响,引导学生在生活实践中深化礼仪,形成良好的行为习惯
1、养成教育是学校德育工作的根底,要抓好《小学生日常行为标准》、《周小学生礼仪常规要求》,开创我校的德育特色围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标,实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程,逐步贯彻“五小”行动
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中 学生的学习过程其实也是一种创造美的过程,设想通过各种学科的教学和活动,使学生掌握根底知识,受到美的熏陶,开展鉴赏美、创造美的能力
(1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道,任课教师要以教学大纲和教材为依据,对学生提出适当的行为要求强调思品课与晨会课、文体活动课等,对学生作分享训练和指导,给学生提供实践的时机
(2)语文课要学生打好根底,提高听、说、读、写的能力,感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美,表情达意的情感美,环境场合的意境美
(3)数学课要让学生掌握一定的数学根底和根本技能,开展思维能力,让学生感受到数学知识的逻辑美,几何图形的对称美,数理演算的推导美,习题运算的思维美
(4)英语课让学生通过听、说、读、写的根本训练,平日样运用英语进行交际的能力,感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美
3、加强红领巾值日岗力度,让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性开展起到促进作用
4、养成教育融于对活动中,结合班队课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动
5、重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益
6、加强班级文化建设,如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等,营造良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色,开展“红旗”班评比活动。