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小学班务工作方案四篇小学班务工作方案四篇 光阴如水,又迎来了一个全新的起点,不妨坐下来好好写写工作方案吧相信大家又在为写工作方案犯愁了吧!下面是为大家的班务工作方案4篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 今年我新接手的五三班现有学生51名男生23人女生28人大局部学生初步养成了良好的行为习惯和习惯但是由于年龄小自制能力差时常不能控制自己上课时随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养班级中活泼着一批积极分子他们热心为班级出谋划策是老师的得力助手 如方悦颖有主见做事利索能独当一面邹巧做事细心、谨慎、认真尹凤怡稳重、手巧认真热情廖昕激情四溢局部班干部和小组长工作被动缺乏热情不能积极面对困难想方法战胜困难班级里还有八九名学习困难生在体育锻炼方面该班级还存在许多缺乏之处也不肯下功夫整体学生身体情况较差 以德育处工作方案为指导坚持以“以人为本以德为先”为宗旨坚持实践育人切实加强常规管理加强青少年思想道德教育开展生动活泼的道德实践活动引导未成年人牢固树立正确的世界观、人生观、价值观不断促进学生学习能力的提高及其学科的进步在班级管理工作中继续培养班级小干部的管理能力和工作能力培养学生的效劳意识促进班级的协调开展和学生的共同进步争创具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体!
1、思想工作的教育进一步提高班级的向心力和凝聚力;
2、形成良好的班风培养每一位学生对己讲仪表对人讲礼貌学习讲勤奋社会讲公德在家讲孝敬
3、加强学困生的转化工作不使一名学生落伍力争全班在学习、纪律等方面齐头并进
1、健全班级评优制度激发学生参与班级管理的热情把工作细化责任到人并引进竞争机制引导学生创造性地管理班级讲方法讲智慧激活班级管理这盘棋
2、读书滋养心灵读书可以明智西汉刘向说:“书犹药也善读可以医愚”读书可以净化人的心灵高尔基说:“读一本好书就像和一个高尚的人在谈话”著名教育家苏霍姆林斯基再三强调阅读是对“学困生”进行智育的重要手段学生学习越感到困难他在脑力劳动中遇到的困难越多他就越需要阅读读书越多他的思考就越清晰他的智慧力量就越活泼这学期加强读书指导开展亲子共读活动初定一个月至少读四本书
3、进一步加强“书香班级”文化气氛建设办好班级文化展示栏、手抄报开好运动会准备元旦班级联欢给学生创造一个才艺展示的平台
4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动开展智力培养能力增强社会主人翁意识利用好班会、晨会等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈;
5.开展丰富多彩的班级活动调动同学们积极参于班级活动并从中感受到班集体的温暖增加班级的向心力和凝聚力;通过各项多层次的评优树先活动发现同学们特别是学困生的闪光点激发他们积极向上的学习的兴趣树立他们学习的信心通过学习的进步带动班级的整体工作;
6、通过各项多层次的评优树先活动发现同学们特别是学困生的闪光点激发他们积极向上的学习的兴趣树立他们学习的信心通过学习的进步带动班级的整体工作;拓宽借助社会力量开展课外兴趣小组活动尽量发挥自己的特长努力做个德、智、体、美、劳等全面开展的社会主义新人
7、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长使班级管理再上新台阶让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘培养有个性的人使孩子们学会学习学会学会合作和学会管理.
8.加强学困生的转化工作不使一名学生落伍力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进 我班现有人数人,女孩人,男孩人,本学期新生名,男孩人,女孩人通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解幼儿经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的进步,喜欢参加各项游戏活动班内大局部孩子都比拟活泼好动,对于新事物表现出极高的爱好口语表达能力也有了进步,喜欢说,喜欢做,这对我们的工作提出了更高的要求但由于现在的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,进步幼儿的社会交往能力 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作也显得尤为重要,在逐日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的开展从班内卫生到为幼儿剪指甲,将一件件事情都责任到人,并且留意清理一切卫生死角,对幼儿的食品要多观察,实实在在地观察、填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康 随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静进睡室,在老师的帮助下,能按顺序***裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确 结合幼儿年龄特点,进行适当的平安教育,增强其自我保护意识和能力 公正利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,积极讨论,吸取班的优点认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与进步,积极并准时参加各种培训,进步自身素质与业务能力 幼儿年龄相差虽不大,但性格不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速开展 孩子小,而且每位孩子都有各方面的差异有的幼儿体质比拟差,轻易出汗感冒,教师应加强对这些幼儿的护养 措施随时更换主题墙,为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台,借助这一平台,个性化地展示自我 1.罗列以前现有的区域材料,并进行和回类 2.结合教学主题及幼儿现有开展水平,增设适宜的操纵活动 3.材料在本学期初,先进行一次性的投放,然后根据活动情况逐步完善 1.利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和先容幼儿情况,相互沟通提出建议等 2.运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息3.以家长园地形式向家长先容幼儿园和班级活动安排和教育方案,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的题目,宣传家教科学知识、指导方法,先容家教经验等 4.增设家园栏的内容,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等 5.组织各种形式的家长活动A家长会B家长学校 仲春份 1.做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪 2.熟悉幼儿园环境,加强平安教育 3.召开家长会 4.与幼儿一起创设环境,激发幼儿的主动性及创造性 三月份 1.丰富自然角 2.做好“三八”节庆祝活动,开展***同乐活动 3.进一步加强游戏体育锻炼 四月份 1.做好半日开放活动 2.做好长假平安、卫生教育,加强幼儿的自我保护意识 3.期中家访 4.“健康宝贝展活力”系列活动 5.园内区角活动展示 五月份 1.“我能、我行”幼儿自我效劳能力展示活动 2.预备“六一”节活动 六月份 1.“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动 2.做好期末全面家访 3.做好学期结束的各项总结工作 4.假期困难班统计 5.暑期平安教育 七
(1)班现有学生33人,其中女生16人,主要是学区农村学生由于各种原因,学生成绩普遍较差,根底相对薄弱,加之养成教育缺乏,学生综合素质较低,给教学工作带来较大难题根据现有情况,结合学校要求,特制订班级方案如下
一、工作原那么 摆正自己的心态,用宽容与爱心关注一切学生 不歧视成绩较差的学生,不放弃有问题的学生,不体罚辱骂有错误的学生,允许学生犯错误甚至出现反复,以爱心和宽容对待每一个学生包容学生的缺乏做好承受打击的心理准备,不期望用一两次谈话或是其它方式就能改变学生
二、班级目标 目标一育人目标正直、善良、智慧、健康 成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感、积极向上的团队合作精神、丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理让同学们明白我们是祖国的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起里地上的一片纸屑,打饭不插对,保护一花一木,帮助同学,遵守校纪班规,热爱集体等等,都是爱国的行动 目标二纪律目标标准早读、午休、自习、活动和晚上就寝的纪律 早读在老师来之前,自觉读书,由值日班长负责午休保持教室安静自习活动课老师不在能保持安静,各自做作业或其它的学习内容上学、放学及时到校、退校,住宿生晚自习后要即时就寝,就寝信号后不得到校外和在校内走动、吵闹 目标三活动目标力争在做早操、做课间操和学校组织的各种活动中表现突出在升旗仪式或课间操时,站队要快、静、齐、直,要有饱满的热情和向上的精神在学校组织的各种活动中,力求确立一个信念————为班级争光 目标四课堂效果及课间活动目标狠抓课堂纪律,指导课间活动,使学生养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,遵守课堂纪律在课堂上,要求学生要放得开,收得住,上好每一节课每天,由值日班长总结当天的纪律情况,评出每天的先进组乃至先进个人课间十分钟和在校生在饭前饭后的课余时间里,指导学生合理安排时间和活动,坚决杜绝学生玩一些有平安隐患的游戏 目标五社会联系目标做好家访工作,和家长成为朋友 建立学生家长委员会,加强与学生家长的联系和沟通,争取学生家长的肯定与支持,畅通学校与社会各方面的信息渠道,欢送家长经常与老师沟通,选择更适合自己孩子的教育方法目标六以人为本目标以人为本,因材施教,关注每一个学生,关心学生身心健康正确对待学生的成功与失败,正确处理学生学习与生活中出现的问题,使他们形成健康的心理状态,形成积极的人生观和世界观密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育一是要重视尖子生的培养重视培养优秀学生,挖掘他们的潜力,学好各门功课多了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励他们积极参加学校的兴趣活动,勤学苦练,学好一技之长多读课外书,丰富自身的知识 二是要重视对学困生、后进生的帮助对学困生、后进生多倾注关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱给他们时机、和信心,为他们创造一个温暖的集体经常和学困生、后进生家长保持联系,共同研究教育内容和方法,家校联合,做好后进生转化工作 三是要做好留守生的工作基于留守生的特点,给他们亲情般的感情,让留守生抛去、 孤独等思绪,让他们觉得班级就是家,老师就是父母,使他们一心一意投入到学习和生活中去,从而健康、快乐的成长
三、主要工作
1、组建班委 尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的班委会,并明确班委会成员的具体分工与职责,为了让更多的同学得到锤炼实行值日班干部负责制,加强班级管理岗位责任制设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成假设干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高也实现“人人有事做,事事有人管”为本学期的管理工作打下根底
2、思想教育 由于七年级学生是新生,各方面还不熟悉,因此,要加强对学生进行爱国主义、集体主义和中华传统美德等思想教育加强学生行为标准,养成良好的行为习惯,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用主题班会、课余活动将行为标准训练落到实处.教育学生不赌博,远离毒品在班中“设岗位,定专人”,加强行为标准的检查和监督在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲老实、讲奉献”的四讲活动提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生培养学生良好的行为标准,弘扬正气
3、培优转差 首先,加强对学生的心理辅导,把有可能导致厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少其次,为使学生学得更好、考得更好,引导学生在学习上“笨鸟先飞”,学会主动学习,提高学习效率再次,对每一次素质检测做好跟踪,把临界生的和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况鼓励先进,树立学习典范,鞭策后进,确立努力方向另外,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理,建设管理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“互相学习,共同提高”的互帮互助学习活动对个别学习有困难的学生,安排班干部采取一帮一的方法进行提高
4、常规管理 经常性地做好校纪校规的检查催促工作,对迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,坚决杜绝打架现象的出现做好个人仪表的标准化教育,催促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化装配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育做好平安教育和防范工作,主要做好交通平安教育,不骑摩托车来校,
5、平安防范 不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服平安用水、用电、用煤气,做好个人卫生,确保不出平安事故
6、组织有益的活动,丰富学生的生活
7、组织好班级学生参加学校的.各种集体活动包括校运动会、团会、各种集会等培养学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培养学生的竞争意识 坚持德育为首位,以学校德育教育的思路为指导,日常行为标准为准绳,以新的教育理念为中心,以少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力,大力培养同学们的创新精神和实践能力,积极探索个性培养的途径争我班各方面的工作有新的突破,把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人 我班共有学生51人其中男生27人女生24人,情况各不相同本班的学生大局部的学生都可以按时完成作业,而且书写端正,但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的催促,争取在本学期中,能够让他们明白学习的重要性学习上存在差异,如王洋、邰志超等同学的成绩很优秀,也有赵培翔等几个人学习根底很弱,成绩很差;行为上,并且本班男生多,男生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养新学年中将不断努力,争取不断前进,树立良好的班风,取得更好的成绩,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人
1、配合各课任教师,认真转化困难生,确保教学任务的顺利完成
(1)及时了解学情准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
(2)强后进生管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、保护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况
(3)家教结合经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体
2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育
(1)加强常规教育,重视养成教育 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益;因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为标准》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍得到更多的收获
(2)明确学习目标,注重学生素质开展 俗话说有目标才有动力这学期我打算让学生在期初,期中等时间拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是,防止盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力;目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的方案,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己注重学生的学习成绩上的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,,不歧视差生,安排班级中学习成绩好的学生来帮助他们,争取做到共同进步
(3)培养班级干部发挥班干部作用,提高班干部工作能力 班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的精力投入到教学中,更利于班干部工作能力的培养我们班级里班干部的人数很多,但我总觉得有很多事要亲自操心,觉得这样比拟放心其实我可以换个角度思考问题,俗话说失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错,关键是只错就改要多给学生锻炼自己的时机,很多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步比方出黑板报,搞班会活动,训练队员参加比赛等辅导班干部管理班级工作,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向,让他们真正成为班主任的得力助手;同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造时机,锻炼和培养他们的能力
(4)抓好少先队工作 少先队工作是班级工作的一个重要局部,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动
(5)重视文体工作 教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识 a、布置美化教室,按月更换优秀作业 b、丰富课余生活,培养兴趣 c、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动 d、要求学生认真上好各课
3、作好平安教育和平安管理 对学生进行平安教育,增强平安意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作
4、重视情感教育
(1)要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,对于生活中出现的问题,及时和家长联系
(2)做好和学生的沟通,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好
1、充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育让学生了解《小学生日常行为标准》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力对于班级中发生的不文明现象要严肃处理,慢慢的杜绝不文明现象
2、利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平;正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣给学差生进行“一对一”活动,安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助,并要求每周进行小结,从中看到自己的缺乏,争取在下周进步、改正
3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主给每个班干部一本本子,要求班干部每天写下自己的工作感受,写下自己的工作安排,对班级工作进行条理化管理,这同时可以监督班干部的工作
4、给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感
5、布置好教室环境,增强学习气氛
6、重视“行为标准竞赛”,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行 略。