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幼儿小班工作方案范文集锦十篇幼儿小班工作方案范文集锦十篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候开始写了相信大家又在为写工作方案犯愁了吧!以下是收集的幼儿小班工作方案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 1坚持科学的、合理的饮食起居宝宝每天按时起床、按时睡觉,保证充足的睡眠;进餐定时、定量,保证足够的营养孩子不挑食或暴饮暴食、注意饮食卫生,防止食物中毒特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多,家长要适当地控制 2养成良好的生活习惯宝宝每天自己用勺吃饭,不挑食,不要成人喂;坚持饭前便后洗手,自己穿脱衣裤、鞋袜和入厕学习将放在固定的位置,每次玩后能收拾注意少看电视,保护眼睛愿意与成人一起进行一些简单的劳动,如扫地、房间 3按时有方案地开展学习活动每天安排一定的时间,引导幼儿学习,有方案地完成老师布置的作业让幼儿进行一些画画(能绘画简单的物体并进行涂色)、看书正确地使用书本、学看书中的形象和简单情节)、听英语、讲、唱歌的活动此外,也可针对幼儿学习中的薄弱环节进行引导,培养他们的兴趣,提高他的能力和自信 4安排多样的游戏活动在暑假期间,可以适时安排孩子和同龄的小伙伴一起玩,增进同伴的交流和互相学习;在家庭中开展一些游戏,让孩子体验家庭的温馨与乐趣;选择适宜的时间让幼儿参与户外活动增强体质、增长见识,如和家人一起散步、游公园或外出,接触大自然,一起去商场、超市、车站,了解大社会 5教育孩子注意平安在暑假期间,家长一定要加强对孩子的平安教育如不让孩子单独在家、不单独外出、外出时有大人带着并遵守交通规那么、不玩火和电、家中使用平安插座、危险物品不随便乱放如要游泳,一定要由家长带着并注意平安,防止意外事故发生 本班共有27名幼儿其中男孩13名,女孩14名我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高如在日常标准方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿衣服,自己吃饭、漱口、擦脸体育技能上掌握了跑、跳、爬、等根本的动作本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步 认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步实施二期课改的内容根据本学期园务方案,结合本班的实际情况,以科技特色为抓手,积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣大力发挥“五小”活动的能力培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的开展,使幼儿有大幅度的提高 一共同生活 目标
1、继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做 措施 1利用起床和如厕的时机继续培养幼儿自己穿衣服、叠衣服和折叠小被 2继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法 3通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法 4通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做能自己吃饭、自己穿衣服、自己叠被子等 目标
2、培养幼儿良好的进餐习惯 措施 1通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯 2适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿 3安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁” 4利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯 目标
3、增强幼儿的自我保护能力 措施 1通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故 2知道不可以和陌生人走和吃别人的东西 3逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯 4通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯 目标
4、知道自己是,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感 措施 1通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正 2通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感 3通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感 目标
5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感 措施 1利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感 2通过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感 3初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动 4通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处 5通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹 目标
6、愉快地参加各项活动,有一定的角色意识 措施 1愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动 2在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务 3在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在成人的提醒下遵守游戏的规那么
二、探索世界 目标
1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,开展幼儿动作的协调性 措施 1学习小班律动和拍手操要求有力度及整齐 2组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步开展幼儿的根本动作,增强其体质 3保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩 4通过各种活动开展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些根本技能 5通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力 目标
2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力 措施 1知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系 2利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣 3运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力 目标
3、学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比拟物体的多少、大小、上下等 措施 1初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识 2认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形 3让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣 4学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到10 5能比拟物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位 目标
4、认识常见的动植物并学习照顾他们,培养幼儿热爱动植物的情感 措施 1校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性 2区分常见的花草植物学习照顾动植物,教育幼儿保护花、草、树、木及小动物 3利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物,并动手尝试去照顾它们,同时培养他们保护、关心、喜欢它们的情感 目标
5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物,观察周围现象的最明显的特征 措施 1利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人 2通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征
三、表达与表现 目标
1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思 措施 1培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话 2通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习 3幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思 目标
2、初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意学与他人交谈,并能大方的在集体面前表达 措施 1通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯 2各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有时机在集体面前讲话 3鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思 目标
3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,能复述简短故事 措施 1幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容 2喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事 3利用兴趣班及自由活动,在成人的启发下认读最简单的文字,并引导幼儿边看边讲,培养幼儿口头表达能力 目标
4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领,开展手眼协调能力 措施 1利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画 2用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,开展手眼协调能力 3学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体 目标
5、学唱简单的歌曲,学做简单的韵律动作 措施 1通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱 2利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的`节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈 3通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己 目标
6、发现周围生活中美好的事物,能初步感受这种美并喜欢在集体中表现 措施 1喜欢参加音乐活动,会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫 2逐步培养幼儿对美的感受力 3学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏 目标
7、初步学习评价自己和别人的艺术表现,提高欣赏水平 措施 1初步尝试评价别人与自己的艺术表现 2能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现 3多欣赏、评价一些艺术作品,逐步提高欣赏水平
四、特色 目标
1、继续培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣 措施 1保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间,并提供充足的小实验活动材料 2选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象 目标
2、培养幼儿积极参加“五小”活动,初步激发“五好”精神,促进幼儿创造力的开展 措施 1每周开展科学小实验,科学小问号等活动,初步激发幼儿“五好”精神 2更好激发幼儿“五好”精神,用科学方法渗透各教育环节及一日生活中 3通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的开展 五家长工作 目标
1、按时发放家园联系册及两报,让家长及时了解幼儿在园情况 措施 1每月发放一次家园联系册及信息报或科技报,让家长了解幼儿在园情况 2通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作 3每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息 4幼儿不来园及时家访,了解情况 目标
2、开展家教指导和亲子活动,到达家园共育的效果 措施 1根据具体情况开展家教指导,让家长了解最新的育儿信息 2举办各种亲子活动,如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情 带着一群刚认识的可爱孩子顺利地进入了小班第二学期今年我们园要争创市级先进幼儿园,在这个新的学期里一切都充满了新的挑战,新的的活力、新的希望希望在新的学期里我们各方面都有新的收获 班主任工作是幼儿园工作的一局部,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的根本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,效劳家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地开展 本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%由于幼儿年龄小、体质弱,易患病故上学期本班幼儿的出勤率较低因本班大局部家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的相对不够重视其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳能力普遍较低,穿衣、系裤、床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,平安意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强平安教育班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育促进幼儿全面和谐快乐地成长
1、幼儿生活管理目标 加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯 加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生 加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿根本的生活自理能力 加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率 做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率到达95%以上 1在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯 2在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,开展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规那么、秩序意识 3在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力 4在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力 5在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质
3、家长工作管理目标 催促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及开展情况向家长反应 树立全心全意为家长效劳的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考 利用各种时机、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去 与家长签订平安责任书,加强家长的平安防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地开展
3、教师工作管理目标 明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量 注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助 注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒 协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系
1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的开展着手做好充分的准备同时,也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务
2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决开好一月一次的班务会议,认真做好记录根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务方案、学期教学方案,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作
3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚观察记录评估每个幼儿各方面的开展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的开展学期末认真写好幼儿学期小评
4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境区域环境,合理组织好活动,寓教于游戏中搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息和幼儿园的规章制度
5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率到达95%以上重视疾病预防,提高幼儿出勤率随时注意幼儿的健康平安情况,杜绝责任事故的发生
6、密切与家长的联系,做好期末的家访工作,及时了解家长的根本情况及家庭教育情况,做好记录定期召开家长会每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况更换好每周一次亲子园里指导家长的内容以便家长及时了解班级的各项教育工作
7、参加业务学习和研究活动,定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导
8、学会一些意外事故的应急措施同时,凡遇任何大小事故均及时报保健室 二三月份工作安排
1、布置班级环境,开设活动区
2、讨论班级工作的内容,修改幼儿一日活动常规的内容
3、制订各种工作方案
4、加强常规的训练
5、进行期六“兴趣班”报名工作
6、召开期初家长会,与家长签订平安责任书
7、教师自制玩具评比
8、区域活动环境创设评比 四月份工作安排
1、组织幼儿春游
2、小班段教师教研课评比
3、幼儿故事比赛选拔
4、幼儿迎“六一”画展选拔与准备 五月份工作安排
1、筹备“六一”家庭才艺比赛选拔
2、班段幼儿叠被子比赛
3、举行亲子运动会
4、组织幼儿迎“六一”体检 六七月份工作安排
1、开展“六一”家庭才艺比赛活动
2、测查幼儿开展的情况,填写幼儿学期小评
3、对班级一学年的工作情况作出总结
4、进行期末家访 叶x上小班了很多孩子是第一次上幼儿园,因此学校安排了暑期适应班以便孩子们能更早地适应幼儿园生活叶x是上过一年托班的,考虑到她新换了学校,将要适应新的老师新的同学,因此我们也把她送去了适应班 高桥幼儿园还是挺认真的,孩子们入园了,他们很重视上个月,学校在两个周末安排了家长培训适应班开始前一天晚上学校又组织了新生家长会,老师在会上不但介绍了高桥幼儿园的一些情况,还专门为我们讲了如何让孩子适应幼儿园生活适应班前两天,学校安排了家长培着上课的方式,这样能让孩子们在家长的帮助下了解幼儿园的一些情况 这是适应班的第一天家长们培着自己的孩子在幼儿园活动半天36个孩子外加至少36个家长,教室里显得很乱糟糟的 900,老师组织小朋友们围坐在一起进行自我介绍叶x表现得还不错,她在我的鼓励下马上就上去介绍了只不过,老师担忧小朋友不能很好的介绍自己,于是她都是提问式的,这样就打乱了叶x的方案小家伙答复了几个老师的问题,得到了一朵小红花就快乐地下来了等到后面有几个小朋友表演节目时,叶x突然记起了自己的方案没有完成,她不停地问我“妈妈,那我什么时候朗诵儿歌呢?” 自我介绍后是点心时间,这之后是游戏时间老师组织小朋友一起学做手指游戏,还让小朋友上去表演也许是担忧自己做得还不够好吧,一到让小朋友上去表演这一环节叶x就哭了,而且还一发不可收拾无论是用冰淇淋诱惑还是用“我不喜欢你了”恐吓,叶x都不买帐,只是哭 这一天仍然是家长与孩子们一起在幼儿园亲子活动由于前一天晚上看电影迟了,所以我们是最后到幼儿园的,到时小朋友们已经吃过了点心,在做手工在教室门口时,叶x还好好的,可是一走进教室好就抱着我的腿哭了,一边哭不一边大叫“我要妈妈,我要妈妈”她这么一哭就引来了很多家长的注意,小家伙当然也怕难为情了,这么多人看着她,她索性把脸藏到了我怀里继续哭 以前上托班的时候,每次亲子活动只要我去幼儿园陪的,叶x都哭看着她这么哭,我马上想到了给先生打,说不定换个人陪,她就好了呢?在等先生的过程中,老师把叶x抱进了活动区小家伙哭着叫妈妈,我就也挤了进去这次的活动是把彩色纸撕下来装饰花瓶,这个游戏我们在家里也做过,叶x很喜欢的看着小朋友们做得那么开心,叶x也有点心动了,只不过刚刚哭过,一下子她还不好意思参与进去我知道叶x是很要面子的,就说“妈妈很想试一试,要不我先贴一个,你看看好不好?”然后我成心乱贴了一下,“不是这样的”果然叶x忍不住了给她一个台阶,她马上就下了,领先生到时,她就已经开始做贴纸游戏了 今天是正式上课的日子了受台风影响一大早雨就下得很大730,我把叶x叫起床,然后刷牙、洗脸、吃饭,我们就打的去幼儿园了一路上叶x很开心,还与开车的阿姨聊天我看着心里挺开心的,心想今天还真顺利呀!叶x还说今天她要好好表现,还说如果表现好就奖励一个冰淇淋,我满口容许了,还照顾她书包里放着枕套与睡衣,叮嘱她午睡前让阿姨给枕头装上枕套,再给自己换上睡衣 一到教室门口,叶x就,她紧紧地抓看我的衣服,哭叫着“妈妈,我要妈妈”老师马上过来了,她一边劝叶x一边试着抱走她可是叶x抓得可真紧呀!老师拉了很屡次都没有成功小朋友们听到叶x这么哭,有几个脸上也现出了不开心的表情,我怕时间长了会影响其他小朋友,就狠了狠心把叶x推开了,这样老师就一把抱走了她关上教室门,我站了一会儿,听到叶x的哭声还在继续,心里真有些舍不得唉!小孩子总是这样的,慢慢就好了,这样想着,我还是走了 300,我们俩早早地就去接叶x了小家伙很开心地和小朋友们一起在听故事,胸前还贴着3朵小红花看来,这一天她过得很开心老师也说,上午我走后没多久叶x就不哭了我还进去看了她的床铺,上面枕头、睡衣整齐地放着,看来我交待她的事情她都做好了车上,我们问她这三朵小红花是怎么来的,叶x一一地做了介绍 “一朵是洗手奖的,一朵是睡觉睡得好还有一朵是点心时香蕉吃得好”女儿是慢慢长大了,她已经能自己完成很多事情了 本班幼儿是刚刚步入幼儿园的孩子,他们第一次进入集体生活,所以在很多方面还不能适应,这就需要教师来不断的引导 “用真心宽容接纳孩子,用真情理解尊重孩子,用真爱赞赏鼓励孩子”是我们开展各项工作的准那么 1,为尽快帮助幼儿度过入园初期的焦虑心理,我们把工作做在前、做家长问卷使我们掌握了孩子们的第一手资料,也拉近了老师与家长、与孩子的距离入园第一天我们就组织一些生动有趣的游戏活动,吸引孩子的注意力,减少他们的别离焦虑欢快的小律动、可爱的木偶表演让孩子们挂着泪花的脸上露出的笑容
2、努力创设平安环境,不断培养幼儿良好的生活常规习惯,使幼儿的一日生活有条理地进行 保护孩子的平安是我们首要的任务而良好的生活常规又是保障幼儿平安的前提在创设平安环境的同时,我们还努力提高孩子自身的平安意识,帮助幼儿积累相应的经验知道不能随便吃别人的东西,不跟陌生人走,不做危险的动作……我们还将洗手、擦嘴、漱口、等生活环节编成小儿歌、小游戏,小故事使孩子们在快乐的游戏中养成良好的动型小班幼儿刚入园,自我保护的意识和能力都很弱,为了提高孩子们的自我保护意识和能力,我们小二班将平安教育融入一日生活中,让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯,学会保护自己,在潜移默化中提高自我保护的意识在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋 孩子们喜欢挤到门口去玩,喜欢开门、关门,不免会出现挤手的情况,老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法 入厕、接水、洗手时要排队,地上的小脚印,提醒幼儿要耐心等候不要拥挤幼儿园小班幼儿平安教案 洗净小手才健康——老师进课堂、哗哗流水清又清,洗洗小手讲卫生小肥皂,搓呀搓搓出沫沫不生病哗哗流水清又清,洗洗小手讲卫生你也洗,我也洗看谁洗得最干净为孩子们带来了一堂生动的卫生保健课老师生动深入的讲解,让孩子们认识到病从口入的道理,有趣好玩的游戏让孩子们从玩耍中掌握了正确的洗手方法
1、稳固一日生活常规培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯
2、提高幼儿自我效劳能力培养幼儿帮助他人
3、认识春天培养幼儿热爱大自然的情感
4、利用废旧物品制作玩具培养幼儿的动手能力
5、补充游戏区域材料加强活动区指导
6、加强丰富户外活动内容师生共同参与环境布置 健康:
1、稳固一个跟着一个走学会保持适当的距离练习双脚行进跳单脚跳
2、学习有节奏的拍球
3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具 语言:
1、能听懂老师的要求学会举手发言并能大胆主动地提出自己的要求
2、能安静听故事并能简单的复述故事能大胆独立的表演及朗诵 科学:
1、能手口一致的数数并能说出总数
2、能区分多少、一样多、前后等
3、能有顺序地观察动植物 社会:
1、认识春天能感受春天的美丽及天气的变化
2、听老师父母的话
3、能有条理的做自己的事并能有意识的帮助他人 艺术:
1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣热爱大自然
2、培养幼儿有节奏的正确使用铃鼓、手铃等乐器学会欣赏他人的作品 叶祺上小班了很多孩子是第一次上幼儿园,因此学校安排了暑期适应班以便孩子们能更早地适应幼儿园生活叶祺是上过一年托班的,考虑到她新换了学校,将要适应新的老师新的同学,因此我们也把她送去了适应班 高桥幼儿园还是挺认真的,孩子们入园了,他们很重视上个月,学校在两个周末安排了家长培训适应班开始前一天晚上学校又组织了新生家长会,老师在会上不但介绍了高桥幼儿园的一些情况,还专门为我们讲了如何让孩子适应幼儿园生活适应班前两天,学校安排了家长培着上课的方式,这样能让孩子们在家长的帮助下了解幼儿园的一些情况 8月8日 这是适应班的第一天家长们培着自己的孩子在幼儿园活动半天36个孩子外加至少36个家长,教室里显得很乱糟糟的900,老师组织小朋友们围坐在一起进行自我介绍叶祺表现得还不错,她在我的鼓励下马上就上去介绍了只不过,老师担忧小朋友不能很好的介绍自己,于是她都是提问式的,这样就打乱了叶祺的方案小家伙答复了几个老师的问题,得到了一朵小红花就快乐地下来了等到后面有几个小朋友表演节目时,叶祺突然记起了自己的方案没有完成,她不停地问我“妈妈,那我什么时候朗诵儿歌呢” 自我介绍后是点心时间,这之后是游戏时间老师组织小朋友一起学做手指游戏,还让小朋友上去表演也许是担忧自己做得还不够好吧,一到让小朋友上去表演这一环节叶祺就哭了,而且还一发不可收拾无论是用冰淇淋诱惑还是用“我不喜欢你了”恐吓,叶祺都不买帐,只是哭 8月9日 这一天仍然是家长与孩子们一起在幼儿园亲子活动由于前一天晚上看电影迟了,所以我们是最后到幼儿园的,到时小朋友们已经吃过了点心,在做手工在教室门口时,叶祺还好好的,可是一走进教室好就抱着我的腿哭了,一边哭不一边大叫“我要妈妈,我要妈妈”她这么一哭就引来了很多家长的注意,小家伙当然也怕难为情了,这么多人看着她,她索性把脸藏到了我怀里继续哭 以前上托班的时候,每次亲子活动只要我去幼儿园陪的,叶祺都哭看着她这么哭,我马上想到了给先生打,说不定换个人陪,她就好了呢在等先生的过程中,老师把叶祺抱进了活动区小家伙哭着叫妈妈,我就也挤了进去这次的活动是把彩色纸撕下来装饰花瓶,这个游戏我们在家里也做过,叶祺很喜欢的看着小朋友们做得那么开心,叶祺也有点心动了,只不过刚刚哭过,一下子她还不好意思参与进去我知道叶祺是很要面子的,就说“妈妈很想试一试,要不我先贴一个,你看看好不好”然后我成心乱贴了一下,“不是这样的”果然叶祺忍不住了给她一个台阶,她马上就下了,领先生到时,她就已经开始做贴纸游戏了 8月10日 今天是正式上课的日子了受台风影响一大早雨就下得很大730,我把叶祺叫起床,然后刷牙、洗脸、吃饭,我们就打的去幼儿园了一路上叶祺很开心,还与开车的阿姨聊天我看着心里挺开心的,心想今天还真顺利呀!叶祺还说今天她要好好表现,还说如果表现好就奖励一个冰淇淋,我满口容许了,还照顾她书包里放着枕套与睡衣,叮嘱她午睡前让阿姨给枕头装上枕套,再给自己换上睡衣 一到教室门口,叶祺就,她紧紧地抓看我的衣服,哭叫着“妈妈,我要妈妈”老师马上过来了,她一边劝叶祺一边试着抱走她可是叶祺抓得可真紧呀!老师拉了很屡次都没有成功小朋友们听到叶祺这么哭,有几个脸上也现出了不开心的表情,我怕时间长了会影响其他小朋友,就狠了狠心把叶祺推开了,这样老师就一把抱走了她关上教室门,我站了一会儿,听到叶祺的哭声还在继续,心里真有些舍不得唉!小孩子总是这样的,慢慢就好了,这样想着,我还是走了 300,我们俩早早地就去接叶祺了小家伙很开心地和小朋友们一起在听故事,胸前还贴着3朵小红花看来,这一天她过得很开心老师也说,上午我走后没多久叶祺就不哭了我还进去看了她的床铺,上面枕头、睡衣整齐地放着,看来我交待她的事情她都做好了车上,我们问她这三朵小红花是怎么来的,叶祺一一地做了介绍 “一朵是洗手奖的,一朵是睡觉睡得好还有一朵是点心时香蕉吃得好”女儿是慢慢长大了,她已经能自己完成很多事情了
1、稳固一日生活常规培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯
2、提高幼儿自我效劳能力培养幼儿帮助他人
3、认识春天培养幼儿热爱大自然的情感
4、利用废旧物品制作玩具培养幼儿的动手能力
5、补充游戏区域材料加强活动区指导
6、加强丰富户外活动内容师生共同参与环境布置
1、稳固一个跟着一个走学会保持适当的距离练习双脚行进跳单脚跳
2、学习有节奏的拍球
3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具
1、能听懂老师的要求学会举手发言并能大胆主动地提出自己的要求
2、能安静听故事并能简单的复述故事能大胆独立的表演及朗诵
1、能手口一致的数数并能说出总数
2、能区分多少、一样多、前后等
3、能有顺序地观察动植物
1、认识春天能感受春天的美丽及天气的变化
2、听老师父母的话
3、能有条理的做自己的事并能有意识的帮助他人
1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣热爱大自然
2、培养幼儿有节奏的正确使用铃鼓、手铃等乐器学会欣赏他人的作品 引导幼儿知道不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里 图书区与同伴分享图书,感受和同伴在一起阅读的快乐 美劳区能运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物 建构区喜欢与同伴交流,分享玩具材料,感受与同伴游戏的快乐 材料色彩鲜艳的图书、水笔、油画棒、绘画纸、自制的花坛、树木等
1、《我有个秘密》--理解故事主题,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣
2、《轻轻的告诉你》--体验和小朋友分享秘密的乐趣
3、《碰一碰》--通过音乐游戏体验好朋友之间互相接触的快乐
4、《漂亮的友谊环》--通过集体制作,感受大家团结在一起的快乐
5、《好朋友,排排队》--引导幼儿点数5个物体以内的物品 游戏《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》 目标引导幼儿能灵活地正面钻和手膝爬 材料拱形门、垫子数块
1、和孩子讲述关于朋友的故事,为他们送去爱的祝福尽可能多与孩子交流,成为孩子的大朋友
2、带着孩子和修补图书,培养孩子爱惜东西的好习惯
1、根据幼儿活动需要,及时添加活动区材料
2、为幼儿户外手头玩具进行 1.结合国庆节,开展“我爱祖国”主题教育活动 2.组织幼儿开展秋游远足、采集活动 3.市、中心保教一日活动调研(角游专题) 4.召开小班家长会;向家长作一次宣传讲座 5.认真填写好《宝宝成长手册》
二、本月开展以下主题活动 主题名称《甜甜蜜蜜》 主题目标引导幼儿在感知的根底上了解各种甜食的种类与特点,并通过“品尝甜甜的糖果”等活动,让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐,培养幼儿学习用多种方式表达对成人的爱,理解相互之间的关爱也是一种甜蜜 主题名称《快乐的六个宝》
(一) 主题目标通过活动,使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用,并在活动中真正获得真切具体的感受和体验帮助幼儿感受保护感官的重要性,使幼儿学会一些自我保护感官的方法,养成良好的保护习惯
三、家长工作 1.家长和孩子一同收集不同的种类,不同味道的糖果等,让孩子在进行相应活动时带到幼儿园 2.和孩子一同去超市看看各种各样的甜食,了解各种甜食的名称及种类3.培养孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯 4.提供时机,让孩子参与自我效劳,如自己洗脸、洗脚,自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯 5.尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性 6.利用家校路路通、《宝宝成长档案》等,与家长及时取得联系,向家长反映幼儿在园情况。