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【精华】幼儿教师个人总结10篇【精华】幼儿教师个人总结10篇 转眼间,我与孩子们度过了一年半的时光,在这一年半里,我用我的爱心去面对每一个孩子,因此也得到了孩子们对我的喜爱,每天早上微笑着踏进幼儿园便是我心情最好的写照 岁月流逝,新的一年即将来临,我怀着感恩的心情给自己制定个人成长方案即完善自身综合文化素养,力争使自己业务上不断创新,科研中独立钻研,在教学方面形成具有特色的青年教师,具有幼儿园班级的管理能力,具体方案如下
一、提高政治思想素质 政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键我将继续以《教师职业道德标准》严格要求自己,遵守《教师法》的有关法规,热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好幼儿的表率,尽心尽责,教书育人遵守幼儿园规章,不迟到,不早退,为树立良好的园风园貌做出自己的努力
二、个人专业成长目标
1、积极学习各种教育理论,以充实自己除了每月认真阅读幼儿园订的《幼儿教育》《学前教育研究》等书刊外,还准备多逛书店,购置一些有关幼教理论的书籍,一学期看一本有关幼教的理论专著特别是有关新时期教育的新理念,并做好摘抄工作,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学
2、给自己充电,积极进行学历进修学习
3、平时多上网,关注教育形势的变化,丰富自己的博客,与同行多交流
4、在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习
5、认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标
三、个人能力素质目标
1.提高观察和了解幼儿的能力 幼儿教育是一门科学,只有了解幼儿,才能教好幼儿在日常工作中,有意识地观察幼儿往往是被我无视的一点,我将不断提醒自己尽可能及时、客观的观察幼儿,不断提高自己观察的敏锐度,尽快地捕捉到幼儿最细微的动作,探知到幼儿最细微的需要,了解幼儿某个行为的意义,并做出及时反响
2.提高自我教育监控能力 监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识,自我调节和自我反思的能力在活动组织前,我要设想出各种解决问题的可能方法,预测可能到达的效果在组织过程中,要随时监控班级情况,根据反响信息,发现和分析存在的问题及原因,及时调节活动的各环节,对下一步活动进行调整和监控在活动完成后,要进行深入总结和反思,如回忆教学活动,反省活动是否适合幼儿的实际水平,是否能有效促进幼儿开展,分析哪些方面是成功的,哪些方面有待改良,反思自身教育行为的特点与缺乏,找出其主要症结,假设一种或多种解决方法或途径,进行相应的调整并采取补救措施
四、XX年度目标表
1、个人争取获得成绩在年度论文比赛中获得区级以上奖项;积极参加教学赛课;在教具制作比赛中获取第一名;教学笔记评优率为70℅
2、做好幼儿从中班到大班的过渡工作,能对个别幼儿在个性形成时期出现的某些特征进行个案分析及研究,并进行论文的撰写和工作,撰写一篇有关论文
3、在进行好正常教学的同时,逐步的系统完善的研究五大领域,争取语言和社会领域能吃透
4、在学期的考核中获得一等的成绩 新的一年是的一年,也是充满希望的一年,我将充满信心、做好准备去迎接XX年的到来,让自己的教学历程踏上一个新的台阶! 只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作 积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训,认真参加课改活动,充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯穿,使幼儿成为活动的主人 本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效做为班主任,我深知自己在班中的位置 在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带着其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题 不错的活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿开展的课程如“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步 俗语说“没有规矩,难成方圆”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我效劳的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的根底 本学期,根据班级方案中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况对进步的幼儿及时表扬,对的幼儿 不错的给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为平安打下良好的根底,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步 作为“双语班”的教师,首先我对自己严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高 除了创设大胆的英语气氛外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这局部时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语如学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣 工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题,在“以老带新”活动评比中获第一名,并参加课改汇报课 从身边的事情做起,以保护自己、保护周围的环境、保护水资源、保护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯在我班开展主题为“有趣的水”活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水通过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识 为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反响幼儿在园里的各种表现对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料对教师关心和保护幼儿的一些举措,家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步本学期进步较大的有张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等 为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,并通过家长之间互相交流育儿的经验,我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章 时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多缺乏之处如自身方面,同其他教师在配合上不是很默契,在班级管理上 不错的不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够在今后工作中,我将带着其他教师一道,吸取他山之成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵 忙忙碌碌,学期快要结束匆匆忙忙中,不禁蓦然回首,每一个孩子、每一桩小事、每一点成绩、每一分快乐、每一张笑脸、每一丝惆怅,一切如过电影般历历在目可以说,这一年是辛劳的,因为幼儿园的每一寸土地都挥洒着教师们的汗水;也可以说,这一年是快乐的,因为我们满怀着希望、饱含着热情在忙碌与辛劳中感受着别样的快乐总结如下
一、勤力共勉,德馨向荣 这一年我在加强政治学习,提高自己思想政治素质的同时,努力树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康开展并以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作凡事多考虑别人,照顾别人的感受,工作期间尽量不请假、少请假关注幼儿的成长与开展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的开展积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的开展特点和潜质,关注幼儿不同的开展需要和能力倾向用爱温暖、保护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的开展
二、缘分使然,并肩作战 相遇是种缘分,尤其能配合默契、并肩作战,不仅能让工作事半功倍,而且互相之哪能也能学习进步 本年度上学期我和庄娜老师一个班,共同带着我们班48名幼儿,历经春夏,展开了这一年的教育教学生活尽管庄老师怀孕了,但是工作依旧在幼儿园庆
六一、搬新园、区域环境布置等大环境下,她挺着大肚子跟我们一起加班加点,任劳任怨并且在我们的研修期间,自己带班差不多一个周的时间在她身上我感受到很多,学习了很多,也收获到很多于是在新《纲要》精神的指导下,我们齐心协力、保教并重,努力创设良好的班级风貌,促使每个幼儿在本学期中获得了不同程度的开展 本年度下学期我和赵淑媛老师一个班,共同带着我们班39名幼儿,历经秋冬,开展了这一学期的教育教学工作在这个学期中,我们互帮互谅,互相学习,在赵姐的身上,我学习到了大度、开朗的品行,也学习到了认真踏实的工作作风在本学期进行区域活动的创设中,我们携手并进,集思广益,努力创设良好的区域环境,让孩子们在环境中能够潜移默化得到不同程度的开展
三、保教并重,因势利导 本年度上半年我班共有幼儿48名,男孩26名,女孩22名经过上学期的学习和生活,孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神孩子们开始有各自的主见,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高学习中已初步形成数概念,能较好进行按特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿能较完整的讲述一句话,极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词;在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好开展缺乏之处在于个别幼儿规那么意识不强,集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,局部幼儿不能很好的倾听别人的讲话;个别幼儿进餐还是很慢;极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高因此针对孩子们的特点,我们有针对性地展开了新学期的的保教工作结合搬新园,上半年初我们把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么,学习自律,树立规那么意识创设健康、丰富的环境,以环境促教育,保证幼儿的开展关注幼儿社会性的开展,促进幼儿良好个性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面开展结合日常生活,开展平安教育,提高自我保护的意识和能力能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯团结友爱、保护公物,具有一定的集体意识初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、保护动植物和周围环境的情感与行为促进幼儿和谐开展,加强对幼儿进行平安教育此外、让幼儿对数字有深刻的了解,在这学期尝试要求他们写1—10的数字,学习了1-5的分成、简单认识了拼音,为上大班做好准备 本年度下半年我班共有幼儿39名,男孩19名,女孩20名其中24名幼儿是之前中一班的孩子,15名幼儿是中二班的孩子这些孩子整体年龄跨度比拟大,但是经过这半年的学习和生活,孩子们都能够有所提高主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满兴趣,有明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了良好的行为习惯;具有初步的责任感,并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神孩子们有了各自的主见,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高学习中已初步形成数概念,能较好进行按特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿能完整的讲述一句话,极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词、和一些成语等;在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好开展缺乏之处除了以往的现象外,再就是个别外地幼儿因为没有连续地进行幼儿园生活,导致了自身各种习惯不够好,这就导致了一些幼儿模仿坏习惯的现象,这对我们的保教工作带来了很多不便因此我们在一日生活中,以多种方式加强引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么,学习自律,树立规那么意识创设健康、丰富的环境,以环境促教育,保证幼儿的开展关注幼儿社会性的开展,促进幼儿良好个性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面开展结合日常生活,开展平安教育,提高自我保护的意识和能力为了增强幼儿的体质,本学期我们开设了我的小小记录墙面,让孩子有针对性地记录自己的喝水、跳绳情况,从而既锻炼了幼儿体质也培养了幼儿的观察记录能力本学期我们除了按照省编教材进行幼儿用书以外,我们大班还重点进行了单韵母、声母、10以内加减法括号题的学习,让幼儿为上小学做好准备
四、生活培养,常规加强 这一学期年,在生活教育方面,我们除了秉承以往的快乐入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况能够有序排队不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏,不去危险地方知道平安的根本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手安静进餐,安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,保护公共卫生知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动等根本的生活常规上半年我们还结合幼儿在园生活自理情况,开展了“我是家务小能手”的家园互动生活自理活动,在家园携手的教育气氛下,自己的事情自己做,自己的事情学着做,不麻烦别人成了孩子们在生活中自理的原那么通过活动的开展,孩子们在家刷碗、扫地、倒垃圾、叠被子、衣物等成了生活常态,并且有的孩子还开始尝试自己做饭活动促使了孩子们自理能力的提高下半年我们通过家园开放日活动、元旦家园开放日活动,让家长在幼儿园里观摩幼儿的一日生活,从而进行家园同步教育,让幼儿能够在共同教导下得到更好的提高 在教育教学方面,今年上半年我们引导孩子们积极参加早操锻炼活动,增强体质坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言开展能力培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比拟、分类、排序、测量等方法”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通积极参加户外体育活动游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩引导幼儿知道阅读图书的方法,知道保护图书,学会自己修补图书做好值日生工作,做好老师的小帮手学习跳绳,掌握跳绳的技能等此外,我们还结合主题活动,结合幼儿园的传统文化特色,在清明节结合本地清明节吃鸡蛋、烧饼的风俗开展了创意蛋壳蝴蝶的活动;为让幼儿了解造纸的过程,知道纸是中国古代四大创造并知道节约用纸,还开展了造纸小工坊的区域活动;为了让幼儿了解扇子的由来,了解不同形态的扇子,我们还开展了纸扇小工坊的区域活动供幼儿操作学习 而今年下半年我们在更一步注重幼儿的教育教学的同时,更加注重区域活动的开展,幼儿的小组学习、个别化学习的开展我们班级内设置了创意美工吧、休闲益智吧、小小图书吧、我的小小发现、我的小小记录、滋滋生活吧、奇妙建构吧、欢乐表演吧以及宝贝摄影城这些区域活动,每个区域都有相应的环境布置,幼儿的活动规那么在特色·区域里,每每幼儿都是倾心玩耍,不亦乐乎美工区里,孩子们学会了线描画、水彩涂鸦、创意涂鸦,尝试了编织、点画、各种手工制作,在益智区和操作区里,通过制作小书的形式孩子们稳固了对教学内容的学习,实现了个别化学习的开展在图书区里,孩子们的连环画制作更是引人入胜表演区还有摄影城的化装室,区域活动的时候,孩子们更是络绎不绝
五、紧张
六一、忙碌新园 为了加强幼儿园的对外宣传,积极引导农村家长的幼教思想上半年最紧张、最劳心的要数六一儿童节了从学期伊始就进行了操舞的训练、六一节目的选编、排练为了能让孩子们得到最为充分的展示,我们选择了《牙牙与泡泡》、《babytree》难度不一适合不同层次幼儿的节目此外,为了保证六一的顺利进行,我们都不思劳苦地加班加点排练《新女性文明三字经》,终于经过不断地学习排练,孩子们在六一演出时得到了家长的认同,教师节目得到了家长的一致好评在此期间,我班的刘丹云小朋友还参加了幼儿园组织的故事大王比赛,并在全镇比赛中获中班组第一名 搬新园是一个特别辛劳、漫长的工作从满园的砖瓦砂砾、破败凌乱,到井井有序、温馨整洁;从满教室的尘土飞扬、不堪入目,到一尘不染、锃明瓦亮;我们经历了园所内搬砖、刷墙漆、涂涂料、刷油漆等工作,还经历了教室内不知其数的扫拖蹭擦为了能让孩子们尽早进入新教室,享受更好的学前教育,我们在加班加点清扫教室的同时还进行教室环境的布置,区域环境的设置今年上半年,在经过众人的群策群力,我的略微设计薄力,大家齐心合力将幼儿的24节气大窗花完工并且在暑假的时候,大家共同智慧相溶,完成了走廊的窗饰和北墙壁的创设因此幼儿园的每一个角落都飘洒着教师们辛劳的汗水
六、区域活动,初见打量 为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与开展指南》,改变本园以往大一统的集体教学为主的课程实施模式,推行在一日活动皆课程的课程观念下的多方式的课程实施架构,今年下半年,一方面为参加全市区域活动展评活动,一方面为提高中心园的区域活动组织水平,全园齐心协力以《山东省幼儿园课程指导教师用书》的课程定位、课程理念、课程架构、课程实施为导向,以保活动区活动为幼儿园园本课程的重要组成局部为目的,以本园的实际情况、开展背景为基准,充分挖掘课程载体,从全园脉络出发,整合共生课程,进行了幼儿园区域活动的常态化开展很荣幸进行了此次活动的规划、后续制作、录音等局部的工作,为了顺利完成此次展评视频的制作,我加班加点,不辞辛苦地进行每一步的规划,最终终于在大家的齐心合力之下,完成了这个艰巨的任务 而此次全区域活动,我们因地制宜,推陈出新划分区域;整合共生,实现区域活动的常态化开展借助新园综合活动室的优势,幼儿园将整个区域实行动静别离的模式,以确保以课程为载体,实现课程的整合与共生,常态化开展静态的活动区设置在各个班级的活动室内,包括阅读区、益智区、美工区、生活操作区北面的大走廊整个区名为岁月艺术走廊,整个区域的窗饰创设的是具有传统文化气息的24节气,加之北墙上幼儿各个年龄段的特色照片相照应,这既具有时间流淌的气息又能表达传统文化的幼儿园特色并且走廊内的南墙上,每个班有俩个区域,一个区域是用来贴示幼儿的活动作品,一个区域是用来进行墙壁艺术的例如小班的拓印、中班的滚滚乐、大班的编织和墙壁涂鸦其次,走廊的东西和保健室还分别设置了娃娃家、小银行和小医院的角色游戏区域东部的走廊名为华夏智慧长廊,借助于走廊不经常使用的因故,这个走廊设置为科学区,是全园不同年龄段共用的区域除了材料投放的丰富之外,整个走廊的东墙墙面结合课程资源进行了课程资料的张贴从而让孩子在耳濡目染中感受科学的存在动态的活动区全部放在综合活动室内,包括表演区、音乐区、建构区在以上所有常规区域开展的同时幼儿园还根据园本特色在综合活动室内开展了适时的中国风文化区材料投放,激发幼儿内在活动动机区域活动材料是教育目标的物化与体验,是影响幼儿区域游戏质量的关键因素幼儿的区域活动中很大程度上是在与材料的相互作用的中获得开展而教师通过对材料的合理投放实现幼儿在区域中的隐性指导突出以下几点
(1)结合主题,实现区域活动和课程的有机集合
(2)表达支持,为幼儿主动探索提供支持区域活动是幼儿主动探索学习的主阵地
(3)注重趣味,引发幼儿的兴趣,同一材料表达不同的活动价值
(4)互动合作,环境创设和材料凑集的过程很重要
(5)持续关注,材料进行2次更改
(6)适时事宜介入,有效促进幼儿开展 从而幼儿区域活动的开展为幼儿提供了自由选择、自主展开、自发交流的活动过程,从中幼儿的自主体验更为强烈,专注敢于探究尝试的愿望更加明显,创造力表达更充分,幼儿的合作交往更显主动积极,表达了幼儿自主活动的本质特征
七、平安卫生,家园共育 平安永远是幼儿园工作中的重中之重,因此在平安卫生方面,这一年来我们配合园方及保健老师做好流感、春季传染病的防治工作,确保幼儿的健康值班时做好晨检工作,把好晨检的第二道关做到经常开窗通风,保持教室空气流通继续对幼儿加强平安教育,提高幼儿的自我保护能力和意识晨间接待时,注意幼儿的健康状况,稳定幼儿情绪,特别是个别要往外跑的小朋友,要注意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线晨间谈话或教育活动时,教育幼儿不动与电、水、火有关的物品及消毒物品,不将手指放在门、窗处,以防夹伤;入厕时不推不挤;来园要与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园;识别特殊号码的用途(如
110、
119、120);遇到危险时,教育幼儿学会躲避;多做力所能及的事,学会自理;在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室;教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞注意带刺带骨食物平安;教育幼儿不要边吃边说话,或边吃边笑,以防食物呛入气管午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉,有否在玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等物品),要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物户外活动时,教育幼儿遵守活动规那么,不携带危险物品进行游戏(如剪刀、玩具等锋利物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人;稳定幼儿情绪,不让幼儿太冲动,以免乱奔乱跑,发生意外;注意大型器械玩具的转弯拐角处,以免幼儿碰撞;活动时教师一定要在旁边看着,不让一个幼儿离开自己的视线范围;排队集合时,不让幼儿拥挤,在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞等 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部,做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调开展的重要保证我们在加强家园联系途径,提高教育合力的同时,分别创立了家园qq群,让家长及时了解幼儿园工作,并能够密切配合,使家园工作得到进一步改良并且我们还利用、面谈等形式与家长多沟通、交流,以取得家长在工作上的支持对于较特殊的孩子给予特别观察照顾,根据他的特殊性加强和家长随时联系,共同进行配合教育,使其健康自信得参与活动,快乐的在我们班级里生活对于一些体弱幼儿给予更多关爱,增加抵抗力,使其能减少缺勤天数 本年度我们共进行了3次家园活动,上半年的庆六一联欢活动,下半年的家园开放日活动,这些活动均宣传了幼儿园的先进教育理念,让家长认可幼儿园教师的工作宣传了指南精神,有效地预防家长小学化的观念让农村家长认可幼儿园的区域活动,认识到幼儿个别化学习的重要性增进了幼儿与家长之间的亲子联系,通过一系列的活动让家长和幼儿互动起来在玩玩乐乐中感受幼儿园教育的潜移默化,增进亲子情感使家长在参与幼儿的庆祝活动中,获得更多幼儿在园情况的一些信息反响,从而更了解和支持幼儿园的工作并通过向家长展示幼儿的活动,进一步塑造本园的良好形象
八、认真培训,充电学习 为了提升自己的专业素养,不断更新学前教育理念并能内化为自己实际教育教学手段,本人上半年先后参加了一系列专业培训从幼儿园一日活动标准化细那么的学习,到区域环境创设的指导性培训,期间还经历了去东营学习读书活动,还有全市组织的教学比赛听课活动,去烟台的听课活动,以及学期中去教师进修学校的师德培训活动,学期末的远程研修培训活动通过这一系列的活动,感觉受益匪浅,感触很多在不断认真学习的同时,自己的专业素养也得到了相应的提高 下半年主要是跟随局领导赴龙口进行区域活动的观摩此行我们参观了龙口实验幼儿园的博士部、松韵部、东苑幼儿园三所颇具特色的幼儿园此次观摩我们抱着学习的心态去网罗、空杯的心态去感悟每到一处都用火眼金睛抓亮点,相机多拍、多记录,以便带回消化学习,大家本着取人之长,补己之短的心态,在不断学习反思、借鉴迁移中学以致用这让作为一名幼教工作者的我,深深感受到适时适度调整好自己的教育思想和观念,提高自身的艺术修养、理论修养,面向未来,用开展的眼光对现代幼儿教育审时度势的重要性
九、些许成绩,不忘初衷 本年度本人在点滴中不断踏实奋进、在挑战中不断努力成长,因此,有付出必将有回报上半年的全市读书活动论文比赛中,本人的论文获得市一等奖并被推选到烟台参加比赛自制教玩具《一百板多米诺骨牌》参加全市幼儿教师自制教玩具比赛并获奖设计了幼儿园的24节气窗花,并获好评在教师节期间,荣获全镇优秀教师的称号在今年的远程研修中,有一篇文章被指导老师推荐下半年筹划了幼儿园的区域活动展评组织与后期制作参与了全市幼儿园教师“有效提问与回应”教研的后期课堂实录以及观察记录活动 本年度发表各类文章共计20余篇,均发表在山东学前教育信息网,中国幼教网等幼教网站并对幼儿园的信息发表做了有效的汇总工作期间,见缝插针,协助柳主任进行一些托幼行政工作 尽管有些成绩,但是我依然不骄不躁,踏实奋进并在今年小学的义务献血活动中,主动献出自己的300ML献血,献出自己的一份爱心虽然第二天就是家园联欢会活动,但我并没有因此回家休息,而是仍然坚持在岗,并成功完成了家园联欢会
十、美中缺乏,再接再厉 回忆一学年的教育教学生活,有付出、有回报、有成绩、也有缺乏 因为孩子多的原因,上半年的六一节目班里48个人只照顾到36个,还有12个孩子们能在六一节活动的舞台上得到展示因而在今后的教育教学工作中要按照不同孩子的层次进行节目的删选排练,做到每一个孩子都有展示再就是在今后的一日活动中,要注意组织好孩子们的离园活动,放学之前检查每一个孩子是否有一些不容易觉察的伤痕,以便及时跟家长沟通防止孩子们回家家长再打询问孩子的情况 尽管存在缺乏,但在今后的学习生活中,要及时反思调整,找出工作中的疏漏,进而更好地面对生活调整好自己的心态,快快乐乐地来迎接每一个日出日落,踏踏实实地干好每一件琐碎的小事希望自己能够在点滴中踏实奋进、挑战中努力成长,也满怀憧憬,希望自己点滴的努力能给予孩子们有点儿不一样的未来 幼儿教师个人总结--自查报告时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在安华里幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,使我在一年的见习生活里进步很大我总结了以下四点 在踏入安华里幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带着着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解 幼儿教育是根底教育的有机组成局部,是学校教育的根底阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是实施保育与教育相结合的原那么,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐开展这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到开展! 工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味! 陈琪轩麒是我们班上一位小朋友,一次他感冒,坚持要到户外活动到了户外,他就开始流鼻涕,我帮他拿纸,他说冷,我给他暖手在户外活动结束后,大家一起回到了活动室,我想坐下眼睛正在四处找椅子,这时,陈琪轩已经把小椅放在了我身边,我看着他笑了他那双大眼睛,冲我眨了眨也笑了…… 孩子在午睡时,我们会为他们准备水果(午点),一次我削苹果,快削完的时候,苏天鸿醒了,看到我拿着一把大刀“挥舞”着,吓了一跳,连忙说“老师,你小心点,这么大的刀,可别削到手!”…… 一件件与孩子们发生的小事,却让我深深的感受到了“人情味”,一种深情让我在关心别人的同时也被关心着这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢? 工作没有多久,就迎来了第一次“考验”虽然只是园里的老师参加,可对于一个“新手”而言,还是不免会紧张经过挑选我选择了上一节“联想课”内容是把绳子抛到空中,自然落下,形成图形,请幼儿联想这节课有很多孩子都没有发挥出来,没有完成教学目标,教学没有成功起初我很沮丧,可又转念一想,为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因可能是绳子长,落下来的时候线叠落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省,发现原来这节课有很多漏洞 在第二次上课时,我注意了课前的铺垫工作,结果就好的多反省第一次失败的原因,吸取了教训在第二次,三次的活动中,一点一点的去克服,效果也一次比一次的好,就这样,在实践工作中,使我成长起来! 经过了一年的磨练,我在组织教育活动的时候,有一定的进步,经过园内的业务学习,我在理论方面也增加了许多知识在观摩课上,也学到了许多经验,回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比,确实提高了许多,在这里要感谢我的指导教师(顾老师),从她的身上,我学到了许多书本上学不到的东西—热情,勤奋,努力同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的时机,也要感谢园内各位老师的细心帮助,使我很快的“成长”起来 在这里向您们道一声谢谢!您们辛苦了! 在以后的日子里,我会更加努力的学习,工作,向您们看齐! 不经意间,一月已从我们身边划过,在短短的这一个月里,我们经历了一次又一次的成长在收获的喜庆中,我们不忘总结自己的缺乏之处,现在就让我们一同来回忆吧!
一、行政人事工作
1、配合学校搞好国庆活动舞蹈《向前冲》在胡浪老师的精心指导下,在大家的齐心帮助下,在各位领导的鼎力支持下,于本月3号,终于顺利演出完毕演出获得了领导的鼓励,家长的赞赏
2、进行幼儿园“立德树人”演讲比赛为扩展老师们的经验交流同时更好地贯彻学校下发的有关“关爱学生立德树人”的教育精神,10月22日,我园在会议室开展了以“关爱学生立德树人”为主题的演讲比赛所有的幼儿园教职工分为教师组和后勤组,两组各选取两组中的高分晋级;其中教师组参加人数13人,取分数高的前5名晋级,后勤组参加人数12人,取分数高的前2名晋级晋级人员均参加学校的复赛比赛中,老师们发挥了各自的优势,展现了自我的个性,老师结合自身的工作经历来和大家分享了自己的经验,根据幼儿园的开展来阐述“关爱学生立德树人”的重要意义
3、开始筹划幼儿园开放日节目幼儿园的开放日是展现这一学期来老师和孩子们共同创造的成果为了在那收获的季节能有硕果累累的收获我园教师于本月中旬选定班级节目并上报到幼儿园进行审核兴趣班的节目在学期初就已定好题材现排练已根本成型
4、继续加强红眼病的.预防工作红眼病的爆发把整个局面都拉到了一个危险的边缘在这危险的关头我园立马采取了防范措施除卫生消毒工作的必要保证之外我园还切除了不必要的人口流动拒绝家长在此期间来探望小孩经过这几个月的顽强斗争我们终于战胜了红眼病的传播保持了幼儿园大局的稳定减少了家长们的担忧
二、政教教务工作
1、做好班级每天的交接班工作为了使班级的交接班工作有效进行本月我园全部抽查了各班的交接本对写得好的,给予了肯定,对缺乏的给予批评指正,并要求一定要整改其中中二班的交接本写得很详细具体,我们倡导大家一起学习,小一班的班级交接本自编表格,进一步标准了交接本的格式
2、做好一月份的各项考核工作九月的工作繁重而复杂,为了查看是否到达目标,本月对教学常规、班级管理、卫生情况等进行了全面的大检查,教学常规此次进行了严查,对有错字、格式不对、百字教案、迟交等都予以扣款处分另中二班的班级管理优秀、小一班的礼仪教育优秀、大三班的卫生教育优秀,只有个别班级的班级管理及卫生情况需要加强
3、定期查看《家长园地栏》家长园地是班级活动中的窗口,前段时间因为一些客观的原因无法完善,现已配备完善本月初对家长园地提出了布置及填写要求,大家都已积极完成,月底抽查了个别班级,完成效果较好,内容较充实
4、继续进行《蒙氏》调研活动本次的教研活动由中一班的帅萌老师执教,帅萌老师先给大家进行了说课但由于说课的环节过于简单,大家对内容了解的不是很清楚,效果有些受影响因此通过此次活动,大家对教研会的整个环节提出了几条建议
1.说课的环节需做进一步标准
2.说课一遍,大家听得不是特别明白,为做进一步调研,决定说课稿应给每位教师发一份仔细研究
3.蒙式的理论学习不够,对很多环节无法理解,多加强理论学习
三、教育教学工作
1、国庆节目演出国庆节给大家带来了喜悦,也给大家带来了繁忙,我园为演出做好准备,老师们一直在马不停蹄的排练园领导也一直密切关注节目的排练情况,时常到现场来亲临指导孩子们排练,这无疑给孩子和老师们莫大的鼓舞孩子们是争气的,老师更是能吃苦耐劳的,孩子们的精彩表演见证了这所有的一切
2、学习幼儿园“一日活动组织标准”此次教研重点总结了以下几点建议
1.早操必须两个老师同时出操,一个老师带操,一个老师管纪律
2.上午除教学活动以外,应多组织孩子们户外活动,户外活动拒绝放羊式,要求有组织有纪律
3.晚间活动,不能每天都安排看电视,应适当的安排玩一下桌面玩具,或者让孩子画画等
4.晚上孩子洗澡时间不得早于八点,孩子睡觉时间不得早于八点半
3、加强户外体育锻炼经过标准户外活动,本月教师的户外活动不单单是让孩子们玩滑滑梯了,教师们从书上、网上找来了一些新游戏,如拎小猪、袋鼠跳等希望大家能一直保持下去,不要只是一阵风而已,吹过之后又成原样,两位组长也应在这方面多加强监督
4、选好开放日节目开放日的题材我们在月初已拟订好,要求节目有小品、童话剧、英语、儿歌、舞蹈等,并根据年龄的不同分配了不同难度的节目节目的具体内容由各班老师任选,各班老师都已上报,并开始排练节目了
四、保健卫生工作
1、平安事故,防患于未然平安工作一直是所有工作中的核心内容,本月虽一直在强调平安,做平安的宣传工作,但仍有一桩小小的事故小小班于本月底,在带孩子外出玩耍时,由于孩子年龄太小,在玩耍中栽倒,不慎导致头部受伤,送往医院缝了三针该班带班老师和保育员都予以扣款处分
2、做好幼儿的防寒保暖工作深秋已至,天气已经有些寒冷了,一早一晚的温度偏低为此,幼儿园特申购了棉被,给孩子垫被添上了一床,准备再过些时日再添加盖被,保证幼儿的温暖,加深睡眠质量
3、做好幼儿的护肤工作本月巡视各班时,看到各班的小朋友都使用了脸霜,极少的小朋友出现去年的脸绷的现象
4、做好物品消毒工作近日,班上的保育员都给幼儿晾晒了被子,卫生检查时被子都很干净整洁食堂的卫生消毒工作也得到了很好的改善,最近的饭菜里面已很久没有看到死苍蝇,吃饭的餐具也干净了
5、做好晨检及全日观察与记录工作月底常规大检查时,班上的晨检表每个班级都有填写,做到了事事有登记下个月我们将进一步标准记录的内容,做到事事有登记,事事一目了然,方便查看
7、保证幼儿的足够睡眠及睡眠质量幼儿中午十二点二十午睡,晚上八点半睡,孩子睡觉期间,必须保证有工作人员照看幼儿睡觉,看守人员,不得在里面上网、看电视、干私活等,应维持好睡觉秩序,多帮幼儿盖被子 我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的开展都起着深远的影响
一、爱幼儿,先热爱教育事业 选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了孩子,”
二、爱幼儿,要尊重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和保护我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心、呵护、尊重每一个幼儿
三、爱幼儿,努力做幼儿的支持者、合作者、引导者 以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏把握时机做幼儿的引导者关注幼儿在游戏活动中的表现和反响作为只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能带好幼儿要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法
四、爱幼儿,以身作那么影响幼儿 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响因此,教师一定要时时刻刻做出好的典范,凡要求幼儿做到的,自己首先做到坚持严于律己同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿开展的方法、措施 这是我学习了师德师风的一些总结,我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养 本期的工作即将结束,我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了回忆这学年,忙碌而愉快的工作,让我成长了很多,也取得了一定的成绩在这里我对本学期的工作做个小结,并从中拮取精华加以保存,寻找缺乏加以弥补,争取在新的一年中取得更大的进步 教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动,并认真做好记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周方案活动的内容,认真组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯本学期,根据我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成对进步的幼儿及时表扬,对的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性的对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周方案活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量
3、为幼儿创设良好的学习环境,精心选择适合幼儿的教学方法,充分准备教具在每一次活动中,我还注意到开掘每次活动的游戏价值,让幼儿在游戏活动中得到自我开展注重环境的创设,让幼儿在环境中学习,通过与环境、材料的互动,使幼儿得到开展 我深刻的认识到,时代在开展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不段充实自己,解剖自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,积极向有经验的老师学习请教,做中学、学中做,不段积累经验,使自己的业务水水平有所提高,有所开展老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正如发现缺席的幼儿,我及时打与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作 幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的开展
五、存在的缺乏
1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”,防止因自身懒惰造成的拖拉现象
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力“谁爱孩子,孩子就爱他只有爱孩子的人,他才可以教育孩子”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点,争取更大的进步 作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验这学期,我努力作好本职工作,但也存在着缺乏,对自己缺乏高要求我会在今后的工作中加以改良,继续努力,跟上社会时代的步伐 期待已久的运动会终于召开了,可是天公不作美,在比赛的当天竟然下大雨,把家长与全体老师都弄得有点慌乱,但是人定胜天,园里依然决定召开这次运动会,把比赛的场地分别放在一楼与三楼,家长很支持我们,冒着大雨把孩子送来由于楼道很窄,家长与幼儿在一起显得很拥挤,所以幼儿的比赛场地很小,很多比赛家长都无法观看有局部家长在孩子刚参加完活动,就离开了,但是,挤归挤,比赛场面确实十分热闹,小朋友们加油的声音此起彼伏,很是热闹 在比赛工程上,小年龄组以爬为主,大年龄组比赛的工程多种多样,丰富多彩由于是幽默运动会,老师把比赛的道具也设计得丰富多彩的,如有面具,轮胎,头饰等,数不胜数,名字叫得也很好听,有“蚂蚁搬粮”,“西天取经”,“奥特曼打妖怪”等等,非常吸引幼儿今年由于天气原因,使运动会开的不是很理想,希望在明年,能够天公作美,把运动会办好,到达比赛的目的 一转眼,一个多月的时间已经悄无声息的过去了,最后一个星期已经来到了,当这一天真的来到时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里,工作有苦有乐,但最多的还是收获,这次实习真的让我受益匪浅用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”古人云“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”这是一次理论与实践相结合的实习,让我把理论知识应用到实践当中,并在实践中积累更加丰富的理论知识,在幼儿园老师的帮助下,我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师,这为我以后的工作打下了坚实的根底 实习对我们来说真的是一个很好的时机,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面园长根据我的实际情况和幼儿园的实际情况,把我安排在中一班,由中一班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作,更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别,同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位 俗话说万事开头难刚进园的时候我感到了很大的困难,毫无工作经验的我,面对这些性格迥异的孩子们,我觉得毫无头绪每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼,但是由于我是新老师,很多小朋友不愿意主动和我打招呼,所以每次我都是主动和小朋友沟通,和他们说一些表扬他们的话,他们才愿意和我打招呼,经过几天的沟通,慢慢的小朋友们终于愿意主动和我打招呼了,这让我感到很有成就感 经过一个星期的实习,我已经大致了解了班级一日常规活动,班上的小朋友也都认识了,和小朋友也相处得挺愉快的因为是全托班,每天晚上,小朋友吃完饭后,就是玩桌面玩具、看动画片,这个时候,我就会静静的坐在一旁看着她们,看着他们开心的玩,认真的投入到动画片里面,虽然有点无聊,但也是一件很幸福的事 在接下来的每一天里,我都会认认真真的做好自己的每一项工作,微笑面对每一位幼儿首先是保育工作;我虚心的请教班上的老师和阿姨,学会保教结合,积极配合他们工作户外活动时提醒幼儿注意平安;根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物;洗手时,提醒小朋友要把衣袖卷起来,以免弄湿衣袖;吃饭时提醒小朋友安安静静的吃,以免呛到...我尽自己最大的努力照顾好每个小朋友的生活,让孩子喜欢呆在幼儿园,在幼儿园中健康的成长 然后就是教育工作,作为一名教师,首先上好课是最根本的要求在实习之前,我也参加过试教活动,但真的的幼儿教学对我来说还是第一次从学生转变为老师,这中间需要付出很多的努力当我认真的写好一份教案,给指导老师审批,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求而这些也是我以后要注意和提高的方面还记得第一次上课时,由于对幼儿了解得少,对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理,也没有整好班上的常规,语音语调、动作都不够夸张,没有很好的吸引小朋友的注意力,所以第一次上课上得非常不理想但是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题,请指导老师给我评课,然后总结经验,吸取教训,虚心听取其他老师的意见和建议,经过屡次实战后,我组织的教学活动一次比一次有进步,这让我感到很有成就感 我很快乐能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师和阿姨们共同度过了一个多月的时间,小朋友们可爱极了,给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师和阿姨的指导和教诲那么是一笔珍贵的财富特别是张慧老师,她上的课很生动有趣、语言动作等各方面都能很好的吸引小朋友们的注意,看了她的课,从她的课上,我学到了很多,让我受益匪浅在实习期间,她很认真的阅读我的教案,听取我的想法,在我上完课后,她会主动地找我谈话,指出我的缺乏,使我能不断地改良 我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的能力都在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,及时吸取教训并改正自己的缺乏,不断提升自己的能力 在实习期间,我认识到了,要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者对幼儿有耐心,细心,爱心,责任心经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易,让我我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣通过这次实习,我看到了自己的很多缺乏,也学到了很多书本上学不到的知识在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的缺乏,提高技能水平这一个多月的实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好 从挣脱母校的怀抱来到绿地工作,晃眼间,已经一年多了在这段日子里,我获得了初为人师的快乐,这种快乐是其他职业所望之莫及的同时,我也深感骄傲,看着孩子们像一株株小苗似的在实验的沃土下慢慢长大,而我,也如他们,在不断地摸索着,收获着,进而和他们一起成长着 能够在剧烈的竞争中获得这份工作,一方面,应该说是幸运的,因而我在思想上也对其高度重视,认真做好本职工作,欣然接受领导派发的任务,重视每一次实践、反思的时机,用一颗富有责任感的心去关爱每一个孩子,并且用一双发现的眼睛以及一份学习的心态,去探寻每一位老师身上的闪光点,去学习自己所缺乏的种种知识、经验另一方面,从事这份工作,应该说是颇具挑战的有了这份对事业的上进心,也让我在平时的工作中,多了份思考为了让孩子获得进步的体验,在教室一块墙面上开设了“成长评比栏”,将孩子在校内某一方面所取得的进步记录下来,以便让这种表扬式的鼓励促进孩子有更大的进步同时,结合课题,我为孩子创设了一个较轻松的阅读环境,并且开展了一系列的绘本阅读活动我们先后欣赏了《她干的》、《十一只猫做苦工》、《漏》、《糖果屋》、《方格子老虎》、《啊~蜘蛛!》等,同时,我们还通过自己的努力,完成了每人一本的自制绘本及假设干创编故事在这样积极的气氛中,如果一点点实践的探索,能够带来孩子的开展,我想我是幸福的在与孩子们朝夕相伴的每一个日子里,我想我都是幸福的,幸福的每日看到他们纯真的笑脸,幸福的享受他们的亲吻、拥抱,幸福的听他们如朋友般的诉说,幸福的与他们一起游戏……这份幸福感也给我的工作带来了不捷的动力,我愿用心浇灌,让这群祖国的花朵开出最美的姿态! 初为人师,在教育教学这方面的经验自认还是比拟的薄弱,在学校里学的理论知识,如何与实践挂钩,很好的用到平时的教学中来,我想这不是一个容易答复的问题,需要我们在这条道路上摸爬滚打、积累经验,才能解开这个谜底因此,在这个学期中,我一方面通过“借力”,珍惜每一次听课的时机,向有经验的老师学习,学习他们如何组织教学,如何与幼儿形成有效的互动,如何使用准确到位的语言去引导幼儿,如何在活动中去关注每个孩子等等,然后寻找到自己的差距,不断思考,在自己的教育实践中内化;另一方面通过“内力”,也就是自身的努力在活动前一周的时间里认真研读教材,然后根据领域去调整教学目标,定位好重难点,再根据实际,设计调整好教案,做好充分的课前准备在活动结束后,考虑目标的达成情况,分析环节的有效性,做好课后反思工作,以便让下一次的活动吸取好的经验,防止重蹈覆辙同时,在教学过程我会尽量关注到每一个孩子,如班内不爱说话的瑄瑄、顺顺等,我会用专注于他们的眼神去示意他们,用微笑去鼓励他们,用赞扬的话语去引导他们,让他们获得表达的时机,得到同等的开展同时在教学中,我也注重对本班孩子学习习惯的培养,他们的思维活泼、参与的愿望强烈,但是有的时候会忘了根本的学习常规 不错的针对这个情况,我将学习习惯细化分解,将其中的一个小点,作为一周教学活动的学习目标,在上课的时候会不断地提醒,强化他们这一方面的意识通过一周周的叠加,孩子们也在学习常规方面有了一些进步,自由散漫、随便插嘴,做小动作的情况也在逐渐减少,良好的学习习惯也在潜移默化中习得! 除了教育教学,我深知做好家长工作也是十分重要的与家庭建立起有效的沟通桥梁,能够取得家长的信任与支持,有利于我们各项工作的展开因此,在出好家长园地的根底上,还通过面谈、的方式针对孩子在园的表现与家长做及时有效的沟通例如,面对在家里表现较为活泼的高吴萱小朋友,在幼儿园却表现得很害怕,上课不敢举手答复下列问题,自主性游戏时只喜欢选择不与人打交道的游戏……面对这些情况,我们在开学初及时与他的家长联系在屡次沟通,双方的努力之下,瑄瑄慢慢打破了心理上的障碍,现在的瑄瑄可自信勇敢多了,上课的时候经常能看到她勇敢的举起小手,答复下列问题的声音也响亮了,他在点心店当的效劳员可棒了……看到她的进步,我们老师以及家长都尤为快乐,我想这是家园沟通的魅力,如果没有及时的沟通,没有双向的教育合力,可能她现在还依然是一个羞涩胆小女孩在与家长的互动方面,我们还积极利用起校园网页、教师博客、QQ群等一媒介,通过上传幼儿在园活动的照片,让家长在生动直观的照片中了解我们教学的进程;通过微信聊天,让家长及时了解孩子当天的表现等等我们还积极回应家长的疑问,帮助他们了解孩子的开展情况,引导他们形成正确的教育方法同时,充分挖掘家长资源,在主题开展前与家长共同来搜集材料,以及亲子合作完成作品等等,让家长也能做教学的主人,参与到我们主题的实施中来,形成家园和谐的互动! 除了以上的这些,我还将自己平时的观察、发现、反思、感悟,及时以教育日记、博客、个案跟踪的形式记录下来,并且进行专题性的思考开始撰写论文 做一个有魅力的老师,将是我未来努力的方向我要用爱去点亮孩子的生命,用心去照亮他们的生活!相信带着一颗上进心,在未来的教育工作岗位上一定会做得更好!。