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文本内容:
小学第二学期少先队工作方案方案
一、指导思想以“以人为本,以德为先”为宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育,
二、具体工作目标及要求认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《小学生行为标准》、《小学生守那么》、《学生一日常规》,努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民
(二)深化素质教育、根底文明教育
1、加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,严格执行流动红旗活动,促进我校精神文明建设在行为标准方面具体做到在校园里不吃零食和饮料,提倡低年级队员不带零花钱,高年级队员一般不超一元,人人节约零用钱;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇我们把根本道德标准概括为“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话
2、继续开展流动升旗活动各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“升旗手”,让全体队员学有典范,赶有目标“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的开展,是传统实践活动的升华对于在成长起步阶段的少年儿童,创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能,为他们将来成为各行各业的创造者奠定根底因此,我校要以少年儿童为主体,以学校为主阵地,密切联系社会、家庭,开展丰富多彩的实践活动,全面提高学生的素质
1、引导学生以家庭为阵地,建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感,增强生活自理能力
2、中队继续开展好班队会活动中队继续开展有特色、有创造性的活动,活动做到有、有、有反应中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道
3、重视“科研兴队”,建设一支高素质的辅导员队伍
4、每周举行一次大队委员碰头会,总结一周来的工作,为学校及班级建设提出新的建议
三、主要工作及活动安排
五、每月工作安排二月
1、开学典礼、收心教育
2、校园文化气氛的营造三月
1、文明新风大队主题队会活动
2、放风筝,野炊活动
3、环保教育、植树护绿活动
4、街道实践效劳活动
5、“3月8日”妇女节,为自己的母亲或长辈女性做一件力所能及的事情四月
1、革命传统教育
2、春游或者扫墓活动五月
1、艺术节活动
2、评比表彰学生、优秀家长、优秀辅导员等活动
3、爱劳动、珍惜劳动成果的教育六月
1、协助搞好学校的期末复习工作,进行学习习惯的教育
2、召开家长会,安排好学生暑期生活模板内容仅供参考 。