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幼儿艺术教学方案 艺术教学的开展有利于提升幼儿的全面开展,而幼儿艺术教学方面的方案又应该要怎么进行制定呢下面是推荐给大家的幼儿艺术教学方案,希望大家有所收获 在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣,喜欢动手涂鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力,色彩感较好但其作品内容比拟贫乏,个性化作品较少,根本功的开展缺乏牢固性,需要加强和重视本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活动,在孩子现有水平的根底上注重想象、创造能力方面的开展 幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容,是实施幼儿美育的重要途径《纲要》指出教师应根据幼儿身心开展的规律,有目的、有方案地通过美术创作和美术欣赏活动,感染幼儿,诱发幼儿美术创作的动机和兴趣让幼儿在艺术教育中获得开展,结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作我们要改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式,充分运用多种手段,引导幼儿建立良好的审美观通过合作与交流,激发幼儿的艺术情感,不断提升美术教育的质量,促进幼儿素质的全面开展 20xx.9---20xx.
12.第一阶段
1、注意物体的整体结构,逐步用轮廓线表达各种图像,形成自己的图式
2、注意作品颜色的主次整体效果,尝试各种配色方法 20xx、3---20xx、6第二阶段
1、增强配色意识,尝试运用多种配色反复法,注意配色的整体感及内容的联系,产生初步的色调
2、线条流畅,涂色均匀,并能按各种不同的工具的特性领会地使用
1、通过集体教学活动区域活动等形式进行美术特色教育
2、针对大班的美术教学情况,对存在问题进行集体诊断,有效地帮助幼儿解决问题,提高教师的美术教学水平
3、在日常生活中,收集各种优秀作品,鼓励他们去模仿,引导幼儿观察、探索美术作品中的绘画技巧
4、学期结束,及时进行教学反思与总结,为进一步推进下学期美术教学奠定扎实的根底
1、每周
二、四下午一课时
2、每天的区角活动模板内容仅供参考 。