还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
小学语文第三册教学工作方案范文 本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成“识字”与“课文”局部全部注了音“识字”安排了两个单元,每单元4课,共8课“课文”安排了6个单元,每单元3~5课,共24课每单元安排1个综合练习,共8个本册继续采用“识写分流”的方法安排生字全册共安排生字456个,其中要求写的为279个,另外的177个生字只要求认识 本册教材安排课文23篇,其中韵文6篇大体上按内容分为6个单元 1~4课为“秋光篇”,课文内容大都与秋天的物候有关; 5~8课为“生活篇”,意在反映儿童的生活乐趣; 9~12课为“人生篇”,意在让学生认识社会,认识人生,知道什么是真善美; 13~16课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向,刻苦学习文化科学知识; 18~21课为“环保篇”,主要教育学生热爱自然,保护环境; 21~23课为“品德篇”,意在对学生进行思想教育,弘扬民族精神 本册教材仍然坚持“多编少搬”的原那么,所编选的课文,仍然表达内容丰富、充满情趣的特点本册课文语言标准,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容 一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练,意在让学生认认真真地读书,培养良好的预习习惯,继续培养语感,并增加其标准化语言的积累 二是要求学生按笔顺描红,继续坚持指导学生练好写字的根本功 三是读抄常用词语,复习稳固所学生字新词,也为今后的正确运用打好根底 四是句式训练,意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练,使他们充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移 二年级大局部同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学但也有少数一局部同学根底较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队
1、学习习惯
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯
(2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯
(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯
2、汉语拼音
(1)继续稳固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话
(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》
3、识字写字
(1)准确认读456个生字会默写出279个生字,掌握29个偏旁
(2)能按笔顺正确书写、默写生字能按字的结构把字写端正、匀称
4、口语交际
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话
(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌
5、阅读
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文能复述课文会分角色朗读课文
(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思
(3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意
6、
(1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子
(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话
(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来
(4)学习使用逗号、句好、问好和感慨好
1、充分利用阅读课,注重读写结合
2、充分利用各种电教媒体,提高学生的习作兴趣
3、习作紧密联系生活实际,为学生提供丰富多彩的习作源泉
4、加强课外阅读,开拓学生习作视野,丰富学生阅历,积累词语 9~11的学习,让同学们懂得要孝敬父母,关心他人; 3~17的学习,知道从小树立远大的志向,刻苦学习文化知识; 18~21的学习,让同学们热爱祖国,了解祖国的一些祖国风光和民族风情; 22~24的学习激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘从许多生动具体的故事中,学习热爱人民、热爱生活、尊重平凡劳动、实事求事等优良品质,同时受到学科学、用科学的教育从写景的诗文中感受到大自然的美丽,陶冶爱美的情趣 周次、内容
1、培养良好的学习习惯
(三)识字1—3
2、识字
4、练习1
3、课文1—3课
4、课文第4课、练习2
5、课文5—7课
6、课文第8课、练习3
7、课文9—10课
8、课文11—12课
9、练习
4、期中复习
10、期中考试
11、识字5—7
12、识字
8、练习5
13、课文13—15课
14、课文
16、练习6
15、课文17—19课
16、课文20课、练习7
17、课文21—23课
18、练习8
19、复习考试模板内容仅供参考 。