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精选小学音乐教学总结汇编六篇 忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作情况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结 在思想上我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度 在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育在教学工作中,本学年期,我担任一年级至四年级的音乐课教学任务我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲 注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定根底上创造音乐音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐 课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益根据需要本学期,我担任舞蹈队训练任务每周周一和周四下午课外活动训练舞蹈队人员多,我把学生分成大班和小班,根据学生实际情况进行训练,在班主任的配合下,我在
二、三年级选了16名新的队员,认真按方案活动,学生兴趣高,效果很好利用学生喜欢的游戏法如两人一组推小车练习臂力,贴墙叠人练习前桥等很受学生喜爱 在舞蹈室条件简陋的情况下,我坚持每次活动前拖地,地毯、软垫铺整齐,虽然自己受累了,但看着孩子们的进步我由衷的快乐现在学生能下叉,下腰,打前桥等技巧动作,我还编排了健身操《亚运,加油》民族舞《在希望的田野上》,我的劳动得到了认可,我很满足 我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备克服困难学习计算机二级,以适应当前教育的形式
1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己
1、教学方面不够精,有待提高和加强
2、性格方面还不够开朗和乐观,有待改善 总之,我相信勤能补拙,以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步 一学期来,我工作认真踏实,在每一节课上课前,都要查阅大量的资料,了解与本课内容相关的知识点,然后进行细致地备课,而且不断对教学方法进行探索、反思,优化课堂教学,在愉快的教学中取得一定的效果同时,也虚心地向其他优秀教师学习好的经验,好的教学方法,进而尝试着运用到自己的教学过程中现就本学期的教学作一次简单的总结 开学初,本人对教材进行全面分析,对教材的目的、目标都进行了正确的把握并根据二年级、五年级学生的根底和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,合理地安排好学期教学方案在对学生有了初步分析以后,各个年级的学生在接受能力,知识根底与兴趣上都是不尽相同的,所以我制定了不同的教学目标,一个学期下来,学生的整体音乐素质方面有了较大的提高(尤其在节奏上面),学生的音乐接受能力也增强了,使音乐教学取得了较高的质量 在教学中,学生开始时是处于一种被动状态下的,但教学毕竟是教与学的一个过程,在这个过程中学生应该是主动地学整个教学过程中,学生应该是从“要我学————我想学————我要学”这一过程转变的为了到达这个目的,一方面,我在教学模式上采用一些适当的发问,吸引住学生的注意力,并不断地对学生进行启发,诱发学生进行积极的思考;另一方面,我通过大量的实物展示与课件相结合,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而到达课堂教学地优化 音乐教学中,在比拟枯燥的欣赏和乐理课上,学生的兴趣比拟低落,教学比拟难开展本人就大胆的在这些教学中参加适当的游戏表演,增加课堂教学的趣味性学生在课堂上的积极性大大提高,课堂教学收到了事半功倍的效果如四分音符(学生用“走”来感知);八分音符(学生用“跑”来感知) 通过我的努力,在这学期的教育局督导检查中,我的授课和教案都得到了优当然,我在教学中也存在这样和那样的缺乏,但我会尽最大的能力和努力改正缺乏的地方,进一步优化课堂教学,从而更好的表达教育“以人为本”的思想,表达“生命教育”的指导思想我相信,通过努力我在今后的工作会做得更好 一年的音乐教学工作即将结束,回头瞻望感慨颇多,在领导的关心和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务现将我这一学年的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作 本学期我担任了
一、六年级的音乐教学工作,繁忙的工作使我的生活越来越充实,让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养 首先,给自己定一个教学指导思想,我深知自己现在所从事的是普通教育,将来去当音乐家的毕竟是少数,而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐,爱听音乐的人所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想,让他们在愉快的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创造音乐,从而获得音乐素质的提高,智能的开发和个性的开展其次,一学期以来,学生不仅唱会了十几首歌曲,而且还能背唱四到五首歌曲的歌词和谱子学会了应掌握的音乐知识学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引一年级的学生已初步形成了课堂常规教育能根本上做到唱歌时不喊唱,练习打击乐时不争夺,游戏律动时不起哄六年级的学生呢每节课会学习掌握音乐知识,并且做到当堂学当堂消化为来年小升初考试做好充足的准备缺乏之处六年级游戏活动设计较少,吸引学生兴趣不够,在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏,来提高学生学习积极性 在下学期的教学工作中,我要使学生真正感受到音乐的美育功能多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣,下一学期我要加强局部学生的思想教育让全体学生动起来在课堂教学中我会,为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为,运用课后记清楚的反响自己教学情况,我利用它及时地思考解决自己的教学问题,使自己的音乐课教学效果逐渐好转另外,将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂,使音乐教育更多元化,同时以此增加了音乐课的魅力,使学生更喜欢音乐课 原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育”因此,音乐教育的根本目的是为了人的全面开展,是教育人、培养人,但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家,而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想,鼓励他们成为积极的,有一定音乐能力的音乐爱好者,使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培养他们的创造力并为他们今后的成长开展打下了良好的根底比方课堂教学中通过合理的想像,结合环保教育的知识点,提高学生的环境意识,进一步将环保理念深入人心使学生从小养成保护环境的良好习惯 为了使音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个根本的了解,这学期的音乐考试我采用了让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现 一年的认真工作后,我在各方面都取得了一些成绩当然在日后的教学工作当中,我会更加努力地加强音乐教师根本功训练,提高课堂教学水平,不断创新,树立终身学习的观念,为做一名优秀的音乐教师再接再厉初中音乐教学总结音乐教师顶岗实习个人总结 小学音乐课教学是小学根底课的一个重要组成局部,其目的是为了提高民族的音乐文化素质音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力,也能培养学生的优良的品德和情操,还能使他们的智力得到开展,非智力因素得到提高同时,能够促进学生身心健康地开展 我在教学中一直认为,德育、智育、体育、美育是相互渗透,相互结合,相互促进的所以,但凡小学阶段所开设的课程,只有课程设置节次的多少之别,并无正副课之分只要是学校分配的课程,都得无条件的完成任务 总之,音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能,还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能音乐教育对于培养学生德智体全面开展有着重要的作用 小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面,结合我校音乐课教学设备和学生的音乐根底,实际上现阶段我们主要以歌唱课为主我的具体做法是 在进行完歌曲范唱以后,可指导学生用比拟标准、流利的普通话进行朗诵歌词,要注意咬字、吐字的准确度和清晰度,要求字正腔圆同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育 在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪,可让学生结合歌词含义,在歌唱时力求处理的恰到好处 在识谱时先给学生标准音,即歌曲的调号当学生按标准音唱有一定的困难时可进行音阶训练由于学生音域窄,确实难以到达标准音时可以适当降调,并鼓励学生要经常练习音阶,到达拓宽自己音域的目的 这一步是前四步的综合训练首先教师应泛唱二至三遍让学生视听,对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱,以至圆满完成全部教唱在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱,因为学生自己识谱能力有限,一旦个别乐句唱错,那么难以纠正 此外,根据不同年龄段所掌握方法的区别,我采用以下几种教学法,教学效果显著
一、对于
一、二年级学生来说,自制力差,但动感极强,于是我采用“律动教学法”,即将每节所学歌曲以律动的形式来进行,这样即省时又省力,还提高了学生学习的积极性
二、对于
三、四年级的学生来说,有了一定的自制力,但识谱能力较差,我采用“听唱教学法”,即在学习过程中,充分发挥学生的听力,在反复视听的过程中来完成教学任务,效果不错
三、对于
五、六年级学生来说,有了一定的识谱能力,自制力也相对提高,我采用“视唱教学法”,让他们在唱的过程中体验歌曲的旋律,并能进行简单的识谱训练,让其在自学的形式下来完成教学,此项进一步激发了学生的学习信心,教学效果明显改善 炎炎夏日即将来临,一年的音乐教学工作也即将结束,回头瞻望感慨颇多,在领导的关心和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务现将我这一学年的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作 本学期我担任了二年级的`音乐教学工作,繁琐的工作使我的生活越来越充实,让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养. 首先,给自己定一个教学指导思想,我深知自己现在所从事的是普通教育,将来去当音乐家的毕竟是少数,而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐,爱听音乐的人所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想,让他们在愉快的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创造音乐,从而获得音乐素质的提高,智能的开发和个性的开展其次,给各班制定短期目标进行分层次学习,从总的完成情况来看,同学们的音乐素养是越来越好一年来,学生不仅唱会了三十几首歌曲,而且还学会了《雅行操》和《孝行操》学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引 缺乏二年级游戏活动设计较少,吸引学生兴趣不够,在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件,来提高学生学习积极性另外,对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐因此,今后应特别注意赏罚清楚、把握尺度还有,幽默力量运用不够 在下学期的教学工作中,我要使学生真正感受到音乐的美育功能多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣,下一学期我要加强局部学生的思想教育让全体学生动起来在课堂教学中我会,为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为,运用课后记清楚的反响自己教学情况,我利用它及时地思考解决自己的教学问题,使自己的音乐课教学效果逐渐好转另外,将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂,使音乐教育更多元化,同时以此增加了音乐课的魅力,使学生更喜欢音乐课了 一年的认真工作后,我在各方面都取得了一些成绩我撰写的论文分别在国家级、省级、市级比赛中获奖;我辅导的合唱、舞蹈节目以及个人的说课、才艺比赛也再次获奖;最让我快乐的是我的论文发表了当然在日后的教学工作当中,我会更加努力地加强音乐教师根本功训练,提高课堂教学水平,不断创新,树立终身学习的观念,为做一名优秀的音乐教师再接再厉 作为专职音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的传授工作总结以下,以便今后更好地展开工作,补充不敷,精益求精 坚决以审美教诲为核心,珍视培养门生对音乐的乐趣、喜好及感情竭力做到经过议定音乐教诲陶冶情操、启迪伶俐、鼓励门生对美的喜好与追求珍视以门生为主体,让门生在快乐的音乐实践活动(听、看、唱,评论辩论、联想、想象及律动)中,自动地去觉察、去探讨,去感觉音乐、明白音乐、表现音乐,并在必定根本上创设音乐高中的音乐欣赏课还参加了一项让门生本身介绍音乐,表达本身艺术见解的实践活动,这也使门生的本领获得了熬炼 不敷的地方是侧重了感情、乐趣的培养,略微忽略了对初
3、高一门生乐理知识的教授毕竟三者是彼此效用、彼此增进的把握了乐理知识才华更深层次地感觉、明白音乐 为了使门生能轻快、快乐地上音乐课,多用鼓励的方法使门生表现出精良的品格竭力做到用好的方案抓住门生的注意力对付毁坏讲堂秩序的行动也进行了善意的责怪与改正 不敷对付门生的一些侵扰讲堂的行动责怪力度不敷总觉得门生不是恶意,只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松导致他们不能真正认识到本身的不对而有恃无恐是以,今后应特别注意m惩明了、把握标准特别是对付坐在异国桌子、讲台的讲堂中的一群群倍有优秀感的中门生另有,诙谐气力应用不敷 为了更好地培养门生对音乐的乐趣,按黉舍的筹划,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队合唱队的队员根本上是自愿报名参加的没周
1、周四的课外活动时候练习器乐队的队员那么是由具有器乐吹奏根本的门生构成每两周的周末排练 在这个学期里进行了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);构造门生参加了我校与加拿大国际黉舍交换的联欢会表演;进行了附中高中的“三独”比赛活动;在校带着、教授们的互助竭力下较告成地进行了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演 不敷没能实如今高一组建管乐队的筹划进修器乐是一种很好的艺术实践对付音乐课少、进修紧急的高中生来讲,进修吹奏一些乐器对他们的进修和糊口生涯是大有裨益的市里很多所中学(包括几所重点)都有门生的管乐队报告已递交,相信不久我校也能组建本身的管乐队异国参加市里的合唱比赛,使门生落空了一次显现本身的机遇,进修、熬炼的计会内心实在惭愧 关于“宝积山之声”文艺汇演觉得只是年底师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把关上不是很严厉,从而感化了整台晚会的质量和结果,哨显冗杂了主持人更是不能将就的,应经过议定严厉提拔,以包管晚会质量还应做好文艺汇演前的筹办工作如场地、音响、工作人员及其当真工作节目得事前在演进场地彩排 为了是音乐测验不流于老套、死板,使门生能更天然地表现音乐,表达本身对音乐的明白,也为了让我对每位门生有个根本的明白,这学期的音乐测验我采取了(宝贤初
1、附中初三)让门生选择一种表演方法,即唱、奏、舞等来表现(附中高一)每人写一篇500字摆布的文章,内容是关于音乐的,可所以欣赏、评论,音乐效用的实行或查看报告等
1、宝贤初一的建队典礼;
2、宝贤初一的音乐会 我但凡利用歇息时候去私费聚集各种音乐文化资料,以便让门生能多听、多看、多兵戈优秀的作品,从而增加见地,并获得更多美的感悟如果前提允许的话,还可让门生适本地兵戈一下电脑音乐别的,我还很注意本身的进修如参加市里的音乐教研活动;操练专业技巧;涉猎一些音乐、教诲、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教诲工作站与各地的中小学教师进行交换但做得特别不敷的是听课太少,使我失掉了很多直接进修的机遇 自发办事还算细致,但思虑太多贫乏气概气派另有不太会应用门生会、校团委的气力展开活动凡事都要有筹划,紧张的得做细致筹划另有一个较紧张的是,在交际方面,还应多进修处理事变要伶俐这写本领都有待进步模板内容仅供参考 。