还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
【热门】小班下学期班务方案3篇【热门】小班下学期班务方案3篇 本学期新生名,共有幼儿名,年龄在3—
4、5岁之间通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解,以下是三大领域的详细分析 身体开展方面在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的卫生习惯 1.大肌肉动作幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等 2.小肌肉动作多数幼儿小肌肉开展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如 3.生活能力幼儿的自我效劳能力普遍较低穿衣、床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒 4.自我保健游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服 认知开展 1.智力能力了按物体的大小、颜色、形状分类学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手 2.语言能力学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清 3.自然概念对身边的自然物感兴趣,但还不会有顺序的观察他们的主要特征 4.数学概念学会比拟长短、多少、高矮;按图形配对分类 社会性开展 1.品德行为在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、护玩具,不是自己的东西不拿回家 2.交往能力多数幼儿比拟活泼,不认生但有个别幼儿比拟内向,爱独处,很少与小朋友一起玩 3.情绪情感喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等 4.个性特征与逐渐形成遵守活动规那么的意识;局部幼儿依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情 1幼儿生活管理方面 随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确 2教育管理方面 根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中,有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题 1常规工作 1.卫生保健管理 抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的开展 2.幼儿管理与教育 结合幼儿年龄特点,进行适当的平安教育,增强其自我保护意识和能力 3.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规 2教学活动 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成 3家长工作 *日常性的家长工作
(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等
(2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息
(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等 *阶段性的家长工作
(1)家访 完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系
(2)家长会 向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动工程;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的缺乏,希望得到家长的谅解与支持同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改良
(3)家长开放日 请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好时机和条件
1.利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应幼儿园的生活
2.培养幼儿的良好的常规和行为习惯 3以饱满的工作热情和勇于创新的工作精神,认真完成上级交给的各项工作任务
1.完成省编语言小班下(1---4册)
2.完成《韵语识字》1-6课,认读韵文中的高频汉字 3完成《快乐1》
4.音乐每周一首儿歌
5.美术完成《幼儿园快乐诗画》
6.手工制作发挥了宝宝的力,有培养了宝宝的动手能力
1.玩具、桌椅、等用具保持清洁,定期消毒,到达卫生标准
2.室内及时通风,温度适中,保证幼儿每天户外活动时间
3.引导幼儿每天多喝水,做到随渴随喝
4.做到一摸、二看、三问、四查,发现异常问题及时解决
5.根据气温变化提醒家长为孩子更换被褥
1.在日常生活中培养幼儿良好的生活卫生习惯
2.引导幼儿有序的喝水、洗手、入厕
3.引导幼儿良好的安静就餐习惯(就餐时不说话、不撒饭、不挑食)
4.在户外活动、早操时,听从老师的指令
1.强化平安管理,加强“平安第一”的意识做到事事讲平安,发现不平安隐患,及时处理,确保幼儿的人身平安
2.把好晨检关,做好全日观察记录,服药记录
3.随时清点人数,做好交接班工作
4.午休时随时检查,防止意外事故的发生
5.随时关注幼儿,教育幼儿不去危险的地方,不摸危险的东西
6.教育幼儿在活动时相互关心,懂得谦让,友好的与伙伴相处
1.通过家访,了解每个幼儿的生活习惯,个性,家长教育方法,及家庭教育环境
2.通过、早晚接待中、与及时与家长沟通,发现问题及时解决
3.向家长推荐好的育儿方法,提高家长的,到达家园共育的目的,使幼儿得到全面的开展
4.召开家长会,利用节假日进行亲子活动
5.通过家长会,反应家长对家园工作的建议、意见,沟通家园联系,向社会宣传幼儿园的作用,促进幼儿园的进一步开展 春节刚过,马上又迎来了新学期细细回想上学期和孩子们相处的一点一滴看着孩子们一天天的茁壮成长,一天一天的进步作为他们的老师,我的心里充满无比的欣慰新的一年,新的开始,新的挑战我们三位老师继续扬长避短,再接再厉的把班务的每一项工作做好以下是本学期的班务方案 本学期我班幼儿人数共40名,新入园的幼儿共4名根据上学期与孩子的接触及电访、家访、面谈等形式,根本了解到孩子们身体发育健全,少局部有不肯吃东西导致营养不均衡的现象接受课程知识较慢,而且大局部幼儿不会听普通话 1培养幼儿良好的常规习惯,使幼儿的一日活动活而不乱,杜绝一切平安事故的发生
2、严格做好幼儿的平安工作,如幼儿的早接晚送、户外活动等平安隐患
3、坚持开展好每一次教学活动,让幼儿喜欢参与教学活动,建立活泼、轻松的学习气氛,在期末的幼儿开展评估中取得优秀的,让每一个幼儿都有进步
4、坚持向幼儿推广普通话,并做好每月的自制玩具
5、努力做好德育工作,有方案、有目标的培养幼儿爱父母、爱老师、爱集体,和同伴友爱相处的好品德
6、努力做好家长工作,充分利用各种途径与家长沟通,开展互动、沟通的家园联系活动与家长交流时态度谦虚,家长有意见时耐心解释,做到零投诉 我们反思上学期自身的缺乏之处,改善缺点在工作的实操过程中,要善于及时发现缺点和反思、商量解决每一个小问题在失败之中获取教训经验,尽力做到实践与理论相结合,努力做好幼儿园的每一项工作 新的一年,新的开始,新的挑战我们会扬长避短、齐心协力的做好园内、班内的每一项细微的工作。