文本内容:
当班主任个人的工作总结 回想这几年当班主任心里觉得很惭愧因为我是教数学的每周每班只有4节课、5节课跟学生接触的少很多时候很多事情和情况我的伙伴同班的语文老师都比我清楚而且她们也都会主动处理在此我要感谢我的前任和现任伙伴在她们身上我学到了很多当班主任之道 下面是我针对当班主任过程中出现的问题边反思边实践的过一些想法: 因为我带的是一年级一年级的小朋友刚入学对什么都感到好奇陌生而又新鲜所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做这是最有效的比方刚入学时我要求小朋友一到校就要在班级里坐着要早读可是刚入学那几天没什么可读的那时我就请了会背古诗、三字经的小朋友在讲台上带读让他们有个印象早上到校就是要读书的这样刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的当然在执行的过程中需要不断的监督矫正的. 另外对一年级小朋友来说做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的可以说刚入学时很少有人会拿扫把的要让他们会扫、会做首先要教他们用扫把畚斗这过程中还有桌椅的摆放工具的都要有明确的要求和监督慢慢地才可能把习惯养成 班主任工作肯定离不开任课老师的支持就象前面我讲的我的伙伴会主动处理一些突发事件但在工作中也常会有不同的做法拿早读说刚开学我就指定了同学领读、带读可后来语文可以读的内容多了语文老师她就另外要求学生该怎么早读而且效果也很好为了让学生养成早读的习惯我就按照语文老师的要求来监督学生遵守如果我再要求学生按照我的要求去早读那么孩子一定会不知所措的. 一个班级就象一个家庭每个同学都是这个家庭的成员老师和同学都应该多包容一点那些淘气的孩子是很令人生气但他们同样或许更应该得到老师的关爱赞赏、同学的友爱让每个孩子的心都有所归属. 一年级的小朋友也是很讲道理的比方能够及时订正作业的辅差课时可以自由活动;集会、做操遵守纪律动作快、静、齐的体育课可以增加活动内容;不用继续练习集队等.复习阶段把音体美的课改语数英的课进行复习就象工人加班农民抢收一样理解张驰有度等等模板内容仅供参考 。