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【热门】德育工作方案模板汇编5篇【热门】德育工作方案模板汇编5篇 时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,写一份工作方案,为接下来的工作做准备吧!说到写工作方案相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是精心的德育工作方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施本学期,根据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,初中一年级采取了一系列的德育工作措施,具体的做法如下
一、目标鼓励,形成推动力 学年伊始,为了更好地打好根底,我就给一年级级提出长期目标在各项活动中勇争全校第一,成为学校优秀班集体在这个目标的鼓励下,一年级学生一直做着不懈的努力校播送操比赛中,本着重在参与,为集体争光的宗旨,所有同学尽心尽力,虽为能获奖,却也感受到了集体的同心协力;校运会上,运发动们为了集体的利益在比赛场上你争我夺,拉拉队员那么在一旁加油助威……这些都充分表达了一个集体的精神面貌随后,我又不失时机地提出更具体的管理小目标,通过目标管理来形成班集体短期的鼓励性目标,显示了集体的才能和力量,增强了班级成员的信心同时,带动了其他方面的开展 针对年级大多数学生学习习惯良好,成绩稳定,在期初就提出了争取好成绩向父母负责,向祖国汇报的目标,组织了为提高学习成绩立功等自主晨会活动,并给每个学生都提出了具体的目标和任务,而且分小组、个人展开比赛由于目标明确,个人任务具体,调动了全班学生学习积极性成绩好的学生放弃休息时间给成绩差的学生补课,成绩差的学生虚心向老师,同学请教各小组经常召开学习交流,检查学习情况,帮助释疑解难,出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮在集体目标的鼓励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化
二、活动展开,形成凝聚力 刚开始,我发现年级的凝聚力不够,常常有自顾自的现象面对这个问题,我收集大量资料,在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,并给他们讲述事在人为,重在参与的道理;讲述不必成败论英雄的道理等等结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了许多的班级活动,如我能行才艺展示、国庆节我把鲜花献给你等等,从中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,而在其它活动中他们也表现不俗校运动会全校第二名,四赛评比中成绩名列前矛……各种集体活动成为塑造自我,增强年级凝聚力的重要手段
三、制度完善,形成约束力 学期伊始,我就根据年级实际情况,发动学生依照学校规章制度制定辅助性的细那么如六项生活常规评比细那么、学习帮教,一帮一细那么……执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风在日常生活中,班主任和班干部,有规必循,有章必依;执规必严,违章必究在我带的班级,我要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共识班干部是为大家效劳的,更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好根底班干部定期开班委会,解决工作中的问题每月全班进行班委评议,介绍成功的经验,总结缺乏之处,研究改良方法,选出月优秀班干部进行奖励因为大家都参与过班级管理,所以都能体谅班干部的难处,都能积极配合班干部,做好班级工作,同时注意积累管理的方法和技巧在学生自我管理的过程中,培养了自我评价,自我教育和分辨是非的能力,增强了集体责任感,提高了组织能力和自我约束的能力
四、家教感染,形成吸引力 家庭教育既是素质教育的重要组成局部,也是学校教育的延伸和补充,能给学校教育以强有力的支持德育工作的顺利开展离不开家长的帮助,良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关心,同时,也能有效地填补对学生催促的盲区为此,我常常以、面谈的形式和学生的家长联系,以次来了解学生在家的学习情况,同时也将学生的在校情况及时地反应给家长,让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解密切的家校联系,充分调动了家长参与管理的积极性,家长参与管理,也极大地感染了学生,使他们倍受鼓舞,从而促进了学生在学习上的快速进步 通过以上的具体措施,本学期年级的德育工作取得了不小的收获总结是成功之母,一定要认真总结本学期的各项工作,找出缺乏,取他人之长,补自己之短,不断优化德育这项艰巨而具有长远意义的工作 新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的开展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作方案如下 班主任工作方案遵循学校本学期德育工作的总体思路在“整体优化,和谐开展”的办学理念指导下班级工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底以养成教育为重点以学校丰富多彩的思想教育活动为载体以班主任爱岗敬业教书育人为保障以学生自我教育为有效途径充分发挥家长的辅助教育作用采取学校班级制度导训活动导行努力构建学校教育班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式促进学生良好的文明行为习惯的养成全面提升学生的思想道德素质在高一这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重 从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体 贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准那么》由于高一是最为麻烦的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比拟陌生和胆小所以让每位学生养成良好的行为标准是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面开展. 认真落实校长工作报告的精神,以我校三年内奋斗目标为指导,本学期初一年级将以“养成教育”为核心,促进学生各方面素质的全面提高,以“教学质量”为根本,以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体,以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口,以如何促进学生构成礼貌标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,使教师和学生尽快进入自己的主角
1、开展年级组建设,增强年级组的凝聚力,构成一个和谐开展的群众
2、加强师德建设,落实全员德育,增强老师们的职责意识
3、争做合格中学生,让学生养成良好的行为习惯
4.强化学生的管理,加强班级建设,营造良好学习气氛
1、狠抓学生良好行为习惯的养成教育本学期年级组将高度重视德育工作,并配合校园中心工作,大力做好对学生行为习惯、礼貌礼仪的养成教育,建设好各个班级,树立良好的班风以《中学生守那么》、《中学生日常行标准》教育为重点,初一年级重点抓好《邢台三中学生一日常规》学习和养成教育对班级纪律卫生、自行车排放、学生的胸卡佩戴、仪容仪表等进行全面的检查,催促学生养成良好的礼貌行为和生活习惯认真落实《宿舍管理制度》,加强对住宿生遵守纪律、卫生整洁、勤俭节约和关心他人、平安防范教育,培养学生自理自律的潜力
2、抓好班主任队伍的推荐,定期召开班主任例会班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针针对各班实际,创新地开展班主任工作,真正走进学生内心,对学生一日活动全面掌控,树立平安第一的观点,结合七年级学生生理和心理特点,对班主任进行培训,让青年教师尽快成长,用心参加校园组织的班主任经验交流会,提高班主任的各方面的素质,更好的管理班级
3、构建特色班级,加强班级管理根据各班特点,用心开展“礼貌之星”“优秀之星”“勤奋学生”“优秀班级”、“礼貌班级”“等评选活动,充分发挥典范的示范作用,促使良好班风和学风的盛行逐步推进“班级文化”建设
4、开展丰富多彩的主题活动针对七年级学生的特点,本学期我年级开展一系列的主题活动,透过这些活动对学生进行德育教育,使学生全面开展帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观
5、实行量化管理初一年级本学期认真贯彻校园有关政策,加强年级管理力度,对班主任及科任教师的工作进行量化,制定具体细那么,以数据为根据,对班主任及科任教师的工作进行考核,充分调动广阔教师的用心性,切实提高教学质量
6、采用“导师制”,发挥本年级全体教师教育的合力初一年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责,无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任,同时加强对“学困生”的关注和教育,真正做到“全员育人”
7、畅通班主任与家长、授课教师与家长、班主任与授课教师、班主任与生活老师的沟通通道,发挥群众力量,提高工作效率班主任和教师要充分使用家校通与家长沟通,班主任应用心与本班各科教师沟通,使班级的各科教学井然有序,做到老师、学生、家长的协调互动,构成老师、学生、家长三位一体的教育教学体系
8、加强对年轻班主任的培训针对年级年轻新班主任多的状况,定期进行班主任培训,针对班级管理中比拟常见的普遍性的难题进行研讨,提高班主任的管理水平与管理潜力同时,采取“传、帮、带”的方式组织新老班主任结对,帮助新班主任尽快提高
9、主动和校园领导沟通信息、寻求帮助,诚心实意地与班主任及科任教师交流思想,寻求共识,将根据校园安排,及时组织年级会议,认真组织教师讨论年级组工作中出现的各种问题,让大家各抒己见,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题要创造性地开展工作,使整个年级组的工作得以顺利的展开.
1、各校有符合本校实际的德育目标
2、在学校醒目处有校训、校风、教风、学风
3、在学校醒目处有日常行为标准和学生守那么
4、在学校醒目处悬挂名人画像
1、有德育领导小组
2、学校全员参与德育
3、共青团、学生会、少先队组织健全
4、组织职能明确
1、每学年或学期有一个德育主题
2、有德育工作方案、总结
3、有团、队方案、总结
4、德育档案健全
1、有标准的升旗设施
2、有宣传窗、每两周一期
3、有黑板报、每两周一期
4、有播送站,定期播音,有资料存档
5、有德育报、刊,(或校报、刊中有专版)
6、有少年党、团校或警校
7、有团、队活动室
8、有校外德育基地1处以上
9、是警校共建单位
1、校园绿化好
2、布置美观、大方
3、物品堆放井然有序
4、校园整洁、卫生,无脏点
5、净化校园环境
1、有德育管理机制、管理有效
2、校、班对学生有定时教育制度
3、有后进生结对、教育制度
4、卫生制度健全,落实到位
5、有出勤、纪律、卫生等检查、评比制度
6、学校开展评比活动
7、有定期的德育研讨会
8、有德育经费保障
1、定期升降国旗、仪式标准,有国旗下讲话,资料有存档;全面开展德育指导师工作
2、每学期组织爱国主义教育活动2次以上
3、每学期组织观看爱国主义影视3部以上
4、每年组织好一次爱国主义读书教育活动
5、每学期组织一次社会教育活动1次以上
6、每学期召开班主作会议2次以上,对班主作工作有考核
7、每学期全校性班、团、队活动2次以上
8、每学期召开家长会1次以上
9、每学期生均家访1次以上
10、政治(思品)课时足
11、学科渗透德育,全员参与德育工作
12、学生参与兴趣小组活动参与率60%以上
13、学生会唱《国歌》
14、学校设立“知心信箱”,开展心理健康教育
15、持之以恒地开展“学生带法回家”活动
16、开展预防爱滋病、禁毒教育,每学期有1次以上讲座或图片展
17、开展环境保护教育,积极创立绿色学校
18、开展国防教育
19、行为标准教育常抓不懈,开展达标评比
20、学校或各班有学生好人好事和不良行为记载
21、重视后进生转化工作,师生结对率80%以上
22、配备法制副校长,每学期开有1次以上法制讲座
1、无学生被公安机关拘留或登记
2、无学生被学生处分
3、无学生抽烟、喝酒、打架、斗殴
4、无其他不良言行举止
5、每学年有德育论文专集
6、有德育研究课题
7、某项德育工作经验被推广
8、团队工作在县级以上获奖
9、学校被评为行为标准达标学校
10、学校被评为县级以上文明单位
11、社会评价良好 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原那么,为师生营造一个良好的教学环境 本期结合学校校情,形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标,确立充实的德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰富多彩的德育教育活动,狠抓常规教育及班级工作管理,建立健全班级工作方案制度,根据低年级学生的特点,建立科学的德育教育序列,落实学生的行为习惯的养成教育和根本素质的培养和提高
(一)加强德育队伍建设
1、每周举行1次班会,学习理论,总结经验,不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动
2、主题班会做到有方案、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;
3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象
4、班主任老师带头营造级组良好教书育人气氛如整洁气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等
5、加强催促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度,构建班主任——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”
(二)加强学生养成教育和法制平安教育
1、落实《小学生日常行为标准》
①监督
②自查
⑧自律
④自爱,深入持久地抓好“建设文明班级,辞别不文明行为”的活动
2、抓反复,反复抓,加强检查、催促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境
3、加强学生网络道德教育,主要是引导学生老实、守信、正义,提高学生网络道德自律意识
4、抓好宣传阵地建设本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果
5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯
(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能
1、落实家访工作组织家长会
2、组织学生观看“平安与法制教育”有关方面录像
3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质 课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材,体裁广泛,演唱风格多样,歌曲的优美旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱,教育内容最容易被儿童理解和接受学生在学会歌曲的同时,也懂了人与人之间要互相关心,互相帮助、团结友爱,和睦相处,整个唱歌教学的过程,就是通过歌曲,艺术形象的对学生进行思想教育,情操陶冶的过程 在进行乐理、视唱、练耳教学时,要注意在传授知识,培养技能的同时,加强对审美能力的培养在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中,激发音乐的兴趣,陶冶学生的情操;音乐欣赏教学通过对古今中外音乐作品的欣赏,培养学生健康的情趣,开阔视野,提高鉴赏能力,培养高尚的情操特别是通过对我国民歌、民族音乐的欣赏,使学生热爱祖国民族音乐文化鼓励爱国热情和民族自豪感 《九年义务教育全日制小学、初中音乐教学大纲》明确提出:“音乐实施了美育的重要途径”还特别指出:“音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中,要注意音乐知识教学、音乐能力培养,思想品德教育的配合”作为美育手段之一的音乐教育,它对于陶冶情操、品行修养,树立正确的审美观起到独特的作用,紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象,诱导学生进入歌(乐)曲意境,抒发美好的情感让学生在理解美、表现美、鉴赏美中培养高尚的情操和道德例如:在学唱《国歌》时,除了让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平外,更要抓住歌曲中号角式的呼喊,再三强调的“前进”,后半起的急迫呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点,既准确地表现了歌曲,又激起对祖国无比热爱之情,进而树立时代责任感同学们在演唱时严肃、自豪、情感真挚,可谓是情不自禁,寓理于情、情理交融 小学阶段是学生初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时期,学校、家庭和社会都有责任和义务为他们创造一个良好的环境我们相信,通过教育工作者深入细致的工作,以及家庭、社会的紧密配合,道德教育中存在的“知、信、行”断层问题是可以逐步得到解决的“知理、信真、笃行”必将统一,文明道德之花必将处处绽开 的学期开始了,我担任四年级的班主任学生各个方面比以前都有了不同的变化,特别是思想思维上都有了一定的转折所以,从这学期开始,我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫,以养成教育为基准,全面提高学生的综合素质结合本学期学校的的德育工作安排,我将我的班级的德育方案安排如下
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作,提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物课间提倡学生做有意义的活动,例如跳绳、踢毽子等在班级进行竞赛活动,激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性,形成良好的班风
2、利用班晨会的时间,上好心理健康课、班会、晨会,按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要好对每天班级发生的不良情况及时总结反思,尤其在晨会上,坚持让学生背诵《小学生日常行为标准》,提高学生的思想觉悟在班会上,以平安为主题,对学生加强交通、饮食、游戏、等平安教育
3、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力对学生上课答复下列问题提出严格的要求特别是继续加强对学生写字时的要求,使学生在新的学期里,对写字有一个新的提高
4、协调好各科老师,抓好学生的学习对学生在各科学习上表现出的不良情况,及时和任课老师了解,做好学生的思想工作,积极和家长交流,催促学生的学习重视家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会,做好家访工作,尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生,多和家长沟通联系,通过、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致
1、以发表文章的同学为典范,激发同学们的写作兴趣
2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”,让学生真正参与活动,体验劳动,最后写好实践组织多种形式鼓励学生之间互相催促、互相评比,提高德育的实效性。