还剩17页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【精品】德育工作方案模板汇编七篇【精品】德育工作方案模板汇编七篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在这个时候,你会有怎样的方案呢?但是要怎么样才能防止自嗨型呢?下面是精心的德育工作方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 德育工作是小学素质教育的组成局部,对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用为了加强德育工作,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想品质和行为习惯,把学生培养成具有健全人格,全面开展,个性突出,高素质的人才特制定此方案 认真落实学校德育工作制度,坚持德育领先,树立全员育人意识,形成浓厚的育人气氛,确定把德育工作真正融入育人的全过程,努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用确定德育目标,寓德育于教学之中,做到有机渗透,在新的实践中实现德育工作新的创新开展,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成教育为根底着力提高学生的道德素质个性心理品质,为学生的健康开展,主动开展奠定思想道德根底
1.加强班级管理 1开展班级教育活动,充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用 2制定班级鼓励机制,完善班级荣耀榜的利率,定期公布班级的好人好事,建立学生个人《成长册》 3加强班级日常管理,利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落到每位学生身上,标准学生的言行,形成良好班风
2.强化行为养成教育
1、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育 主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语 a、能主动地遵守本班的各项规那么,能够控制自己的行为 b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等
2、有目的、有方案地培养友爱谦让,老实的优良品质 a、培养对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友, b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷发生争执,讲道理,不动手、不骂人、 c、相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护 d、讲实话,做错了事敢成认
3、爱父母、爱教师、爱集体 a、知道父母的工作及其对社会有意义尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事 b、知道老师工作辛苦能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导 c、知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动在活动中进一步培养集体感、道德情感
4、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格 a、积极主动和小朋友交往培养学生对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法 b、积极愉快参加班内的各项活动,引导学生自由表现自己的兴趣和爱好 c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人
5、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,使学生能获得最起码的是非观念 a、“三月十四”植树节,进行绿化保护环境,保护草坪,不摘花的教育结合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进行环保主题教育活动,如垃圾分类、不用一次性筷子、袋等,并向家长宣传环保知识,争当“环保不卫士” b、具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不嘲笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点 c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶学习好的典范,不学不模仿不良行为
3.深化爱国主义教育
1、爱国主义教育是学校德育工作的主线,在当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起
2、结合重大节日、纪念日教师节、国庆节、重阳节、元旦等适时地组织活动对学生进行爱国主义 相信大家都知道,要教好书首先要育好人身为一名教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育 从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会奉献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生我从以下几方面说说本学期的德育工作方案 进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作方案,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动 1、配合班主任抓好学生的常规教育,强化《小学常行为标准》的落实,培养学生良好的行为习惯
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力
4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由开展的空间结合语文学科对学生进行德育教育
1、抓好学生的常规教育 配合班主任指导学生学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题并用制度标准学生的言行
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力 工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善
3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦
4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的时机,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台
5、重视家校联系做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果
6、提高自身素质努力学习有关教育方面的材料,不断改良教学方法认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训
一、本班德育工作的目标任务是本期结合学校校情,形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标,确立充实的德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰富多彩的德育教育活动,狠抓常规教育及班级工作管理,建立健全班级工作方案制度,根据低年级学生的特点,建立科学的德育教育序列,落实学生的行为习惯的养成教育和根本素质的培养和提高
二、全面加强班级德育工作
1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育,培养学生的优良品质
2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原那么,“五个结合”,全面提高学生思想道德素质,教育学生做一个全面开展,德、智、体、美、劳五育并举的合格学生
3、要围绕“小学生标准养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题,积极开展各类研究活动
4、构建立体化德育教育网络建立健全校内与校外,课内与课外相结合、全社会齐抓共管,社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系,为学生健康成长营造良好的道德气氛和社会环境继续抓好法制法规、平安常识、自保意识等讲座,定期开展家校联系活动
三、拓宽多元化的德育教育途径
1、以师表形象,身教示范学校要积极倡导“立师德——加强师德修养,以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”——提高教师综合素质,以教师完美的人格塑造学生;“树师范”——树立教师典型,以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风”——倡导教师为人师表,以教师的表率作用鼓励学生开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育,稳固和开展德育教育成果
2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动,积极引导教育学生,本期要积极组织筹划好、校园文化周
三、一年级要积极根据学生的不同特点,确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法,把德育教育渗透到各科教学中,增强德育教育的活力
3、加强班主作工作,强化班级管理班主任要认真制定班主任工作方案,扎实做好班级工作,要积极改良工作方式方法,对学生要充满爱心,要以活动为载体促进班风建设,抓好学风、学纪教育,促进后进生的转化,在家校联系活动中与学生家长多沟通,多交流,形成齐抓共管的全方位教育结构
4、狠抓学生行为习惯养成教育,切实做好学生的根本素质的培养提高工作各班要围绕《新小学生守那么》《小学生日常行为标准》《小学生十不准》等,培养好学生的良好行为习惯,特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松要做好班级工作的重点内容,各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动,切实抓好对学生的平安纪律、学风教育
5、抓好校园文化建设,积极开展“文明班级”、“文明校园”创立活动,要充分利用黑板报,学习专栏、园地、等,营造积极、健康、向上的校园文化气氛 我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官,班主任的工作是怎样进行的有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下 我班原有学生31名,这学期从黄土岗过来17名,加上两名从其他学校转来的学生,共有19名学生给我们的班级带来新鲜的血液为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,我决定从以下几点入手
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在周末时间进行总结,通过班干部的汇报,评出“拇指奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体比方可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助 因而,我从以下几点入手
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐
3、卫生纪律讲究卫生很重要俗话说,病从口入收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境
(1)个人卫生要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做
(2)班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动、及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励同时利用花草美化环境,并进行保护环境和花草的教育 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理 班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此,在班级继续开展各种活动在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处 按照“以人为本搞德育,以校为主创特色”的工作目标,以“抓队伍建设,抓机制创新,抓阵地建设,抓活动载本,抓文化熏陶”为着立点,并结合区域实际开展一系列活动,进一步完善常规管理,深化德育活动,开创学校德育工作的新局面
1、加强家校联系,家校沟通率达100%,家长受教育率95%
2、开展德育教育,学生行为标准合格率95%,文明学生比率99%
3、开展精品活动,学生参与活动率100%,
4、提高德育实效,学生违法犯罪率0% 一完善德育网络,建立德育新体制 完备的德育网络是学校加强德育管理的重要机制,我校今年重新调整了德育管理网络,努力提高德育实效
1、建设校内德育管理网络 继续建立完善校内德育管理网络,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力
2、建构三结合管理网络 重新认定家长委员会,召开家长委员会会议,继续重视学校、家庭、社区的横向沟通,充分重视家庭教育,依托家校联系小报、家长学校、校训通等形式,开展家教指导活动,不断提高家教指导质量继续办好以一年级学生家长为重点的家长学校,组织好一年级家长开放日活动,召开好各年级学生家长会各班主任要继续做好家访工作
3、建立德育特殊生管理网络 学校建立特殊生档案制度,期初盘查摸底,了解学生情况,报德育室审核,确立特殊学生,建立班主任―德育室-关工委-家长的帮教网络德育室要关注品德后进生帮教工作班主任担任特殊学生的帮教主要负责老师建立完善的帮教制度,确立帮教措施,开展“三个一”帮教活动每天一次的见面、每周一次的谈话、每月一次的小结,提高帮教实效继续做好帮困助学工作,为生活困难的学生减免学杂费,校服费等,不让一个学生因贫困而失学
(二)加强队伍建设,落实德育新目标, 一个学校德育水平的上下,取决于这个学校德育队伍的素质建设高素质德育队伍是提高德育工作质量的关键,学校要实现德育目标,必须抓好两支德育队伍
1、建设班主任骨干队伍 进一步抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,抓住“选拔、培训、鼓励”这三个环节,通过每月举行一次班主任例会,有方案、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训;开设班主任论坛,就问题而进行研讨,提高研究实效;继续开展主题队会观摩活动、品德与社会研讨活动、班主任工作经验交流会、新老班主任结对子等活动
2、建设学生管理队伍 德育室重视学生管理队伍建设,充分发挥学生管理队伍的作用要加强对学生队伍的自治、自主的训练,通过学生干部轮换制,提高学生的能力,努力引导学生相互教育、自我教育要围绕建设“节约型社会”和深化“绿色学校”工作,在学生中深入、广泛、持久地开展“文明岗”活动,设立文明岗、卫生岗、纪律岗等,引领、催促、鼓励学生养成良好的行为习惯“文明岗”学生要身先士卒,对各班的“礼仪、勤学、守纪、两操、环保”等情况加强检查考核,每周公布检查成绩,每月进行总结评比
(三)抓实养成教育,培养学生好品行 我们要从养成教育着手,组织学生认真学习新《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》,利用德育校本课程文本,开展形式多样的目标教育活动利用晨会和班会,通过各环节的活动,发挥学生的主体性,使学生通过荣誉称号的取得,从而养成良好的行为习惯,并最终内化为学生的道德品质在开展目标教育的过程中,我们将有机结合开展以下活动 爱国主义教育活动学校将利用德育网络等资源,对学生进行爱国主义教育;利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦和重大历史事件、历史人物纪念日等开展各类活动继续标准每周一的升旗仪式,充分发挥“小浪花”电视台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,对学生进行“五爱”教育 传统特色教育活动我们要利用学生喜闻乐见的英语节、科技节、体育节、艺术节,使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华 心理健康教育活动要重视心理健康教育,努力提高教师(特别是班主任老师)的心理健康教育能力,并注意在教育教学过程中渗透心理健康教育,不断提高学生的心理素质多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率开放“紫藤心语”心语室,利用中午时间,由专职老师负责开展形式多样的心理辅导活动,经常性地通过讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育,并做好个案的研究、资料的积累和汇编工作 法制、平安教育活动继续采用走出去,请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行《交通平安法》《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识杜绝在校生违法犯罪行为的出现,并对学生进行经常性的平安意识教育
(四)改革评价方式,提高德育新实效 我们提倡“多几把尺子”去衡量学生,“多几个人拿尺子”去衡量学生,本学期,我们将结合“明星学生”评比活动,进一步完善集体评价和个体评价的方式和方法,以评价鼓励成功、促进开展
(五)开展德育科研,提供德育新支撑 我们要努力健全德育科研管理体系,形成以科研促德育开展的机制,使德育科研工作有序、持续地开展,成为学校推进德育开展的有力保障,努力到达魏书生提出的“潜心育人,校校可成净土;忘我科研,时时尽在天堂”的境界
1、渗透德育的研究德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要上好学科渗透德育教育的研讨课,继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课,充分发挥课堂主阵地的育人功能
2、德育课题的研究结合已经立项的课题展开德育研究全体教师要树立向科研要质量效益的现代意识,要认真学习教科研理论并运用于德育实践研究,要认真做好学习笔记,能针对新形势下的学生特点,进行分析研究,写好教育心得,每学期撰写一篇有一定质量的教育论文,并积极向报刊杂志投稿 本学期的德育工作继续围绕贯彻落实《****中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》等文件的要求,创造性地开展工作,让德育贴近师生、贴近生活、贴近心灵深入推行“学生成长导师制、伙伴制”,扎实推进素质教育,把时间和空间还给学生,把兴趣和爱好还给学生,把做学习主人的名与实还给学生,让每一位学生健康、快乐成长 本年度魏集镇中心小学继续把全面推行“学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为一项重点工作通过加强理论研究,实践探索,积累经验,提高水平,使“两制”成为魏集镇小学德育可操作的整体模式为了保证科学、扎实、有效的开展好这项工作,各学校要一如既往地将此项工作作为常规管理的重点工作来抓,要认真学好理论,吃透文件精神,狠抓环节落实不放松学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为加强和改良未成年人思想道德建设的有效载体,形成老师、家长、同伴、共同关心、指导学生的思想、生活、心理健康和学习的局面,在促进学生和谐健康成长,提高学生的综合素质等方面,都将发挥重要的作用围绕一个“实”字,积极探索新途径、新方法,完善“学生成长导师制、伙伴制”以及新型的师生开展性评价体系,辛勤工作,不断促进“学生成长导师制、伙伴制”这种亲情化、个性化教育的深入实施,为全面推进素质教育,提高全镇德育工作整体水平作出奉献 学期末将大力表彰“两制”工作中的先进集体与个人利用《魏集镇小学教育简讯》办好“两制”专栏,随时将我镇“两制”工作开展情况、优秀案例、经验体会在通讯上
1、爱国主义民族精神教育 明确中小学各学科民族精神教育的具体要求,在各学科教学中渗透民族精神用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基紧密结合第二十四个教师节、国庆节等重要节日,“九一八事变”、“
一二、九运动”等重要事件和重要人物纪念日以及党的17大召开、XX年北京奥运会等开展主题教育活动今年9月是第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”,认真组织开展“校园交流开放日”活动,把“校园交流开放日”作为今年弘扬和培育民族精神月活动的一个重点和亮点,作为加强校园文化建设和构建学校、家庭和社会三结合教育网络的重要途径和载体结合国防教育、新学年开学,新生入学教育、庆祝教师节、9月20日“公民道德宣传日”、迎接国庆、弘扬奥运精神、宣传改革开放30周年的辉煌成果等为主题,集中开展宣传教育活动
2、诚信教育 认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》,大力倡导教育诚信,充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想,实现教育系统学风、教风、领导作风的根本好转,使广阔教育工作者真正成为学生老实守信的表率把诚信教育纳入德育评优、平安文明校创立等活动之中根据小学生的特点开展多种形式的教育活动,组织诚信大讨论,梳理师生不诚信行为,培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯,使诚信教育标准化、制度化、长期化
3、根底文明养成教育 以学习和落实《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》为重点内容的根底文明养成教育,是学校德育始终不变的工作重点,更是本学期各学校的重点工作各校要抓住新生入学的时机,继续强化《守那么》和《标准》的宣传教育,在新学期一周之内要求每个学生能背诵《守那么》,熟知和理解《标准》,利用班校会有方案的组织学生学习,加深学生对《守那么》和《标准》的全面掌握和理解创造时机或充分利用“校信通”等把《守那么》和《标准》宣传到家长中间,学校教育和家庭教育相结合,使学生在学校内外根底文明行为习惯的养成不脱节同时,各校要结合贯彻“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”将根底文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来,要坚持教育与管理,自律与他律相结合的原那么,依据新公布的《守那么》和《标准》,结合本校实际,根据各阶段学生的特点,制定更加详尽的中小学生日常学习与生活的准那么,开展“文明班级”、“礼仪标兵”、“精神文明积极分子”等表彰活动,以教育为先导,以制度为保证,以检查催促为抓手,以行为训练为根底,以习惯的内化与养成为目标,从最根底的小事情抓起,成系列一点一滴地积累,在校园中形成人人讲文明,个个懂礼仪的良好校风,切实提高我镇小学生的根底文明水平本年度将继续对各校进行贯彻日常行为标准明查、暗访等不同形式的检查
4、心理健康教育 各校要按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的假设干意见》和《徐州市心理健康教育纲要》组织实施中小学心理健康教育要根据《徐州市学校心理咨询室建设暂行方法》,建立高标准的心理辅导室;特别要按照《徐州市中小学心理咨询工作守那么》,建设好学校心理咨询教师队伍,下半年将组织心理咨询师的培训,提高我镇心理健康教育的水平各校务必把心育课与各学科教学有机结合起来,将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据,重视引导教师、特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术,全面提高学生心理健康水平 我校以人为本,以德为先,以四好少年为活动宗旨,以养成教育为根本内容,开展丰富多彩的实践教育活动,做好班级管理工作,开展好大、中队的读书、队会、平安等一系列活动,树立远大的理想,健康快乐成长,德育工作方案小学
1、重建少先队组织,切实抓好大队阵地建设加强班级文化建设,营造良好的班级班风,树立班级形象,争创班级特色
2、做好对班级班会课、队会活动开展、标准的检查,针对没有特殊情况开展不认真的班级,做做到立刻纠正,针对不按要求改正的班级,将在班主任考核中进行相应表达
3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督,提高红领巾值日质量,将学生文明礼仪习惯养成工作落在实处
1、常规教育常抓不懈我们要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生,在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的根底上,着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯班主任还要根据本班特点,创造性开展工作,强化训练要求
2、法制、平安教育决不放松我们将继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点通过和教师制定校园平安,明确班主任是班级平安工作第一责任人,全面负责班级平安管理工作,工作方案《德育工作方案小学》科任教师负责当节课的平安管理工作;值日老师及所有教职员工各司其职,分管工作职责范围内的平安工作要求学生在校园内不玩危险性的游戏,放学后及时回家,杜绝校园不平安隐患发生
3、节日活动丰富多彩各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德,对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育,全面提高学生的思想道德素质,促进学生健康成长
1、修订新的校风、校训、学风等,发挥校园环境的育人功能使学校富有浓厚的文化气氛,使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染,净化心灵,养成良好的行为习惯
2、丰富班级文化内涵本学期,学校继续以班级文化建设为载体,以创立特色班级、提升文化品位为目标,进一步丰富班级文化内涵,营造班级、校园的德育特色同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪
3、积极开展大课间、活动继续精心组织大课间活动,让学生在各种有趣的活动中活泼身心,展现个性,和谐开展每天下午课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等活动,以此来丰富学生的校园生活,提高德育的有效性
1、办好家长学校本学年,要继续办好家长学校,确保家长委员会活动正常有序开展,建立紧密的家校联系制度通过告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导,努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式,切实提高家庭教育的水平与质量
2、参与社会德育实践本学年,组织全校学生参加体验活动,努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合作能力 本学年,制订《班主任考核细那么》,加强常规管理考核,注重评价的真实性、过程性、鼓励性,以优质优酬作为鼓励班主任的措施,有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性
1、升旗、播送操、眼保健操及时组织学生参加,查看学生出勤率和纪律情况以少先队检查和学校抽查结果为依据
2、会议能按时参加学校组织召开的班主任会议,缺席一次扣1分以学校常规检查和会议考勤为依据
3、主题班会能认真组织好每次的班会,要求班队活动课有主题,有内容,有记录总分值15分,少一次倒扣1分
4、少先队活动每学期班主任至少组织一次中队活动,活动有方案、过程资料
5、其他活动能积极和组织学生参加上级部门和学校举行的临时性集体活动 xx小学 xx年9月2日。