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【精品】德育班级工作方案合集8篇【精品】德育班级工作方案合集8篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,现在这个时候,你会有怎样的方案呢?可是到底什么样的工作方案才是适合自己的呢?以下是的德育班级工作方案8篇,欢送大家分享 时光飞逝,日月如梭,新学期已经开始,学校的各项工作已经正常运行本学期我担任一年一班的班主任一职,凭着自己对孩子们的一片爱心和对教学负责任的态度,我相信我有能力管理好班级,我也会尽我最大的努力带好这个班级 开学的头几周的首要任务就是让学生养成良好的习惯,安排和布置好各方面的工作对学生进行法制、纪律、平安、品德教育,培养学生自主学习、主动探究、积极提问的好习惯,培养学生的集体观念,关心班级、学校的各项活动作为班主任我会关心保护我的每一个学生,在感情上接近,生活上体贴、学习上帮助,多与家长沟通有关我们班级的中队委的方案如下 二月
1、开学初对学生的教育 A、对学生进行平安方面的教育 B、对学生日常行为方面的教育 三月
1、作为班主任我会积极组织我们班同学积极参与学校的各项活动
2、本学期继续国学教育
3、举行班会一帮一活动,发动学生互相帮助,有集体观念 四月
1、积极参加学校举办的征文活动
2、采取小干部轮换制度,使每个学生都能养成良好的习惯,努力学习打下一个好的根底 五月
1、组织学生进行一些英语角,尽量多说英语,尤其是在英语课堂
2、以班级为单位,在我班举行作业展缆,评出奖项
3、我班中队内部进行演讲“我努力,就能行”活动 对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面开展,保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强学校的德育工作,特制定六年级德育工作方案如下 认真贯彻落实十八届四中全会精神和党的教育方针,按照“高标准谋划、精教育管理、强特色开展”的总体思路,根据迁安市教育局关于德育的开展目标和措施,与时俱进,树魂立根,坚持以德治校和依法治校相结合,对教师重点进行“师德行风”教育,对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育 将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中,树立“全员育人”的德育观,坚持以课堂教育为主渠道,以丰富多采的课内外活动为载体,积极开拓德育基地和实施途径,丰富德育内容和方法,真正到达教书育人、管理育人、效劳育人,从而进一步提升德育工作的针对性和实效性,努力开创德育工作新局面,培养志向远大、人格健全的阳光少年
1.以学生日常行为标准教育为抓手,进一步强化学生文明习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力;学生的养成教育要取得显著成效,学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯;关注学生身心健康,特别要为学生保护视力健康想方法,尽责任
(1)正确掌握读书、写字、握笔的姿势
(2)从语言行为上教育说话要文明,不说脏话、流话,要老实,不说谎,不打架要学会用礼貌用语,如“您好”“对不起”“没关系”“谢谢”等要尊敬师长、团结同学、热爱劳动,做一个文明、礼貌、老实的好学生
(3)在学生中开展行为标准养成教育“三管住”——管住口、管住手、管住脚;“四弯腰”“五做到”“六节约”——粮、水、电、纸、笔、钱
2.大以建设优良的班风、教风、学风为核心,利用好校园播送、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥校园文化的引领作用进一步推进校园文化建设,全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习气氛和文化气氛的校园
3.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”,扎实有效地开展德育活动,全面提升学生的思想道德和综合素质
4.强化卫生工作的考评考核机制,打造靓丽校园
5.认真抓实抓牢平安工作,做好学生平安教育和平安隐患排查、整改工作,杜绝平安责任事故的发生,做到平安责任事故零纪录;标准建立平安工作档案
6.扎实推进精细化管理,做到常规教育序列化;德育活动特色化;评价体系科学化;德育网络立体化;平安工作具体化 本班有学生42人,过了一个假期,看起来比以前懂事多了,他们都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感但多数男孩养成习惯不够好,课间经常打闹有的同学劳动不积极,有个别同学还会有偷别人的东西的不好习惯,有的遇见师长不会问声好所以要从语言行为习惯上慢慢地培养
1、局部学生在教室内大声喧哗、疯打闹,经常你追我赶
2、放学路队不好,时有骂人的现象
3、卫生保持得不好
4、老师不在时学生纪律不好
5、不保护公物
1、强化日常行为标准管理把行为标准养成教育作为学校德育工作的根底工程,进一步强化学生日常行为管理,切实抓好以培养学生良好行为习惯和根本道德素质为主要内容的养成教育各班要重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育,培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力深化、强化“学生行为标准养成训练月”(每学期的第一个月)活动,狠抓学生一日常规管理与教育,开展学生日常行为标准量化考评,把考评结果作为学生综合素质评价和评优评先的重要依据
2、学生的养成训练用制度强化进行从晨读到课上纪律、作业习惯,以及桌椅摆放,排队集合,做操活动等,都用制度约束,落实检查促使学生尽快养成良好的行为习惯,懂得制度和规章是不能碰的红线,培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为
3、抓好小学生日常行为标准教育,进行以《小学生日常行为标准》为内容的标准教育,以落实《小学生在校一日常规》为切入点,结合学校礼仪教育要求,逐步培养学生形成良好的行为习惯
4、小干部责任落实对每个小干部进行具体的管理工作分配,每月一次小干部工作例会,研究班风建设,教给工作方法,落实班队活动准备抓好班级核心力量的培养
5、卫生关系健康,关系班级风貌的展示,也关系文明的程度,是民族素质表达的一个标志抓好卫生习惯的养成,从抓好抽屉无垃圾抓起围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实,努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步
6、充分发挥少先队在学生行为标准教育中的作用,积极探索以学生为主体的自主管理模式,建立有利于培养学生自主、自理能力的运行机制把行为标准养成教育延伸到家庭和社会,引导学生做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民
1、继续利用好班队会,有针对性地进行平安教育
2、要求学生课间不到台阶上玩耍,不往地上扔东西
3、引导学生课间文明的、有意义地玩耍减少无所事事时的追逐打闹现象
4、本学期安排一次以平安为教育主题的班队活动,提高学生的平安意识
5、举办平安知识讲座、开展平安知识竞赛等活动,全面系统地加强学生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电平安等教育加强学生平安自救技能训练,形成学校平安演练的长效机制,提高学生自我保护的能力
1、通过校园文明礼仪教育活动,提高学生对文明礼貌重要性的认识,从而自觉地标准自己平时的言行,并逐渐养成良好的文明习惯,教育和培养学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德
2、积极开展丰富多彩的德育活动,积极实施“生态德育”工程以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调开展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育
3.结合学好传统文化,践行公民道德,弘扬孝、诚、爱和感恩教育充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日,以及入学、入队等重要时机,举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式;开展对未成年人思想道德宣传教育和实践活动,将爱国主义教育、诚信教育、感恩教育与公民道德教育有机结合起来,纳入教育的全过程 继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育将生命教育与行为标准教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有机结合,塑造学生健全的人格和健康的人生 利用周会,班会,演讲,答卷,表演等多种形式,学习平安知识,应急问题处理方法,提高全班学生的平安意识,以及应对平安问题的能力 小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的上下,关系到学生的学习、生活、以及平安各个方面,因此,利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律,以保证教学任务顺利地进行在课堂上,尽量使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的`学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯 班主任同学生相处的时间最长,对孩子了解的情况也比拟全面因此,针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯,注意对他加强检查次数,课堂提问以查效果学生做作业喜欢讲话,尽量站在他旁边,要求他尽快完成作业,学生做完作业后不检查,催促他认真检查,克服粗心这个坏毛病总之,对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改良 有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,催促他们每周洗,勤剪指甲,常换衣服,做到干净整洁地来校上学,对于每天的值日工作,也要求组长认真负责催促每一名会上生认真做好值日,教育学生保护好教室、学校等周边环境使学生养成良好的卫生习惯
1、三月份 开展平安教育 带着学生认真学习《平安知识》,要求学生学会平安防范知识,提高平安防范意识,以及对平安问题的应急处理能力,加强学生平安意识的培养以及养成教育
2、四月份 开展文明礼仪教育 带着学生认真学习我校各项规章制度,《小学生行为标准》,学习礼貌用语,学会礼貌待人,注意文明礼仪
3、五月份 进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育 着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,使学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国使他们受到热爱祖国的教育热爱中国共产党的教育热爱人民的教育热爱集体的教育热爱劳动,艰苦奋斗的教育努力学习,热爱科学的教育文明礼貌,遵守纪律的教育民主与法制观念的教育良好的意志、品格教育教育学生懂得劳动荣耀,懒惰可耻,幸福的生活是靠劳动创造的
4、六月份 良好习惯教育以及期末总结表彰 认真做好卫生值日工作,根本学会自己的事情自己做,会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动,保护花草树木,不损坏公共财物,培养保护环境,美化环境的道德意识同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律的约束,遵守学校制定的各项规章制度,初步养成守纪律、听指挥的良好习惯,不胆小,做勇敢的孩子,知道社会上还有坏人,不要上当受骗 6月份,要进行总结、评比、表彰对文明礼仪、纪律、卫生等方面表现好的,评出先进,予于表彰 1针对个别学生采用科学的行之有效的方式进行耐心的谈话 2多多了解关心学生,努力开导学生,努力做好心理专家和引导者的角色 3利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想 4对要求上进的学生要充分调动他们的积极性,并采取相应的奖励措施,鼓励他们再上一个台阶 5培养学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中,注重学生品德方面的教育允许学生犯错误,但要求学生要知错能改对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,以身作那么,给学生树立一个好的典范 1落实德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,实现“先进带后进”,最终实现“共同进步” 2适当调整班干部组织,择时班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力 3加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态 4鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的班集体以及社会责任心和为人民效劳意识
1、与各门学科的任课教师保持沟通,及时了解学生情况,并做好协调工作在学生上学期间,积极联系各科任老师,了解学生近期状况,假设发现有违纪、厌学、弃学的同学等,及时做好学生的思想工作,并及时作出相应的处理方法并及时反映给学生家长假设是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理.
2、做好中下生转化工作 针对班里成绩较差的同学,应给予相应的鼓励,并制定适应该个体同时段开展的方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大局部学生,防止出现两极分化
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等 在学生上学期间,可以某些课程的知识采用活动、游戏等形式开展,以促进学生的自主参与的积极性以及提高学生的自主创新能力,进而到达提高学生综合能力的效果
4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理,并提高学生自身以及与同学之间的互相约束能力 一位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不一定高,我们也决不能认为他是称职的班主任班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋我将20xx—20xx学年度第一学期班主任工作方案从以下几个方面去搞好 二2班本学期共有50人,其中女生21人其中本学期转入4人大局部学生能够遵守学校的各项规章制度,但是学生自我控制能力依然较差,行为和情绪都不稳定,持久性差,无论是课堂纪律还是课间纪律都需加强还有的学生没有养成良好的学习习惯,不会学习,成绩也需进一步提高为了创立一个充满生机和活力的班集体,更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,特制定班主任工作方案如下 工作重点及目标对学生进行常规训练,养成良好的行为习惯、学习习惯,营造良好的班级气氛,使学生文明守纪,学会宽容,学会与他人合作,积极主动地投入到学习当中,成为为德、智、体、美、劳全面开展的合格的小学生
一、常规教育 为了形成严谨的班级气氛,使学生树立起纪律观念,培养他们的责任感和集体荣誉感,和主人翁精神,增强他们的自我管理的能力我决定从以下几点入手
1、建立学生一日常规,培养学生良好的学习和生活习惯 教育就是帮助人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财富为培养学生良好的行为习惯,我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的结合学生年龄特点,开展文明语言、文明行为等活动通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识加强学生队伍的管理,包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等培养学生良好的学习习惯,包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等
2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间 我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并做好班务日志记录,每天放学前由值周学生进行一日总结通过监督岗的汇报,对表现好的学生进行表扬,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育并在每周五评出每周班级文明之星,授予小红星,鼓励学生共同进步
3、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育 这学期利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、圣诞节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,精心设计好每一个主题班队会,让学生在具体的情景、真实的活动过程中,懂得尊敬师长、懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体 比方可以利用班级读书角、班级文明之星的评比以及其他的竞赛等活动,对学生进行思想教育 二学校卫生工作方案方面 讲究卫生很重要俗话说,病从口入收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境
1、个人卫生要求衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做
2、班级卫生工作方案每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督 对于主动,及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励同时利用花草美化环境,并进行保护环境和花草的教育 三平安工作方案方面 平安工作是学校工作的灵魂,也是班主任工作中最重要的一点低年级的学生活泼好动,经常到各处去玩因此对于低年级孩子来说,关注孩子们的平安更为重要本学期除了对学生进行必要的平安知识教育如交通平安,防盗防火、卫生平安、生存自救等知识外,还要组织好学生的课间活动以及合理利用好午休时间,防止平安事故的发生 四法制教育工作方案 通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,让学生懂得一些法律知识,培养学生遵纪守法的良好习惯 五问题生的转化工作 由于“问题生”往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧,我认为以下几点很重要 第一充分尊重保护学生,不能伤害学生的自尊和自信,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火 第二要注意表扬和批评的艺术对学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们往往看不到自己的优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我这就要求我们善于抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生上进的源动力 第三要为学习能力差的孩子创造良好的环境和气氛可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导,帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我同时,取得家长的理解、信任和支持,做好坚强的后盾 六班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手这学期我将采取班干部日值班制每天由一名班干部负责班级纪律的管理工作,,让孩子的潜能得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理 七与家长联系方面 家长是孩子们的第一任老师,他们对于孩子的成长起着至关重要的作用本学期我依然把和家长的经常联系沟通作为重点工作结合考试成绩针对学生的现状,加强学校与学生家长间的多方联系,通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法平时,把学生在校的各方面的表现反应给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药 其他方面 班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此,在班级继续开展各种活动如文明之星评选,小书法家,小歌手、爱书人等各种评比活动让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强教育 1周搞好室内外卫生期初常规教育收假期作业 2周假期活动总结开展“感谢敬爱的老师!”主题活动 3周行为习惯培养学唱爱国主义歌曲 4周爱国主义主题教育学唱爱国主义歌曲 5周尊老爱幼教育平安教育 6周口算过关测试行为习惯、学习习惯培养 7周交通平安工作方案教育 8周九九重阳主题教育卫生知识教育 9周期中教学质量测试、分析作业展评 10周冬季平安教育写字比赛 11周行为习惯培养强化教育诚信教育 12周小笔头竞赛 13周防盗防火平安教育法制教育工作方案 14周开展“自护、自理、自强”主题活动 15周生存自救知识教育行为习惯培养 16周开展互帮互学 17周爱书人评比故事会 18周开展“新一年、新起点”主题活动 19周做好复习工作 20周复习考试 初二年级的学生,从思想还是行为上都已经走向成熟且有所叛逆阶段,抓好这个年龄的德育工作,就必须要有很好的耐心和很正确的班主任德育工作方案新的学期,我还将担任初二
(5)班班主任,除此之外还将担任英语课程,全班53人我的班主任德育工作力求从小事入手,从细小处要成绩,从细微处教做人,我的初二班主任德育工作方案有以下几项
1、实行奖罚制度,加强纪律约束 对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行劳动改造,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励
2、保证提供一个安静舒适的学习环境 由班长到值周班干到普通学生,及时反应班级纪律情况,保证自习课的正常进行
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境 由值周班干,带着本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责的值日生,出现严重扣分的值日生,罚重新值日
1、密切关注学生思想动向 人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时进行心理疏导,做好心理调整工作
2、引进竞争机制 培养学生的竞争意识也是德育工作方案中的重点针对每一次月考成绩,总分名次都通过列榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比拟,找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破,超越自我
1、做到生活有节奏,有规律 催促学生做好方案,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最正确的身心投入学习生活
2、加强家庭与学校的沟通,了解学生生活实际 了解学生生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活当中 同时,还将在学生处的安排下,有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课,提高全体团员的团员意识,提高政治思想觉悟,提高班集体的凝聚力我会以持久的恒心和毅力用辛勤和汗水浇灌出祖国的花朵 本学期为20xx-20xx年第二学期,也是高中学生的最后一学期,学习进入了是执行阶段作为班主任应从思想上予以重视,为提高学生成绩,让班级工作上一个新的台阶,特制定本工作方案 以“以德促学,以德促教”为德育工作方针,充分发挥德育是教育第一生产力的作用,有效开展高三年级德育管理工作,切实为高三年级教育教学质量的提升效劳 从标准行为习惯做起,培养学生良好的道德品质和文明行为,确保每一位学生树立正确的学习动机,培养勤奋刻苦,不畏艰难,志向远大的高三精神,德育工作有效效劳于20xx年高考
1、完善德育工作机制,健全德育工作制度高三五班全体教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观在学校政教处的的引领下,形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制建立高三五班德育开展制度,以每一次考试为契机,进行班级管理提升,督察班级德育过程管理,为高效开展教学工作奠定根底坚持“走动式”管理,班级充分利用好《班级日志》,及时了解班级情况,处理好各种问题
2、强化养成教育实效抓学生的养成和行为习惯,是高三五班德育工作中最重要的环节本学期要继续从严要求,监督落实,常抓不懈同时,以典范来教育和引导学生做好“绿色温馨班级”、“高三五班优秀毕业生”的评选工作结合升旗仪式,评选“班级每周一星”
3、提高自己的管理水平严格执行我校的《班主任一日常规》高三班主任应该具有三个根本的素质即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心为指导班级开展工作,每周三下午围绕高三工作召开班会;每周一召开班委会,安排部署本周教学教育工作;每周四找本班局部学生谈话,开导心理,解答问题,促进提高
4、优化德育工作按照学校的要求,把管理班级班务和分别找班级的临界生、后进生谈话工作结合起来,任课教师按照统一要求,扎实开展谈心帮教活动,做好记录,在学生的学习生活中给予关心和照顾,引导学生全力以赴投入学习
5、扎实开展德育活动,促进学习与社会实践活动接轨以“学生价值观”教育为主线,开展感恩、励志、理想信念等各项德育主题教育活动赋予高三五班社会实践活动新的内容
6、抓德育合力,促进德育走进家庭充分利用网上班主任家长交*群,优化家校联系方式扎实开展家长学校建设,指导家长学习,帮助家长提高家教水平坚持开展班主任家长谈话制度,搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁
7、提升班级文化建设内涵班级文化展示的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌高三五班更要提升文化品位,强化班级精神文化建设,进一步丰富班级文化内涵鼓励本班学生根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量开展特色班级活动,努力形成高三五班的品质和特色在高三后期,要让五班有一个响亮的口号、一套有效的公约制度努力开掘资源,建设和谐有序的宿舍文化
8、打造魅力班会课本学期作为班主任,要精心准备,科学筹划坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象,要让班会课成为学生展示自我,感受集体的场所,成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调节的港湾本学期根据高三年级特点和学生实际,安排好班会课内容.⑴“规划高三”系列班会;⑵“爱国爱校”系列班会;⑶“学习方法交流”系列班会;⑷“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”系列班会;⑸“心理健康教育”系列班会;⑹“理想、专业、人生”系列班会
9、勤抓常管多催促严要求,及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,标准学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然 (
1、本学期,为了让学生有良性竞争目标,在学习上形成比学赶帮超的学习气氛,根据成绩和平时表现,重新排布了座位,做到了优中差合理搭配,做到了帮扶带动,共同提高的班级学习的新格局 (
2、为了能够健康、有序、安静的上好下午自习和晚自习,实行班委会学生干部值班制,一个学生干部值班一天,并对学生当天的学习等各个方面做到详细登记,反应班主任处,表扬先进,鞭策后进,到达德志齐头并进的目的 (
3、在班级劳动卫生方面,实现了责任明确,分工具体,勇于承当,认真清扫的的目的,对全班同学进行分组,共划分六个卫生小组,一个卫生小组轮值一周,并通过政教处及时反应,清扫卫生优秀的小组,将在下一轮卫生清扫轮值中轮空一次,对于卫生清扫不彻底、 卫生考评在年级末的小组,将加罚卫生清扫一次 (
4、指导每位学生制订好学习方案,明确努力的目标和方向,通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况,并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯 (
5、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与缺乏,并列出整改方案和下次考试的目标
10、本学期加强方面 (
1、本学期学生面临大型考试密集,作好学生心理工作尤为必要要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态 (
2、利用家长交*群这个平台与家长及时做好沟通交流工作,加强家校配合,促进学生的成人成才 (
3、本学期任务重,时间短,更要效率高,因此,要将学生的学情分析做的更细致,充分挖掘学生潜力,营造勤学班风,不留遗憾 方案已定,重在行动,为把高三
(5)班带成文明班级,学习进步向上,身体健康,思想进步,而努力奋斗! 人员组成本班共有43名学生,其中有男生26人,女生17人 全面贯彻执行学校的德育工作方案,依据“传承、融合、创新、开展”的办学理念,持之以恒的抓好严格管理和标准管理同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点,以具体、切实、可行的德育活动为载体,全面提升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的实现 文明、合作、务实、奋进是本班的精神 文明所有的同学都讲文明礼貌 合作班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参与,加强合作,要认识到集体的力量和团结的重要性 务实脚踏实地,一步一个脚印;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人 奋进胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,鼓励他人
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成以“标准仪表、标准住宿”为突破口,全面标准学生行为,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、平安、劳动”等良好行为习惯
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动,促使学生自我管理、自我教育、自我约束
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的根底“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。