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德育班级工作方案合集六篇德育班级工作方案合集六篇 日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的方案了好的工作方案都具备一些什么特点呢?下面是帮大家的德育班级工作方案6篇,希望对大家有所帮助 德育工作是一项综合治理的系统工程,尤其是素质教育大力提倡的今天,德育工作处在一个非常重要的位置为此,为使我班德育工作落实在实处,特拟定本工作方案
1、促使学生养成遵守《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》及校规班纪的习惯
2、帮助学生确立正确的人生观、世界观和价值观
3、对学生行、情、操、教育,心理教育和行为教育
4、标准学生的语言美、形象美、行为美
1、途径 A、加强班级日常管理 B、学科教学 C、家访 D、利用主题班会、团队活动、升降国旗、卫生评比、各种表彰形式,对学生进行情操教育、心理教育和行为教育 E、重视班级文化建设,在班内开展学生喜闻乐见的丰富多彩的体育、文艺和娱乐活动,培养学生健康、高雅的兴趣爱好
2、方法 A、说服教育法结合受教育者的思想实际,灵活采用谈话、讨论、报告、参观访问、调查等方式,提高学生思想认识,并提出行动上的要求 B、典范示范法教师除了处处能做学生的表率外,还要利用先进人物光芒事迹教育学生,注意引导学生多向身边同学的优点、长处学习,让其自觉改正自己的缺点,团结同学共同进步 二月份
1、组织报名
2、初步了解学生情况及其家庭情况
3、组织学生学习《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》 三月份
1、家访
2、教师环境布置
3、财产登记管理 四月份
1、家访
2、日常行为标准检查
3、礼仪教育 五月份
1、家访
2、升降国旗教育
3、整顿班容班貌
4、表彰先进积极分子 六月份
1、行为标准教育
2、卫生大检查
3、组织性、纪律性教育 我们都知道,要教好书首先要育好人做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育 从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会奉献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生我从以下几方面说说本学期的德育工作方案 进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作方案,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育*到各种活动
1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为标准》的落实,培养学生良好的行为习惯
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由开展的空间
1、抓好学生的常规教育 带着全班同学学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初,班主任要靠上抓,*学生,掌握苗头,解决后倾向性问题在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度标准学生的言行
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力 工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善
3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦 4培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的时机,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台
5、重视家校联系做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果
6、提高自身素质在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改良教学方法认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训 7卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯
1、九月份开展“我爱我师”演讲活动新学年开始时,值教师节到来之际,面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教,同时也可以给“教师教好,学生学好”创造良好的气氛
2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动,深化科技教育开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动,培养学生从小养成节约能源,保护环境的良好行为习惯
3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动,加强平安教育经常开展喜闻乐见的平安教育活动,提高学生的自护意识通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育,增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识
4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动,培养学生的兴趣、爱好 学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面开展,保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作,特制定工作方案如下
一、培养目标 本学期以学校开展为主题,围绕学校德育工作安排,根据我班学生情况和特点,以提高教育教学质量为中心任务,以学生的养成教育为重点,进一步树立团结意识、奉献意识、效劳意识、质量意识、创新意识,加强班级管理,推进班级建设培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体效劳和区分是非的能力,为使他们成为德、智、体全面开展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德根底
二、根本内容和要求 班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育
三、实施途径 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务主要途径如下各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动
四、教育原那么 坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性
五、具体措施
1、认真抓好班级管理,做好登记和记录严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型,开掘后进生中的闪光点以优促良,以优带后;以人促人,以人育人使学生在相互学习中共同进步
2、有方案、有组织的开展好主题班会,及各种有益于学生身心健康开展的文体活动纠正学生中存在的不良之风,帮助学生养成良好的道德品质培养学生良好的集体荣誉感,以形成良好的班风、学风和生活作风
3、关心和保护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活
4、进行以《中学生日常行为标准》为内容的标准教育,逐步培养学生形成良好的行为习惯
5、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作
6、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,鼓励广阔学生发奋向上
六、学生品德评定 品德评定是德育过程的一个重要环节操行评定应根据、《中学生守那么》及《中学生日常行为标准》的要求,经过学生个人、集体和教师评定,最后由班主任写出评语,记入学生成绩册,通知学生和家长 严格执行以上工作方案,以保证学生思想品德的健康开展 时光飞逝,日月如梭,新学期已经开始,学校的各项工作已经正常运行本学期我担任一年一班的班主任一职,凭着自己对孩子们的一片爱心和对教学负责任的态度,我相信我有能力管理好班级,我也会尽我最大的努力带好这个班级 开学的头几周的首要任务就是让学生养成良好的习惯,安排和布置好各方面的工作对学生进行法制、纪律、平安、品德教育,培养学生自主学习、主动探究、积极提问的好习惯,培养学生的集体观念,关心班级、学校的各项活动作为班主任我会关心保护我的每一个学生,在感情上接近,生活上体贴、学习上帮助,多与家长沟通有关我们班级的中队委的方案如下 二月
1、开学初对学生的教育 A、对学生进行平安方面的教育 B、对学生日常行为方面的教育 三月
1、作为班主任我会积极组织我们班同学积极参与学校的各项活动
2、本学期继续国学教育
3、举行班会一帮一活动,发动学生互相帮助,有集体观念 四月
1、积极参加学校举办的征文活动
2、采取小干部轮换制度,使每个学生都能养成良好的习惯,努力学习打下一个好的根底 五月
1、组织学生进行一些英语角,尽量多说英语,尤其是在英语课堂
2、以班级为单位,在我班举行作业展缆,评出奖项
3、我班中队内部进行演讲“我努力,就能行”活动
一、指导思想 根据上级要求,认真贯彻落实以人为本,德育为先的理念,突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作,切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式,实现家庭教育现代化,构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践,促进师生身心和谐、全面、主动开展
二、学生现状分析及本学期工作重点 我班的60名学生,大局部学生有强烈的集体荣誉感,比拟懂事但个别学生自制力差,各方面还需要老师加以催促另外,学生标新立异的能力不高,因此本学期班级工作的重点应放在,逐步引导学生熟悉并适应学习生活,严格训练一日常规,养成良好的行为标准通过各种活动培养学生的.集体荣誉感,在抓好学生思想品德的根底上,开动脑筋,通过多种形式的表扬、竞争,激发学生上进求知的欲望,培养孩子的自信心
三、思想工作方面
1、身正为范,做学生的表率 首先,班主任工作要有示范力,班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦,这就要求班主任要有敬业精神,不仅表达在乐于教学,勤于教学,精于学科专业的钻研上还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫,树立正确的学生观和班主任观,用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去有了兢兢业业的敬业风范,在学生的心灵中就会产生巨大的示范力其次班主任工作要有信服力、感化力
2、以“爱”去感染学生教育学生. 在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙,用“爱”作为沟通学生心灵的纽带,建立和谐的师生关系我将用爱心感染学生,无论是品学兼优的好学生还是淘气捣蛋的学生,我均会一视同仁当学生在学习中或生活中遇到困难时,以一颗爱心去抚慰他们,对学生进行关心他人的潜移默化的教育,让学生懂得每个人都生活在集体中,都应该去关心他人,替他人分忧解难,通过班会、队会等形式,树立典型,使学生真正做到,“爱”在心中,“爱”在行动中
四、班级活动方面 中年级的孩子好奇心仍旧很强,总是对丰富多彩的活动比拟感兴趣,所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性,使班级永远充满生机和活力本学期我准备在班级开展如下活动
1、实行学生班干部及自我管理制,提高学生自我管理能力 班级管理采用创新精神,营造民主宽松的气氛,为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台,实行班干部及自我管理制这样既提高了学生的自我管理能力,开展了学生自我认识自我批评能力,又使班级工作有了向心力和再生力让每个孩子每天带着一份自信走进教室,在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己.
2、制定和落实班级常规工作责任制 班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人,做到人人有事干,事事有人管,而且要比一比,看谁的工作最有创意,能为班级增彩增强学生的主人翁意识建立奖惩制度使学生有法可依,有据可行并根据学生的表现分别给予表扬奖励,并张贴于墙上,对违反纪律的行为也坚决予以批评这一活动要与年度考核挂钩
3、加强家庭学校联系 利用教育信息平台、家长会,使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况,取得家长的理解和支持利用家长接送孩子的时机,进行家访,与家长协调好工作让每位学生充当邮递员,通过学生的口把老师的表扬传递给家长,让孩子从中体会到成功的滋味,树立起“我能行”的信心 以上措施只是我的一些初步打算,工作中,我会加倍努力我相信 为了加强班级纪律,培养“守纪、勤学、合作、创新、高效、奋进”的优秀班集体,特制定以下奖惩制度 每人给根本分80分,在此根底上根据中学生守那么、中学生日常行为标准进行量化考核 1.获三项竞赛“优胜红旗”的,每人+3分;获“文明班级”金牌,每人+5分;“文明寝室”金牌的,+5分 2.受校级表彰的,+3分;校级以上的,+5分 3.获大组竞赛优胜红旗的,+5分 4.见义勇为,拾金不昧,助人为乐,加1至3分 5.作业清楚认真,加1分(如作业本上有“优”“100分”“Good”等评语) 6.考试成绩分“不及格”、“良好”、“优秀”三档,每进步一档+1分;总分值的+2分,80-90分的+1分,91-92的+2分平时的大小听写总分值的,+3分 7.班干部、纪检员、值日生工作负责的,每次+1—3分;各护理员认真负责的,+1分 8.热爱学校,热爱班级,积极配合班主任、学校做好各项工作的,+1—3分;努力为班级献力献计的,+1分 9.上课能积极举手发言的,+1分;能积极参加文体活动的,+1分;尊敬老师,团结同学的,+1—3分 10.老实谦虚,有错就改,进步较大的,+3分
1、违反校纪班规,不遵守《中学生日常行为标准》,情节不严重的,被纪检员记下一个名字,-1分
2、不服从纪检员、班干部、小老师指导安排的,-2分;情节恶劣的,-3分
3、讲粗话,叫别人绰号,挖苦挖苦同学等不文明言语的,-1分不讲究卫生,不注重仪表的,-1分;买菜不排队的,-1分不戴卡的-1分
4、偷东西的,-3分;打架的,-3分;不尊重教师、长辈的,-3分;男生欺负女生的,-3分不穿校服的-3分,不刷卡的-3分
5、在教室里追跑、打球、乱涂乱画、乱扔纸屑果壳、无理取闹等破坏、影响教室学习环境的,-1分;情节恶劣的,-3分;成心损坏公物的,-3分;用棍棒、扫帚、班牌等器物打闹的,-3分;抄近路踏草坪的,-3分;违反“文明餐桌”规定的,-1—3分
6、抄作业的,-3分;作业不清楚,-1分(如作业本上有“差”“重做”“C”之类老师评语的),作业不交者,-2分
7、班干部工作不负责,如纪检员自修课、自习课不及时坐到前面维持纪律,对违纪同学不加以劝阻;班委值日生没及时写好当天功课、当天班级;生活委员没有监督好卫生;管电员没及时开关灯等-1分
8、造成班级“三项竞赛”扣分者,那么罚扣其班级扣分的两倍
9、值日生工作不负责,如扫地、擦黑板不及时,劳动不积极、不干净,―1分
10、不求上进,屡教不改,严重影响班级、学校荣誉的,-3分
1、本制度分数每学期为一轮,一个星期结一次,连续结算
2、期末总分不达120分者,不能评三好学生和各项积极分子;连续两学期期末总分不达60分者,不予毕业或暂缓毕业
3、量化总分将记入“成绩汇报单”选班干部、入团等将此作重要依据! 没有规矩, 不成方圆!。