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德育班级工作方案锦集9篇德育班级工作方案锦集9篇 时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,何不好好地做个工作方案呢?估计许多人是想得很多,但不会写,以下是为大家的德育班级工作方案10篇,希望对大家有所帮助 对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面开展,保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强学校的德育工作,特制定六年级德育工作方案如下 认真贯彻落实十八届四中全会精神和党的教育方针,按照“高标准谋划、精教育管理、强特色开展”的总体思路,根据迁安市教育局关于德育的开展目标和措施,与时俱进,树魂立根,坚持以德治校和依法治校相结合,对教师重点进行“师德行风”教育,对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育 将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中,树立“全员育人”的德育观,坚持以课堂教育为主渠道,以丰富多采的课内外活动为载体,积极开拓德育基地和实施途径,丰富德育内容和方法,真正到达教书育人、管理育人、效劳育人,从而进一步提升德育工作的针对性和实效性,努力开创德育工作新局面,培养志向远大、人格健全的阳光少年
1.以学生日常行为标准教育为抓手,进一步强化学生文明习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力;学生的养成教育要取得显著成效,学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯;关注学生身心健康,特别要为学生保护视力健康想方法,尽责任
(1)正确掌握读书、写字、握笔的姿势
(2)从语言行为上教育说话要文明,不说脏话、流话,要老实,不说谎,不打架要学会用礼貌用语,如“您好”“对不起”“没关系”“谢谢”等要尊敬师长、团结同学、热爱劳动,做一个文明、礼貌、老实的好学生
(3)在学生中开展行为标准养成教育“三管住”——管住口、管住手、管住脚;“四弯腰”“五做到”“六节约”——粮、水、电、纸、笔、钱
2.大以建设优良的班风、教风、学风为核心,利用好校园播送、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥校园文化的引领作用进一步推进校园文化建设,全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习气氛和文化气氛的校园
3.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”,扎实有效地开展德育活动,全面提升学生的思想道德和综合素质
4.强化卫生工作的考评考核机制,打造靓丽校园
5.认真抓实抓牢平安工作,做好学生平安教育和平安隐患排查、整改工作,杜绝平安责任事故的发生,做到平安责任事故零纪录;标准建立平安工作档案
6.扎实推进精细化管理,做到常规教育序列化;德育活动特色化;评价体系科学化;德育网络立体化;平安工作具体化 本班有学生42人,过了一个假期,看起来比以前懂事多了,他们都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感但多数男孩养成习惯不够好,课间经常打闹有的同学劳动不积极,有个别同学还会有偷别人的东西的不好习惯,有的遇见师长不会问声好所以要从语言行为习惯上慢慢地培养
1、局部学生在教室内大声喧哗、疯打闹,经常你追我赶
2、放学路队不好,时有骂人的现象
3、卫生保持得不好
4、老师不在时学生纪律不好
5、不保护公物
1、强化日常行为标准管理把行为标准养成教育作为学校德育工作的根底工程,进一步强化学生日常行为管理,切实抓好以培养学生良好行为习惯和根本道德素质为主要内容的养成教育各班要重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育,培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力深化、强化“学生行为标准养成训练月”(每学期的第一个月)活动,狠抓学生一日常规管理与教育,开展学生日常行为标准量化考评,把考评结果作为学生综合素质评价和评优评先的重要依据
2、学生的养成训练用制度强化进行从晨读到课上纪律、作业习惯,以及桌椅摆放,排队集合,做操活动等,都用制度约束,落实检查促使学生尽快养成良好的行为习惯,懂得制度和规章是不能碰的红线,培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为
3、抓好小学生日常行为标准教育,进行以《小学生日常行为标准》为内容的标准教育,以落实《小学生在校一日常规》为切入点,结合学校礼仪教育要求,逐步培养学生形成良好的行为习惯
4、小干部责任落实对每个小干部进行具体的管理工作分配,每月一次小干部工作例会,研究班风建设,教给工作方法,落实班队活动准备抓好班级核心力量的培养
5、卫生关系健康,关系班级风貌的展示,也关系文明的程度,是民族素质表达的一个标志抓好卫生习惯的养成,从抓好抽屉无垃圾抓起围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实,努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步
6、充分发挥少先队在学生行为标准教育中的作用,积极探索以学生为主体的自主管理模式,建立有利于培养学生自主、自理能力的运行机制把行为标准养成教育延伸到家庭和社会,引导学生做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民
1、继续利用好班队会,有针对性地进行平安教育
2、要求学生课间不到台阶上玩耍,不往地上扔东西
3、引导学生课间文明的、有意义地玩耍减少无所事事时的追逐打闹现象
4、本学期安排一次以平安为教育主题的班队活动,提高学生的平安意识
5、举办平安知识讲座、开展平安知识竞赛等活动,全面系统地加强学生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电平安等教育加强学生平安自救技能训练,形成学校平安演练的长效机制,提高学生自我保护的能力
1、通过校园文明礼仪教育活动,提高学生对文明礼貌重要性的认识,从而自觉地标准自己平时的言行,并逐渐养成良好的文明习惯,教育和培养学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德
2、积极开展丰富多彩的德育活动,积极实施“生态德育”工程以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调开展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育
3.结合学好传统文化,践行公民道德,弘扬孝、诚、爱和感恩教育充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日,以及入学、入队等重要时机,举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式;开展对未成年人思想道德宣传教育和实践活动,将爱国主义教育、诚信教育、感恩教育与公民道德教育有机结合起来,纳入教育的全过程 继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育将生命教育与行为标准教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有机结合,塑造学生健全的人格和健康的人生 本学期为20xx-20xx年第二学期,也是高中学生的最后一学期,学习进入了是执行阶段作为班主任应从思想上予以重视,为提高学生成绩,让班级工作上一个新的台阶,特制定本工作方案 以“以德促学,以德促教”为德育工作方针,充分发挥德育是教育第一生产力的作用,有效开展高三年级德育管理工作,切实为高三年级教育教学质量的提升效劳 从标准行为习惯做起,培养学生良好的道德品质和文明行为,确保每一位学生树立正确的学习动机,培养勤奋刻苦,不畏艰难,志向远大的高三精神,德育工作有效效劳于20xx年高考
1、完善德育工作机制,健全德育工作制度高三五班全体教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观在学校政教处的的引领下,形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制建立高三五班德育开展制度,以每一次考试为契机,进行班级管理提升,督察班级德育过程管理,为高效开展教学工作奠定根底坚持“走动式”管理,班级充分利用好《班级日志》,及时了解班级情况,处理好各种问题
2、强化养成教育实效抓学生的养成和行为习惯,是高三五班德育工作中最重要的环节本学期要继续从严要求,监督落实,常抓不懈同时,以典范来教育和引导学生做好“绿色温馨班级”、“高三五班优秀毕业生”的评选工作结合升旗仪式,评选“班级每周一星”
3、提高自己的管理水平严格执行我校的《班主任一日常规》高三班主任应该具有三个根本的素质即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心为指导班级开展工作,每周三下午围绕高三工作召开班会;每周一召开班委会,安排部署本周教学教育工作;每周四找本班局部学生谈话,开导心理,解答问题,促进提高
4、优化德育工作按照学校的要求,把管理班级班务和分别找班级的临界生、后进生谈话工作结合起来,任课教师按照统一要求,扎实开展谈心帮教活动,做好记录,在学生的学习生活中给予关心和照顾,引导学生全力以赴投入学习
5、扎实开展德育活动,促进学习与社会实践活动接轨以“学生价值观”教育为主线,开展感恩、励志、理想信念等各项德育主题教育活动赋予高三五班社会实践活动新的内容
6、抓德育合力,促进德育走进家庭充分利用网上班主任家长交*群,优化家校联系方式扎实开展家长学校建设,指导家长学习,帮助家长提高家教水平坚持开展班主任家长谈话制度,搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁
7、提升班级文化建设内涵班级文化展示的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌高三五班更要提升文化品位,强化班级精神文化建设,进一步丰富班级文化内涵鼓励本班学生根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量开展特色班级活动,努力形成高三五班的品质和特色在高三后期,要让五班有一个响亮的口号、一套有效的公约制度努力开掘资源,建设和谐有序的宿舍文化
8、打造魅力班会课本学期作为班主任,要精心准备,科学筹划坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象,要让班会课成为学生展示自我,感受集体的场所,成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调节的港湾本学期根据高三年级特点和学生实际,安排好班会课内容.⑴“规划高三”系列班会;⑵“爱国爱校”系列班会;⑶“学习方法交流”系列班会;⑷“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”系列班会;⑸“心理健康教育”系列班会;⑹“理想、专业、人生”系列班会
9、勤抓常管多催促严要求,及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,标准学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然 (
1、本学期,为了让学生有良性竞争目标,在学习上形成比学赶帮超的学习气氛,根据成绩和平时表现,重新排布了座位,做到了优中差合理搭配,做到了帮扶带动,共同提高的班级学习的新格局 (
2、为了能够健康、有序、安静的上好下午自习和晚自习,实行班委会学生干部值班制,一个学生干部值班一天,并对学生当天的学习等各个方面做到详细登记,反应班主任处,表扬先进,鞭策后进,到达德志齐头并进的目的 (
3、在班级劳动卫生方面,实现了责任明确,分工具体,勇于承当,认真清扫的的目的,对全班同学进行分组,共划分六个卫生小组,一个卫生小组轮值一周,并通过政教处及时反应,清扫卫生优秀的小组,将在下一轮卫生清扫轮值中轮空一次,对于卫生清扫不彻底、 卫生考评在年级末的小组,将加罚卫生清扫一次 (
4、指导每位学生制订好学习方案,明确努力的目标和方向,通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况,并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯 (
5、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与缺乏,并列出整改方案和下次考试的.目标
10、本学期加强方面 (
1、本学期学生面临大型考试密集,作好学生心理工作尤为必要要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态 (
2、利用家长交*群这个平台与家长及时做好沟通交流工作,加强家校配合,促进学生的成人成才 (
3、本学期任务重,时间短,更要效率高,因此,要将学生的学情分析做的更细致,充分挖掘学生潜力,营造勤学班风,不留遗憾 方案已定,重在行动,为把高三
(5)班带成文明班级,学习进步向上,身体健康,思想进步,而努力奋斗! 加强学生的学习指导工作,努力打好学生的根底知识底子,进行一局部人的具体指导工作本学期的活动比拟少,主要以体育活动健身为主,其他的一些文艺活动尽量少举行,最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动 学习中的小组,每个礼拜一次学习自查交流活动,两个礼拜班级一次大型活动及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决 高三一年,在学生认为是最为关键的一年,因为学生想的是在这一年内,学生可以出成绩但是就我们教育者来讲,还是主要抓住高一高二的时间但是到了高三,我们要更加注意学生的教育工作首先一点就是要把高三这一年的根本的方案要向学生讲明白,说明这一年的主要的一些工作,这样就可以把学生的心思定在一个比拟良好的根底上,所以新学期的第一次要把这个事情讲明白而具体要讲什么内容,要把学生的内幕摸清楚,然后就可以把学生的一些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以确定 在新的学期内,先把学生的思想稳定下来,也就是把学生的理想先能够确定下来这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定 在学期的开始初,让学生进行一些自查,把以前的学习情况进行总结,然后根据自己的情况给自己定位,作好自己的方案,有一个全盘的方案,把所有的问题得到具体的落实这样就可以在学期初有一些根本的方案 学期初的家长会是很重要的,要把一些具体的情况向家长交代清楚,让价值能够有一些根本的情况的了解,这样对于下面的工作就比拟好开展一些具体的内容根据具体的情况来进行确定 延续上面的几届读书活动,在这一届的组织上,要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上,这样读书也有一定的意义,当然读书的书目要做一定的握,不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上 体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的根本活动具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织 根据具体的复习方案,可以组织安排一些具体的学生学习的交流,形式能够多样化,尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广,争取能够使得大家的学习成绩有所提高另外还要组织学生进行一些座谈会,把学生的各个方面进行得更加完美一些 学生的具体活动安排由学生自己来组织团员的工作会议能够落实到实处 针对学生的特点,不能够放松学生对学校四项评比的放松,纪律也是一个很重要的方面,在最后的阶段,有些学生就会趁这个时机进行一些不合理的活动,而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面,影响很坏,如果不加以控制,就很难在这个时期将学生的思想稳定下来,而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪再进行一些学生纪律的自查,给自己一个方案,进行认真地执行! 因为特定的环境影响,在这届的读书的活动小结上,一定把握一定的尺度,不能够过,也不能够太随意尽量地能够把一些具体的事宜进行合理的安排组织 根据学生的具体情况,在经过一段时间的紧张学习,在各个方面都觉得是比拟的累了,那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态,而这个时候正是需要进行心理调整的时候具体的做法是先可以请专家来进行一些比拟的讲座,而在这个讲座之前,应该想方设法先给学生作好心理准备,也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行,而这个工作要进行得比拟好的话,就首先要在学校要组织这个活动之前,先提前通知班主任,让班主任做一些具体的安抚工作,将学生的一些情况先稳定下来,有了这样一个根底,然后在下面的活动就比拟好进行了在组织的时候,可以让学生做一些必要的记录,然后在下面的一些活动里自己进行实践不过要清楚的是这只是一个具体的行为而已,主要的工作还是要班主任己进行安排组织,不能够只依靠专家的话就将问题解决,这是不可能的,一定要认识到这一点,当然在以后的这样的活动中,这个具体的原那么是不年个改变的,然后在下面的一些活动里进行正常的活动注意要多哟感一点心思在上面 分析后的复习方法大调整,学生和老师共同商量来解决这个问题月考的分析是很重要的,要把各个环节一定要抓到实处,不能够有丝毫的侥幸心理出现特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的,一定要把握其效率,到了后面就已经是差不多了,认识到这一点是一个很关键的问题,因此从各个方面要进行合理的调整,争取能够在最短的时间里有很好的效果 另外要组织一些团员的工作会议,要定期地把握住这些学生的心理状态,争取让他们能够班级里占有很重要的位置,这样班级的整个稳定就能够保证,而一些有志向的学生就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平来特别地要把优秀团员的组织推荐工作要放在首要的位置上进行安排处理,能够有时机参加到党的组织的,尽量地进行推荐,这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的鼓励而对于一些还没有参加团组织的同学,要多加帮助,一定让他们在最后的阶段里面实现自己的愿望 经过一段高三时间的学习,一些学生可能会产生一些很念头,对于这样的一些表现,让学生自己组织一个活动进行整顿处理,万一一些很影响集体的现象或学生,要及时地按照有关的规定进行处理,绝不能够掉以轻心 结合自己的学习情况,给学生一些学习方法的指导和学生学习信心的加强将学生在种子中的一些现象可以先挑出来,然后根据这些现象进行一些必要的指导和帮助要注意的是这样的活动不是来打击学生的,所以在组织安排的时候,一定要注意到一些方法的选择不要让学生因为这样的活动的举行而丧失自己对学习的信心,这样倒是起到了一个反作用,就是很不应该的事情了在组织活动之前,一定要充分地考虑到学生的一些切身的利益,这样工作起来就会处于主动的状态要多花一点时间在上面争取能够把这个活动进行得有意义一些个别的学生要一直进行个别的指导 主题确实定根据学生的实际情况来进行确定 结合第十周的整顿,进行自己的挑刺活动,把自己的一些不良现象提出来,通过大家的帮助来进行解决,有一些自己不能够克服的问题可以借助于别人的力量来解决,争取能够在自己的学习环境里不要出现一些不尽如人意的事情将自己的各个方面进行一番自查,目的是将自己的一些心思及时地归结到自己的工作中去,也是为了起到一个催促的作用通过这项活动,可以制定一些比拟符合学生自身的规那么 同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整学习成绩固然重要,但是学生的一些具体的调节是不可防止的要把每次考试过后的效果要到达最正确状态里面去这就是我们考试的意义,要认真地对待考试,学生参加考试是真的很累的! 经过几次月考和学习成绩的平时确实定,根本上对于学生的一些状态都有了很清楚的了解,因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子确实定,这个工作要能够及时地坚持落实下来,但是对于学生的稳定也一定要把握好有利也有弊!但是要考虑到在最上面的毕竟是少数,所以进行一局部人的具体的指导也是有必要的! 根据上面的一些准备工作,把最后的一批团员的开展工作完成,对于这些学生来讲是一个鼓励,对于大家来讲更是一种促进!尽量地能够把一些合格的团员吸收进来,让他们能够有更加宽阔的空间开展 学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上注重的就是一个习惯! 坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与开展指南》为指导,扎实有效的推进“生活体验式”德育优化一日生活的各个环节,以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作,进一步提高教师职业道德和修养,促进幼儿身心健康开展,养成各种良好的习惯和个性品质
一、加强平安教育,创立平安校园
二、深化师德建设,提升教师素质
三、组织多彩活动,提高德育实效
四、密切家园联系,实现和谐共育 一重视师幼平安,注重心理健康的建设,营造平安和谐校园
一、帮助幼儿树立正确的生命观,培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,教育幼儿不要伤害自己,不要伤害别人,不被别人伤害
二、继续对教师进行平安教育培训,对幼儿开展有方案的平安教育和平安演练,提高师幼的平安意识和应急突发事件的能力
三、加强一日活动平安管理,细化日常工作要求
四、增强心理健康意识,重视幼儿心理健康教育在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育,关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长,促进全体幼儿身心健康 二加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质
一、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与开展指南》,加强教师的理论指导引领教师关注社会动态,关注幼教事业开展
二、以全国及身边的师德先进为楷模,端正师风、优化师德把教师职业新要求的道德标准转化为内在素质,努力激发教师的职业幸福感
三、继续发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价教师,不断标准教育行为 三组织多彩活动,注重过程、落实和督导,增强德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色
一、树立全体教职员工都是德育工作者的观念
二、全体教师都以饱满的热情,真诚的爱心对待孩子,用优美的环境,和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子,使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人
三、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》,通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集深化课题的开展
四、尝试开展养成教育课程,以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程
五、注重过程管理,加强检查和督导的力度 值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况,并随时加以记载,成为期末考核的重要依据
六、本学期将继续开展系列德育特色活动每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选,每天晨间的文明小天使活动加强活动的组织与落实,提升活动质效由德育处、教务处牵头组织,各组长、班主任协助参与 四密切家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力
一、采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,让家长了解幼儿园教育,共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境
二、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体,深入开展网络家园联系,拓展家园沟通的空间与途径
三、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动,对家长进行育儿指导和培训
四、充分利用家庭、社区,开展丰富多彩的家园互动活动如重阳节联欢、亲子运动会,庆元旦活动等 依托养成教育课程,继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果本学期一共有3期展板,分别由小、中、大班组个承当一次 班主任工作方案遵循学校本学期德育工作的总体思路在“整体优化,和谐开展”的办学理念指导下班级工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底以养成教育为重点以学校丰富多彩的思想教育活动为载体以班主任爱岗敬业教书育人为保障以学生自我教育为有效途径充分发挥家长的辅助教育作用采取学校班级制度导训活动导行努力构建学校教育班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式促进学生良好的文明行为习惯的养成全面提升学生的思想道德素质在高一这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重 从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体 贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准那么》由于高一是最为麻烦的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比拟陌生和胆小所以让每位学生养成良好的行为标准是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面开展. 积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深入调查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值同时,我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦 略 ―高一年级学生的特点 高一年级学生刚升入高中,对高中学生生活有新鲜感,充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望,充满着理想,有着迎接的高中生活的思想筹备但从实际状态来看,理性认识的成份逐步代替和超过感性认识,抽象思想能力有所进步,他们的思想方法日趋成熟,但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹,分辨是非的能力还不强,个性特点还不牢固,可塑性仍然很强
1、方向性与现实性相联合和原那么市高中工作会议明确指出“我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目,个别学校学生违纪率呈上升趋势,甚至还涌现了一些违法犯法的事件特别是有些教师精力空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性全面实行‘三观教导’(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要保持表达德育工作的根底性,从实际出发抓好道德教导;三是坚稳器重德育工作的实效性,让学生知法守纪……”
2、热爱、尊重和严格请求相联合的原那么在德育过程中,要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和保护联合起来,使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望,充满理想与自负,但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道分辨是非的能力不强,个性特点还不牢固,易招呼
3、正面教导与积极勾引相联合的原那么在德育过程中,既要用事实和道理正面劝导,启发自觉,调动内在的积极性,又要带强制性的纪律束缚,催促学生严格履行高一学生易染坏习惯,教师要尽可能地化因素为积极因素,勾引他们不断前进实现学年稳固率95%的目标,高一学生的转化工作是要害
1、党员双培、双带、双管、双评工作的标准与落实
2、教师德育工作目标与考核
3、学生稳固率、思品合格率、违纪率的督查与考核
4、班级德育工作的目标与考核
5、签定班级,防止学生伤害与平安教导目标责任书
8、平安知识自测与比赛
7、观摩班会教导主题
(1)尖子班演讲主题竞争超出、共同进步;
(2)重点班讨论主题如何看待父母的请求dd―孝心与操行;
(3)普通班讨论主题做学习的主人dd―“我要学”与“要我学”
6、“号召诚信、共铸诚信”的教导运动
10、心理健康教导咨询运动的安排与实行
9、校园艺术节dd―文艺汇演、排球比赛(评选校园星光奖获得者)
11、“文明班”、“文明宿舍”创立运动
13、学生干部的培训与精良生的造就与推荐(党课培训学习)
12、问题学生导师制的标准与实行
14、明确和界定违纪学生的处理程序
15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)
(一)在施教中常用到的方法
2、情绪陶冶法dd―以情动情、创设环境、艺术运动陶冶
1、说服教导法dd―讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查
3、典范示范法dd―自身作为教导者的示范、精良学生示范、精良事迹示范
一、本班德育工作的目标任务是本期结合学校校情,形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标,确立充实的德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰富多彩的德育教育活动,狠抓常规教育及班级工作管理,建立健全班级工作方案制度,根据低年级学生的特点,建立科学的德育教育序列,落实学生的行为习惯的养成教育和根本素质的培养和提高
二、全面加强班级德育工作
1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育,培养学生的优良品质
2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原那么,“五个结合”,全面提高学生思想道德素质,教育学生做一个全面开展,德、智、体、美、劳五育并举的合格学生
3、要围绕“小学生标准养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题,积极开展各类研究活动
4、构建立体化德育教育网络建立健全校内与校外,课内与课外相结合、全社会齐抓共管,社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系,为学生健康成长营造良好的道德气氛和社会环境继续抓好法制法规、平安常识、自保意识等讲座,定期开展家校联系活动
三、拓宽多元化的德育教育途径
1、以师表形象,身教示范学校要积极倡导“立师德——加强师德修养,以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”——提高教师综合素质,以教师完美的人格塑造学生;“树师范”——树立教师典型,以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风”——倡导教师为人师表,以教师的表率作用鼓励学生开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育,稳固和开展德育教育成果
2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动,积极引导教育学生,本期要积极组织筹划好、校园文化周
三、一年级要积极根据学生的不同特点,确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法,把德育教育渗透到各科教学中,增强德育教育的活力
3、加强班主作工作,强化班级管理班主任要认真制定班主任工作方案,扎实做好班级工作,要积极改良工作方式方法,对学生要充满爱心,要以活动为载体促进班风建设,抓好学风、学纪教育,促进后进生的转化,在家校联系活动中与学生家长多沟通,多交流,形成齐抓共管的全方位教育结构
4、狠抓学生行为习惯养成教育,切实做好学生的根本素质的培养提高工作各班要围绕《新小学生守那么》《小学生日常行为标准》《小学生十不准》等,培养好学生的良好行为习惯,特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松要做好班级工作的重点内容,各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动,切实抓好对学生的平安纪律、学风教育
5、抓好校园文化建设,积极开展“文明班级”、“文明校园”创立活动,要充分利用黑板报,学习专栏、园地、等,营造积极、健康、向上的校园文化气氛 本中队共有学生55,其中男生34人,女生21人有相当一局部学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强本学期我班的根本目标是建立一支有进取心、能力较强的中队干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成团结守纪、勤奋进取的班风和学风,使学生养成良好的日常行为习惯
1、队风教育
(1)加强队风队纪教育,并以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质进行世界观教育
(2)充分利用队活动时间,开展团队知识的学习鼓励学生积极参加学校所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向进行人生观教育
(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观
2、集体荣誉教育 抓好每一次中队会提出中队的总体奋斗目标,以中队训为指针,使同学们振奋精神,共同为中队的未来努力奋斗,形成“我以中队为荣,中队以我为骄傲”的良好气氛,进一步增强中队集体的凝聚力
3、心理品质教育
(1)应试心理教育结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流
(2)自信心教育充分利用中队会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的根底是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力
(3)意志品质教育首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习方案,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结
4、创新教育
(1)充分发挥中队干部的主动性,调动全中队同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、中队各项活动如学校田径运动会
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权继续坚持每天两名值日干部制,以便给他们更多的时间、时机参与管理
5、学校教育与家庭教育相结合
(1)进行家访,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反应给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药
6、法制教育系列活动 加强对学生进行法制平安教育,并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材,利用午会、班会活动等形式,利用案例分析,模拟演练等形式,宣传、普及有关法律知识,增强自护意识和能力 人员组成本班共有43名学生,其中有男生26人,女生17人 全面贯彻执行学校的德育工作方案,依据“传承、融合、创新、开展”的办学理念,持之以恒的抓好严格管理和标准管理同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点,以具体、切实、可行的德育活动为载体,全面提升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的实现 文明、合作、务实、奋进是本班的精神 文明所有的同学都讲文明礼貌 合作班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参与,加强合作,要认识到集体的力量和团结的重要性 务实脚踏实地,一步一个脚印;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人 奋进胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,鼓励他人
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成以“标准仪表、标准住宿”为突破口,全面标准学生行为,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、平安、劳动”等良好行为习惯
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动,促使学生自我管理、自我教育、自我约束
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的根底“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。