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文本内容:
XX年师德建设方案xx年师德建设方案 坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,以爱为核心,立言、正身、践行下面是语文迷网为大家的师德建设方案,大家一起来看看吧 自古以来就有“学高为师,德高为范”之说面向21世纪,我将以教育法律、法规为准绳,以平安稳定为根底,以塑造教师良好形象为方向,以教书育人为己任,以关心学生健康成长为目标,在不断充实、完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活气氛,为教育事业奉献自己的力量具体措施
1、加强政治思想的学习认真学习党的十七大精神,树立科学开展观,不断创新,不断开拓,明确目标,增强自己的责任感和使命感
2、加强德育教育的学习认真学习《中小学教师职业道德标准》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规,并以法律法规来标准自己,树立正确的教育价值观、质量观和人才观
3、注重廉洁从教的学习与教育,以法律法规为依据,以教师职业道德和师德标准作为标准,“不搞有偿补习”等活动树立提高抵抗唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性
4、不断充实和完善自我充分利用网络平台,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师
1、工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作
2、关爱学生,不歧视学生,不挖苦挖苦学生,对后进生更应该特别关心保护,积极主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,到达教育的目的
3、团结协作,为人师表注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量表达团结协作精神
4、积极进行自我反思一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老 总之,在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平,不断地提高自身师德修养不断创新和开拓,扎实开展工作,以谱写师德师风新篇章 为了贯彻落实上级相关文件精神,进一步提高教师的思想道德水平和业务能力,提升形象,提振精神,打造一支师风良好、师能过硬的教师队伍,制定此方案
1.偏爱优生,冷进尽管学校要求平等对待学生,但仍可能有个别教师偏爱优生,片面的认为学习好的同学便“一好百好”表现在评优评先只看学生学习成绩,不问思想道德表现在平时上课只关注优生,提问发言只点优生的名,后进学生时机很少对待后进学生的缺点错误缺乏耐心信心、更缺乏爱心不是满腔热情的帮助教育,而是冷漠冷淡、疾言厉色殊不知,这不仅给学生带来严重的心理伤害以及强烈的逆反抵触心理,毫无教育效果,同时无形中也降低了自己的教师身份、损伤了教师职业的圣洁声誉
2.重视教书,轻视育人少数教师只重视学生的文化成绩,无视德育,把教书与育人割裂开来表现在教育过程中只满足于课堂教学只顾完成教学任务对学生的思想道德教育的花费几乎是“惜时如金”,问之甚少当学生犯了错或出了问题时,不是从育人的角度去教育帮助学生认识和改正,而是简单粗暴,呵斥责备了事一些教师把教书与育人割裂开来,认为道德教育只是班主任的事情
3.职业倦怠,不思进取少数教师工作上不求上进,得过且过,缺乏进取精神表现在教学工作中马虎应付,不去认真钻研教学业务不积极探讨改良教学方法,更不愿意去研究学生的学习心理上课缺乏激情教学方法单一,课堂气氛沉闷,照本宣科,泛泛而谈有的青年教师不重视教学根本功的训练,“三笔字”写得实在令人难以恭维,课堂教学语言常常是东拉西扯,语无伦次教学时一味依赖从网络上下载的课件,备课教案那么照抄照搬教师参考用书有些年青教师、虽然岁数不大,却老气横秋,缺乏开拓和进取精神
4.不拘小节,言行失范个别教师师表意识淡薄,生活中甚至在学生面前“不拘小节”,衣着随便,言语不雅,有失师表形象,对学生产生负面影响 一学校理念引领师德建设 坚持社会主义核心价值观,紧紧围绕“让我们一生幸福成长”办学使命,全力践行学校“共享成长”教育理念,引导大家积极“向上”,努力做“最好的自己”,办人民满意的幸福教育,打造一支德艺双馨的教师队伍 二确立目标促进师德建设 紧紧围绕“提高教师的思想道德水平和业务能力”这条主线,努力实现“一二三四”目标一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术具体要求是
1.年初有方案,学校年度工作方案中对师德建设工作进行总体的谋划和部署
2.月月有活动,每月开展一次道德讲堂活动,打造具有学校特色的师德建设工作亮点和品牌
3.学期有评议,每学期组织学生、家长、社会对教师师德情况进行评议整改 4年终有考核,做好师德年度考核工作,师德考核在评先评优、职称评审、职务晋升等活动中拥有一票否决权
5.年底有总结,客观分析工作所取得的成绩和存在的缺乏,更好地做好下一年度师德建设工作 三建立机制保障师德建设模板内容仅供参考 。