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【精品】年级班主任工作方案汇总10篇【精品】年级班主任工作方案汇总10篇 人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始制定工作方案了什么样的工作方案是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是为大家收集的年级班主任工作方案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 以学校总体工作方案为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的根本道德上好每一堂课,标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育努力探索班级工作的新特色 五年级共有学生38人,其中男生20人,女生18人学生周边各个村,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,具体情况分析如下 品德方面 本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守那么》来标准自己的言行但由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化 学习方面 本班学生热爱学习,有良好的学习习惯上课专心听讲,发言积极,作业美观大方个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注总的来说,班内学生的学习水平比拟整齐,但容易急躁,需在认真与扎实方面继续培养 身体素质 本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼 班级形成情况 班内学生农村家长均是农民家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,希望与教师积极配合,共同教育好孩子 班级特点 本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬总的来说,班级特点比拟稳,但稳中有活
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施
(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮随着红花个数的增加,说明学生在各方面都有显着的提高这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感
(2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识
2、文明行为方面为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,适当减奖卡,由每组的组长记录
(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育
(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”
3、卫生方面通过四年的锻炼,学生能够清扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施
(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录有大问题及时向老师汇报
(3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生
(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵” 在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致为此我制定以下措施
1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步
2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头,带中间”的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生
3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教
1、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤
2、对学生进行平安教育,增强平安意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作 由于五年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的缺乏,并给予合理的建议对于家长的来访,我会热情地接待 总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地开展,争领先进班集体
1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做
2、及时检查反应,形成良好的班级运行机制
3、营造和谐健康的班级文化的艺术
4、班级风貌做人要自尊,行为要自律,说话要老实,学习要勤奋
5、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风气 五年
(1)班共有65名学生每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养在上一学期的带班教育之下,本班学生的各方面都有所好转但仍然存在比拟多的问题,比方班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比拟小,在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话,讲闲话,但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比拟严重,学困生德困生占了班级的三分之一等
1、班集体建设 现在班级是五年级学生在经历了
三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多这学期,我在此根底上,着重培养学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点奉献在集体中出现比拟重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理让学生有个人服从集体的意识我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体
2、注重班干部培养 班干部是班集体中非常重要的组成局部随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的方法让出五个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和推荐相结合通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学效劳的意识我想后者是更为积极重要的
3、抓班级常规及少先队活动 班级常规始终紧抓不放学生在校学习,需要有良好的学习习惯,常规习惯的保障在学习习惯中,紧抓课前准备,抓课堂纪律牢记没有良好的课堂纪律保障,学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去抓学生的作业书写,养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯抓学生学会听话,养成专心、专注地听别人说话的习惯在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓学生两操,教育学生懂文明、讲礼貌结合学校评比常规四颗星,培养学生的班集体意识和集体荣誉感本学期结合学校校庆,对学生进行爱校教育引导学生意识到爱校就像保护自己的家一样,每个人都有责任本学期按照大队部要求,组织学生出好黑板报,办好墙报在活动中,学生得到了能力的锻炼,培养了集体观念 另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中,班会课及晨会课是最正确的教育时间我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育
4、做好后进生的转化工作 转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门其次要善于发现他们的闪光点比方在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,这样有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设
5、创设良好的班级气氛 充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理方案管理班级,并及时总结,找出缺乏,以利再战平等的对待每一位学生,努力发现他们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心指导学生科学利用课外时间,多读有益身心健康的书籍,收看《新闻联播》节目,关心国家大事积极鼓励全班向校园电视台送节目和各大报社投稿,来提高学生的各种素质和能力鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法
6、努力培养学生的竞争意识 根据各个学科方案,组织学生参加丰富多彩的比赛活动,做到赛前积极准备,认真指导,赛后认真总结,通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,开展学生的各种能力,以适应未来的社会竞争在班级,多多的设置各种竞赛,让孩子们在这种环境下不断的进步 我班共有学生43人其中,女生15人,男生28人本学期我班的根本目标是建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为标准》的落实,培养学生良好的行为习惯师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力 了解和研究学生是做好班主任工作的前提为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径 ⑴与学生交谈有方案地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作 ⑵不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势 ⑶通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合 ⑴组织好学生参加做操 组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令好队伍,依次返回课室 ⑵检查本班学生值日生工作 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可防止地会具有独生子女在性格上的弱点学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义 ⑶组织好放学 组织放学是班主任不容无视的一项工作小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得冲动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规那么为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后,班主任进教教室好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律 班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养 ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和开展的动力班主任在了解和研究学生的根底上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体到达稳固和开展一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以到达稳固的目的 ⑵选拔、培养和使用班干部 我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的缺乏,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的时机,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下 对于个别学生的教育,持正确的态度,不歧视,不厌恶,不粗暴努力发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之,对个别生不能一概而论为差差生,要区别对待,对症下药,因材施教 班级管理是一门艺术我将在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长 班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,而高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出本班的工作方案 在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展只有在了解的根底上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能关爱学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作
1.加强校规、纪律教育 让学生全面地了解学校的各项规章制度,行为标准各个方面都符合我校学生行为标准的要求,尽快完成从一个初中生到高中生的转变,成为一名真正的高中生同时,有必要进行校史教育,使学生全面地了解恒杰双语学校,了解恒杰的开展历史,为自己成为恒杰的学子而感到自豪
2.加强班干部队伍建设 ⑴.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍开学初,进行班干部民主选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心⑵.每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训⑶.为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制
3.增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体,抓好学生的学习 ⑴.在班上树立正面、积极的学习典范,发挥典范作用 ⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习方案和学习目标 ⑶.每学段进行班级排名,表扬班级有进步的学生,并按班规进行加分奖励1 ⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流,及时发现问题、解决问题加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感
4.加强师生对话,与家长共同完善对孩子的教育 建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 由于学生除学校之外,最直接的教育就是于家庭老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子更完善、更成功的教育
5.班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行 ⑴.课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律 ⑵.课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛建议同学们课间不做剧烈的体育运动,鼓励同学课间走出教室,接近大自然,放松自己 ⑶.宿舍纪律为了让学生养成良好的卫生,生活习惯,适应集体生活,对宿舍就寝纪律进行要求,
6.加强学生心理教育,促进健康成长 对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学习采取多种方式与学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更好更快乐的学习与生活 以上即为本班工作总体方案当然,在任何的方案与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果,为此,特请领导适时进行指导,以期顺利地完成班级管理,并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点我相信,用自己的信心、耐心和爱心去带着班级,学生会朝着“和而不同,臻于美善”健康成长,实现班级既定目标 新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作方案 以学校总体工作方案为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的根本道德上好每一堂课,标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理咨询健康教育五年级共有学生23人,其中男生12人,女生11人,大局部学生都很活泼 具体情况分析 品德方面 本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守那么》来标准自己的言行但由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化 干部状况 通过一年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体效劳,为同学效劳,责任心比拟强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养 班级形成情况 班内学生农村家长均是农民家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子 班级教育工作重点 加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理咨询健康教育 具体工作
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的能力
4、搞好每位学生的心理咨询健康教育,使其身心都能得到健康地开展
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知 本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力
2、争当学校的“优秀班集体”
3、开展个性特长,促进身心健康 具体工作 1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感 2注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育 3开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风
1、学习方面 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施
1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮随着红花个数的增加,说明学生在各方面都有显著的提高这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感
2、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识
2、文明行为方面 为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下
1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,适当减奖卡,由每组的组长记录
2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育
3、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”
4、设立中队记录本,进一步完善中队小家务本学期建立中队记录本,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏
3、卫生方面 通过四年的锻炼,学生能够清扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施 1进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用 2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录有大问题及时向老师汇报 在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致为此我制定以下措施
1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步
2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头,带中间”的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生
1、班主任要积极学习心理咨询健康方面的知识,以便做好学生的心理咨询健康教育,正确地给予教育
2、对少数有心理咨询问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有方案的教育要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作同时也要做好学生心理咨询转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理咨询问题发生率 1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处,提高学生的学习成绩 2通过课前预习,使学生养成自学习惯,提高自学能力 加强培优辅差工作,使学生在原有的根底上有一定进步 4多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书能力 5加强班级管理,提高促进学生的自主开展和健康教育
1、教育教学方面 1认真制定好各项工作方案 在学期初认真及时地制定学科教学工作方案、班主任工作方案、培优辅差方案、个人业务提高读书方案、学生读书方案、学生预习、“三清”工作方案按方案落实本学期的各项工作 2课堂实践活动 认真备课、上课、听课,完本钱学期的语文、数学教学任务,使班级整体成绩更上一层楼 备课时认真研究教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源,研究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式,教学方法灵活多样,重点培养学生的探究能力,课上做到作业“堂堂清”,课后做到作业“日日清”,每单元结束后进行一次测试,做到“单元清”;积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课,每学期至少两节汇报课,通过这些活动锻炼自己,提高自己的课堂教学能力;每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进行交流,共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第
七、八节课时间及时辅导,防止知识欠债,对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究时机,语文课上鼓励他们进行小练笔,如改写、续写、仿写等,培养他们的综合能力,提高综合素质 3课前预习工作 开学初,结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案,对学生的课前预习提出严格要求,使学生熟练掌握课前预习的方法,继续保持课前自主预习的良好习惯本学期学生已经掌握了根本的预习方法,形成了自主预习的良好习惯,因此在预习内容上要提高要求预习内容语文包括识字,写字、多音字、理解词语、主要内容、初读课文后的感受、针对课文内容提出问题数学包括概念、法那么、定义、例题还有例题后面的“做一做” 4培优辅差工作 认真做好学困生辅导和特长生的培养工作继续开展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导一次课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少1小时辅导时间,课外确立一名优生辅导,催促学困生完成课外预习和家庭作业认真填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订,做纵向比拟
2、“新世纪师生读书工程活动”的开展 本学期学生阅读课外书6本以上,50万字学生每周写一篇读书,每月开展一次读书汇报会充分利用好班级的图书角,发动学生买书、捐书,实现资源共享开设大阅读课,每周周三的
七、八节课是师生共同阅读时间,教师带着学生潜心阅读,指导阅读和读后交流教师做好读书典范,与学生一起读书班级内选出两个图书管理员,负责做好图书借阅及保管工作本学期每生自己购置课外书至少两本,每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读,课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书,把读书作为一种习惯教师定期检查学生及读书情况,评选“读书能手”,推荐到学校参加校级评选通过以上活动的开展,鼓励学生“多读书,读好书,好读书”,养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力 本学期要求学生每周至少写2篇,日记内容可以是学习方面的,读书感想方面的,也可以是摘抄,还可以是日常生活中发生的事教师定期指导批阅 新的学期,我担任三年级三班的班主任,这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的可以说跟班级的学生已经是比拟熟悉了,对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了,所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定三年级班主任工作方案如下: 三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比拟适应,每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟悉的但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育
2、利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育通过主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体如:对于学生的书写姿势,我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手: 首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳、做游戏、拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐 讲究卫生很重要俗话说,病从口入好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动、及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励同时利用黑板报,专栏美化班级环境 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理 班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此,在班级继续开展各种活动如:文明小标兵评选、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理 还给孩子们一个金色的童年这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改良 坚持以德育工作为首,把学生的日常行为标准作为一常项来抓,密切配合学校的要求和指导,加强班务管理,创立良好班风,促进班集体的良好学风,同时要抓好学生品德的培养,使之成为“四有”新人
1、抓好学生学习和思想工作,培养学生的远大志向和崇高理想
2、狠抓班风建设,使班风跃上新台阶
3、抓好学科带头人,以带动同学的学习积极性 该班学生共54人,女24人,男30人,男同学特别淘气,有十几个无心上学的,纪律性差相对来说女同学更有优势,出现“阴盛阳衰”的现象集体观念不够强,自觉性和纪律性都有待提高,班干部工作认真、负责,但欠自觉、不够大胆
1、继续深化班风建设,保持良好班风,创设好的学习环境
2、充分发挥班干部的作用,积极调动同学的主动性,争先为集体作奉献
3、抓好学生的日常行为标准,培养学生的良好习惯,从而使学习得到良性循环
4、管理好班的卫生工作,使学生养成良好的卫生习惯
5、坚持每周召开班干部会议,及时掌握班里的情况,洞察学生的思想变化,对有不良思想变化的学生作及时引导,减轻控流压力
6、面向全体,辅助差生做学生工作要做到“五心”,积极帮助后进生,努力提高全体学生的学习成绩
7、要公正严明,一视同仁,做到言传身教,诲人不倦 、积极开展文体活动,活泼学生的课余生活
9、狠抓课堂常规,杜绝抄作业的现象
10、开展学习专题活动,让学生进行学习交流
11、加强内宿生管理,关心内宿生生活 第一周安定学生情绪,严抓课堂纪律及卫生工作 第二周抓好班风班纪工作,让班干部各尽所能,协助管好整个班 第三周进行集体主义教育,增强集体荣誉感 第四周加强队形、队列播送操锻炼,加强环境教育 第五周培养学生的爱国热情,七个“学会”教育 第六周继续加强队形、队列播送操锻炼,准备迎接比赛 第七周组织好队形、队列播送操比赛,加强团队精神 第八周加强“吸烟危害健康”教育,培养学生学会自律 第九周加强平安教育,教育学生热爱生活、珍惜生命、牢记平安 第十周准备期中考 第十一周分析检测成绩,取长补短,组织好野外活动 第十二周筹备好校运会 第十三周做好文明宿舍、文明课室评比 第十四周组织第十三届田径运动会,开掘潜能,勇于竞争 第十五周进行法律专题教育 第十六周调整学习方法,制定学习目标 第十七周组织好中英文演讲比赛,文明宿舍、文明课室评比 第十八周元旦主题教育“新的一年,新的希望,新的形象” 第十九周做好期末控流工作 第二十周期末复习,考试 第二十一周组织好散学礼 作为一名教师,搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外这学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学工作上也没有放松自己我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好一方面,我不断地充实自己,认真拜读了《给新老师的三十条建议》并写出心得体会;另一方面,我努力提高自己的教学水平坚持听课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高 一个学期的教学工作,很快就结束了它使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们一起成长任何人都是在不断的学习中完善自己的,对于教师来说,教学有法,教无定法,我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要,让学生学到更全面的知识 我努力的用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛 语文课堂真正焕发出它应有的活力为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想方法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习 对于二年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,学生一提到写话就感到头疼,无从下笔有的学生为了应付,随便写几行字,或从某些书上抄几句关于写话教学,我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心,这是重点;其次是重视读适合他们的图书、多说话,加强积累;再次就是加强指导与训练 除了课堂上进行说话训练外,利用活动课对学生进行训练先小组交流,讲给同伴听,再推荐几个在班上讲学生在说话的时候,要求其他学生认真倾听,努力寻找他们成功的优秀的地方 我要求学生坚持天天读书,读我们所学的语文书,同步,读适于学生读的课外书,如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读
(1)从造句入手根据一个词写一句话,要求把话说完整下一次在这个根底上把话说具体如用“书包”造句,有的学生写我有一个书包在这根底上引导学生我有一个什么样的书包
(2)坚持写日记我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来,哪怕写一句完整的话也行,要求无错别字,句子通顺
(3)学生在能写出一句或几句通顺的话后,要求有所提高,就规定写某一方面的主题如给出一幅画,以答复下列问题的形式写话(什么时间,有哪些人,在什么地方做什么);春天你有什么发现(你发现天气有什么变化,动植物有什么变化,人们的穿着) 兴趣是最好的老师,是学习的动力,是成功的秘诀对学生写话的评价多采用鼓励性的语言,以赞赏的眼光来看学生的作品尽量找出他们的优点,并大力鼓励,把写得好的大力表扬为了鼓励学生,采用了积分制,完成一篇记多少分,写得好的再加多少分,一周公布一次,对积分高的进行奖励,调动学生的积极性当然对学生的写话训练方法多样,根据实际情况采取相应措施,将在今后工作继续努力探索和吸取好的 当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循旧的一年已经过去,新的学期还未开始在新的学期里,我们吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进 下学期我将教导学生积累好词好句,成语、、、名人名言等等,内容很多样,在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,再如名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,在课前我让孩子进了“课前积累”,孩子的多样积累内容及出色表现,现在我班孩子之所以在写作及答复下列问题时表达能力强,也与平时的积累有着紧密的关系在写作上,我要坚持让学生写日记,用笔记录自己的真实感受 转眼间,新的一学期又来临了多年来,深知班主任在学校中的地位是多么重要班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者,也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作,望自己能成为一名优秀的班主任 本班共有40名学生,其中有15来名同学学习认真,各方面表现突出,有5名同学聪明伶俐,学习比拟努力,学习成绩优良,有15名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好,有5名同学学习不够努力,缺乏自觉性,学习成绩差 为了搞好本学期的教学工作,贯彻落实好学校的工作方案,做好学生的思想教育工作,使教学工作有秩序地顺利地正常开展,把学生培养成德、智、体全面开展的新一代接班人
1.向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣班主任工作方案,使学生主动学习,提高学习成绩
2.鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才
3.向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌,讲文明,守纪律,讲卫生的好少年
4.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
1.充分利用班会向学生进行思想教育
2.发挥小干部的作用,师生共同管理班级
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育
1.组织学生报到,了解学生假期活动,安定情绪,让学生开始科学地接受知识灌输,排位,进行教育
2.向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生制作贺卡,向老师问好,出版第一期黑板报
3.提高学生的集体向心力,开展班级拔河比赛
4.庆祝国庆,选好“新队员”做好入队仪式的准备
5.开发学生创造性思维,参加“科学梦想画比赛”
6.向学生进行平安教育,观看《关爱明天》电影
7.组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动
8.开展做文明学生活动,定期评选文明学生
9.组织学生参加校“七巧板”现场选拔赛
10.抓好学生的写字,组织学生进行写字比赛
11.积极配合校新的《小学生守那么》、《小学生行为标准》执行情况检查,并做好准备
12.进行爱国教育、出好黑板报记念“一二.九
13.加强阅读指导,开展阅读比赛
14.组织学生进行优秀作业评比活动
15.组织庆“元旦”活动
16.中队评优,评先
17.抓好复习,参加期末考试。