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【精品】年级班主任工作方案汇总8篇【精品】年级班主任工作方案汇总8篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,写一份,为接下来的工作做准备吧!说到写工作方案相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是为大家收集的年级班主任工作方案9篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 又是一个新学期,担任这个班级的班主任已是第三个年头经过两年的接触,对于本班学生的根本情况我都已经了然在胸了上一个学期,在各科任课老师的共同努力下,根本上形成了良好的气氛,全班形成了一股积极向上的学习风气在提高成绩的同时,班级的管理工作也有条不紊的进行针对上一学期的班级状况,这一学期我又有了新的目标 能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果特别是三年级,比拟特殊,一些学生还处于朦胧阶段,因此更要注意做好引导工作在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手 端正学习态度,改变懒汉作风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体使学生全面、健康的开展 我班有学生28人,通过上学期的要求培养,班上学生上进心比拟强,人人热爱班集体,个个愿为班集体争光添彩学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高班干部责任心强,有为大家效劳的精神卫生意识在增强,良好的卫生习惯正在养成但也存在着一些缺乏,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一局部接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重
1、做好学生开学的思想工作,使其将注意力放在学习上,
2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律
3、成立新的班委,明确分工,各负其职
4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习气氛
5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯
6、积极配合学校开展各项活动
1、开学后及时对学生进行思想教育,把心收到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作
2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,制定切实可行的班务主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律
3、根据上学期干部的表现,采用民主选举的方法,选出自己信赖的班委成员,然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作
4、班上开展比学,互助活动采用人与人,组与组比赛,采用优帮差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标
5、增强卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯
6、培养学生良好的学习习惯主要包括读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯
7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作
8、积极参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识 高三一年,可以说是一个人学习生活中最重要的一年,在这一年里,是改变人生命运的一年,在这一年里,考上大学的人就可以开始正规的学习生活,而考不上的同学只好回家,或者工作,或者学技术总体来说,考上大学是每一个人的梦想!而我作为高三的班主任,就更加需要努力的工作了,有多少同学需要我的指导和我的帮助呢,我会拉紧发条,努力工作! 总体来说,本班有如下特点
1、思维活泼,根底较为扎实,成绩较好
2、班风纯粹,团结、活泼、和谐、务实的班集体根本形成
3、有轻度的两极分化情况
4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现,如烦躁、忧郁、失眠等
1、高考发动,激发同学们为理想、前途而拼搏的热情,主题是“争分抢秒,全力一赴,无悔高三”
2、高考报名注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科
3、组织学生作好体检工作
4、发动学生作好“一模”的备考工作“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报,它实际上是对高考成绩的检测必须作好充分的准备
5、作好“二模”的备考发动
6、组织学生作好体检工作
7、组织学生作好志愿的填报工作填报志愿是一门科学,填报的好坏直接影响的高考录取如何根据自己的实际,根据自己的兴趣、爱好,参考往年的录取情况,科学地、合理地填报志愿是重中之重
8、组织学生参加高考重点是“沉着、冷静、细心、守纪” 根据学校的总体部署,结合本级、本班的具体实际,拟做如下安排 周次主要工作 1开学典礼,高考报名 2强调班纪班风 3摸底考试 4摸底考试分析 5一模 6一模总结 7家长会 8二模、体检 9高考备考心理辅导 10二模总结 11德育考核及操行评定 12高考
1、实行奖罚制度,加强纪律约束 对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行罚款制度,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励
2、保证提供一个安静舒适的学习环境 由班长到值日班长到普通学生,及时反应班级纪律情况,并实行班任跟自习,保证自习课的正常进行
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境 由值日班长,带着本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责认得值日生,出现严重扣分值日生,罚重新值日
1、密切关注学生思想动向 人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时讲教心理咨询室老师,做好心理调节器整工作
2、引进竞争机制 针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比拟,找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破
1、到生活有节奏,有规律 催促学生做好方案,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成高三补习班生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最正确的身心投入学习生活
2、落实家访,了解学生生活实际 高三学生全体都是住宿生,班任要到他们住的地方,真实了解他们生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵 一年的工作很快就会结束,但是对学生来说,高三一年的生活却是那样的漫长,等待高考,开始高考,努力工作,这是对学生最大的煎熬了,相信只要不断的努力,那么就会有更大的进步我要做好工作,要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康,以健康的心态迎接高考,迎来最美好的一天! 为了确保班务工作在新的学期有个新的变化,大的飞跃,特拟定方案如下 端正学习态度,改变懒汉作风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体使学生全面、健康的开展 我班有学生35人,女16人通过上学期的要求,培养此班学生思想素质比拟高,上进心比拟强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高此班干部责任心强,有为大家效劳的精神卫生意识比拟强,良好的卫生习惯已经养成但也存在着一些缺乏,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一局部接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重
1、做好学生开学的思想工作,使其把心收到学习上
2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律
3、成立新的班委,明确分工,各负其职
4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习气氛
5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯
6、积极配合学校开展各项活动
1、开学后及时对学生进行思想教育,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作
2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,制定切实可行的班务制度主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律
3、根据上学期干部的表现,采用民主选举的方法,选出自己信赖的班委成员,然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作
4、班上开展比学,互助活动采用人与人,组与组比赛,采用优包差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标
5、增强卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯
6、培养学生良好的学习习惯主要包括读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯
7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作
8、积极参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识 目前的初一2班,共有学生50人,其中男生29人,女生21人优秀学生很少,中差生占绝大多数虽说已进入初中,但学生心理仍比拟放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学习习惯不好如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务 全面贯彻执行党的一系列教育工作方针,面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实搞好“行为标准创立”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续开展和成材打下坚实的根底
1、通过工作,使学生平安事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达98%
2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;
3、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;
4、同学校、政教合,共同搞好创立“行为标准达标校”和开展“孝敬父母”活动;
一、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质 本学期,要加强班主任自身的理论自修工作除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和别的班主任搞好交流,虚心向他人学习,搞好自身工作的方案和总,经常性的做好学习笔记,写,及时总教训,尽最大努力,提高自身素质
二、搞好家校合,做好家访、家长会工作 搞好家校合工作,是班主任工作的重要组成局部,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周2—3次家访,一学期至少召开三次家长会,并且要做到事前有方案、过程有记录、事后有总,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够到达事半功倍的效果
三、与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风
1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机,协调好师生关系,强化学生间的竞争意识,加强学生的学风建设,充分调动学生的学习积极性和主动性
2、加强班委会建设 本学期,要在以学生自选班委的根底上,加强班委会的建设,催促班委成员经常搞好自我工作方案和总,经常在一起探讨工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促进班风和学风建设
3、抓住一切可用时机,搞好学生思想工作 本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要挤时间,尽可能多的找时机,搞好学生的思想工作初一上学期的思想工作非常重要,这是使学生是否适应中学生活的关键时刻,思想意识起着至关重要的作用对学生搞好思想教育工作,除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外,缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义
4、充分利用心理学原理,合各种科学手段,促进班风和学风的.好转 新学期,在班级管理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等,对学生进行一系列心理影响通过树立典范,加强引导,促进班集体的建设,使班风和学风向前健康开展
四、与科任教师密切配合,共同搞好培优补差工作 培优补差的成败,直接影响着班风和学风的建设成败本学期一定要和科任教师密切合,各学科要在搞好自己学科教学的根底上齐抓共管,培养优秀生,转化待进生,经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况,互通信息,共同制订培优补差的措施与方法,共同搞好学生的培优补差工作 五紧密配合学校,搞好第二课堂活动
1、政教处的领导下,搞好“行为标准创立”活动,并力争被评为“行为标准达标班”
2、在学校和政教处领导下,实施“成功教育”,开展“主题教育”活动,搞好“主题教育”月,评选不同类型的先进学生 虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好,好学生也不是很多,但是我还有三年的时间,我相信在这三年中,我会取得良好的成绩的,这不是我一时的冲动,而是我多年班主任工作积累的经验在小学学习不好,不代表到中学学习成绩不好,只要肯努力,将学生的学习气氛带动起来,那么我们就会迎来一个美好的明天! 这学期我担任二年级的班主任工作,这是我带了一年的班级了全班48名学生,活泼好动,天真善良今年的班级管理工作我想从以下几方面着手 一年级的时候,我觉得孩子们还小,没有成立班委,主要培养学生自我约束和自觉遵守纪律的意识经过一年的训练,学生对“纪律”有了一定的认识,知道什么时候该怎样遵守,此时选出班干部协助我管理,对学生来说具备了根底条件 首先,成立固定的值日组,选出组长,组织每天的清扫卫生的工作,以此也可以训练学生的责任意识然后,每天选出班里遵守纪律、安静读书、乐于助人的学生写在黑板右侧的“荣耀榜”上,给学生树立典范,为选举做铺垫再次,利用班会大家共同制定班规,明确是与非,让学生清楚什么不该做最后,两个星期后确定班干的成员,提出要求,不仅教师提,同学们也提 以大行为单位,评比的工程很简单,看课上那组坐姿端正,眼睛看黑板,读书声音整齐响亮,老师不在时会自己看书表现好的加10分,并在课上说明理由连续加分的组要奖励多玩几分钟、画画、老师讲给他们听、小贴纸等 班干部监督,我也多到外面看着发现乱跑、打闹的除了制止外,还教他们怎么玩
1、课上,当有学生都喜欢的活动时,老师就有意识地请做得端正、听的专心的学生来参加、展示
2、当学生读得大声、正确、写得漂亮、速度快时我给以及时明确的表扬,或奖贴纸,让他(她)的书、本变得更漂亮
3、经常给学生讲《龟兔合作赢得赛跑》的故事,教学生树立合作互助的意识,表扬合作好的小组、同桌
4、利用讲课间隙给学生讲故事、读儿歌,把教育贯穿在日常学习、活动中,防止光讲道理
5、多用读书作为给学生的奖励,平时利用午间到校的时间、早读的一局部时间让读得好的学生展示,大力表扬能安静读书的学生,使学生心中认同读书是件很好的事,并喜欢上读书,逐渐形成习惯打造书香班级
6、把学生的好作品张贴在墙报上、黑板上 班主任工作琐碎,头绪繁多,我要本着对学生负责、让家长放心、自己安心的原那么,认真地踏实的工作,希望这学期带好这个班 对于九年级的学生来说,面临在他们面前的是人生的第一次选择如何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一年?我们将贯彻学校的指导思想,做到与时俱进,真正做到关注班中每一位学生的成长,提高学生的综合素质,为培养适应社会开展的时代新人而努力 以德育处工作方案为指导,紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为标准不放,要求学生要搞好学习,先学好做人 结合校德育目标,争创有特色的班集体努力营造出一个良好的学习气氛,让每个学生发挥自己的潜能,考上一个满意的学校
1.继续加强学生的思想品德和行为标准教育 充分利用晨会、班会时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德开展理想、品德、意志方面的教育,在“升学”“就业”等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标,还要有充分的思想准备,接受祖国的挑选
2.加强学生常规工作的管理 开学初,根据学校要求,做到班级布置的标准化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在一定根底上培养学生的自治自理能力,同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念保持教室、校园及公共场所的整洁本学期将加强宣传的力量,发挥集体力量,提高板报的质量
3.以学习为重点,作好为建设祖国输送人才的准备开学初要求每一位学生写好本学期的打算,确定好自己的目标,并向着这目标努力为此,班中首先应创设一个良好的学习气氛,让大家形成你追我赶的局面,经常适时地对班中同学进行鼓励,不断提高学生的自信心争取在明年的中考中取得好成绩
4.积极参加学校的各种活动,争取学生全面的开展配合好体育老师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取在明年的体育测试中能人人过关积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动配合好学校的团队工作争取在最后一学年中让更多的学生戴上团徽 学生朴实,在
七、八年级时行为习惯表现为学习不够主动积极,学习习惯过于墨守成规,学习效率低,后劲缺乏针对班级现状,到了九年级班级文化建设想要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的“快乐成长历程”班级学风是每位同学能主动开展,做到“无为而无不为”教室里的每面墙都能说话,不断的补充更新教室前黑板上标有“快乐加油站”,给予同学们心理暗示,“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”
二、本学期班级目标
1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力
2、每个学生都有明确的目标方案,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想
3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作 1.加强班级管理,紧抓学生行为标准 2.定目标,树典型,营造良好的学习环境 3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导 4.上好班会课,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电
三、主要措施 1.加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风 遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的根底初三是初中决战性的一年,为使集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,尽可能减少学生违纪行为,力争杜绝严重违纪现象
(1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等
(2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想及时帮助解决宿舍区出现的问题
(4)加大自习课、晚自习管理力度,严格要求做到“不准讲话,不准过位,自习课及第一节晚自习不准看课外书”,维护良好的学习环境提高学生的学习效率
(5)树立文明守纪典型我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强,本学期班内树立李衍、徐晓川等同学为文明守纪的学习典型 2.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风
(1)制定目标方案帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及缺乏,针对自身的特点制定最适宜的目标方案,并帮助学生执行方案
①树立学期目标学期目标主要以“定分数「此文转载于好教师资源网 」”和“找对手”为主让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛形成互相催促,互相监督的学习气氛
②定好周方案由于初三学习紧张,学习任务重所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改良 (制定目标的工作在第一周完成学生方案实施由班主任和学生共同监督)
(2)继续培养学生的学习习惯 经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等
①课堂学习习惯 主要做三项工作 第一,各科任老师和值日班干一起抓好课前准备 第二,结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记 第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发愣,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获
②自习习惯 第一,催促学生利用好自习课安排好每节自习课的学习内容严格做到“不准讲话,不准过位,不做与学习无关的事情”每节自习课班主任监督,每节晚自习由班干部监督培养学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯 第二,引导学生利用好课余时间,如上下午放学后10分钟,晚自习早来时分钟等等培养学生自觉学习的习惯 第三,培养学生自觉读课外读物的习惯扩大知识面,掌握更多更好的方法
(3)加强和科任老师联系,做好培优补差工作班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩
3、搞好学习活动,丰富学习生活,增强学生竞争意识,促进班级活力,开拓学生知识视野由督学组全面负责学习知识竞赛,班内开展学习知识竞赛初步方案开展的竞赛有语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等 4.加强学生体育锻炼,大力抓好两体、两「此文转载于好教师资源网」操体育力争出好成绩对体育特困户,如杨英旭,班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难(本工作贯穿整一学年,班主任坚持每次都到现场监督) 5.加强心理辅导,做好青春期教育德育小组加强学生心理辅导,加强师生交流及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾
6、抓好学生思想工作
(1)注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题
(2)引导学生塑造高尚的人格,辞别陋习,提升正气
(3)引导学生追求更高的思想境界,积极参加团课学习,积极向团组织靠拢 家访是班主任的一项常规工作,是对学校教育教学工作的重要补充,成功的家访有利于促进教师因材施教,有利于家庭教育优化,有利于促进学生学习的积极性与主动性在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家,这样可以深入到孩子的家庭生活我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的,学生的家长是学生的第一任老师,学生的家庭是教育的起始,也是每一个孩子一生离不开的学校因此,要做一名成功的教师,应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”,共同努力,才会使教育迈向成功 通过集中家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛,进一步推进师德师风建设,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度促进教师工作责任感和使命感,把教育行风建设推向新的台阶 20xx年2月——7月 学校领导、班主任和所有六年级科任教师要全员参与家访,家访人数不少于班级人数的50%家访时,要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、平安卫生规章;通报学校开展情况和学生在校表现情况,全面了解学生家庭情况,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施了解掌握特殊家庭生含贫困生、单亲生和行为偏差生学困生和其他行为失范的学生情况,有针对性地采取帮扶、辅导含心理辅导和学习辅导和其他助学措施 第一阶段准备阶段20xx年2月—3月
1、组织班主任培训《如何做好家访工作》
2、各班级制定家访工作方案
3、设计教师家访活动记录、反应表
4、建立学校家长信息库,便于学校开展查访活动 第二阶段实施阶段20xx年4月—6月 家访时间由教师根据个人情况和班级家庭情况自行确定家访过程中,要严格做到“四要四不得”要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以联系等其他方式代替家访学校要建立家访活动记录表,记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等 第三阶段总结考核阶段20xx年7月 学校德育处负责收集家访活动反应表,总结家访信息反应情况各班级正副班主任老师需根据本次家访及家长反应情况认真反思,上交活动总结含体会学期末学校将根据家访反应表、总结及学校查访情况对家访工作进行评价,并计入正副班主任老师的个人工作考核
1、在家访前,各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象并认真落实,将被访学生家庭的根本信息及学生在校根本情况附在家访方案表中
2、各班级家访学生比例不得少于50%,尽量扩大家访面,做到被家访对象不重复 3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议
5、宣扬正确的教育思想、教育方法
6、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等
7、在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生,也可以是特长生、优等生、潜力生等
8、在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通防止粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访不得以联系等其他方式代替家访
9、教师要做好家访记录,收集和好家长对学校教育的意见和建议,填写好家访信息反应表。