还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
托班班务工作方案6篇托班班务工作方案6篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们需要开始做一个工作方案相信许多人会觉得工作方案很难写吧,以下是帮大家的托班班务工作方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家
一、情况分析 本班情况分析我班共有幼儿30人其中男孩16人,女孩14人,通过一个星期的相处,我班幼儿已经适应了幼儿园的集体,喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情幼儿喜欢参加集体教学活动,对接受新知识有较浓厚的兴趣,局部孩子在上课时思维活泼,会积极举手发言,多数幼儿喜欢阅读图书,听故事,喜欢一些操作的活动幼儿乐意参加各项体育活动,根本动作的开展较协调,已经具有一定的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力,会保持公共场所的清洁卫生多数幼儿已养成了良好的午睡习惯,入睡快,睡眠时间保持在两小时左右但由于全班幼儿开展不平衡,还存在以下几方面的问题
1、局部幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷
2、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料
3、倾听能力局部幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中
4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.
5、个别幼儿比拟好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒催促
6、一小局部幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯 针对以上情况,我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作方案,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作方案
二、本学期工作重点
1、保育工作严格执行幼儿园的卫生保健制度定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作,为幼儿提供舒适的环境做好班级的物品摆放工作,努力创设整洁的活动环境配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作尤其是季节性流行病的预防帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方进一步做到文明进餐,能自觉地进行餐后学会根据天气的冷暖及时增减衣服小朋友之间应该团结友、互相谦让
2、教学工作 1认真开展好幼儿园课程建设的每个活动,培养的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯开展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;开展幼儿的思维和语言能力 2语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话,不插嘴,坚持说普通话,社会方面培养幼儿积极参加集体活动,在活动中愿意与人合作,形成初步的合作意识科学方面培养幼儿主动观察感知动,在操作活动中,学习把整体分成假设干局部,体会相等和不等艺术方面主要培养幼儿能大方,有表情的演唱歌曲,主动选择各种美术活动,根据主题组织形象,构成简单的画面情节
3、家长工作 本学期,积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的开展创设一个良好的环境同时,深入挖掘家长,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量,增长幼儿的社会交往能力 1通过家长会,家访,电访,来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致 2开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教育水平 3充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛
4、环境创设 为幼儿创设有利身心和谐开展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主建立合理的活动的规那么,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以开展在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,以促进自信心与进取心
三、月工作安排 九月
1、结合班上实际开展主题活动,重点培养良好常规习惯教育
2、召开好学期初家长会
3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动
4.结合实际开展主题活动,重点培养幼儿自理能力 十月
1、结合教材开展相应“爱祖国”主题活动,培养孩子热爱祖国的情感
2、大班幼儿体育比赛
3、儿童秋季游园活动
4、开展好平安知识竞赛和平安演练活动
5. 十一月
1、结合教材开展相应的主题活动
2、开展家长半日开放活动,做好家园共育工作 十二月
1、对教育目标完成情况进行检查
2、开展“迎新春”活动
3、班级一日常规检查,做好幼儿自理能力评比 元月
1、冬季平安教育
2、传统节日文化教育 虽然我是刚接触大班,经验还不多,但是我会在学习中进取,只要真心对待,真心喜欢,我相信我一定会当好这个班主任,无愧于自己,无愧于孩子,在以后工作中我会做到“三缄其言,三思后行” 大班是的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班三位教师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大四班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚决的根底! 托三班是本学期新扩招的一个班,现有幼儿19名,其中女孩11名,男孩8名,年龄都在2岁半左右,他们中有局部幼儿上过亲子班,从家访中了解到,他们在家有一定的生活自理经验,都很喜欢与小朋友一起玩,但比起两个托班来说,他们从常规到良好习惯等都有很大的差距,相信他们经过努力能够很快适应幼儿园的生活环境班级的三位老师没有变化,虽说从大班一下到托班有很多不适应的地方,我们有决心及时的调整自己,以更多的耐心和爱心带好这个班,使他们能在原有的根底上得到开展 本学期幼儿园将面临着省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典;和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事我们虽然是托班,没有承当主要的任务,但是我们也不能放松对自己的要求,班级的各项工作要依据幼儿园的各项方案执行,向“罗文”一样认真作好本职工作,创造性的完成上级交办的各项任务本学期重点工作为
1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应新 环境
2、培养幼儿良好的常规和行为习惯,表达“四个有序”
3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神,认真完成上级交办的 各项任务,迎接幼儿园三大任务的挑战 教育教学
1、要在最短的时间,利用各种活动稳定幼儿的情绪,比方 丰富的环境创设,教师组织的各种活动等,使他们喜欢上幼儿园,喜欢参与活动,尽快适应新环境
2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节,做到 生活有序比方利用一日生活顺序图,讲述自己每天做了等
3、从幼儿的兴趣出发,开展各类游戏活动如娃娃家,结 构游戏和体育游戏等根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题活动,丰富幼儿生活经验,提高幼儿的认知
4、注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,表达幼儿生活就是课程的新办园理念
5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用对话的时间和质量
6、丰富活动区材料,让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的主动性 卫生保健
1、教师要一边加强生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力 幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯
2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作,减少幼儿的疾病传染
3、教师要加强平安意识,教育幼儿一些平安的常识,保证幼儿不发生平安事故
4、注重幼儿心理健康保持在园时愉快、健康 家长工作
1、完成对全部幼儿的家访工作并有针对性的进行约访
2、利用各种形式对家长进行园本课程培训,提供一些先进 的教育理念和有效的教育方法
3、按时更换“家长园地”,补充网页内容,回复bbs平台上的家长留言,召开家长会在条件允许的情况下开放一次半日活动 本学期幼儿园面临着巨大的挑战,作为幼儿园的一分子,我们要将这种工作压力变为一种动力以“三三开展规划”为目标,加强读书和学习,改变固有的思维模式,不断实现自我超越发挥自己潜能优势,多进行反思、交流、互动增强创新意识,与时俱进,为达成共同愿景而努力
一、班级情况分析 我班现有托儿18名,其中新生有2名经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依赖性强,动作开展不协调走路容易摔跤而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的开展上,让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养,以至许多孩子都是高智商底能力
二、指导思想 继续以科技开展观为指导,坚持以幼儿开展为本的宗旨,根据园务方案全面实施素质教育和思想品质教育,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好根底,开拓创新,促进幼儿的全面开展,拓展现代幼儿科技教育研究,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行,从为孩子全面、和谐、身心健康的开展打下扎实的根底
三、具体工作及措施 一共同生活 目标1在老师的帮助下,愉快参加各类活动 措施 1组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩的方法,体验活动的快乐 2保证每天的户外活动时间,为幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩 3通过做操、律动、体育游戏、开展幼儿的各种动作和身体的协调能力 目标2能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,开展幼儿的小肌肉群,逐步增强身体的适应能力 措施 1过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来开展走、跑、跳、爬等一些根本技能,并能在宽25CM高5CM的积木上走,身体保持平衡 2在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以开展幼儿的小肌肉动作 3人手一份活动器械做到室内室外都适用 4通过各种体育活动和游戏,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力 5在一日活动中,老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯 6能单手连拍球三个到四个 目标3在活动中注意平安,不做危险的动作 措施 1通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑,不能推挤别人 2活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯 目标4稳固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕 措施 1通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水、 2通过故事、谈话、儿歌等形式,稳固正确的洗手、擦脸的方法并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会翻开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净 3利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子再请老师帮助塞衣服 目标5愉快的进餐,根本上能独立吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁 以上是我的个人工作方案总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远 本学期幼儿园将面临着省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典;和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事我们虽然是托班,没有承当主要的任务,但是我们也不能放松对自己的要求,班级的各项工作要依据幼儿园的各项方案执行,向“罗文”一样认真作好本职工作,创造性的完成上级交办的各项任务本学期重点工作为
1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应新环境
2、培养幼儿良好的常规和行为习惯,表达“四个有序”
3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神,认真完成上级交办的 各项任务,迎接幼儿园三大任务的挑战
1、要在最短的时间,利用各种活动稳定幼儿的情绪,比方丰富的环境创设,教师组织的各种活动等,使他们喜欢上幼儿园,喜欢参与活动,尽快适应新环境
2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节,做到生活有序比方利用一日生活顺序图,讲述自己每天做了什么等
3、从幼儿的兴趣出发,开展各类游戏活动如娃娃家,结构游戏和体育游戏等根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题活动,丰富幼儿生活经验,提高幼儿的认知
4、注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,表达幼儿生活就是课程的新办园理念
5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量
6、丰富活动区材料,让幼儿在操作中Ji发探索欲望和对学习的主动性
1、教师要一边加强生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯
2、保育员要加强每天的消Du和清洁工作,减少幼儿的疾病传染
3、教师要加强平安意识,教育幼儿一些平安的常识,保证幼儿不发生平安事故
4、注重幼儿心理健康保持在园时愉快、健康
1、完成对全部幼儿的家访工作并有针对性的进行约访
2、利用各种形式对家长进行园本课程培训,提供一些先进的教育理念和有效的教育方法
3、按时更换“家长园地”,补充网页内容,回复BBS平台上的家长留言,召开家长会在条件允许的情况下开放一次半日活动 本学期幼儿园面临着巨大的挑战,作为幼儿园的一分子,我们要将这种工作压力变为一种动力以“三三开展规划”为目标,加强读书和学习,改变固有的思维模式,不断实现自我超越发挥自己潜能优势,多进行反思、交流、互动增强创新意识,与时俱进,为达成共同愿景而努力 托三班是本学期新扩招的一个班,现有幼儿19名,其中女孩11名,男孩8名,年龄都在2岁半左右,他们中有局部幼儿上过亲子班,从家访中了解到,他们在家有一定的生活自理经验,都很喜欢与小朋友一起玩,但比起其他两个托班来说,他们从常规到良好习惯等都有很大的差距,相信他们经过努力能够很快适应幼儿园的生活环境班级的三位老师没有变化,虽说从大班一下到托班有很多不适应的地方,我们有决心及时的调整自己,以更多的耐心和爱心带好这个班,使他们能在原有的根底上得到开展 本学期幼儿园将面临着省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典;和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事我们虽然是托班,没有承当主要的任务,但是我们也不能放松对自己的要求,班级的各项工作要依据幼儿园的各项方案执行,向“罗文”一样认真作好本职工作,创造性的完成上级交办的各项任务
1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应新环境
2、培养幼儿良好的常规和行为习惯,表达“四个有序”
3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神,认真完成上级交办的各项任务,迎接幼儿园三大任务的挑战
1、要在最短的时间,利用各种活动稳定幼儿的情绪,比方丰富的环境创设,教师组织的各种活动等,使他们喜欢上幼儿园,喜欢参与活动,尽快适应新环境
2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节,做到生活有序比方利用一日生活顺序图,讲述自己每天做了什么等
3、从幼儿的兴趣出发,开展各类游戏活动如娃娃家,结构游戏和体育游戏等根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题活动,丰富幼儿生活经验,提高幼儿的认知
4、注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,表达幼儿生活就是课程的新办园理念
5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量
6、丰富活动区材料,让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的主动性
1、教师要一边加强生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯
2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作,减少幼儿的疾病传染
3、教师要加强平安意识,教育幼儿一些平安的常识,保证幼儿不发生平安事故
4、注重幼儿心理健康保持在园时愉快、健康
1、完成对全部幼儿的家访工作并有针对性的进行约访
2、利用各种形式对家长进行园本课程培训,提供一些先进的教育理念和有效的教育方法
3、按时更换“家长园地”,补充网页内容,回复BBS平台上的家长留言,召开家长会在条件允许的情况下开放一次半日活动 本学期幼儿园面临着巨大的挑战,作为幼儿园的一分子,我们要将这种工作压力变为一种动力以“三三开展规划”为目标,加强读书和学习,改变固有的思维模式,不断实现自我超越发挥自己潜能优势,多进行反思、交流、互动增强创新意识,与时俱进,为达成共同愿景而努力
一、班级情况分析 一幼儿方面本 本学期托三班共有14名幼儿,其中男生8名,女生6名其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多,因为是新办园所以全部都是新生 二保教人员方面 因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点,在短短的一周内我们已经互相适应配合默契
二、现阶段中心工作 从班级情况来看,本学期班级工作的重点应该放在以下方面
1、创设良好的班级环境迎接新生
2、抓紧时间进行家访,拉近幼儿与家长间的距离
3、摸清幼儿特点进行因材施教
4、稳定班级保教人员做好家长工作
三、具体工作安排教育教学五大领域 健康领域
1、逐渐适应集体生活,体持稳定、愉快的情绪
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯
3、在生活处理活动中,能手、眼和全身协调运动和操作
4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动,能从中获得愉快的体验
5、能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规那么
6、喜欢和同伴共同做操,感受互相注视和模仿的乐趣
7、有初步的平安意识,能避开明显的不平安因素 根据托班教材对幼儿进行训练,学习,让幼儿在本学期学习后,能有所进步 语言领域
1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈
2、乐意答复成人的提问,也能向成人提出简单的问题
3、能用几句话说出刚刚的经历,并能让听者根本听懂
4、能在成人帮助下说出画面上的主要内容
5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性
6、会一页一页地翻书和看书,看完后把书归位
7、喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌 社会领域
1、能较快地适应并喜欢托班的生活
2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做
3、能遵守简单的生活常规和行为准那么,并逐渐养成习惯
4、能亲近教师和同伴,乐意帮他们做点事
5、在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享食物和玩具,并能获得愉快的体验
6、喜欢参加集体活动,能互不干扰地与同伴一起游戏
7、对同伴的情绪有适度的反响,有关心同伴的表示
8、知道自己的姓名、年龄、性别,知道父母的姓名和家庭住址
9、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语 科学领域
1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望
2、乐意并能较专注地参与识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、、等智力活动
3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征
4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近
5、能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形
6、知道一和许多
7、能点数2-3件物品 艺术领域
1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情,并有自由创造的表现
2、乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受力和表现力
3、乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领
4、喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力
5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作初步掌握平安使用剪刀技能
6、乐意在成人的帮助下,学习正确地使用权用和材料。