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【实用】幼儿园小班工作方案7篇【实用】幼儿园小班工作方案7篇 光阴如水,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始写了估计许多人是想得很多,但不会写,以下是收集的幼儿园小班工作方案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧 本学期我班共有幼儿30名其中男孩14名女孩16名大局部幼儿从未上过幼儿园他们不同的家庭生活行为习惯各不相同大多数孩子在家受家人宠爱以自己为中心来园时哭闹现象较多对父母或祖辈的依赖性较强一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手一些幼儿手脚乱跳还有一些幼儿对大人又抓又咬情绪很冲动在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强形成了许多坏习惯时常与同伴之间争夺发生攻击行为;有的不合群任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结合作把更多的精力投入到工作中去使每位幼儿都能愉快的生活取得可喜的进步 以幼儿园工作规程为指针根据园务工作方案扎扎实实作好保教工作和家长工作主要抓好幼儿的一日常规及品德教育增强幼儿体质开展幼儿语言能力注意智力的开发使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展 根据小班幼儿的特点小班上学期工作任务及以上情况制定如下开展目标: 生活、卫生习惯:
1、在成人的帮助下学会饭前洗手饭后漱口学会使用手巾、认真洗手不玩水
2、会使用小勺吃饭吃完自己的一份食物培养幼儿不挑食不偏食不剩饭菜不弄脏桌面等好习惯知道饮食和的简单关系懂得健康的重要性
3、安静就寝在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方
4、学习自己的事情自己做学习独立地穿脱衣服、鞋子使用自己的杯子学习简单自己的床铺学习分类收放玩具和用品放在指定的地方
5、学习正确的洗手方法知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法懂得保护牙齿健康的重要性养成好习惯
6、保护五官不要挖鼻孔、耳孔不吃手、饰物帮助幼儿保持仪表整洁
7、知道不乱拿他人的物品和玩具也不能使用他人的物品
8、建立良好的师生、同伴关系让幼儿体验到幼儿园生活的愉快形成平安感、依赖感 健康:
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识有较好的生活、卫生习惯有初步的生活自理能力;
2、能积极参加多种体育活动能使用运动器械进行活动并注意平安
3、认识人体的主要器官了解其功能帮助幼儿了解常见病的简单知识乐于接受预防接种的好习惯
4、了解快乐的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作培养幼儿动作的灵活性、协调性姿势正确
5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质 语言:
1、学习能听别人讲话不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话愿意在集体面前表达自己的意愿
2、会说普通话能有兴趣运用各种感官按照要求感知讲述的内容理解简单的、图片、情景的内容
3、能主动参与听、说、答复学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求 科学:
1、对周围事物有兴趣会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象有初步的形象思维能力;
2、观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用
3、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类
4、学习4以内的排序能力学习按照数量和实物匹配
5、区分1和许多并理解它们的关系学习用一一对应的方法比拟两组物体进行分类活动学习手口一致点数4以内的实物
6、认识三角形、圆形、正方形 艺术:
1、乐意参加美术活动体会绘画的乐趣培养对绘画的兴趣
2、学习握笔的姿势认识绘画的简单工具培养幼儿大胆绘画
3、认识一些颜色并学习选择自己喜欢的颜色画画喜欢手工活动
4、能用自然的声音演唱歌曲初步理解歌曲的内容
5、学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动喜欢做音乐游戏体会音乐活动带来的快乐 社会:
1、能感受周围成人的关心和保护爱父母爱老师会使用一些礼貌用语
2、能和同伴共同游戏愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友培养幼儿的独立性和最根本的控制能力
3、熟悉幼儿园的环境认识同伴和成人了解自己和他们的关系能很快适应幼儿园的生活
4、幼儿保持愉快的情绪愿意与他人交往鼓励幼儿积极参与集体活动了解根本的卫生要求养成初步的卫生习惯懂得一些交通平安常识引导幼儿遵守根本的学习活动规那么 家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息也请家长来谈谈自己的经验摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要我们会请家长配合
2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处从而对症下药
3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题家长也及时地反应幼儿在家的表现使我们彼此更加地了解能更好地教育好孩子 这三者相互沟通才能使我们的家长工作顺利地开展才能更好的为我们的教育教学效劳 九月份:
1、稳定新生情绪
2、创设班级游戏环境
3、庆中秋活动
4、开好家长会
5、开展主题活动“来来来来上幼儿园” 十月份:
1、庆国庆活动
2、初步标准幼儿的各项生活常规
3、配合园内做好省示范园复查工作
4、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚” 十一月份:
1、结合季节特点开展“彩色的世界”的主题活动
2、开展“半日家长开放活动”
3、初步标准幼儿的各项学习常规
4、班内涂色比赛 十二月份:
1、开展主题活动“故事啊故事”
2、班内穿衣服比赛
3、收集材料准备自制玩具的评比 一月份:
1、庆元旦活动
2、开展主题活动“好吃的食物”
3、班级财产清点
4、写好幼儿开展报告单文章 新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定方案如下 认真听取领导和同事们的意见,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素质关心保护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心完善自己的知识、能力结构,提高教学的能力 无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己 首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等);养成良好的卫生习惯;锻炼宝宝的自理能力;养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮助别人;不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主动帮助老师做一些力所能及的事情,学会遵守公共秩序 本学期,我们会做好晨间接待工作、环境卫生的清扫更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,培养良好的卫生习惯尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意要保证幼儿户外活动的时间注意关心幼儿的一日生活,充分表达保教结合的教育理念 我对工作一定会尽心尽力,争取完美,但难免有缺乏之处,愿在以后的工作中,积累更多的经验,使自己的工作不断趋于完美 草莓班有一局部幼儿已经上过半年的幼儿园,因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解,但是大局部幼儿都是新生,其家长和孩子一样,对幼儿园比拟陌生,对幼儿园教育活动特征很不了解同时这些家长都很年轻,育儿经验缺乏,但由于独生子女的特殊性,又使他们对孩子的期望值很高,望子成龙,望女成凤在家庭中,祖辈们的教育分量很重,溺爱孩子的现象比拟严重,对孩子的一切都包办代替在所有的家长中,存在着很大的差异性 一家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子能高快乐兴的入园 二引导家长以正确的教养方式来教育孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子 三引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作,发挥家长的资源,共同做好孩子的教育工作
1、创设家园热线充分发挥现代化通讯设施,利用室内的,让家长有事及时地与教师联系,共同探讨如何教育好孩子以为桥梁,家园及时沟通
2、开辟家园联系专栏利用门口的家园宣传橱窗,每月精心设计一份家园板报,向家长宣传正确的育儿经验和方法,及时的反映幼儿园的教育教学活动
3、组织家长联络会议坚持开展好每月一次的家长联络会议,及时了解家长们的愿望、要求
4、开展家访活动利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动,了解孩子在家的表现
5、组织开展活动在欢庆元旦的日子里,邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝,以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动,同时锻炼身体,增强体质 本学期由我们三位老师担任本班的教育保育工作班级幼儿共26人男生12人女生14人开学初我们认真总结上学年的工作吸取经验反省缺乏我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下根据本班幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的班务工作方案如下: 一认真学习新的指导纲要树立正确的教育观并转化成教育行为 二坚持开展读书笔记活动并交流心得 三每周一召开园教职工会议及时沟通并解决问题 四做好幼儿观察记录我们将时常细心观察、记录幼儿学习开展情形了解每位幼儿的开展程度、兴趣、需要及行为类型注重收集资料时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和时机
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级气氛让幼儿有平安感培养幼儿的责任感
3、帮助幼儿树立最简单的平安防卫常识加强幼儿的自我保护意识把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观明确幼儿期教育重心是个性能力的培养使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式并支持参与幼儿园的.教育活动形成良好的“家园对话互动网” 尤其是在幼儿阶段的培养更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养比方可以让幼儿自己的床铺比赛穿、脱衣服系鞋带等另外还可以让幼儿帮助老师收发图书玩具柜给花草树木浇水等
1、培养幼儿要有较强的时间观念
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情并讲述给父母听长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力同时也增进了家长与孩子之间情感的交流
1、我们利用教室的墙壁、空间为幼儿创设最正确环境使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识
2、以游戏的形式识字激发幼儿学习的兴趣
3、将识字与各科教学相结合比方语言教学通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等表达口头语和书面语两结合借助幼儿识字之长以熟带生使幼儿很快掌握 通过交换玩具分享经验合作游戏共同完成一件事情建立朋友栏开展丰富多彩的主题活动等方式帮助幼儿开展对人亲近、合作的态度懂得轮流和分享等方面的能力 作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣促进幼儿的健康
1、划分清楚班级活动区使幼儿注意力不被其它区域活动所分散能使其相对集中地专注于正在进行的活动
2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意不被其它活动所干扰
3、开展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力发现他们自己的兴趣开展个性具体措施:
①结合主题游戏的开展与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域并帮助幼儿作出选择
②玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力老师与幼儿一同动手制作的能够引发幼儿兴趣方便他们单独取放独立使用
③当活动结束后教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具使他们为自己能够独立收放而感到自豪 一热爱关心幼儿使孩子感到老师象妈妈尊重、信任幼儿使孩子感到老师是朋友 二老师要关注到每个幼儿的点滴进步给予肯定使幼儿感到自己的进步从而培养自信心我们将开展“每天一句话”的活动有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话从最为简单的开始逐步开启紧闭的心门逐步建立师生相互的交流和沟通 家长是老师密切的合作伙伴我们将共同承当教育的重任 一定期召开家长座谈会 二认真并及时填写家园联系手册 三请局部家长当助教使家长更加了解幼儿的活动情况提出自己的意见和建议 四充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料 五充分调动家委会成员使他们清楚自己的职责发挥他们的作用及时地反应其他家长的意见向老师、信息提供帮助老师实施各项活动以上是本学期的班务方案 本学期将紧紧围绕市、区幼教工作重点,继续以《规程》《纲要》和《3-6岁儿童学习与开展指南》为依据,以“抓常规夯特色重实效”为工作目标,严格遵守《保育员的职业守那么》,全面提高保育知识及能力,不断提高保育质量,促进幼儿健康全面开展 一强化保育培训
1、加强理论学习,通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同程度的成长,提高保育教师的理论联系实践的水平和能力
2、以研促教,通过教研活动促进教师对本职工作的进一步的了解、把握,提高教师的保育能力
3、通过园本培训、学习,提高保育教师在一日生活、学习的各个环节的教学意识与能力 二落实常规工作
1、逐步标准保育教师各项工作,为幼儿园的良性开展打好根底
2、加强一日生活中对幼儿生活、卫生习惯的养成教育 为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为标准、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间入园、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯 进餐幼儿进餐时,教师要精力集中观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜培养幼儿文明用餐习惯,如用餐时要保持安静,不掉饭粒,不捡拾饭粒,不把食物放在桌子上,不剩饭,不比速度,餐后漱口根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议 饮水每天上、下午各组织幼儿集体饮水2—3次,提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的水杯 洗手指导幼儿用正确的方法洗手饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西正确使用自己的毛巾 午睡精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等指导幼儿自己学习穿衣服,鞋袜,并定点摆放 户外活动幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服 问好早晚见到老师主动问好,再见
3、坚持每天的卫生清扫,做到窗台无灰尘,地面无杂物,床铺整齐,物品摆放整齐,严格按照幼儿园的卫生检查要求执行
4、工作时间严格按照幼儿园制定的“保育员一日活动安排表”执行 三开展保育活动
1、每个月进行一次优秀“卫生班级”的评比活动,以此活动进一步标准保育教师的卫生清扫工作
2、开展两次保育员业务能力竞赛,让教师在竞赛中能力得到开展,同时通过竞赛提高幼儿的生活自理能力 本学期我班共有幼儿30名其中男孩14名女孩16名大局部幼儿从未上过幼儿园他们不同的家庭生活行为习惯各不相同大多数孩子在家受家人宠爱以自己为中心来园时哭闹现象较多对父母或祖辈的依赖性较强一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手一些幼儿手脚乱跳还有一些幼儿对大人又抓又咬情绪很冲动在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强形成了许多坏习惯时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结合作把更多的精力投入到工作中去使每位幼儿都能愉快的生活取得可喜的进步 以幼儿园工作规程为指针根据园务工作方案扎扎实实作好保教工作和家长工作主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质开展幼儿语言能力注意智力的开发使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展 根据小班幼儿的特点小班上学期工作任务及以上情况制定如下 生活、卫生习惯:
1、在成人的帮助下学会饭前洗手饭后漱口学会使用手巾、认真洗手不玩水
2、会使用小勺吃饭吃完自己的一份食物培养幼儿不挑食不偏食不剩饭菜不弄脏桌面等好习惯知道饮食和健康的简单关系懂得健康的重要性
3、安静就寝在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方
4、学习自己的事情自己做学习独立地穿脱衣服、鞋子使用自己的杯子学习简单自己的床铺学习分类收放玩具和用品放在指定的地方
5、学习正确的洗手方法知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法懂得保护牙齿健康的重要性养成好习惯
6、保护五官不要挖鼻孔、耳孔不吃手、饰物帮助幼儿保持仪表整洁
7、知道不乱拿他人的物品和玩具也不能使用他人的物品
8、建立良好的师生、同伴关系让幼儿体验到幼儿园生活的愉快形成平安感、依赖感 健康:
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识有较好的生活、卫生习惯有初步的生活自理能力;
2、能积极参加多种体育活动能使用运动器械进行活动并注意平安
3、认识人体的主要器官了解其功能帮助幼儿了解常见病的简单知识乐于接受预防接种的好习惯
4、了解快乐的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作培养幼儿动作的灵活性、协调性姿势正确
5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质 语言:
1、学习能听别人讲话不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话愿意在集体面前表达自己的意愿
2、会说普通话能有兴趣运用各种感官按照要求感知讲述的内容理解简单的故事、图片、情景的内容
3、能主动参与听、说、答复学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求 科学:
1、对周围事物有兴趣会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象有初步的形象思维能力;
2、观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用
3、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类
4、学习4以内的排序能力学习按照数量和实物匹配
5、区分1和许多并理解它们的关系学习用一一对应的方法比拟两组物体进行分类活动学习手口一致点数4以内的实物
6、认识三角形、圆形、正方形 艺术:
1、乐意参加美术活动体会绘画的乐趣培养对绘画的兴趣
2、学习握笔的姿势认识绘画的简单工具培养幼儿大胆绘画
3、认识一些颜色并学习选择自己喜欢的颜色画画喜欢手工活动
4、能用自然的声音演唱歌曲初步理解歌曲的内容
5、学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动喜欢做音乐游戏体会音乐活动带来的快乐 社会:
1、能感受周围成人的关心和保护爱父母爱老师会使用一些礼貌用语
2、能和同伴共同游戏愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友培养幼儿的独立性和最根本的控制能力
3、熟悉幼儿园的环境认识同伴和成人了解自己和他们的关系能很快适应幼儿园的生活
4、幼儿保持愉快的情绪愿意与他人交往鼓励幼儿积极参与集体活动了解根本的卫生要求养成初步的卫生习惯懂得一些交通平安常识引导幼儿遵守根本的学习活动规那么 家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息也请家长来谈谈自己的经验摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要我们会请家长配合
2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处从而对症下药
3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题家长也及时地反应幼儿在家的表现使我们彼此更加地了解能更好地教育好孩子 这三者相互沟通才能使我们的家长工作顺利地开展才能更好的为我们的教育教学效劳 九月份:
1、稳定新生情绪
2、创设班级游戏环境
3、庆中秋活动
4、开好家长会
5、开展主题活动“来来来来上幼儿园” 十月份:
1、庆国庆活动
2、初步标准幼儿的各项生活常规
3、配合园内做好省示范园复查工作
4、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚” 十一月份:
1、结合季节特点开展“彩色的世界”的主题活动
2、开展“半日家长开放活动”
3、初步标准幼儿的各项学习常规
4、班内涂色比赛 十二月份:
1、开展主题活动“故事啊故事”
2、班内穿衣服比赛
3、收集材料准备自制玩具的评比 一月份:
1、庆元旦活动
2、开展主题活动“好吃的食物”
3、班级财产清点
4、写好幼儿开展报告单 新学期开始了,本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据,制定出以下的班级保教工作方案 本学期幼儿人数34人,男孩19名,女孩13名个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定根底,但大局部幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言开展等方面较弱针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的开展
(一)健康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪根本愉快
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋
3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护
4、愿意和同伴参加体育活动,开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作
(二)语言领域
1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流
2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受
(三)社会领域
1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人
2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢
4、学习在性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同
5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守根本规那么
(四)科学领域
1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大孝形状等明显特征
3、喜欢操作、摆弄
4、亲近大自然,喜爱与学习保护周围的植物
(五)艺术领域
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能
4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏
1、做好新生入园的情绪安抚工作由于大局部孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的情绪
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序
(1)认识自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能安静午睡,不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等
3、培养良好的学习常规
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)保护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯
4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力
5、注重活动区活动的方案,做到学习有序在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式 小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率与此同时,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服,并做到随换随洗给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康 在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一 在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原那么,提高教师的“效劳意识”,加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作
(1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动
(2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息
(3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用 8月份
(1)新聘教师上岗培训
(2)组织教师学习《纲要》、《规程》、一类园评估细那么及安徽省幼儿用书教学光盘
(3)邀请专家对教师进行游戏区角培训
(4)做好班级环境卫生和班级物品交接等开学前的准备工作
(5)迎接幼儿报到 9月份
(1)迎接新老生入园,做好安定情绪工作
(2)兴趣班开展活动
(3)召开班级家长会
(4)编排、学习新操
(5)制定新学期各项工作方案
(6)参加班级区角及公共游戏区域布置评比 10月份
(1)开展一系列庆祝国庆节活动
(2)参加班级主题墙评比活动
(3)组织幼儿秋游
(4)参加玩教具制作比赛
(5)迎接专家、领导对我园进行一类园达标评估 11月份
(1)开展社区活动 (2对家长开放半日活动
(3)开展“我爱运动”为主题的晨间体段小竞赛活动 12月份
(1)参加教师互相观摩教学活动
(2)开展元旦迎新活动 元月份
(1)填写幼儿开展情况评估
(2)收集、归整各类资料准备存档
(3)做好班级总结工作。