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【推荐】幼儿园小班工作方案集合九篇【推荐】幼儿园小班工作方案集合九篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们一起来学习写吧好的工作方案是什么样的呢?以下是收集的幼儿园小班工作方案9篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 本班幼儿15名,其中,男孩子8名,女孩子7名,男女比例适中本班孩子中独生子女占了绝大局部,大局部孩子依赖性强,独立性差,自理能力差大局部孩子从小吃住跟随老人,任性、霸道现象比拟突出还有几个不合群的,但也有好多幼儿适应力强,很快适应了集体生活,喜欢与老师和小朋友交流沟通经过一个月的时间,我班的孩子能根本适应幼儿园的生活,高快乐兴的入园、离园大局部孩子都能听懂并会说普通话,对老师提出的常规要求也根本都能完成;喜欢与同伴一起玩,喜欢游戏活动,且玩得非常投入 根据新《纲要》要求,结合我班实际,确定本学期教育总目标为创设一个平安、卫生、舒适、愉快的环境,能保证幼儿和谐成长的良好环境;积极引导幼儿主动活动、游戏,进一步促进他们根本动作及身体各局部机能协调一致地开展,增强体质;引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象,开展幼儿的感、知觉能力,进一步激发幼儿对环境的兴趣;在共同的生活和交往活动中,培养幼儿喜欢与人交往的态度,初步形成独立的意识及能力,促进幼儿心理及个性健康开展;在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯,培养幼儿根本的生活能力;引导幼儿在生活中积极发现美、感知美,激发幼儿爱美的情趣
1、语言 会安静倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者理解简单的指令和要求,初步学会识记成人的要求听懂普通话,愿意说普通话,乐意用语言表达自己的需求和愿望喜欢听、诗歌等,愿意参加文学活动,初步理解文学作品的主要内容,能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解对阅读图书感兴趣,会一页一页的翻书,看完后能将书放回原处,会独立识别图书中的人或物,道简单的故事情节
2、科学 逻辑观念按物体的属性求同与分类,有初步的“集合”概念 量的系列比拟两个量的大小、长短按量的大小顺序长短顺序给几个物体排序 数的系列按顺序念数词观察周围常见自然物的特征,获取粗浅的科学经验,初步了解它们与生活、与周围环境的具体关系 了解各种感官在感知中的作用,学习正确使用感官感知的方法,并能用各种感知去探索物体和材料用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现,与同伴、教师交流
3、社会 乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己,愿意做自己会做的事能与同伴友好相处,愿意和同伴一起游戏;在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈 遭到纠纷时,不打人、不骂人,试图讲解道理;体验与老师、同伴共同生活的乐趣运用日常生活中常用的礼貌用语,主动问候、招呼小朋友,如早、好、再见、谢谢、对不起等愿意和他人分享游戏材料,不干扰和阻碍别人的游戏活动;游戏开始及结束时,能按要求摆放和收拾材料;遭到困难和挫折时,会寻求帮助,当同伴遭到困难时,能及时帮助或告诉成人
4、艺术
(1)愿意参加各种美术活动大胆涂鸦或表现感兴趣的内容
(2)对色彩有兴趣,愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画 能认识常用的笔、纸等绘画工具,掌握使用的方法,养成正确的握笔姿势,工具、材料摆放有序喜欢泥塑活动掌握简单的技能并能按照自己的意愿塑造简单的形象会随意和有意识地撕纸,能撕出各种形状,并给予命名喜欢参加歌唱活动学习用正确的姿势唱歌,能听到前奏整齐的开始,音域在c—g之间,用自然的声音唱歌,初步理解和表现歌曲的形象和情感
5、健康 学会正确地使用小勺,独立进餐,保持愉快轻松的进餐情绪学会正确的洗手方法,知道饭前洗手,饭后漱口与擦嘴,学习使用自己的毛巾和手帕学会自己上厕所,养成定时大便的习惯,愿意早、晚刷牙 愿意在幼儿园睡觉,学习自己动手穿衣服和鞋袜,并把它们放在固定的地方学习在大型运动器械上活动的正确方法,能排队玩,不推挤,不做危险动作乐意接受预防接种和身体检查,并知道其好处,不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里喜欢上幼儿园并能初步适应集体生活,在一日活动中情绪稳定、愉快和有简单舞蹈动作的活动,能随音乐做简单律动根本能随音乐的变化改变动作的力度和速度 根据幼儿的年龄特点,采用幼儿感兴趣的话题,设计活动主题,展开主题活动,定期设计主题网络图采用集体活动与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能
1、做好家长工作
2、通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传一定的育儿信息
3、做好家园同
4、步工作
5、协同
6、促进幼儿健康和谐全面的开展
7、创立幼儿成长档案
8、留下幼儿成长的轨迹 随着社会的开展、家长对幼儿园保育工作的高度重视,因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求,这就要求我不断学习,不断进步,才能确保幼儿健康、愉快、平安的生活,才能当一名合格的保育员教师在工作中做到
(1)虚心的向有经验的老师学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平
(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作 我每天早上来园就把教室的门窗翻开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体外表擦的干干净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长 每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好宝宝如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所活动后给幼儿清洁手和面部卫生如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯 虽然是做保育工作,但我知道要保教结合所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后,我还会协助曾老师和周老师的教学工作,以及帮老师们好小朋友的常规工作 我知道要搞好班级工作,需要家长的配合我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常快乐和温暖同时,我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议 在这学期的保育工作中,我还有做得不够细致的地方,需要不断的改良和完善,同时还需要学习更多保育方面的知识保育工作很锁碎,也很辛苦,带给我的是酸、甜、苦、辣,但看到宝宝活波可爱的样子,并甜甜地叫一声杨老师时,我的心里像喝了蜜一样的甜 快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而有序的气氛中开始了孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏我们继续在《幼儿园教育纲要》的精神引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为,使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面开展我结合本班的情况共同制定了本学期班主任工作方案 本学期我班有幼儿41名,其中男孩19名,女孩22名经过了中班一年的学习生活,大局部幼儿已经养成良好的行为习惯,但也有新入园的幼儿,我们也看到存在的一些问题,个别幼儿的行为常用规还有待加强针对缺乏之处,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点 根据大班幼儿的兴趣和开展目标结合我们园务的工作教育教学方案,有方案有目地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用,整合各方资源充分发挥幼儿的主动性注意每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当表扬,对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的时机,继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么
(一)主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容;
(二)能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容;
(三)能用比拟连贯、标准的语言清楚地表达自己想说的事;
(四)对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调根本正确;
(五)拼音,学习6个单韵母和23个声母及相关汉字拼读
(一)班级老师每天搞好班级卫生,每天做好清洁,消毒,通风工作教育幼儿注意个人卫生,不把脏手放到嘴里,加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情;
(二)细心呵护幼儿成长在日常生活中精心照顾每一位幼儿,特别是体制较弱的孩子,做到勤隔汗,常换衣 我们始终都要把平安工作放在首要加强日常生活中的平安管理,重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理,保证幼儿一日过动不脱离老师的视线在日常生活中穿插平安教育,加强幼儿的平安意识,帮助幼儿掌握一些自我保护的技能提高自身的责任心,排除一切不平安的因素,让幼儿在平安的环境下健康成长 根据班级情况,及时向家长宣传有关幼教知识,利用早晚接送时间,与家长沟通,让家长了解幼儿在园情况开好家长会,提倡优质效劳,尽量让家长感到满意,放心,取得家长对班级工作的支持与配合开展家园共育活动,欢送家长积极参加家长开放日活动,通过各种途径到达家园教育同步
(一)九月份
1、园内、外环境布置,为幼儿营造整洁舒适的环境;
2、迎接新生入园,稳定新生情绪,热情接待家长来访,积极做好家访工作做好常规的标准工作和行为习惯的培养建立良好的教育教学常规;
3、制定班上的学期教学方案,要求熟悉教材,因材施教,根据各学科内容制定方案,结合本园进行教学;
4、加强“国庆”长假的平安教育
(二)十月份
1、制定班上的学期工作方案,必须根据各年龄段幼儿开展目标及要求来写方案,要求目标明确,使幼儿个性全面开展;
2、对进行爱国主义教育,国防知识教育;
3、加强平安常规教育、文明纪律养成,形成幼儿良好的行为习惯,培养幼儿的自理能力,养成良好的生活习惯,乐于帮助别人;
4、加强平安教育,提高幼儿自我保护意识
(三)十一月份 积极准备参加消防日
(119)活动“平安在我心中”
(四)十二月份
1、展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动;
2、真复习好功课,准备迎接期末考试
(五)一月份
1、好期未的教育评价;
2、做好期未工作安排,写好工作总结;
3、好寒假财产保管,财物清点;
4、好寒假幼儿平安教育, 总之,在这个学期里,我们大班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚决的根底! 新学期开始了,我担任大班保育工作在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,新学期我将把好的一面继续开展下去,将缺乏的方面努力做好根据新学期的目标,制定方案如下 随着季节交替,也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒,对幼儿接触的物品及时消毒天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒加大对工作的责任心
1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿养成饭前便后及手脏是洗手的习惯学习自己卷衣袖在老师的指导下会用香皂不咬手指不把玩具放入口中用毛巾洗脸保持衣服整洁
2.良好进餐习惯 要安静愉快进餐坐姿自然正确使用餐具左手扶碗右手拿汤勺喝汤时两手端碗养成细嚼慢咽不挑食不浪费不用手抓菜不剩饭菜不掉饭不弄脏衣服等克服幼儿的依赖性培养幼儿的独立性认真做好食谱介绍以提高促进孩子食欲培养良好饮食习惯和有规律进食
3.有良好睡眠及穿脱能力 能安静就寝睡姿正确不蒙头睡学习独立有序的穿脱衣服鞋袜及所放的固定位置
4.良好学习环境 坚持每天的消毒工作餐具、用具、玩具用84消毒液消毒床上用品勤洗换保证每月都晒足够阳光使孩子在整洁舒适的环境中健康成长为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务
5.配合老师开展教学活动 做好课前准备配合教师开展各项游戏协助管理好班上的纪律让老师更好的开展教学工作协助组织户外活动做好护理工作厕所、喝水、适当穿衣服等
6.做好家长工作 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况利用放学时间多与家长沟通多征求听取家长意见让家长配合老师开班上教学工作必须尊重家长热情效劳
7.团结协作 教师和保育两者配合相互理解相互支持常常沟通一同探讨保教工作方案团结一致共同努力互相关心每一个幼儿使孩子健康成长在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我 这学期里,我班共有幼儿40名,男孩21名,女孩19名,(本学期转入2名)经过中班的学习与生活,班级的各项常规较好,有良好的学习习惯和生活习惯 本班幼儿升入大班后,适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强,体力及耐力得到提高,动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强,有95%的幼儿学会了跳绳,有6位幼儿能连续跳100个以上生活自理和为班级体效劳的能力有较大的提高在中班组体育活动“过障碍”比赛中获得第一名;“拍乒乓球”赛第二名 进入中班后,幼儿对语言的理解能力进一步增强,语汇较丰富,连贯性语言得到较好的开展,能运用语言大胆地与同伴交往大局部幼儿乐意在集体中发言,喜欢谈论并以动作加以创造性地表演喜欢阅读活动,对班级中新添的图书十分关注,除了看图外,局部幼儿开始指认文字并询问老师一些不认识的文字个别幼儿的识字量在150个以上在中班组“寸草当报三春晖”演讲比赛中获一等奖 经过中班的教育,幼儿参加智力活动的积极性明显增强,在活动中,大局部幼儿表现出强烈的认知兴趣,好问、好学、喜欢操作、乐于探索,尝试自己解决问题,他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣在中班组智力活动“拼图比赛”中获第一名,这是幼儿努力的结果 本班幼儿的自控力有了增强,能有意识四遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒,大局部幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强在区域活动中,幼儿能互相协商制定游戏规那么,整个活动进行比拟有秩序 从全班幼儿的整体状况中,我们认为,幼儿的思维虽然仍是具体的,但是在认知能力上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽,能理解较抽象的概念,他们的有意注意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高,着要求我们充分考虑孩子的开展状况,既对孩子提出具有挑战性的任务,有要防止小学化的倾向,对孩子提出过高的要求 本班幼儿开展仍存在较大的个别差异,幼儿即将升入大班,因此,对体质较弱的,自理能力、自控能力较差的,不善交往的幼儿,新学期中将给予更多的关注和帮助本学期的工作重点放在“幼小衔接”的准备工作与孩子的行为教育问题上以及结合德育教育“寸草当报三春晖”,开展对孩子的品德教育,切实解决存在的问题,使每个幼儿都在原有的根底上得到不同程度的开展
(一)健康
1、在各项活动中表现积极主动、愉快,能积极参加体育活动,动作灵活;
2、生活、卫生习惯良好,有、收拾自己物品的习惯;
3、有一定的自我保护和平安的意识,知道一些防止危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规那么;
4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的习惯、
(二)语言
1、大胆、自然地与人交谈,讲话有礼貌,表情大方;
2、能集中注意力地倾听别人讲话,理解讲话内容;
3、能围绕一个主题进行讲述,语言连贯,学用优美的词句;
4、喜欢欣赏各种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述,并乐意创编,掌握一定的阅读、书写技巧、
(三)科学
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲;
2、能主动运用各种感官探究问题,寻求答案;
3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果;
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣;
5、保护动植物,关心周围环境和自然资源,能大胆地向周围人群宣传环保知识、
(四)社会
1、能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心;
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规那么,有规那么意识;
3、有责任感,能努力做好力所能及的事,不怕困难;
4、热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡爱祖国的情感、
(五)艺术
1、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有进一步的感受力;
2、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验;
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动、
(一)做好幼小衔接的准备工作,开展前阅读,前书写,前识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有方案地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中坚持每周认5个字;
(二)积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,渗透读写教育,为幼儿营造文字气氛,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与时机,让幼儿井然有序地愉快学习;
(三)营造愉快的学习气氛,努力发扬轻声教学,要具备乐观的性格、饱满的情绪,以教师个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师生关系;
(四)重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能一方面坚持小场地开展体育锻炼,一方面认真对待每一次体育课和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间;
(五)注重日常的艺术活动精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一局部,并贯穿于一日活动之中通过绘画、剪纸等,充分发挥幼儿的创造性、技巧性;
(六)在社会性方面,培养幼儿自我的生活习惯,会正确使用礼貌用语请、谢谢、对不起等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能成认,并愿意改正 《纲要》指出要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面开展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健知识,学习保护自己为了使幼儿身心得到更好的开展,我们要把平安问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性对孩子要做到“放手不放眼,放眼不放心”把平安工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的平安同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安,我们小班制定了平安工作方案
1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通
2、开饭时注意,预防烫伤幼儿一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前
3、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生
4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不无视午休的幼儿,尤其是服药幼儿巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正
5、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动,如看书一定要看证放人,不认识的人有即使有接送证,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生
6、严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生严格填写消毒记录,及时清点人数和物品
7、户外活动时,一定认真检查活动场地的平安性,及时排除不平安因素,确保幼儿平安,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告办公室,做到及时消灭不平安的隐患,保障幼儿平安
8、教师离园时在班内各处检查,如水、电、门、窗晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况 要平安,就要有良好的秩序,良好秩序的形成那么幼儿一日生活行为标准的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力
1、教育幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞,教育幼儿不要大声喊叫;教育幼儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队,不乱跑,留神滑倒;进餐时,要求幼儿安静用餐,不边讲边吃,以免食物吞进喉咙里
2、培养幼儿的自我保护意识让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开不平安的物品明白平安门的作用
3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤
4、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿平安
5、教育幼儿不能碰电器插座,不可以带小刀,在美工课剪纸时候注意平安,知道怎样正确的使用剪刀
6、不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里最大限度地消除不平安因素
7、知道自己单独在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走、懂得不能随便离开家长或集体等
8、在生活中随机对幼儿进行平安教育并开展相关的游戏活动 我们通过每期的家长会向家长宣传幼儿园的教育目标,使家长懂得如何在日常生活中配合幼儿园对孩子进行自我保护教育,并搜集一些幼儿因自我保护意识淡薄、自我保护能力差造成的意外伤亡资料,帮助家长认识对幼儿实施自我保护教育的重要性; 同时还要让家长防止对幼儿进行自我保护教育时走入以下误区
(1)为求平安取消幼儿的一系列活动
(2)为求平安降低幼儿活动的标准
(3)为求平安限制幼儿活动的范围 让家长知道用这些方法来到达防止孩子发生意外伤害的愿望是不现实的 要求家长根据幼儿好奇心强、求知欲旺盛且行为无意性大、自控力差的特点,注意教幼儿一些应付意外伤害的方法和能力的培养,让家长认识到对幼儿进行自我保护教育的重点是意识和能力的培养 我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的平安 幼儿教育区别于其他,要以关心包容为主,特此提出本方案希望各位幼儿教师们能依照方案进行工作 我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的`怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习全班幼儿都能适应集体生活了喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大局部幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”平时大局部幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作开展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重 根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心开展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的开展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学方案,为孩子创设良好的学习气氛
(一)合理安排日常教育教学活动 具体措施
1.制定适合本班幼儿年龄特点及开展水平的教学方案和班务方案
2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的开展
3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些根本图形,并会尝试图形的匹配
4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的开展 具体措施
1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间
2.开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来
3.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所开展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作开展情况
(三)加强班级常规管理,形成良好常规 具体措施
1.根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作方案,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯
2.运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规
3.积极配合幼儿园开展各项工作
(四)做好家长工作,取得家长信任 具体措施
1.开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流,家园配合,共同促进幼儿开展
2.每个主题更换家长园地内容,内容的选择表达丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的 内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习
3.每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况
(五)培养幼儿美工兴趣,开展班级特色 具体措施
1、利用班级环境创设美工气氛
2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣
3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰 以上是我班新学期的班务方案,在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下 二三月份
1.认真做好开学大扫除、家访
2.完成班内环境创设
3.常规训练
4.教幼儿早操
5、植树节爱绿护绿活动 四月份
1.准备参加教师课堂教学大赛
2.纯有活动 五月份
1.家庭才艺大赛
2.对家长开放半日活动观摩召开家长会
3.早操表演
4、举办第五届小蓓蕾艺术节 六月份
1.庆“六一”幼儿绘画展
2.幼儿口语测试及口语大赛
3.幼儿开展评估
4.收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作 《幼儿教育纲要》指出要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活的活动,满足幼儿各方面开展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健知识,学习保护自己为了使幼儿身心得到更好的开展,我们要把平安问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性对孩子要做到“放手不放眼,放眼不放心”把平安工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的平安同时作为幼儿平安工作的第一责任人为确保幼儿的身心平安,我们小班制定了平安工作方案.
1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通
2、开饭时注意,预防烫伤幼儿一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前
3、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生
4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不无视午休的幼儿,尤其是服药幼儿巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正
5、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的.体活动,如看书一定要看证放人,不认识的人有即使有接送证,也要问清情况的或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生
6、严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生严格填写消毒记录,及时清点人数和物品
7、户外活动时,一定认真检查活动场地的平安性,及时排除不平安因素,确保幼儿平安,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告办公室,做到及时消灭不平安的隐患,保障幼儿平安
8、教师离园时在班内各处检查,如水、电、门、窗晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况的 要平安,就要有良好的秩序,良好秩序的形成那么幼儿一日生活的行为标准的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的根底上,时时提醒自己或他人注意平安幼儿在园一天需要站队至少10次,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花奖励
1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等
2、为确保上下楼的平安,教育幼儿做到不推拉、不跳台阶一阶一阶慢慢下(上),不推不挤小朋友
3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西使懂得不能随便离开家长或.体
4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤
5、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿平安
6、教育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,在手工课剪纸时候注意平安,知道怎样正确的使用剪刀
7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里
8、在教学活动中渗透有关的平安知识,让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫的号码和用途,遇到紧急情况的,能呼叫求救,最大限度地消除不平安因素 我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力将各种活动在幼儿园一日生活的、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的平安 新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地开展,特拟定工作方案如下 本班幼儿为中班幼儿他们不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比拟难融入集体活动,没有形成规那么意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活
1、培养幼儿根本的自我生活效劳能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境
2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心
3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣
4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意
5、加强自身专业学习,不断提高专业素质
(一)教育保育工作
1、教育教学工作各个领域开展目标如下 健康
①能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识, 有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力
②能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意平安
③认识人体的主要器官,了解其功能帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯
④了解快乐的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确
⑤培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质语言
①学习能听别人讲话,不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿
②会说普通话,理解简单的故事、图片、情景的内容
③能主动参与听、说、答复,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求 科学
①对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力
②观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用
③喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类
④区分1和许多,并理解它们的关系学习用一一对应的方法比拟两组物体进行分类活动学习手口一致点数4以内的实物
⑤认识三角形、圆形、正方形 艺术
①乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣
②学习握笔的姿势,认识绘画简单工具培养幼儿大胆绘画
③认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画喜欢手工活动
④能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容
⑤学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐 社会
①熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活
②幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动了解根本的卫生要求,养成初步的卫生习惯懂得一些交通平安常识引导幼儿遵守根本的学习活动规那么
③能感受周围成人的关心和保护爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语
④、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最根本的控制能力
2、保育工作
①加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯
②抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的开展
③教给孩子初步的自我保护能力,并加强他们的自我保护意识如在玩大型玩具时不做危险动作,不倒爬等
3、德育工作
①高快乐兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见
②在日常生活中能使用礼貌用语早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等
③在日常生活中做到三“轻”说话轻,走路轻,放下东西轻
④和同伴友好相处
⑤继续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育
4、平安工作
①继续严格贯彻实行接送制度,防范于未然
②时时检查班上的各项设施,杜绝不平安隐患,及时上报处理,把平安工作放在第一位
③认识有关平安标志,学习主动遵守交通规那么教育幼儿不玩火及危险物品
④不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走
⑤让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安知识
(二)英语,识字,蒙氏特色教育 本班在课题开展中,我们将根据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到开展
(三)家长工作
1、召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作
2、开办家园联系栏,密切家园之间的联系,定期进行更换
3、定期与家长交换意见,共同教育好幼儿继续鼓励家长积极参与主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流 九月
1、学习教学科研方案,明确本学期保教工作目标和要求
2、制订适合本班的保教方案,标准各类教学资料的的填写
3、稳定新生情绪,逐步进入常规化教学
4、学习早操
5、召开期初班级家长会
6、配合学园开展周四教研日,并坚持每听必评
7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛 十月
1、开展庆祝国庆节系列活动
2、家园共育做好家教园地的开展
3、抓好常规教育
4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动
5、做好区角活动的开展 十一月
1、家园共建工作的开展
2、开展镇幼儿园讲故事比赛
3、积极参加镇业务培训讲座
4、组织幼儿秋游
5、开展幼儿念儿歌,童谣比赛 十二月
1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动
2、配合镇举行幼儿趣味运动会
3、开展幼儿生活自理比赛
4、开展家长开放日及亲子活动 元月
1、组织开展庆元旦活动
2、配合镇举行保育员保育操作活动
3、填写幼儿开展评估表,并对幼儿进行评选表彰活动
4、准备学期结束工作,班级完成各项记载和总结
5、做好家访工作。