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【精华】幼儿园工作总结模板集合8篇【精华】幼儿园工作总结模板集合8篇 难忘的工作生活已经告一段落了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,将过去的成绩聚集成一份吧那么写工作总结真的很难吗?以下是收集的幼儿园工作总结8篇,欢送大家分享 又到新学期了家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班.孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识家长们希望看到能让他们放心的老师见到孩子们健康快乐的成长我们中三班这个新组合每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处我们希望做孩子们的好老师家长们的好朋友. 孩子进入中班在生理和心理上都是一个比拟特殊的时期和小班的时候相比拟他们会更自主好奇心极强喜欢参与探索性的活动不喜欢按照大人的要求去做这个时期已经开始有自我意识了这个时候我们鼓励他们自己去想去做去尝试其实是一个很好的时机在这个时期做为老师完全可以先做一个观察者和协助者来发现孩子的兴趣和特长在哪里适时的帮助他让他得到尽可能大的开展空间但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期孩子不象小的时候那么听话道理又听不懂什么都想知道可又缺乏耐心通过这近两周的观察我觉得这个班的孩子可以说是开展得比拟全面.下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的情况:
1、我们中班共有31名幼儿其中女孩19名男孩有22名由于我 班幼儿刚从小班升入中班还需一定的时间适应因此在九月要注意常规的培养冬季即将到来多进行体育锻炼增强体质增加幼儿抗寒抗病能力
2、班内幼儿整体身体素质情况不错喜欢参加体育活动但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题身体不是很好出勤率不是很高孩子们的体质好但对体育动作和技能的掌握不是很好竞争意识强喜欢竞赛类的活动根本了解和遵守幼儿园的生活常规自理能力较强
3、在语言活动方面能坚持讲普通话在鼓励下愿意试着大胆的讲话语言的交往能力较强但词汇量不大用词比拟单一在听别人讲话时不能耐心的倾听别人的讲话急于表达自己的意见在汉字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶在集体中的学习能力较差喜欢英语活动能积极主动的参与敢于大胆的发音发音正确率较高但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差所以发音不够准确能使用简单的英语对话并理解简单的单词和语言指令对图片的理解和讲述能力还比拟薄弱
4、在音乐方面除个别幼儿能够很好地掌握2/4拍的节奏能富有感情的演唱歌曲吐字清晰喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲喜欢参加表演活动能大胆的在众人面前进行表演掌握几种根本的舞步能掌握简单的音乐游戏的进行方法
5、喜欢美术活动和动手类的活动表现的欲望强能较好的运用几种根本的线条表现简单的物体对颜色的搭配协调的不错比拟欠缺的是物体的比例不当画面过于集中拿笔姿势不正确涂色不够饱满根本上能够平安地使用剪刀 方案 针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动让孩子得到更有针对性的帮助和开展让每个孩子不同的潜能得到有效的激发
1、健康教育领域: 1正确洗手并自觉在餐前便后洗手在成人提示下按时进餐、午睡、活动养成良好、有序的生活卫生习惯锻炼孩子的自理能力对有困难的事情能想方设法的去自己解决从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性不以孩子最后问题解决的结果为评价关注孩子解决问题的主动意识 2培养孩子喜欢体育活动的意识培养幼儿对环境和天气的适应性提高出勤率 3加强体育活动技能技巧的练习掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上能按口令上下肢协调轻松地走跑有自我保护意识 4能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体并能在短时间内保持身体姿势喜欢探究跳跃动作的变化形式能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操并在活动中获得乐趣能探究一物的多种玩法 5了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用知道样样食物都吃有利于身体健康喜欢吃各种食物不偏食、不挑食饮食均衡
2、语言教育领域: 1培养孩子对图片的理解和讲述能力和对语言的运用能力开展组词和扩句活动丰富孩子的形容词 2在识字活动中请家长配合在课后帮孩子找出没有掌握的内容让 孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容让孩子有目的的学习减少对家长的依赖逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力 3喜欢说普通话能较准确的发音能安静倾听同伴的发言注意发现同伴使用的新词语听懂别人说话的内容 4对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣尝试用图示文字表达自己的意愿和想法能有表情地朗诵能根据内容的变化变换动作愿意扮演不同的角色 5用完整句表达自己的想法在宽松的环境下会大胆发言按照诗歌 结构仿造编儿歌 6对象形文字有兴趣能根据图形大胆创造文字感知创意文字的乐趣 7培养幼儿保护图书的习惯不与同伴争抢图书愿意与同伴协商合作阅读 8在英语活动中重点纠正个别孩子的发音问题进行一些听的练习培养孩子的听力鼓励幼儿张开嘴大声的把英语讲出来
3、艺术教育领域: 1音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育从听音乐练习开始对 幼儿听音、辨音能力的培养节奏练习等让孩子具有音乐素质及能力将歌曲作为音乐活动的补充形式 2感受音乐的节奏放松愉快地歌唱 3体验4拍子旋律学习辨音增加对声音的敏感性 4培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想 5认识各种打击乐器并能说出其名称 6自制小乐器体验打击乐的节奏并学习演奏 7能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式表现出轻柔、平整、均匀的图画 8初步感知颜色和艺术作品的色彩美体验欣赏艺术作品的快乐 9能使用粉笔、油画棒大胆图画有表现美的意识 10用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的根本形象 11喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的比照
4、数学教育领域: 1会用默数的方法数数 2感知数字6—10与相应物品数量的对应关系 3能正确熟练地点数10以内数量的物品 4通过实际操作活动明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变
5、社会教育领域: 1喜欢认识新朋友能大胆地介绍自己愿意与同伴共同游戏 2爱劳动爱惜劳动成果 3能保护环境卫生讲文明有礼貌不在公共场所大声喧哗 4主动参加各种活动大胆表达自己的见解 5遇到困难不畏惧相信自己能克服困难完成活动任务
6、科学教育领域: 1能根据提供的材料大胆设想积极参与制作活动 2有动手探究的愿望乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事能与同伴分享交流操作时的发现和经验 3感受水上、空中工具给人们生活带来的便利感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣 4经历探究春天的过程感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化能把自己的发现进行交流 本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外我们准备开展更有针对性的家长工作如:胡昊屿比拟内向动作慢除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作多她提供锻炼的时机外还为家长提出了一些要求如尽量分配给孩子力所能及的工作让孩子多动手等建议让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作 时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学年过去了,回想这一学年的点点滴滴,与孩子们一起共学、共长,真令人难忘本学年,我和姜老师组成了一个新的班级,俗话说“三人行,必有我师”姜老师对待工作认真、严谨,对待孩子细心、耐心因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项,优势互补,工作不分彼此,在我们的共同努力下我班的教学工作有新意,有突破,班级工作开展得井然有序回忆这一学年的工作,看着孩子们一张张可爱的笑脸,我们感到很欣慰,因为在教学中我们付出的是汗水,但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱现在我就对这一学期的班级工作做如下总结
一、以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实施课程整合
1、我们这个班刚从小班升入,由于年龄特点的限制,自己生成活动时机较少,主要还是要教师善于捕捉时机,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成《我长大了》、《种子的秘密》、《信的旅行》、《汽车》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料,使探索活动更加丰富和深入
2、重新认识环境的价值,让墙面说话 幼儿最喜欢的是自己真正参与设计和布置的班级环境在主题活动中,我们随着主题活动的开展,都鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,更有幼儿的观察记录和活动记录,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的价值
3、本学期,我们结合主题活动,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室的场地,设计最正确的区角位置,找资料、齐动手午睡室的空间较大,但是由于每天要将床推出,活动区位置要移动为此,我们在午睡室的地板上设计了“欢乐大棋”的区域活动,很好的解决了床与活动区的空间矛盾,并且孩子们也十分喜欢在活动室里我们和孩子们一起生成了“智慧钟表店”的区域活动内容,还利用教室的墙面,布置成“巧手作坊”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来结合主题活动,开展了“种子贴画”、“橘子皮作画”和“蟹壳制作”等手工活动,很受小朋友喜欢,同时也提高了他们的动手能力值得一提的是,我们班小朋友在老师的引导下,对折纸活动非常感兴趣,吃好了饭,你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸,有的在比赛自己折的飞机许多孩子的动手能力得到了很大提高,小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了通过努力我们在幼托园组织的环境评比中获主题墙、活动区综合优胜奖
二、树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康
1、幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,不少幼儿学会了自己衣服、包小肚子
2、我班的个别幼儿是过敏性体质,经常感冒咳嗽;蔡悦玲身体瘦小,饭量也小;王晶体质较差,吃饭经常呕吐我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中我们为容易出汗的孩子,准备干毛巾,在户外活动之前为孩子垫好,以免孩子在玩的时候出汗过多,再每天提醒孩子把用过的毛巾带回家,这一举措赢得了家长的一致好评
3、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的时机与空间,鼓励幼儿积极与材料互动我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有方案地锻炼各种根本动作,引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性创造玩法,在与同伴一起玩的过程中开展幼儿动作,减少了以前幼儿偏向
一、二种体育玩具的现象在我们努力下,本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高
三、听故事,培养幼儿的倾听习惯 开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达
四、注重个性,因人施教
1、在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心开展的可能性和开展水平都存在差异,这就需要教师做到注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健 康开展首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的开展水平然后进行分析,分析问题存在的原因再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法施奇宏小朋友“攻击性”非常强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说悄悄话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他,一有成绩马上表扬通过运用恰当的方法进行引导,现在他打人的现象明显减少,而且还经常帮助别人
2、我们还根据幼儿开展水平不同,采取相应的组织形式,小组或个别指导如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有一定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得成功,在原有的根底上都得到了开展、提高同时我们还根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致,通过家园的密切联系配合共同到达因人施教的目的在教育中,我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们,而是在了解孩子的根底上,为他们制定不同的开展规那么,在教育评价过程中,我们经常将孩子与他自身进行纵向比拟,真正将因人施教做好、做实在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高
3、面对班里智力开展滞后的`特殊孩子王家涵,我并没有因为这一点而放弃对孩子的教育,而是更加关注孩子的一举一动,并且利用休息时间翻阅有关书籍,制定相关教育方法,发现问题及时与家长沟通,当我发现王家涵有一些进步时,心理真是充满了喜悦
4、黄正之是这个学期刚插到我们班的,这个孩子天性顽皮是以前幼儿园里有名的淘气大王,为了让他能够更好的在我们班学习和生活,我们和他的父母进行密切的联系,并且在他生病住院时去看望他,让他喜欢我们并且经常让他做小组长以此来约束他的行为,收到较好的效果
五、家园合作,拓展,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴
1、在注重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作通过、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反应幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步对教师关心和保护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和方案安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务家长也有对我们工作的反应有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的开展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长
2、积极争取家长资源,丰富主题活动每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展
3、为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,通过家长之间互相交流育儿的经验本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了一些有意义的家园合作活动,如“家园亲子手工活动”等,我们的家长都能积极参加在我们收到的家长意见反应表中,肯定、赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将认真地总结采纳,使我们的工作开展地更和谐、成功 在本学年的工作中有些想法还没有落实到行动中,主要原因是放松了自己,下学期将克服总结本学年班级工作,孩子各方面能力得到了提高,家长对我们的工作也感到放心与满意,同时,也更加丰富了我们的工作经验今后,我们将不断努力,齐心协力将班级工作做得更好 以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导,在园务工作方案的统筹安排下,结合保教工作方案的要求,以务实、创新为重点,开展教学研究工作促进教师的专业开展,提高教学质量
1、更加深入透彻地领会《纲要》的精神,将《纲要》精神贯穿到工作的方方面面
2、开展形式多样的研究活动,切实解决教师的困惑和难题,为保质保量完成教学工作效劳
3、给教师提供锻炼、学习的时机,促进教师专业成长,建立一支研究型、学习型的教师队伍
4、调动教师参与研讨的积极性,充分发挥教师的主动性、能动性
5、科研带教研,教研促科研将教研科研工作有机地结合,充实教师的科研知识,提高科研能力,养成科研意识
1、在《纲要》的指导下,探索家园合作的有效途径,研究家园合作的有效方法和策略
2、研究如何培养锻炼孩子自我保护、自我展示、自我效劳的意识和能力
4、继续研究怎样有效地开展数学及珠心算实验教学活动,使数学活动生活,应用于生活
5、研究“迎新春”活动,给每个孩子提供展示的时机,让每个孩子渡过快乐的节日
6、钻研教材,全面实施幼儿活动开展课程;开展好新课题“东方之星思维游戏课程”
1、以书面和口头等不同形式广泛收集保教人员的困惑和难题,把反映较普遍典型的问题作为教研活动的主题
2、每一次教研活动之前都作好充分的准备,包括主题的,中心发言人确实定,发言稿及每个教师的资料准备
3、改革以前观摩活动为互动活动,在活动前主持人互动主题及互动告白带着问题去看活动,记录幼儿及教师的真实表现,最后进行互动对话,得出有价值的结论
4、打破以前观摩活动重展示、轻研究的倾向,让老师们敢于承当,积极承当开放活动,将开放 活动视为学习、提高的时机,真实客观地反映原生态的状况,真实地进行研讨
5、教研组内部及教研组之间经常开展、交流探讨活动
6、教师之间也自发性地经常观摩、交流,营造一种学习、探讨的良好气氛
7、集中和分组进行教材分析研讨,探索实施开展课程的有效方法
1、加强对《纲要》的学习理解,领会园务工作方案及保教工作方案的要求,制定教科研工作方案及
2、调整安排好幼儿每日作息时间
3、重温幼儿一日活动各环节的要求及保教人员的操作标准
4、协调安排好早操及户外活动的场地、时间等
1、东方之星思维游戏课程研讨,开展如何有效利用这一资源为教育效劳的现场指导及分享活动
3、加强对青年教师的指导,随堂听课,并提出改良意见
4、幼儿活动开展课程教材的钻研、分析
1、家园合作有效途径的专题研究一
2、结合字宝宝乐园课题的开展怎样使全语言课程生活化的现场研讨
3、孩子自我能力培养的研究
4、家长开放日的研究
5、“迎新春”研讨
1、开展有关数学及珠心算活动的研讨
2、“大带小”活动的研究
3、家园合作有效途径的专题研究二
1、期末各班的汇报活动
2、每个科研教师的成果展示
3、教师成长档案的归纳,家园联系直通车的完善
1、教育经验的交流
2、教育资料的收集
3、教科研工作的总结 20xx年是不平凡的一年,我院领导班子坚决贯彻执行党的路线、方针、政策及各项法规,同时加强学习,团结协作,广开思路,带动全院教职工保质保量地完成了各项任务 今年,我院在编幼儿人数为276人,新增一个班级,较去年同期195人增加41%,较上半年217人增加267%,与1999年同期139人相比增加100%,创造如此好的成绩,主、客观原因兼而有之 主观原因是全体教职工自身不懈的努力在保证效劳质量的根底上提高教学质量,加强管理,严明纪律 客观原因可说是“天时、地利、人和”千禧年,龙年是个生育顶峰年,到今年,这批孩子已到入托年龄;加之我院周边住宅区较多,且有关部门正加大管理整顿非法办园的力度 种种原因,均为我院圆满完成招生方案创造有利条件 今年秋季,我院购进幼儿上下床27张,幼儿塑料椅50把,空调挂机3台及4台楼底扇同时,将文艺室简单装修,二楼一间寝室改造为一间教室,并对厨房水池进行改造 20xx年全国中小学生优秀美术书法作品大赛中分别荣获幼儿组金、银、铜奖及辅导老师奖、团体二等奖,20xx年南昌市第八届书画比赛分别荣获幼儿一等奖、二等奖、三等奖及辅导教师奖、优秀组织奖,20xx年南昌市第18届幼儿故事比赛中分别荣获幼儿
一、
二、三等奖及优秀辅导奖、优秀组织奖 一年来,教职工工作积极主动,大家主人翁意识增强,保证了生源,教职工福利待遇亦有提高在06年,我们将再接再厉,力创佳绩20xx年,我院重点管理工程如下
1、标准教职工言行,增强窗口意识,让幼儿开心,家长放心,学习、生活上多关心弱小幼儿,禁止教师大声呵斥幼儿等过激行为,家长工作要求细致,尤其年轻教师应认真学习院内各项规章制度
2、继续做好各项平安工作严格执行幼儿接送卡制度,幼儿晨锻、户外活动、起床等教师应合理安排,幼儿不可离开教师视线范围
3、做好教室内环境、幼儿玩具柜、橱柜图片收集、结构设计工作,有效利用空间,为教室维修、改造做好前期准备工作
4、依据市、区教育部门通知要求,安排各教育教学活动
5、继续办好暑期班,解决家长后顾之忧
6、加强师资培训,通过各种形式,组织教师学习,提高我院师资队伍素质
7、继续做好秋季招生工作,完成招生方案 新的学期开始了,我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来,班级在原有情况下,有一名教师的更换,注入了新的力量,我们一定能办出特色为开展好本学期工作,故方案
1.建构式课程的开展 本学期,我们又更换了一套建构式教学建构式教学多种途径、多种形式的活动,为幼儿提供多元互动的建构实践时机构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合ji体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中,幼儿受学习共同体的激发而产生行动,又以自身的行动去影响学习共同体,幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体
2.蒙氏教学的开展 我们在原有的蒙氏教育知识经验上,继续参加园内组织的蒙氏培训,从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方,其中参加了一些适合我国国情、适合我园开展情况的蒙氏教育本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育,我们将在上学期的根底上,制定一系列的观察量表,真正做到对每一位孩子进行个别指导,在其原有根底上有一定开展
3.常规教育的开展 良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容,也是保证教学正常开展的重要因素我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养,得到了较好的效果我们将继续稳固培养幼儿的各项常规,在大班最后一年里,将他们平平安安快快乐乐的送入小学
4.读经活动的开展 因孩子今年升入大班,一年后又即将升入小学,在此,我们要做好孩子的幼小衔接工作,而其中,识字教学是备受家长关注的一个内容因此,我们将在开展了近两年的读经教育根底上,加强对唐诗的背诵,并将识字教学与之相结合,防止孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习,最终导致其产生厌学情绪 这是上学期我们班做的比拟薄弱的一个环节,所以在本学期,我们将加强此方面的内容具体工作
1.家园共育的开展 上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题本学期,我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息,并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享真正做到效劳于家长,搞好家园配合工作
2.家长助教活动的开展 家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动上学期,在我班得到了孩子们的青睐,但在家长中普及率不够高,家长参与的兴趣也不够浓厚对此,我们将对此活动进行大力的宣传,并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来 其次,在家长助教的教学内容选择上,我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容这样才能实孩子得到全面的开展
3.特殊家庭幼儿的家访 我们班级里有几位单亲家庭里的孩子,特别其中有两位孩子的性格比拟孤僻,不易与其他孩子交往,针对这样的情况,我们老师将会对其进行适时的家访,对孩子的情况进行深入的了解,并从心理上真正的帮助孩子,使其身心快乐的开展
1.虽然我们现在进行的是建构式教学,但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学,这样有针对性的开设活动,才能使孩子兴趣与能力共同开展经过商议,由我来主要负责音乐教学,而由陈薪桔主要负责美术教学
2.本学期新增设的书法课、武术课将由XX老师负责,我们班上的教师一定会积极配合,并从中学习,也不忘给予好的意见和建议
3.我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会,在会上,我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结,并交流一些好的教育经验,从而统一常规,更好的开展教学 以新“纲要”为指针以爱为教育的根底,彰显本园的人文幼儿园特色,促进教师的专业开展,努力营造学习和研究的气氛,积极开展教育研究和课程改革的实践,促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地开展
1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的能力注意塑造教师的良好形象
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的开展
3、探索家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作
1、新世纪的教师应该富有时代的朝气这种朝气,集中表达了当代教师应该更懂得美、追求美、表达美追求外在美与内在美的和谐开展通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿
2、珍惜园部的各种学习、交流的时机,鼓励教师积极参与,彰显个性
3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,催促年级组各位教师能够团结协作、共同成长鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的兴趣开展
4、年级组长每月要进行2次集体做教案和备课
5、每周每月年级组长要收齐年级各项方案,总结,记录等一起上交于教学主任
6、每月年级组长至少要进行年级每位教师2次的听课,并要求做好听课记录,给予指导
7、每月两班班长进行一次互教手指操、歌曲并组织幼儿一起学习手指操、歌曲增加两班教师幼儿之间的交流与团结互助
8、两班组织一次游戏比赛,培养幼儿团队精神 八月份
1、调整各班物品,大扫除
2、各班环境布置及公共环境布置
3、各班第一主题方案、第一周方案、布置家长园地、
4、全园培训职业道德、平安教育、工作方案等 九月份
1、做好与家长的随时沟通
2、认识教师节,幼儿学会感恩
3、召开班级家长会,与家长交流育儿方法,希望家长配合事宜
4、庆祝中秋节,幼儿手工自制月饼活动 十月份
1、庆祝国庆节,唱国歌,制作国旗,观看升国旗等活动,认识自己的祖国,热爱自己的祖国
2、认识重阳节,与爷爷、奶奶共庆节日
3、开展集体舞活动,增强幼儿之间的友谊和关爱
4、召开家长委员会 十一月份
1、教师组织幼儿采集树叶,认识树叶所生长的大树名称和外形
2、举行家长半日公开活动,玩游戏,增进家园联系 十二月份
1、组织迎新年游园会新年唱好歌新年大拜年新年送礼等活动
2、做好家访工作 元月份
1、教师每年一次技能考核
2、搞好各年级段幼儿教学考核工作
3、全园职工进行工作总结,并阐述总结报告 小新星幼儿园创办于20xx年,20xx年元月正式开园,至今已有五年,现有幼儿140人,教职工12人,其中有园长一名,专职幼师五人,专职保育员一名在今年的工作里,我们是这样做的 小新星幼儿园已经成立五年了,五年的历史使我园的设施由原来的先进到现在已经了今年,我们花了近万元把教室,活动室走廊全部进行了粉刷,并重新装修,使幼儿园耳目一新,教室地板也重新更换,为孩子们提供一个更便于活动和游戏的空间,并且增加了大量的玩具如充气木马,玩具汽车并定了幼儿读物,老师学习用书我园定了等杂志,以提高教师教学水平,丰富教师课余生活, 我园共有持证的专职幼师五名,其中大专学历的三人,中专学历的两人持证保育一名是一支教育思想先进教学能力强的师资队伍 在教师队伍素质培训上,我园采取了形式多样的培训和学习活动 屡次组织老师去外地学习,花几千元派园长去长沙学习,并取得园长资格证 我园继前年从北京慧凡教育咨询中心引进神奇手指速算后今年我园又花上万元从北京请来专职讲师来我园培训新课程—————识字阅读我园老师通过学习考试获得北京慧凡教育咨询中心颁发的执教证书 识字阅读和神奇手指速算是幼儿教育百花园中的奇葩神奇手指速算可以进行多位数的加减,其计算速度可以与电子计算器相媲美,教学方法趣味性强,孩子们特别喜欢学,幼儿学会了神奇手指速算不仅能够方便快捷地算数,最重要的是在计算过程中能够健脑益智,巧手强身,对开发智力,增加记忆力有极为良好的作用而识字阅读那么以浸入式的教学方式创设幼儿熟悉的生活场景,让幼儿浸入故事生活情境短时间内轻松认识常用汉字这种方法优化了集中识字与分散识字的教学方法,将识字与阅读同步进行训练,让幼儿轻松实现流利阅读 早期进行识字阅读的孩子一般都有较强的自信心进取心和责任感让幼儿尽早识字阅读能丰富知识开阔视野激发学习兴趣,增加求知欲,能形成较强的自我教育能力和理解能力 今年我园一如既往地重视和加强了平安防护和平安教育工作始终将平安工作放在首位每周对大型玩具电器设备班级设施及食堂等进行全面的检查和维护今年我园规定每周五为我园的消防平安预案演习日,每周五都进行消防平安预案演习,每到这天,老师组织幼儿从两个平安通道疏散,并且每次演习时老师的分工都不同,幼儿的疏散路线也不同,以起到真正的预防作用我园每周五下午专门开设了一堂平安教育课,使幼儿掌握根本的平安常识常抓不懈的平安意识使我园平平安安地度过每一天 我园组织幼儿春游和秋游,利用春游和秋游的时机去看望孤寡老人并由幼儿亲自给孤寡老人 赠送爱心礼品,教育孩子从小具备尊老爱幼的好思想好行为利用春游和秋游实地感受春天的万物生长的“绿”和秋天丰收季节的“金黄”培养幼儿热爱祖国珍惜粮食的优良品质 我园的卫生保健工作一直做到了五消毒紫外线消毒84消毒醋消毒艾叶消毒蒸汽消毒今年上半年‘手足口’病又侵袭我镇,我园共有三名幼儿患‘手足口’病,但我园没有交叉感染 今年11月县疾病预防中心对我园幼儿进行了微量元素检测,检测结果一出来,我园组织老师热心为家长讲解微量元素在身体内的作用,并催促微量元素异常的幼儿家长尽快购置无毒无副作用的产品补充微量元素 针对我镇环境较差的现状,我园从今年开始改用无毒,无副作用的安利保洁用品虽然本钱高些,但只要对幼儿的身心开展有好处,本钱再高也值得 总结一年的工作,我们虽然取得了一点点成绩,但我们还有很多地方做的不够,硬件的差距还没有解决好,教学活动和教学游戏还要多提高,还有局部保育员没有专业证在以后的工作中,我们一定踏踏实实工作,无论是硬件还是软件,我们都一步步提高,争取向更高更远的目标迈进! 小新星幼儿园 20xx年11月22日 光阴似箭,时光荏苒转瞬间,20xx年度工作已经结束了在过去的这一年里,是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年,在我园的开展历程中,也是令人难忘和值得自豪的一年一年来,我园的开展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高为了不断地总结成绩,发现问题,以便更好的开展工作,现将一年的工作总结如下 我园现有幼儿111人,开设托班、小班、中班、大班四个班级共有教职员工8人,其中教师5人,保育员1人,炊事员1人,门卫1人幼儿园配套设施完善,功能齐全,有大、小型玩具数套,有办公室、教室4间、睡室、舞蹈室、厨房、门卫室、教室宿舍、储藏室、门卫室、卫生间等,影音设备、消毒设备等一应俱全,有户外活动场地,幼儿园占地面积1124平方米 本年度中,我园继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规,坚持保教并重的原那么,以促进幼儿体智德美全面开展为目标,全面实施素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色,求得开展根据市教育局、中心小学的工作精神和要求,强化“依法治教”观念,将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,更新教育观念,探索适合本园的园本课程,开展1 有效实用的教研活动,认真细致地做好家长工作,美化园内环境,添置幼儿玩具,搞好幼小衔接工作,提高办园质量 我园进一步标准以责任制为核心的现代化管理体制,努力优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织网络我与班子各成员之间切实做到通力协作、扎实高效,并对各部门、各岗位进行具体分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动起每位教职工的积极性,发挥其潜能 一学年来,我园坚持以实施高质量的素质教育为目标,深化幼教改革,全面推进幼儿教育素质教育工程各班在实施根底课程的同时,还根据幼儿兴趣爱好,开展了我园特色的兴趣培养如绘画、音乐、舞蹈等,使每个幼儿都能充分开展自己的兴趣,发挥自己的特长各组制定了的活动方案并认真实施,保质保量,重视因材施教,因人而宜另外,我们还认真开展了元旦趣味运动会、“六一金色童年”文娱汇演等活动在这些活动中,我们始终面向全体,给每位孩子有自我表现、获得成功的均等时机,使孩子们自信心得到了增强,个性得到了良好开展特别是“六一”文艺汇演还被楚雄民情直通车栏目所拍摄报道,得到了领导及社会、家长的广泛好评 本年度中,我园进一步密切了家园联系,发挥了家长作用,提高了教育的合力本年度中,我园分别于20xx年12月、,20xx年5月、7月召开了家长座谈会,其中也特别对我园的幼儿平安、教育教学活动的组织与实施,素质教育的开展情况,卫生保健知识等进行了宣讲通过家长会,开拓了家长的视野,增进了他们对幼儿园的了解,提高了家长的育儿水平本年度中,我园定期更换幼儿园的宣传橱窗,使家长了解幼儿园的教育动态,由各班老师定期更换家长园地,使家长及时了解班级的重大活动,教育内容,交流家长教育子女的经验,并且做到内容丰富,形式多样,家长积极参与同时,各班灵活采用家访,家长联系册,家长接送孩子时间等,针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流,多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与配合,收到了良好效果 本年度中,我们继续执行了定期学习制度,进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》试行精神的学习,使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容,逐步增强责任感和荣耀感同时,帮助她们掌握根本的幼儿保健理论知识如幼儿易患的季节性流行病;幼儿意外事故的预防和急救;进餐、午睡管理中的保育工作等等在幼儿一日活动中,保育员工作琐碎而又繁杂为了使保育员明确工作任务,克服忙乱现象,我们根据本园的实际情况,拟定了一日保育工作常规,并在工作实践中不断加以完善,根本上形成了良好的工作程序保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活,还积极配合老师组织好教育活动,并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养我们依照所制定的“一日活动保育工作细那么”,组织保育员学习并实施如让保育员带午睡,参与班级教育活动等等这样不仅促进了保教结合,而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力 本年度中,我们严格执行学校机构卫生保健管理方法实施细那么,依据我园实际,逐步完善了各项卫生保健制度,建齐了各种薄册和幼儿健康档案,并认真记载和评析教师每天坚持晨检,把好入园关,对患病幼儿加强观察和日常护理,并及时记录每天全天候了解幼儿健康状况,催促保育人员做好毛巾,桌椅,茶杯,玩具等物品的清洗,消毒工作,并负责检查室内外卫生,指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯认真做好膳食管理,提前一周制订好幼儿食谱,做到搭配合理,营养均衡,保证幼儿的生长需要定期召开伙委会会议,广泛听取家长对幼儿的膳食的意见,同时,加强卫生保健用品的管理,购置的药品,用品有登记,有使用记录,保证卫生保健用品的供应,促进全园卫生保健工作迈上新台阶一年来,我园无任何平安事故的发生 总结一学年以来的工作,我们在取得成绩的同时,也存在着一些缺乏之处,如自主性管理的探索与实践还不够,局部教职工的主人翁意识还不强;游戏活动的质量还不算高,创新性还不强;教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信在我园不断地总结与进取之中,我们全园教职工将继往开来,以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进,再创一流佳绩!。